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讲诚信与善意的谎言作文

时间:2020-11-29 15:26:55 诚信 我要投稿

讲诚信与善意的谎言作文8篇

  谎言,是汉语词汇,解释是知道事实的前提下以欺骗别人为目的说出不同于事实的话。下面是讲诚信与善意的谎言作文8篇,请参考。

讲诚信与善意的谎言作文8篇

  【篇一:讲诚信与善意的谎言】

  有人说,做人要讲诚信,不能撒谎,有人则认为,生活中有时也需要“善意的谎言”的,那就让我给大家议一议吧!

  是的,做人确实要讲诚信,不能欺骗,比如说:两个同学的关系非常好,一个同学对另一个同学说出一直存在于心中的秘密,而那个同学已经答应替他保守秘密,不再告诉任何人。然而,那一位同学却对其他人说出替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后,再次落入他好朋友的耳中时,不但两人失去友谊,还失去好朋友对他的信任。这说明:不论何时何地,做人都要讲诚信的。

  不过,在生活中,有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说,甲同学偷走乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任,把偷来的笔放进丙同学的书包里,让大家都认为是丙同学偷的,自己又对此表现得若无其事。不过,最后,甲同学把真相告诉老师,老师不想让同学们失去良好的友谊,就使用“善意谎言”的手法对大家说:“乙同学的笔掉在地上,我开始以为是丙同学的,就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊,还让大家互相更信任。所以,生活中,有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

  诚信是灯,点亮成功之路;诚信是石,铺就理想之基;诚信是水,装缀事业之花……

  诚实守信,是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友,而有诚信的人,不仅仅是对朋友负责,也对每一个人负责。这样,就不会有虚伪的小人,也不会有这么多悲剧,会有更多人和家庭幸福美满。

  近年来,诚信似乎成被人遗忘的角落,人与人之间相互防范,常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还,某单位言而无信,欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落,缺乏以诚相待的精神吧!

  西汉初年有一个叫季布的人,他为人正直,乐于助人,特别是非常讲信义。只要是他答应过的事,无论有多么困难,他一定要想方设法办到,所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用,说话算数。

  当一位身患绝症的病人,被医生判死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“生命已无法挽救”,“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?

  诚实守信,是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信,不撒谎,是我们做人的起码准则。但是,“谎言”,我们人类,始终是离不开的,更何况,是“善意的谎言”。

  【篇二:“讲诚信与善意的谎言”辩论会】

  我其实并不是一个能说会道的女生,可我很喜欢开辩论会,因为我敢说,而且不怕说错。有时候我一点不淑女,直来直去,有啥说啥,才是真正的我!

  辩论会开始啦!我是反方“善意的谎言”的辩手,这边的同学都是女生,而正方“讲诚信”的都是男生。嘿!这一分男、女“两帮派”自然部分伯仲。

  这场辩论会的主持是我们的班主任:张老师。张老师写好板书,转过身来,脸上洋溢着孩童似的微笑,好像也和我们一样期待着。

  秋季的阳光走进我们的教室,洒在每个人的小脸上,同学们告别早晨的疲惫与困倦,走向新的一天。“同学们,我宣布:‘讲诚信与善意的谎言’辩论会现在开始!”张老师提高嗓门儿,激动地说。话音未落,台下便雷鸣般的掌声,很久才停下来。老师介绍正反方后,这场“口水战”便开始。

  正方一辫手提出一个很尖锐的问题:“善意的是一个形容词,归根结底还是谎言,因为形容词可有可无,谎言就是谎言,就算加什么形容词,还是谎言。”我方一辩手从善意谎言的有力之处入手,给对方一个有力的还击。对方二辩手说谎言只能给人们美好的心灵带来痛苦和伤害,这可真是激怒我方,三辩手立刻反驳,可男生们还是揪住我们这个把柄坚决不撒手。

  我这个草根辩手,一站起来就激动,一激动就说出一大堆的话来。不过我说什么都忘,怪不得有人叫我“小糊涂”呢!

  但是我举一个白血病女孩的例子,使男生们稍微有点手足无措,不过他们也没没认输,却一直在用有力的证据回击我们,幸亏张老师出马,才停这场“微型战争”。

  看来每个同学都有辩论才能啊!

  【篇三:讲诚信与善意的谎言辩论会作文】

  善意的谎言是美丽的。当我们为他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。

  出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动。

  善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善意的谎言,是赋予人性的灵性,体现着情感的细腻和思想的成熟,促使人坚强执著,不由自主地去努力去争取,最后战胜脆弱,绝处逢生。

  父母的一句谎言,让涉世不深的孩子脸若鲜花,灿烂生辉;老师的一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好生长;医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。

  善意的谎言具有神奇的力量,鼓舞你一次一次继续努力,为心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮,生活因此变得更加美好。

  这种谎不是欺骗更不是居心叵测,这种谎言是理解、尊重和宽容,具有神奇的力量,没有任何的不纯洁。

  虽然说谎有一定的不好,可是瑕不掩瑜,聊胜于无。父母的一句谎言,让涉世不深的孩童脸若鲜花,灿烂生辉;老师的一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好成长;医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生…

  【篇四:讲诚信与善意的谎言】

  今天,一次激烈的辩论会《讲诚信与善意的谎言》在我们班举行。

  今天,北海小学6(10)班辩论会正式开始!现在请各位辩论手自我介绍!在红老师的一声令下,这场辩论会激烈举行!正方一辩李璐;二辩阚宜吉;三辩倪晗;四辩王晓恬;五辩高从文;反方一辩王学成;二辩李加兴;三辩王烨强;四辩马思远,五辩徐宇皓。我支持反方!

  首先,由正方一辩说话:“我支持讲诚信,善意的谎言就如同是披一件华丽的外衣,如果把这件华丽的外衣脱,那将是恶意的!”我们反方一辩立即反驳:“我支持善意的谎言。一位快死的人,如果医生告诉他,你的生命已无法挽救”那个人可能一听到这个消息就马上死,我们可以用善意的谎言,他可能还可以安心度过人生的最后几天。接着,正方对我们的漏点进行反驳,我们反方不甘落后,用一些例子来击倒正方,可正方用许多名人名言和小古文陈述自已的观点。

  接着,到自由辩论的'时间,哇,这时的场面更为激烈,许多同学主动站起来,进行反驳。支持我方的人可多,我方的话语气势强烈。

  眼看就要下课,这时,我方五辩徐宇皓进行总结,徐宇皓声音不够响亮,我真为他捏一把汗。“善意的谎言出于善良的动机,它本身的性质决定它并非恶益,这种善意的谎言对主体来说是一种友善,一种关心……

  最后,是我们最为紧张的时刻,红老师宣布;“反方获胜!”这时,教室里一片欢呼声,我十分高兴,因为我方获胜!

  【篇五:讲诚信与善意的谎言】

  有人说,做人要讲诚信,不能撒谎,有人则认为,生活中有时也需要“善意的谎言”的,那就让我给大家议一议吧!

  “铃铃——”上课铃响,我紧张不安,望望我们班的同学,有的在认真地读者资料,有的端正地坐着,有的微微地笑着,好像有胜利的把握,我看看对手都那么强悍,不禁有点心惊胆颤。

  随后,张老师一生令下:“开始。”一场唇轮舌战就开始。

  首先,是由我们正方开始发言,关学维起身站起来,信心十足地说:“对方辩手注意,善意的谎言也是谎言,所以我们不能说谎。”话音刚落,罗添“砰”的一升站起来,陈述自己的观点并用成语来表达,老师点点头表示赞许,同学们也鼓起掌。

  这时,我们正方的气势急剧下滑,眼看对方哈哈大笑,难道我们只能坐以待毙吗?忽然,一个身影闪现在我们的眼前,燕来时对方“叛徒”赵玉涵,她铿锵有力地说:“如果说谎又何来善意,如果善意又何必撒谎呢?这一句话给对方一个有力的回击,我们哈哈大笑,他们却哑口无言,有的查阅资料,有的在看书,有的想怎么样回答,就是没有人站起来回答。就在我们沾沾自喜的时候半路杀出个程咬金——无名小将黎洛,他理直气壮地说:”你没说过谎吗?“我们顿时惊慌失措,幸好李建成解除危机。

  辩论会的掌声一浪高过一浪,辩论会进入高潮,也随即进入白热化状态。

  双方谁都不肯让谁,你一言,我一语,你来我往,对方主力为谢敬一,举一个母爱为例子,老师不禁拍拍手,我们正方也心服口服。

  紧接着,老师总结到:“我们要讲诚信,但也要善意的谎言”

  这场辩论会在我们的欢呼声中结束。

  生活中,有时还需要一点儿“善意的谎言”的。这真是一场别开生面的辩论会啊!

  【篇六:“讲诚信与善意的谎言”辩论赛】

  正方观点:人要讲诚信。

  反方观点:人有时候也要说一些善意的谎言。

  主持人:“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开始!下面由正方首先发言。

  正方主辩:我方认为人应当讲诚信,正所谓“诚信乃为人之本”。

  反方主辨:我方认为人不能死板地守诚信,在必要的时候也应该撒善意的谎言。

  正方二辩:善意的谎言始终是谎言,进一万步讲只是打个“善意”的名号,退一万步讲依然是谎言,善意的谎言归根到底还是谎言,只不过褪去石袍换上锦袍,但谎言不管怎么说都是违背诚信的,所以我方不主张撒谎,哪怕是为别人好。

  反方二辩:虽然善意的谎言是违背诚信的,但是它的出发点是好的,再把话题转给正反辩友们,难道你们就没有撒过谎吗?没有撒过善意的谎言吗?

  反方三辩:对!其身不正何以服人!

  正方主辩:不管怎么说,善意的谎言始终是谎言,不可能会有本质上的变化,而且诚信是做人的基本准则,万事万物都不可以违背。难道反方辩友没有听说过刘邦约法三章的典故吗?

  反方主辨:诚信有时会刺伤别人的心灵,而善意的谎言往往能安抚别人的心灵。就举个例子,如果一个身患不治之症的病人问你他得什么病,但你不留情面地告诉他身患绝症,那么病人就会失去生活的信心,从而加重病情,这时候诚信可能把你变成间接的杀人凶手;相反,如果你告诉他只是得感冒而已,那么病人便会乐观向上,努力工作或学习,即使在他病发的时候,他也不会埋怨你欺骗他,反而反之,他会对这段时间你对他的鼓励而感激你,这时候你就是一个好的心理医生。

  主持人:这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利,大家也都总结出自己的观点:在日常生活中,讲诚信是不可或缺的,但在特定情况下,善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。

  【篇七:讲诚信与善意的谎言辩论会】

  诸位,也许父母会教导我们,做人要讲诚信,不能说谎。可有人则认为,谎言虽然不是美德,但善意的谎言不能没有,它可以使对方感到欣慰,感到拥有动力,感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢?为此,我们班举行一次别开生面的辩论会。

  我方代表首先站起来,亮出正方的观点:“善意的谎言并没有损坏‘诚信’之意。同学们,大家可能都学过《别饿坏那匹马》这篇课文吧。文中那位残疾青年,为能让作者安心读书,便撒一个善意的谎言,难道这能说谎言就是丑恶的吗?”

  听我方的观点,反方代表站起来反驳我们的观点:“双方辩友们请注意,从我们呱呱落地到牙牙学语,从幼儿园到上小学,一路走来,长辈们都教导我们,做人要讲诚信,你们听过‘曾子杀猪’的故事吗?一天,曾子和夫人一起去办事,孩子们哭闹着要去。这时,曾子的妻子便说:“别闹,回来后杀猪给你们吃。”孩子便乖乖地等着,回来后,曾子把猪杀,他的妻子一脸疑惑,认为曾子没必要把她的话当真。曾子告诉她,要想孩子讲诚信,父母也必须讲信用。所以,生活中怎能出现谎言?”

  “我不这样认为,”我方队员站起来说,“俗话说,‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。’如果一个小孩迷路,你一定要说:‘别怕,你一定能找到家的。’不可能说:‘你不可能找着家。’如果一个病人得绝症,医生肯定会说:‘别担心,你会好起来的,’难道你会说:‘你完蛋,快准备后事吧。’所以生活中善意的谎言还是需要的。”

  听我方的驳词,反方队员站起来,说:“诚信是中华民族的美德,虽然也有善意的谎言,但要以诚信为本。因为说慌就是欺骗,大家都熟悉《狼来》的典故吧!故事中,那个小孩,就是因为撒谎而没命的,所以撒谎是没好下场的。”

  经过以上的描述,我认为,生活中要讲诚信,但还是要出现善意的谎言的。

  【篇八:讲诚信与善意的谎言辩论会】

  “好!加油!”听,一阵阵喝彩声、加油声交织在一起从我们班的教室里传出。这是干什么呢?别急!别急!我们正在举行激烈的辩论会呢!

  今天上午,当孟老师刚刚宣布要在下午举行《讲诚信与善意的谎言》辩论会时,大家一起欢呼起来!你看元勋那猴急样,像要马上举行似的。我也在底下窃喜,辩论可是我的强项啊!经过一中午的深思熟虑,我确定我的辩论主题:“讲诚信”,并作相当充足的准备,可以说“万事俱备,只欠东风!”

  下午的上课铃终于在同学们的盼望下拉响,大家静静地坐在为位上,只见孟老师一挥手,黑板上便出现几个大字:诚信与善意的谎言辩论会。在简单的分组后,辩论会正式开始!作为正方主辩手的我,怀着激动的心情站起来,阐述我方观点:“我方认为:善意的谎言就相当于病毒肿瘤中的良性,虽然对人体造成的伤害不大,但它是肿瘤,应该消除。不要让戴虚伪帽子的谎言来玷污我中华民族永久以来的美德---诚信。我方认为,诚信最重要!“洪亮的男中音加上得体的手势,博得同学们的掌声。正当我满意的坐下,还没回过神时,对方主辩手李倩便”腾“地站起来,毫不示弱地发表反方观点:”我方认为善意的谎言是美丽的,当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,难道你还要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中处处有善意的谎言,请对方辩友不要谈“谎”而色变。”发表完后还神气十足地扫视一圈,像个打架胜利的雄鸡。最后老师和同学们一致认为正方理由充足、形象、生动,比反方略胜一筹,我高兴极!先给对方心理上一个压力,让他们力不从心,从而更好地控制局面!

  第二轮。辩手开始互相辩论、反驳。我方卢睿涵泰然地站起来,说到:“诚信是中华民族的传统美德,而谎言则是人人以蔽之,即使是在谎言前加上“善意”二字,也是谎话,就算是脱掉丐服穿上旗袍也受人之唾弃!”卢睿涵的精彩发言,观众还未来得及说个‘好’字,对方张嘉骥又站起

  来反驳。一时间,教室里充满火药味,相互望着对方辩友,平时情同手足的好友此时此刻也谁也不肯让谁。双方唇枪舌剑、针锋相对。就在这群雄激战,不分胜负之时,老师及时的一个手势,教室里顿时便鸦雀无声。老师见此便再做评判我方再胜一筹!正方士气高昂,而反方则垂头丧气,让人大快人心!紧接着又开始的群辩中,我方是遍地开花、热情涌动,特别是李奕昂和齐创,把对方辩的更本来不及还口,教室里群儒舌战,到处都是智慧和智慧的较量!

  就在这时,下课铃不争气地响起来,孟老师打断我们的“战争”,总结道:“首先,我宣布本次辩论,正方获胜!其实人际交往中需要真诚相待,偶尔也需要一些”善意“的谎言,它有时也起着不可估量的作用……”她慈祥的眼神打量着每一个人,大家都会心地点点头。

  真是一次激烈的辩论会啊!

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