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描写春天的作文800字

时间:2020-10-19 15:08:36 春天 我要投稿

【精品】描写春天的作文800字6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的描写春天的作文800字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】描写春天的作文800字6篇

描写春天的作文800字 篇1

   一阵风儿伴着青草香迎面吹来,世间万物被一声春雷所惊醒,仿佛就在那一瞬间花蕾悄无声息的绽放,当雨水顺着卷曲的花瓣缓缓落下时,晶莹的露珠记录下了生命的奇迹,滋润了那娇弱的花朵。我轻捏起一朵初绽的花儿,轻嗅那淡淡的花香,一瞬间,自己被那香气陶醉了,清新淡雅,缠绕鼻尖,缓缓地使世界宁静下来,此时的耳畔是那雨打花瓣的清脆声。

  顺着一条弯曲的小路,新生的叶子在雨中多了几分朦胧,即使这样也难以遮掩春的魅力,朦胧中的是那跳动着的小精灵,他们带着生机,浑身散发着生气,舞动的翅膀仿佛是绿色的屏障。我不忍心打扰这宁静的晚会,我只愿当一个聆听着,接受自然的洗礼,欣赏平凡却古老淡雅的乐曲,没有城市的嘈杂,没有汽车的鸣笛,在这里,只剩下了我,一个孤独的路人,却因孤独造就了宁静;在这里,只剩下那舞动的精灵,朦胧的乐感,却因朦胧成就了生机。这里的一切都太美好,就像是一场梦,但深入梦境的我不愿意去打扰,不敢发出一丁点声音,不敢发出由衷赞美,我怕这小小的声音打破了这易碎的美景。

  雨渐渐大了,淋湿了我的发丝;风渐渐的大了,吹动着我的衣襟,这风柔柔的,不像是要吹动树叶,难道风儿也为这柔情的美景动容了?我无从知晓,更是无从猜起,可能有些事物在意的并不是结果,而是中途的改变吧。望向天边,细雨如纱,密密麻麻的织就了朦胧的四月天。仰望天空,雨迎面而会,冰冰凉凉的湿润了枯干的心灵,敲击着心中的梦。我没有停止脚步,因为我猜想前面的路再怎么泥泞也

  不过是路罢了,自己追求的是前面的景,又何必在乎脚下的路呢?

  脚步未曾停止,带着自然的启迪,聆听自然的声音,伴着春天的节拍,我缓缓而来,又缓缓前进,在这里没有拘束,没有规定,但凡是来者便都是客,但凡是客便都能接受最美好的祝愿。我是幸运的,但并不是因为我是客,而是因为我与他们结交成朋友,我在此刻仿佛邀雨为伴,风儿为友,与他们交谈。风儿大了雨儿多了,世界再次变得不宁静,但这次我却成为他们其中一员,我激动的与他们辩论。声音拍打着树叶,树叶翻腾着,吵闹着,一次次地此起彼伏,使风与雨都安静下来,正如我猜想到——他们也不愿打扰到这些小精灵们。风儿弱了,像摇篮摇晃着,轻轻地,柔柔地,一切都显得如此和谐,陶气的精灵安静了,他们在春的怀抱中悄悄地进入了梦境,梦境中的他们正在一点点的蜕变。

  是来春了,她来的宁静而又嘈杂,但她的摇篮却唤醒了世界又哄睡了世界。

描写春天的作文800字 篇2

  带着那么多的企盼,带着那么多的祝福,我们走进春天。春天在寒意料峭中从原野中慢慢抬起头来,春天在人们的懒散中走出家门。春天仿佛就是一种开场白,接下来总有许多轰轰烈烈的事情要登场见人。

  我们喜欢春天,是因为春天是生命开始生长的季节,小草开始显绿,生命开始拨节,仿佛能在春风中听见许许多多的生物醒来打着哈切。

  我们喜欢春天,是因为春天是一种祥和瑞气的开始,一种好的寄托一种好的希望在春天埋在土里,能够在春风中发芽开花结果。

  春天还远不是浓浓的味道,春天只是轻淡的一种似雾似云的风景,驻足春天你会深深的体味一种轻浅但富有魅力的气象。春天让你脱去厚厚的装饰,露出活力的线条,春天不似夏天那么酷,她柔柔的跟在你左右,为你献上一抹视觉的美意。刚刚消融的河水静静的向东流着,河面上冒着热气,鸭子在河中游着,大有春江水暖鸭先知的情趣。

  春天总是踯躅在人们的感觉上,在淡淡的日子里,让你想起以前,想起南方的某个城市的一位好友,一缕思念穿过嫩绿的柳丝,穿过云蒸霞蔚的想象,为远方的人默默献上一丝叮咛和问候。或许你还会写上一张贺卡,在心里在字里行间洋溢出不尽的爱意。

  春天里最诱人的是暖暖的风,于是,在一声声轻脆的鞭声中,耕牛和拖拉机都在忙着,在人们的希望中犁出带着草味的泥土,在春天里耕耘苏醒了的土地,播种着一年的希望,这便是农人寄托一年的企盼。

  春天是一种甜密的寻找。寻找人生故事中的主人翁,于是,你会在人头攒动的街上,寻找你自已的影子,寻找你的知音你的知已,于是,你的心中在这个春天总添上许多牵挂和幸福,让你永远想着这个春天这个开始。

  春天是一场正在做的梦,想怎么做就怎么做。

  五年级:余申易

  点评:本篇散文让人眼前一亮,文字优美,不重在写景,而是透过景物描写让我们感受到作者浓浓的恋春之情。从对春的向往和找寻,到春的寓意和给我们的感觉,从一个新的高度去描绘春,不落俗套,匠心独运。

  点评教师:付东老师(毕业于哈尔滨师范大学。热衷并专注与语文教育,语言幽默,有亲和力,深得学生的喜欢。善于培养学生的学习兴趣,让每个孩子都感觉学习语文是一件快乐的事。增强孩子学习的信心,让他们自信自己一定能学好语文。)

描写春天的作文800字 篇3

  这是一件我经历的真实的事,它虽然发生在立春的前几天,但我觉得,因为这个故事,今年的春天来得格外早。

  在乡下过完年,我们一家就恋恋不舍地搭车回市区。正月初六是我的生日,爸爸妈妈急着进超市给我买生日礼物呢,想到这,我就归心似箭了。坐在拥挤的车厢里,我多想好好享受一下乡村的春色啊,但我失望了,车窗外,寒风阵阵,柳枝光光的,小草脸色枯黄,春姑娘还不见踪影呢。在汽车的颠跛中,我迷迷糊糊,忽然觉得眼前一亮:春姑娘飞来了,美丽的春天来了,百花争艳,柳树吐出嫩黄的柳丝,小草蹦出了土地,享受着春天妩媚的阳光。近处,平静的池塘倒映着绿树红花,几只鸭子跳进水中,互相追逐着,嬉戏着,真可谓“春江水暖鸭先知”啊,几只冬眠完的青蛙正在大口大口地呼吸春天甜润的空气,碧空如洗,着新装的燕子从北方匆匆赶来……

  “到站了——”爸爸拍拍我的肩,我醒了,梦里的春天也随之消失了。唉,站在寒风中,梦中的春色是大自然给我的生日礼物吗?扫兴!

  我们提着大包小包下了车,正准备回家时,售票员阿姨急急忙忙从车上拎下一个袋子给我们,不停地抱怨说;“你们真粗心,丢了东西我可不负责……”

  妈妈也没有细看,我们提着好几个袋子回到家。在收拾东西时,妈妈发现了一个很奇怪的袋子,我们还以为是爷爷悄悄塞给我的生日礼物呢,打开一看,哇!我惊叫起来,里面有手机、存折、信用卡,证件等珍贵物品,这是别人的袋子!

  “糟了糟了,售票员将袋子递错了!”爸爸妈妈不约而同地喊到。看到爸爸妈妈着急的样子,我觉得好笑,丢了袋子的又不是我们,急什么急呀!

  失主的手机没电了,爸爸为了尽快找到失主,又是换手机卡,又是查失主的电话本,好不容易跟失主联系上了,爸爸妈妈悬着的心才放下来。“不要急,售票员错将你的袋子拿给我们了……”爸爸对着话筒安慰说。“真该好好谢谢你们,是我太粗心,中途下车忘了拿袋子……”失主在电话那头说的话,也让耳尖的我全部“侦察”到了。

  这个故事有一个圆满的结局。傍晚,我像尾巴似地跟着爸爸去了车站,爸爸像首长一样与失主叔叔握手,把袋子递过去,叮嘱到:“以后小心点呵。”那个胖子叔叔忙不迭地说:“谢谢你啦,谢谢……”

  从爸爸的的话语中,从失主失而复得的喜悦中,我很受感动。尽管这一天爸爸妈妈因为找失主而忘记了给我买生日礼物,但他们诚实的行为,是给我最好最好的生日大礼了。在寒风中牵着爸爸温暖的手回家,我觉得今年的春天已经早早地来了!

描写春天的作文800字 篇4

  莺飞草长的季节,在轻快而零散的金芒下,漫步在花花草草之间,穿梭在风风雨雨之中,满心欢悦将满身疲惫淡化,仅因我领悟到春天那风情万种的美。

  “秋来黄叶落,春来草自青。”每年二月中旬,总有某一日,原还未见几星几绿的大地一夜之间钻出一大片青绿。在仍有几分余寒的清晨,每个人睁开惺忪的睡眼,便有大片大片浅浅的淡青色犹有铺天盖地之势般涌入视野,然后那迟钝缓慢运行的大脑似乎马上注入一剂兴奋药,快速灵动的转动起来,呀!怎么会如此神奇?每一个人滋生出莫名的疑惑。不过,思量思量,也难怪如此,这春天的草儿可是那么清新动人的呀!你看,这春草不似夏草般深沉大方,也不如秋草般忧郁悲伤,它每一株个头都是小小的,如同半大的娃娃般,满身都是洗去铅华的透彻的青。风拂掠过时,满地的青娃娃便仰起小小的脸蛋,发出稚嫩且蓬勃的笑音,扣人心扉。

  “自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁。”将近春日时,一朵又一朵花便从地面冒了出来,将花盆铺满道路。那时的花儿都只是一苞,羞涩地扯着衣袖半掩容颜,意恐泄露心中事,真让旁人心生焦虑。不过还好,只需一夜,所有的花儿都如期而至,小小的花萼再也藏不住久怀的满腹心事,訇訇然怒放,举起大大小小的杯盏,在风中舞兮舞兮。顿时,满院“千朵万朵压枝低,”满街“乱花渐欲迷人眼。”满巷“花开花落二十日。”那阵势犹如古时放逐出来的闺中少女,一扫平日矜持讲究,满身影影绰绰的芳香,欣喜欢乐地牵着对方的手在大街上嬉笑,奔跑,跳跃,逗得人心痒。

  “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”一夜春风吹遍江南大地,一鼓劲将残留的余寒统统吹散,再一转身将满满温暖送遍整个世界。惬意的风儿掠过,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”;融合的风儿拂过,“田夫荷锄至,相见语依依;”轻快的风儿飘过,“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”望见以上几景,不禁暗叹,春风过,万物苏醒。

  “好雨知时节,当春乃发生。”春日的娇花,嫩草是受不住滂沱大雨的洗礼。于是造物主便给予春天细腻的雨滴,而在下雨时总会有一层朦胧的雾气在各个角落扬起,给春天披上件素白的纱衣。雨断断续续地下,渐渐一滴又一滴缠成了层层叠叠的珠帘,或有几滴随风而浸润路上行人的发,缠绵且忧愁。“天街小雨润如酥,草色要看近却无。”一场春雨过后,巷子里的墙角边,石缝间,确实又会冒出几簇小花,几拢嫩草。巷子里暗色调的青苔也会不知不觉蔓出一层新绿,生机葱茏。才知生性感伤的春雨用惆怅的泪滋润了世间万物。

  青绿草描绘出春的清新率真,繁花似锦诠释出春的烂漫美丽,徐徐清风勾勒出春的温和闲适,绵绵细雨折射出春的凄迷忧愁。

  草,花,风,雨。这四种世上最普通的东西将我心目中的春的美演绎得如此淋漓尽致。

描写春天的`作文800字 篇5

  胡兰成说,“桃花难画,因要画得它静”。胡兰成是理解桃花的。桃花其实是一种本分的花,一树一树,美丽繁华得似乎整个春天都包容不住,但分开来看,一朵一朵又是那么文静安然,毫不张扬。《诗经》里的“桃之夭夭,灼灼其华”,说的就是繁花,也是女人一生中最繁华灿烂的时刻,新婚美俗,当然能多热闹就多热闹了。但接着就绿叶成阴了,生活又还原为一种细水长流的和缓、深沉与绵长。

  看桃花应该选择有阳光的日子,阳光明亮的时候看桃花的生机;黄昏,夕阳浓红,则看桃花的颜色了。小时候,我家院落东南角的睡莲池子旁边就有一株,枝条斜伸过水面,盖住小半个池子。我常在那株桃花树下玩耍,看桃花静静开放和飘落。长大后,我希望自己能够生活得波澜壮阔,甚至两年前我还希望生活里能不断出现一个个小高潮,有滋有味的过一生,但现在看来不行了,和绝大多数人一样,我的生活是平淡的。也许生活的本质只能是平淡的,这样人类才能生生不息,就象君子之交淡如水,清澈,不刺激,这样才能安然而长远的受用。

  有一年春天,我曾独自远行,要到外面看风景。那天,天落雨了,春天的雨,有种牵扯不断的缠绵。黄昏时分,车过一个小山坳,雨水突然停了。车子转过一个小弯,我突然感到眼前一亮,只见山坳中竟然有开得那么满满的一树桃花,当时,我只觉得我和那树桃花之间有一种无法解释的联系。

  那一刻,我只想回家。

  我突然明白,桃树下长大的人天生是木命,生命中是经不起几回挪动的。那么我就待在原处吧。其实最美的风景还是芸芸从生,一个人就是一处风景。我就在原处看风景吧,看别人也看我自己。

  所谓“人生无处不青山”的气慨,是属于英雄豪杰的,但不属于我。我只能做个平凡的人了。我读《红楼梦》、《聊斋》有感应,但读《水游》、《三国》却没有感应。只觉《红楼梦》、《聊斋》常读常新,《水游》、《三国》浅尝辄止,至今不能读完。前者有世俗里平常人的忧乐,后者却只是英雄豪杰的纵横捭合。前者是属于我的,后者却离我太远了。我只喜欢平凡的人生,平凡的世界,平凡世界里的人事。因为平凡更容量接近美。

  桃花开的时候,我觉得仿佛不是一个春天向我走来,而是无数个春天一齐向我走来;而桃花飘落时,于乱红如雨中,虽然仿佛觉得有无数个春天纷纷离我而去,而我却相信,最终,会有一个春天留下来,在内心深处陪伴我。

描写春天的作文800字 篇6

  文中叙述了湖北省襄阳市前进路小学“感动校园”人物张建中老师锐意改革,勇于进取的感人事迹。

  张建中已经50多岁,在小学教师队伍中算得上是一名老教师。“当一些人还在课改前徘徊,当一些人还把年龄作为一种借口,他已经连续三个月被评为学校的“课改之星”,当一些人刚刚明白相信学生的道理,他已经与学生一起在实践中探索,在求知中成长。”联系我们身边的一些老同志,总是认为课改是年轻人的事,参与教研也是留于形式,什么新的课程标准,什么现代教学手段,他们全然不顾。管理学生“家长式”,课堂教学“填压式”,老师讲的多,学生练的少,传统教学模式根深蒂固,严重制约着学校教育教学质量的提高。怎么办?我们要向张建中老师那样,刚进入课改“毕竟心里没有底儿,大的课改框架虽然知道,但如何用细节去填补,比如导学案怎么编写,如何组织学生展示,这些问题都要一点一点去琢磨,和大家共同去探讨解决。“每节课后,我们都要认真反思:我这节课上的怎么样?该学生掌握的知识学生会了吗?课堂气氛如何?优生获得发挥了吗?学困生得到关心和帮助了吗?等等。

  学校的生活是丰富多彩的,抓好学生的学习成绩固然是重点,但学生的思想教育,安全教育,兴趣爱好的培养,奋斗目标,未来梦想,良好行为习惯的养成同样重要。张建中老师“根据每个孩子的组织、表达、沟通等方面的能力,然后综合学习成绩,男女生数量,综合能力等方面,进行科学分组…”这就是我们应当向张建中老师学习的“小组建设理念”。每个班级有它的共性,同时也有它的个性,我们只有热爱班级中的每一个学生,相信每一个学生,让每一个学生充分展示自我,班级学生的管理才能科学化。

  文中还这样叙述了张建中老师的一段话,“以前我会说,同学们开始上课了。现在我不说“上课”,而是“咱们开始吧,我们不再是师生关系,更像是一家人。”“上课”,让学生感动“师道尊严”,“一家人”,让学生感到“温暖、可亲”。这就是张老师构建和谐课堂的良好开端。老师心里装着学生,心里想着学生,时刻充满着对学生的爱,学生就会接受学生,师生就会和谐相处,就能共同完成教育教学任务。

  通过《60后教师的第二个春天》的阅读反思,作为与张建中老师为同龄人的教育工作者,我深深地感到自己身上责任的重大,必须加强师德学习,不断提高自己的专业技术和业务能力,爱岗敬业,乐于奉献,做一名合格的教师。

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