关于初三作文汇总五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
深冬的大雪覆盖在我们身上让我们感受到的是感官的寒冷。电影中杀手用枪将他人一枪毙命，让我们感受到的是人性的冷漠。然而在现实生活中，人性并非冷漠。
这件事发生在几天前，几天前我去上补习班，坐在去往补习班的公交车上。我坐在窗边一边贪婪的享受阳光的普照，一边望向窗外想看路上的行人来去匆匆。此时正值深秋的中午，但是阳光依旧刺的我无法睁开眼睛。随着公交车的进站，一个老年妇女和一个小女孩引起了我的注意。老年妇女身穿一件厚厚的红色棉袄但并不显得臃肿，齐耳的卷发显得十分的干练，脸上还流露着慈祥和蔼的笑容。她身后的小女孩大约七八岁的样子，一直躲在妇女身后。直到妇女走道走到一个空位边上坐下来抱起小女孩，让小女孩坐在腿上，我才看清那个小女孩的模样。一双水汪汪的大眼睛，束在脑后的长发，干净整洁的衣服，是个十分漂亮的小姑娘。
她们上车后我扫视车上发现车上早已没有空座位了。再看小女孩一直坐在妇女腿上不停地向椅子下面滑。我于是起身示意小妹妹坐到我的座位上去。小妹妹把头转向妇女见妇女点头才从妇女腿上下来慢慢走向座位。老年妇女看向我露出和蔼的笑容，随后对小女孩说：“月月，小姐姐在给你让座哩！快谢谢小姐姐。”听到妇女的话小女孩把目光转向我，冲我笑了笑并未说话。但她的笑却无法掩饰他内心的喜悦。之后的一会儿，我便和老妇女左一句右一句的聊了起来。老妇女有外地口音，我这个从小说普通话的孩子不难听出来。因为口音的问题和她聊天我只能一半靠听一半靠蒙。但在和她聊天的过程中我还是得知：她们是外的人，那个小姑娘是她的小孙女，快过年了他们全家从老家赶来看在这里打工的儿子。听到这儿我的脑子里瞬间闪过一个词“留守儿童”。是的！这个小女孩就是“留守儿童”。正因为这个原因造就了她不爱与人交流，孤僻的性格。然人们误认为他们冷漠。
在此之前我从未了解和接触过“留守儿童”。今天我看见这个小女孩才看到他们的另一面。她们并非冷漠，只是缺乏社会的关心和关注。让我们携手一起关注“留守儿童”吧！
初三作文 篇2
初三的天哪，是蓝的，也是辽阔的。作为一个刚进入初三的学生，我深深的了解了这一点。
在同学们的变化中，我渐渐意识到了初三的真意。
风悄悄的走进教室，又悄悄的走，没有人搭理它。按照过去式，在没有老师的课上，我们是应该吵应该闹了。此时，我的手在纸上留下一个个印记，已经发软，但周围的同学们却仍在埋头猛写。此时的班级，已经不分优生与差生了。“毕业应该去哪里读”，“前面的路该怎么走”……这些即将面对的问题慢慢的在教室蔓延。我继续低下头，沉默的在纸上哗哗地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根针掉在地上也能响彻全班……
下课铃哗啦啦地响了，班上却一反常态。楼下渐渐传来阵阵的脚步声与说笑，却没有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下课了一样，仅仅只有少数人扭头问问题目。看看全班都在紧张的赶进度，我又怎么忍心离开座位呢，新的篇章已到来——
唯一的放松估计也就只有体育课了，同学们在操场上挥发着热汗，青春的活跃由我们体现。蓝蓝的天上太阳高照，初二的学生们早就回去乘凉，但我们不能，也不想去瘫在自己的座位上腐朽。烈日对初三的学生已纵然成了一种享受，我们在烈日下忘却自己，感到灵魂的升华。每个人都眉飞色舞。篮球场上投球的人们兴趣高昂。只见一个投球手，抓球，猛的一跃，将球往筐里一砸，球进了——他脸上的喜悦已充分说明了我们所有人内心深处的兴奋。
初三是一片无垠的天，而我是一只在里面争取飞到尽头的小鸟，尽管目的地是如此的遥远，但只要天还是蓝的，我就能充满自信地飞下去——直到成功。
初三作文 篇3
在我的时光相册中，始终有着这么一张照片诠释着什么是母爱。再度回想，又是沉浸在那一刻，久久不肯回神。
那里是一条又长又宽的大街，年轻的妇女手牵着一个对万事物都感到好奇的小男孩。这时，母亲看见水果店打折，便拉着男孩使劲往那里挤。在母亲记得一席之地后，母亲放开了紧紧抓住小男孩的手，开始摸起水果来了。
小男孩吸了吸鼻子，往外好奇的看，便被两个小孩的游戏给深深地吸引。
可那两个小男孩不安分，尖嘴的朝着胖胖的'一笑，嘴角上扬起来颇像电视里那样坏人。尖嘴拿出口袋中的溜溜球，朝小男孩一摇。小男孩被吸引过来，步态可笑。尖嘴连忙拿起溜溜球来，向小男孩一甩，刚好打中小男孩的手。小男孩触电般跳起，两只好看的眼睛配合着嘟起的小嘴开始有泪痕。听到尖叫的母亲猛地向后看。不过一会儿就看出端倪。
母亲变成了一只猛虎，开始训斥那两个小孩，连带着他们的父母亲。所谓的双手不敌四人完全是不存在的。男孩有些害怕，是因为她不像记忆中的母亲，他有些感动，因为母亲为了他又大打出手。
没错，男孩便是我，母亲便是我的母亲。那一刻是母爱的力量在作用。
初三作文 篇4
那是一个暖风吹拂着校园的季节，我们学校又到了选拔人员进入社团的时候。我穿着单薄的舞蹈服，伸长了脖子，忍着还有些刺骨的风，挺着胸膛，努力地想要展示自己最美的姿态，眼光却总是不自觉地被我后面女生的大长腿所吸引。
“好了，下一批进来吧！”只听到舞蹈老师喊了一声，前面领头的学生就大步向里面走去。我紧张的跟上，却还是有些慢了。“切！什么人啊，这么矮也来舞蹈团？”我一回头，与后面女生的不屑眼神撞了个满怀。我的脸蹭一下就红了，好不容易挺起来的自尊心稀里哗啦地碎了一地，仪态也顾不得保持，缩着脖子硬着头皮还是进去了。
“哎，那几个同学，你们先回去吧，下一批有机会喊你们来好吗？”我刚站定就看到舞蹈老师那根白皙的手指毫不犹豫地指向我，停顿了一下，又指向了另外几个同学，清一色的小矮个、小胖子。我的心彻底地凉了，一步三回头地和另几个同学一起往回走。
刚走出门，就听到一个甜美但刺耳的声音喊到：“都是她，要不是她太丑了，老师肯定不会一下子就踢我们回来，都是她！”我抬头一看是一个很可爱的女生。她果然是指着我的，我更加羞愧了，也没有反驳，毕竟这种话我也听得多了。
我郁闷地转头就走。恍惚间似乎听见那个女生又说了一句：“你看她肚子上的肉，竟然还敢穿紧身的舞蹈服，真是丑不自知！”我告诉自己不能在意，可眼泪还是止不住地往外流，一滴又一滴，滑过我的脸颊，亲吻我的下巴。最后落到土地里成为春天里滋润土地的雨。“啊……”走着走着，耳边传来了美妙的歌声。“大概是歌唱组在招社员吧。”我猜测着，腿也不自觉地向那边走去。
“同学，你也是来参加的吧？”温和的声音响起。吓得站在门口偷看了好一会儿的我猛地一缩。“我……我也可以的吗？”我怯生生地问。
“当然，你不要害羞嘛，每个人都是最棒的，都有自己的闪光点，哪里有什么行与不行的呢？”温柔地安慰，使我放下了心，也鼓起了一试的勇气，却临时想不到自己有什么会唱的歌。我正在不知所措，心一横就唱了那只一直在练习的舞蹈伴奏曲。
一曲终了，寂静的练习室里响起了第一个掌声——是那个老师，接着更多的掌声响起！老师开心地笑了，只听他说道：“你看，你唱得很不错嘛！每个人都有自己的闪光点，不是吗？”我努力地点点头，心里也升起一股豪气和喜悦。原来我也并非一无是处，原来我也有我自己的闪光点。
初三作文 篇5
“不行的，我不行的”我还没开始跑，就已经在心里认定了自己没有办法跑完1000米全程，我便在脑中想出了一个自以为“绝妙”的方法，我只需要在开始时发力，到中途没有力气了，大可慢慢地跑，只要能够跑完全程，又不至于落得太差的成绩，跑后只用解释说是自己“没有安排好”便可，我自认为这个计划完美无缺，便打算将其付诸实施。
一声哨响，我便冲刺在前，我从小学就没有特别的去锻炼过，即使是一开始便用尽全力，也只是个第3名的样子。大概是跑了300米，我逐渐感到原来像我吹来的、清凉的、代表着我的速度的风逐渐变得炽热，不再像之前那样缓慢的拂过我，而是变为了翻滚的热浪，向我袭来。我吸进了一口，灼烧感冲进我的喉咙，肺中似乎积了水，又似乎积了酸，火辣辣地疼。
“放弃了吧，差不多就可以了，不要太勉强自己。”我向前又大大的迈了两步，算是对自己已经尝试过的证明。“就这样吧，我就到此为止了。”我逐渐放慢了脚步，虽然我仍然在往前进，但是却感觉像是在后退一样，许多手从土中钻出，将我向后拖动，放弃是这种感觉吗？
“我不要。”
我脑袋中蹦出这句会打乱我计划的句子时，还伴随着一个字“恒”。似乎是刻在骨子里的这个字重新让我重抬起了头，看向远处铺展开去的红色跑道，还很长，跑道也好，人生路也好，都还很长。在生活中，向远方奔去时，要心无杂念，心中想得不应该是自己失败时会怎样，该是“恒”这个字。风吹起的，不但是跑道上的扬灰，还激起了心中让自己持续下去的“恒心”，心有恒心一骑绝尘。
一个同学超过了我，再超过我时，看了我一眼，我不记得他那是什么神情，只记得自己心中的不甘，就这样吧，像刚开始那样，把开始时那份热情与力量继续下去。也许这就是“恒”的意义吧，给自己一个信心，也许是一种暗示，奔跑下去，不要被自己“做不到”的现象所迷惑，尽管发觉自己的潜能，奔跑下去。
我再度迈开了步伐，呼吸道的烧灼感和肺部的疼痛依旧，但我已不再害怕、退却，尽管抱着“恒心”，向前不顾一切地冲过去。“这就是恒吧。”我心想，一边感受着突破自我的感觉。
这时一阵清风拂来
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