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看动作猜成语作文

时间:2020-09-28 09:53:21 成语 我要投稿

看动作猜成语作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的看动作猜成语作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

看动作猜成语作文

看动作猜成语作文1

  终于迎来了本学期的第一堂作文课,我十分好奇,顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢?只见顾老师一脸诡异,在黑板上写下了几个大字:猜成语游戏。顿时,全班欢呼雀跃起来。

  看,孙亦蒋大步流星地走上讲台,他转了一个360度的圈,顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔,他背对着我们,“呵呵呵”地大笑了几声,似乎在说,你们肯定猜不到!然后就开始在黑板上一圈一圈地画圆,“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是吗?多像啊!“好了,你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲,干咳两声,一副欠揍的表情。

  我摸了摸下巴,做出“真相只有一个”的神情,心想:他面对黑板,第一个字可能是“面”,而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛,可是面什么“丝”什么呢?孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过,这下可简单多了,不正是“面壁思过”嘛!

  可还没等我把答案说出口,赵杰就便大声地喊出了答案,我只好龇龇牙不吭声了。

  后来赵亦沈也跃跃欲试,他不慌不忙地走上讲台,闭上眼睛,然后便在空中胡乱地挥舞着,像一个盲人在无边的黑暗中摸索着,寻找回家的路。顿时,全场鸦雀无声,时间在这儿凝固了,赵亦沈见大家答不出来,脸上露出了得意的笑容。然而这时,一个人高声喊道:“混水摸鱼!”天!这哪是摸鱼啊?所有人的目光都聚集在赵一沈的脸上,当他毫不犹豫地点了点头时,大家都惊呆了!这也能猜出来,太牛掰了吧!就连顾老师脸上也露出了不可思议的表情。

  紧接着,同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”……猜成语大赛在我们的欢笑声中度过,这次作文课上得可真开心啊!

看动作猜成语作文2

  今天,老师神秘地走进教室,手里拿着一些纸条,说:“我们来玩一个游戏‘看动作猜成语’。”大家都高兴极了。我和小黄是一组,他做动作我来猜,小黄走上讲台,看了看老师的纸条,紧皱眉头,想了一会儿,把两只手放在胸前,接着把手放进了别人的口袋里。到底是什么呢?我想了一会儿,就像热锅上的蚂蚁——急得团团转,“5.4.3.2!”完了,快没时间了,我的心怦怦直跳,观众们都偷偷的笑着,像在给我提示,“偷偷摸摸!我脱口而出。小黄说:“对了!”

  接着是小王和小汪的组合,小王先表演,她把两只手并拢,做成一个心形,接着往上提起来,我们都看得一头雾水,谁都猜不出来,只见小王用手指比划了一根绳子,往脖子上一套,做了一个“上吊”的动作,接着把“胆”给放上去,这时,小吴说:“他是要上吊吧!”逗得同学们哈哈大笑。小王急得满脸通红,又反复的比划起来,而小汪却是丈二的和尚——摸不着头脑,抓耳挠腮。“提心吊胆!”直到全班不约而同地说出答案,小汪还没反应过来呢。

  老师接着点了小徐和小吴,小吴的右手拧开了什么东西,就像在开灶台的火,接着又抖了抖手,放了点“油”,小徐愣在那里,什么也猜不出,小吴急的`直跺脚,结果小徐弃权了,我们都偷偷笑着……老师点了我,我回答说“火上浇油!”“对了”大家给我热烈的掌声。

  “哈哈哈哈……”全班哄堂大笑,这欢乐的笑声越传越远,越传越远……

看动作猜成语作文3

  成语,是中国古代人民智慧的结晶,每个成语都有个生动的故事,每个故事包含了一个深刻的道理。老师为了让我们形象地记住成语,今天特地和我们一起玩了个“看动作,猜成语”的游戏。

  这个游戏的规则很简单,先让一位同学上台抽成语卡片,然后做出相应的动作,台下的同学猜成语。

  游戏开始了,老师先点号数请同学上台抽成语卡片:“3号。”天啊!这不就是我的座号吗?我怎么这么“幸运”哪?我走上讲台,忐忑不安地从老师手中抽出一张成语卡片,真怕自己抽到一个难度大的成语。我小心翼翼地打开卡片,一看,啊,竟然是“呆若木鸡”这个成语,这下我真的是呆若木鸡了。我瞪大眼睛一动不动地站在台上,尽量装出了一副被吓得惊呆了的表情。台下的同学争先恐后地猜:“屏息凝视”、“目不转睛”。我急得直摇头。最后,终于有一位同学如我所愿地猜出了“呆若木鸡”,我松了一口气回到座位上。

  轮到我的同桌林明子上台做动作了。明子向我们比了个“4”的手势,又指向她的脚,然后指了指天。我灵机一动,举手猜:“四脚朝天”,明子朝我点了点头,哈哈,我猜中了!

  今天这节作文课我的收获真不少,我们在玩中感受成语的趣味性。丰富语言的同时,对成语的理解更加透彻,真是一举多得啊!

看动作猜成语作文4

  今天,我在优尼卡作文班中,玩了一个有趣的游戏“看动作,猜成语”,真是太有意思!

  老师首先教了我们一些词语,然后拿出一些写着成语的纸条,接着重申游戏的规则:分为两组,按顺序轮流上台抽纸条,抽到什么成语,就想办法表演出来,让自己的队友去猜,但以第一个举手回答的同学为主,答对,就加分,表演的人不能说话,回答的同学若没举手就说出答案,就视为无效。

  话音一落,赵培林就迫不及待地走上台,只见他忐忑不安地从老师手中抽出纸条,迅速看了下,长处一口气,胸有成竹地做动作。双手无力地下垂,脑袋没精打采地低着,双眼失落地望着脚。我们莫名其妙相互对望,迷惑不解看着他。老师一看,就急忙在赵培林耳边窃窃私语,他恍然大悟地点点头,然后又像背了一座大山一样,步履沉重地向前走。我脑子里快速过电,立刻举手回答:“垂头丧气”。赵培林常出一口气,马上向我伸出了大拇指。

  时间一分一秒地过去了,终于到我了。我大步流星地走上台子,不假思索地抽了一张纸条,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是“窃窃私语”。哈!这个简单,我把脸扭向老师的耳朵旁,伸出手挡住嘴,然后一张一合。台下的同学争先恐后地举手,袁峥回答“窃窃私语”,我们组的成员异口同声地欢呼起来。

  快乐的时光总是很短暂,游戏转眼之间结束了。通过这个游戏,我发现:我们可以在玩游戏中长见识,还可以在游戏中收获快乐,你不觉得上这种课堂是一种享受吗?

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