【精品】初二作文四篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初二作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
漂亮的木偶娃娃不是自己亲手制作的都不具有意义；华丽的陶瓷没有你我的雕琢那永远都不是拥有；
我想要拥有，但你却给了我蓝天；我想要飞翔，却没有翅膀；
植树节到了，爸妈准备带我一起去种树，我心里和纳闷种树有什么好玩？真无聊！一点意义都没有，我不想去，但是在爸妈的一致要求下我只好答应跟着去。
开了很久的车，总算到了，这里是一片空旷的土坡，有很多人在种小树苗。爸妈把小树苗递给我，但我却呆呆的站在一旁，看着大家手忙脚乱，我却不知从何下手。爸爸走了过来，用严厉的眼光望着我，意思很简单--要我跟着他们做。我无奈的开始跟着学，冲挖土，种植，浇水，费了我好长时间。我第一次感觉原来要作好一件事也并不是那么难。我走到一旁坐在土坡上，爸爸走过来拍拍我的肩对我说：“你看一棵在你手中诞生的小树苗”指了指树苗，看着树苗在微风里摇晃的树枝，心里有一种说不出的担心。：“爸爸你说树苗真的会长成大树么”爸爸摸了摸我的头说：“你不也是这样过来的么”
要离开了我特意跑到树旁，在树周围加固一些泥土，在此许下，愿树苗迎风成长，希望有一天它可以陪伴世界。
我学会种树，那却不是在书上了解的种树步骤那样简单，我开始慢慢懂得——原来学会比拥有更美丽！
初二作文 篇2
天茫茫然，远方的云朵后藏着一个光源，微微地露出半个头，它那强劲的光芒瞬间照白了大地，折射出片片金光，洒满人间。
缕缕阳光，透过珍珠般白的雪花折射出的光反映到人们的脸上，屋墙上，房屋边的阴影与光纵横交错着，就如一幅绚丽的抽象画。
山上的松柏上早已积了厚厚的一层雪花，这素日具有常青树美称的松柏，在我看来，也只有在雪花飘飞的冬季才能感受得到吧。满山遍野的雪花洒在满山遍野的山中，幽幽的青绿衬着晶莹的白雪，轻风吹过时的婆娑，这就是冬日的美。
池塘边，干芦花斜斜地指向湖中，细碎的芦花落在池塘中，星星点点地布满在冰面上。旁边的小树上梢上落着几点雪，经过了一天一夜的风霜雨夜，原本轻柔的雪花早已成了冰冷生硬的雪籽了，拿起一个雪球，“啪”地一声砸在冰面上，绽放出了一朵晶花，随着时间的推移慢慢融化成水……
此刻，每家每户的烟囱上升起了一缕缕青烟，与天空的颜色一致，每家每户的屋内，锅中翻滚着青的、红的菜，人们都穿着厚实的大衣，裹着棉裤。灶头旁总是有一、两个小孩坐在大人们的腿上玩耍，拿着糖葫芦乱舞。
春天的百花，夏天的荷莲，秋日的野菊，冬天的雪霜，正是这些，构成了五彩的四季。盛开，绽放，飘落，这些，活化了四季。冬虽百花凋零，但却唯有梅一枝独秀，寒风，苦霜，只有变过了，才会迎来真正的春。
初二作文 篇3
有人说每一颗星星的明灭都代表着世间的人们的故事。——题记
在一个让人难以入睡的夜晚中，我爬上了布满爬山虎的墙头。我抬头看着你，你低下头来看我。你们是那么美丽，茫茫夜幕中的你们正在上演着一出出精彩的戏剧——有让人开怀大笑的喜剧，也有让人嚎啕大哭的悲剧。无论是哪一种它都是精彩的，无憾的。
有人告诉我每一颗星星的明亮与黯淡都是与人世间的人们息息相关的。也有人说，每一颗星星的亮起就代表着有人永远的离开了人世。但是，我觉得每一颗星星代表的是世间的每一个人的一生。
看着满天繁星，我不禁寻找属于我的那一颗，不过那肯定是无功而返的。但我永远都相信我一定是天空中最耀眼的那一颗星!我看的正入神时，突然发现，它们正调皮的换着位置，我的视线中很快就没有一颗星星了。在我想结束这次观星时，我看见了泼墨般的天空上有一丝光，那并不是月亮，而是一颗有点黯淡却依旧挂在天空上的星星!
看着它，我仿佛进入到了它的世界里。它的世界里充斥着希望与开朗，即使我看见了那么多不如意，但它依旧保持着乐观开朗的心，依旧满怀希望的生活着。看着它的世界，我仿佛看到了我的世界，一个充满着伤心与悲观的世界。一点不开心的事情都会记住很久很久。这样的我连我自己都讨厌，即使成绩再好也不及它的万分之一。
我从沉思中醒了过来，月亮不见了，那一颗星星也不见了，有的只是一个正冉冉升起的太阳。我也决定像它一样拥有乐观开朗的心，每天都充满希望的活着，我不要做那个悲观的自己，我要像太阳一样阳光，一样给人带来贡献。
我从墙头爬了下来，朝着家中走去，太阳的升起代表着我的新生!
初二作文 篇4
正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，都有着自己独特的个性。秀美，澎湃是水的`个性；巍峨，险峻是山的个性；挺拔，繁茂是树的个性，这你都知道，但你会知道懒散，调皮，不安分是一个好学生的个性吗？
个性档案：懒散主要表现：迟交作业
唉，好不容易做完了数学，却突然发现历史，地里都没做，刚把作业本拿出来，忽然转念一想，又没说下午要交，中午的大好时光不能白白浪费在写作业上，晚上再写，一样。我收起笔和本子，给自己倒了一杯可乐，把MP3往耳朵里一插，抱起小说就倒在床上看了起来。
下午到学校一看――组长正忙着收地理、历史作业呢！我这才猛然想起，下午有地理课呢！而历史课代表――素来与我不和的――我那该死的同桌，好像知道我没做，专门下午收。我刚拿出作业准备补――上课铃响了！地理老师大踏步走进教室，千万别查作业，千万别查作业……我在心里默默祈求耶和华。谁知，“课代表，昨天的作业有谁没交？念名字，念一个站起来一个……”
个性档案：调皮主要表现：爱整人
我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节，因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”，小到偷梁换柱，大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录：让别人在较远距离的两地中往返数次)，把别人忽悠的团团转，我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。
某节美术课，我后面的男生终于惹毛了我，我一把抢过他的文具盒(“Mygod！”)，他已经预感到会发生什么事，所以当我把一盒各种笔的零件还给他时，他乖乖的掏出零件准备装笔，不巧，“哗啦啦”的声音引来了老师，老师不由分说把一桌子零件掸到地上，笔盖，笔帽，笔芯……满地都是，我感到后背一阵凉意。下课铃响了，我即刻做好了准备――逃之夭夭。
个性档案：不安分主要表现：不守规矩
我又一次踩着铃声进了教室，在开学后不知迟到了第多少次时，班主任终于忍无可忍，下了最后通牒：再迟到罚站一天。于是乎，我把迟到改为卡点了。
还有一点，我喜欢上课开小差(有时候我真的怀疑自己算不算个好学生)，有时候，我喜欢数学课上写作文，语文课上默英语，英语课――班主任的课，因此不敢开小差。我的数学草稿本是一个“随写本”，我经常在上面记录下我突发的灵感，有一次，我居然在数学课上写了一首诗(当时窗外正在下雪)！我甚至怀疑我的草稿本上打的草稿有没有写得字多。我讨厌按部就班，讨厌规规矩矩，讨厌条条框框，所以我叛逆，张扬，不安分。
这就是我的个性，曾经有段时间我也试着做一个“乖乖女”，可是后来发现那样的我真是不伦不类，这是我发现，自己的才是最好的，所以我依然保持个性飞扬的自我，大大咧咧的在经历了十几个被风吹过的年头后，继续调皮的在人生的道路上阳光的一路向北的行进着。
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