【精选】初三作文汇总十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初三作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
“希望，希望啊……”似乎有人在呼唤着希望，希望微微眯起眼，只见窗外阳光明媚，轻尘飞扬。阳台上，淡蓝的绣球花开得圆圆满满，精致的花瓣泛着点点光泽。
“奶奶，奶奶，你为什么喜欢这个花呀！”小小的希望奶声奶气的问着，奶奶牵起希望肉嘟嘟的小手：“因为这是奶奶的希望呀！你看看是不是很漂亮？”奶奶抱起希望摘了一朵绣球花戴在了希望的头上，逗得希望笑呵呵的，奶奶调侃她：“我们的希望变成花姑娘咯。”是的，奶奶最喜欢绣球花。每当奶奶在厨房做饼干时，希望便趁奶奶不留神时在那白白软软的面团里捣鼓，眼看奶奶要责骂她了，她嘟起了小嘴巴，可怜兮兮的望着奶奶，奶奶随手将面粉抹到希望鼻子上，屋子里欢声笑语，屋外绣球花轻轻摇曳，一切都显得那么的和谐。
上了初二的希望有次着急去拦老师问题目，匆忙中不小心撞掉了同学的手机，那位同学跳起来指着希望就骂“没长眼睛啊，你不会道歉，你什么素质啊，没家教……”话说得很难听，希望忍住眼泪道了歉。家教……是啊，她连自己的父母都不知道是谁。放学回家后，奶奶在厨房里作饭，希望慢慢走到奶奶身边，迟疑了一下，问：“奶奶，我的爸妈在哪里？”“吃饭！吃完饭再说！”一碟清炒小白菜被塞进手里。“又是这样，回回都这样！”希望不满的嘟哝。虽然知道奶奶爱她，但心里总觉得有些说不出的遗憾。她想，大概自己和其他的孩子是不同的，她是一个没有父母的孩子。初三的希望开始不再喜欢读书，她逃课进网吧，在污浊的空气里不分昼夜玩游戏。在虚幻的网络世界里她自信又安宁，她和其他人再没有分别。奶奶年岁越发大了，身体一年不如一年，对于这样一个叛逆的希望，有点力不从心。她不明白以前乖巧的希望去了哪里？那个暖心的孩子一下不见了！唉……
一个大雨倾盆的晚上，希望又没回家。奶奶满大街去搜寻，心中又气又痛。患风湿严重的双腿跟生了锈一样，挪不开，走两步就歇一歇。担心希望没有吃饭，特意还带了饭盒在身上，毕竟孩子还在长身体。一阵风掠过，伞刮落地上，老人着急的赶上几步，耳边突然传来刺耳的刹车声……漫天的大雨，模糊了一切影像以及声音，泼洒在地上沾满泥浆的饭团，如同一朵凋落的绣球花。姑姑回来料理了丧事，随带把希望带走。回家整理奶奶遗物时，一个小木盒引起了希望的注意，她依稀记得里面保存着她从小到大的照片。木盒上一尘不染，可见经常有人打开它。没有锁，毫不费力便能打开，里面都是她，刚出生的，幼儿园的，小学的，她抹了抹眼泪，继续往下翻，一个小本子引起了她的注意，翻开，是熟悉的字迹——“希望啊，也许你看到这个本子奶奶已经去了很远很远的地方，这么多年了，是该告诉你爸妈的事了。当年，在你还没出生的时候，你爸的公司遇到了金融危机，后来倒闭了，你爸拿着一大笔钱跑了，你妈呢，当时气的早产，生了你后也去了，奶奶不想因为这些事情影响你未来的生活，就一直瞒着你，希望啊，不要怪奶奶，你是奶奶的希望，奶奶有你才有活下去的希望，奶奶只想你快乐。”几年后，希望站在大学的校园里，她又看到了绣球花，真美，她说，奶奶，您看到了吗？她侧耳去倾听柔软的风声，阳光下静静伫立的女孩如同绣球花一样，美丽绽放。
初三作文 篇2
在熟悉的操场上，远远听见了一阵欢声笑语，定睛细看，一群天真烂漫的孩子，嬉戏着。一个熟悉的面孔出现了，她肆无忌惮的笑着，欢乐的脚步快意的流转于伙伴们之间，那不就是我吗我跟着她的节奏呼吸，跟着她的节奏欢笑，在同动的脉搏中感受着快乐。为回忆涂上一抹欢乐的色彩，便为你的生命绽放一束欢乐的光彩。
人的心灵或许已被城市的喧嚣蒙上了一层纱，在依稀可见的缝隙中，瞥见了昔日的欢声笑颜。——题记
回忆就像一杯清茗，不细品就不能尝尽茶中的苦涩与清香，就不能观尽水中的微波与宁静，就不能感尽茶叶的蜷缩与伸展。给回忆涂上一抹色彩，为生命绽放一束光彩。
在熟悉的操场上，远远听见了一阵欢声笑语，定睛细看，一群天真烂漫的孩子，嬉戏着。一个熟悉的面孔出现了，她肆无忌惮的笑着，欢乐的脚步快意的流转于伙伴们之间，那不就是我吗我跟着她的节奏呼吸，跟着她的节奏欢笑，在同动的脉搏中感受着快乐。为回忆涂上一抹欢乐的色彩，便为你的生命绽放一束欢乐的光彩。
站在熟悉的教室外，那朗朗书声，随着微风，沿着渐行渐远的树向外面散开了。铃声一响，喧闹的人声便代替了协调一致的书声，一个不大高的女生走上去擦黑板。不一会儿便是一阵窃笑声。原来那女生够不着，跳起来擦了，是有几分可笑，却迸射出青春、的活力。那就是年少的我？我跟着她一起跳动着，在一上一下中感受着奋发。为回忆涂上一抹奋发的色彩，便为你的生命绽放一束青春的光彩。
停在办公室门口，听见两个女生在窃窃私语，其中一个女生的左手受伤了，右手端着一杯水，另一个女生拿着药送到她嘴里，两个人不约而同的笑了。那个手受伤的女生不就是我吗？我不小心受伤了，我最好的朋友在喂我吃药。我随着她的动作吞咽，咽下了一颗颗饱含真情的泪珠。为回忆涂上一抹温情的色彩，便为你的人生绽放一束友谊的光彩。
走到二楼，感受到了初三紧张的学习气氛，走廊不像初一初二那样堆满了人，教室里却是满坐。我听见一个人在抽噎，再上前一步，教室里仿佛被阴郁笼罩着，每个人都默不作声，任凭思绪徜徉，眼泪在眶中打转。原来是毕业前夕。那个轻声抽噎的人不就是我吗？老师让班长起来发表感言，而我却以泪代言，欲说不能已被哀伤封住了喉咙。我同她一起抽噎，染上悲伤。为回忆涂上一抹哀伤的色彩，便为你的人生绽放一束珍惜的光彩。
为回忆涂上一抹色彩，为生命绽放一束光彩。
我依旧坐着沉思，任思绪去邂逅每一个我。——后记
初三作文 篇3
夜深了，喧闹的城市显得寂静了。现在是暑假，我并没有什么事可做。只好捧着那本外表朴素，内心却无比深奥的书，细细品味。我是一个初中生，平淡的生活枯燥无味，为此向往大人们自由自在的生活。现在，为了使心情变得不一样，我捧着这本书，眼泪再一次滑了下来，这本书里，讲了好多感人肺腑的故事。
父爱，母爱，在我心中重千斤;友情，亲情在我心头烙上印，它们早已把我沉睡许久的内心再次打动。
像‘半分钟的犹豫’，主人公卡尼尔在半分钟内做出为老师献出生命的决定。半分钟，对于输血救人，实在是显得太长;对于献出生命救人，真的很短。这样的赤子之心，怎能不让我们感动。
像‘最动人的遗忘’，圣约翰老爷爷为了使老伴的自闭症康复，求校长给他一份工作，通过忘记带药的方式，让老伴走出家门，走在阳光下，利用老伴对他的爱，重新唤起她的责任心和对生命的热情。
像‘蒙娜丽莎的微笑’，那一闪即逝的面部表情，成为一种喜悦的永恒的象征。是我打从心里发出莫名的感动。
生命需要感动，感动从不嫌多，因为感动，我们的内心爱丰富多彩;因为感动，我们才感受到人性的美丽。感动，自在人心。
初三作文 篇4
第一场雪天渐渐地冷了，晚饭时分，天空布满了乌蒙蒙的铅云，一阵阵北风吹过，雨点夹着灰白色的小雪粒落了下来。没过多久，雨停了，只见稀疏的雪花像小小的白羽毛，轻轻地飘舞。
第二天早晨，我打开房门，一道白色的寒光刺得睁不开眼。啊，好一场大雪，好一个洁白的世界!看，大地披上了银装，屋顶盖上了一层又白又厚的棉被，柴垛变成了一堆堆洁白的棉花山。人们都早早地起来打扫雪，连爱睡懒觉的孩子也早早地起来在雪地上玩耍。
早饭后，雪又下了起来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶，漫天飞舞。雪花儿忽而向左飘游，忽而向右猛扑，一会儿猛射直下，一会儿冉冉飘落。它们扑向大地，钻入窗隙。人站立雪中，就像蹲在轧花机下，只见无数的棉花袭来，给你罩上一身洁白的素装。
太阳出来了，它似乎十分迷恋雪的美，用自己鲜红的处罩裹住雪，像是怕它跑了似的。雪却害羞了，红着脸悄悄地要隐退。太阳公公紧了紧外罩，将雪融入自己温暖的怀抱。
雪带来了大自然的能工巧匠，明净的玻璃窗上，绣上了精美的图案。树木上密密层层地枝叶，也展现出深奥的自然美。啊，美在自然，美在生活!人们不也正在创造美好的生活吗?你看，宽敞的校园里，孩子们穿着五颜六色的羽绒装，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪……欢笑声、叫喊声震落了树上的银条儿和雪球儿。那玉屑似的雪末儿，在阳光的照耀下，映出一道道彩虹，这彩虹映照着孩子们幸福地笑脸，也映着我们绚丽多彩的生活……
初三作文 篇5
某一天，在欣赏风景时莫名的走向前方，被前方的美景所吸引，陶醉其中，直到在来到那条分叉路口，在我的面前，有着两条路，一条布满斑驳的树影，落叶在空中飘零，荒草凄凄，显得更外的幽静，另一条，却是一条用沥青铺满的平坦的大道，我在原地站立，不知道该选择哪一条。
无论踏上哪一条，都无法再领略另外一条的美景，因为在前方又将会有新的分叉口，又得面临选择，又将是一片新的风景，我在原地考虑着，这是一条选择了就无法后退的路。
我情不自禁的想起了我读书的年代，那也是一条无法后退的大道。因为自己不够努力没有考上重点高中，又因为自己努力考上了重点大学，在选择大道的时候，我错过了那片风景，但是我渴望成功，所以在新的分叉路口选择了一条自己想走了路，所以到达了现在的终点。有很多的同学，在面临大学和工作的时候，他们选择了不同分叉路口，所以他们现在所要面临的路跟我是截然不同的，但在人生的新的分叉口，我们可能还会遇见，到时候可能带着不同的身份，可能带着同种梦想。
我选择了那条大道，并让自己忘却那条荒草凄凄的路，因为已经选择了，无论怎么样，自己也没有后退的理由。
初三作文 篇6
此写实小说，上半本讲杨百顺为生计颠沛流离，出去假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却丢了世上唯一说得来的养女，从而出走延津。下半本讲养女的儿子牛爱国，假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却在找的过程中，借着妈妈临死前未得的那句话的线索，找到了延津，赫然发现，这一找，心里实际是纠结着去寻找自己失去的那句话，那个女子。
看完后，觉得写实小说，看起来有点累，寓意深远，如果有共鸣，则会被深深打动，像我当年看那本写实的《平凡的世界》一样，现若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。
这本书看完，还好，但也有一些体会，虽然晚了，还是写下来，怕像书中所说，有些话，热时还有，冷时已变味，或得不着了。
人是孤独的，在世上被许多事情牵扯着，实际上只是对付，寻得着说得着话的人，难之又难。而若一辈子没处说，却也憋得慌。相信许多人看完这本书后的第一个感觉就是——憋屈。
这说得着话，却又跟夫妻、朋友没有直接关系，夫妻可以同床异梦，母女可以指鼻对骂，而30岁大人却可以跟5岁小孩天生说得来。这说得来，又不是非得每句话都掏心窝子，而是可以随便说说，说时整个人都换了，与平时不同，口吃的不口吃了，嘴笨的会接话了，双方都畅快，都没得遮掩，没得疙瘩。若离了说得着话的，纵是千山万水也寻，失了性命也寻，5岁活到50岁，还朝思梦想。
那些奸夫，平日跟自家人要么摔锅砸碗，要么像路人一样，偷偷在一起，倒是一夜可以说上一年的话，没了家，没了物质，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、开心无比。倒让书中主人公事后憋见了，想杀人也抬不了手，只因心里怪不上人了。
书中私塾老汪说：有朋自远方来，不亦乐乎。大家都误读了，不是圣人开心，而是圣人悲怨。只有身边说得着话的实人不得，才会指望远方的虚人。
人有真心，被世事缠绕，不会轻易付出，又有真性，跟现实经常磕着碰着。偶尔碰上说得上话的，却又机缘不合，失去便失去了。书中最后牛爱国寻找的那句话到底是什么呢，并不重要。重要的这样的话跟谁说，精神的寄托、孤独的归宿，世人一生忙忙碌碌，都找到了能说那句话的对象了吗，还是每日仍旧跟形形色色的人说些废话瞎话，或不说话?
初三作文 篇7
生命是一篇充满遗憾的文章，因为他没有机会让你修改病句。
如果，有谁的生命里，没有一丝风浪，你会羡慕？还是，叹息？
可是我觉得，人来到这个世界上，没有经历一丝困苦，洒脱的来，又又潇洒地走。那该是多么无趣的过程啊！
也许，在不经意的一瞬间，你就突然被生活撂倒了。你是麻木的趴在那里。任人耻笑你的无能，还是站起来给他们一个会心的微笑？
不，人摔到了，不能总是保持那一个姿势吧。
总是要学会站起来的吧。
人的这一生，有泪，有笑，有苦有乐。
该经历的，该属于你自己的那条路。
总的，学着走完吧。
谁叫你是一个人呢？人，就要支撑起你自己的生命。
初三作文 篇8
阳光下激，那把锁进闪着金光。
--题记
那是把微微泛着褐色锈迹的铁锁。空气中充盈着它特有的古香与成熟的气息,厚重而朴实。
微凉的春风亲吻着芬芳馥郁的树木，淡淡的复古清香与细碎阳光浸染着那把冰凉的`锁，温暖无法透过，被锁上的是我热切渴求的复习资料的答案。我与锁的距离很短,可却始终触摸不到答案。
每天繁重的作业令我有点烦躁。直到有一天,父亲检查完我的作业后,将答案重新锁上了。他将那把发着金光、向我微笑的钥匙放到了客厅的花盆下,却不想这一切被躲在门后的我看见了。我心里窃喜不已。
自从发现那把钥匙的藏身之处后，我每天都过得很愉快,没有问题,没有烦恼。
那天，春风没有光临,树木也没有了昔日的芳容。家中，端坐在沙发上手背青筋暴起的是严厉“冷漠”的父亲,他手中攥着那份完美的作业,我明白他已经知道了。原以为对我严格要求的他会像以往一样教育我， 可是，这次没有，他只留下一个挺拔而落寞的背影。
阳光尖利，直直刺向我的心房。望着那把默默无声陪我长大的锁和那只残留着铁锁味道的钥匙，心一点一点坠落。“吧嗒”，一滴热泪不舍得从通红的眼角滑落,滴到冰冷的地板上,勾勒出朵朵晶莹的白色蓬花。
好似阳光的温度蒸发了眼边的泪。不知何时。我的手抚上了那把沧桑沉重的锁， 我看到了金色在我手中荡漾,希望在锁上跃动
缓缓有力地把锁锁上，锁上的是答案,而我手中却是一眼惊鸿-:一成长与力量。
再次捧起这把锁,星光散场，流年静淌，我已长大。
初三作文 篇9
又是一个冬日。
我骑车上学。风很是寒冷凛冽，但正午的阳光很明亮，照在身上亦有暖意。我很有劲，脚下飞快地蹬着。快到学校时，我看见前面有个熟悉的身影。
我紧蹬几下追了上去。“嗨！”我冲他喊着打了声招呼，他转头，笑了，明亮的阳光下是一张干净的脸。
他的笑脸是我一段温暖的记忆。
那也是一个冬日，空气里满是浓稠的推也推不开的寒气。寒风像个精怪的小妖精钻进脖子里、袖口里，冰冷冰冷的。我发现上课已快迟到了，把书包往身上一背赶紧推车出门。刺骨的冷风在耳边呜咽，自行车轮胎有些缺气，我拼命地蹬着脚踏板，骑得很费劲，
猝然，“吱呀”一声，车脚踏似被冰封般，怎么也踩不动。急急歪身跳下车来，蹲下身去看见那链条似被宣判死刑的犯人，被死死地困在油渍斑斑的支架间，倒霉，用劲过猛链条掉了。将车推到路边支好，找根小树枝，在冰冷的寒风里捣鼓那链条。可满是黑油的链条像条细细的死蛇，卡在那里怎么也挂不到齿轮上，我又急又气，一不小心车子又哗啦一下翻倒在地，我看着倒在地上像垂危病人的自行车，束手无策。
就在此时，听见一阵的急刹车声，转头一看，一个穿着和我一样校服的男孩停在我身边。“车链掉了吧？”他跳下车。
我无奈地喘了口粗气，点点头。“我帮你看看吧”，说着他把车在一旁支好，捡起小树枝，蹲下帮我修车。他倒动脚踏板，将小棍于链条中间，随即调动档位，缓缓地转动脚踏，看上去很是专业。可那车似乎在和我们较劲，链条始终没有挂上去。几次尝试后，他直起了腰，“真修不了，你这是档位坏了，你坐我车吧，不然我们都得迟到了！”
我赶紧将车锁在了一家小店的门口，跳上了他的自行车后架。他吃力地蹬着脚踏板，很用劲。路上，我们互问了姓名班级，居然是同级的，立刻就有了熟悉亲切的感觉，我记得我跟他开玩笑说“你一定是猴子派来的救兵！”我听见他笑声中有重重的喘息声。那一天，我们都迟到了，各自急急冲向自己的教室。
下午放学，欣然发现他站在我的教室门口等我，明亮的笑脸很温暖，那一刻，我的内心也有一种喜悦和暖意在激荡……
从此，我们开始了友谊。每日的斜阳下，两个少年，伴着夕阳的余晖，结伴回家。
记忆是一位永不说谎的孩子，我每每记起当时，心中都会充满暖意。
初三作文 篇10
“我要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能代替的远方……”这首歌很好听，优美的旋律动人的音乐……每个人的青春都被上天赋予无限的希望和阳光，但也不乏生活的黑暗将其覆盖。就像一片天，有蔚蓝的时刻，自然也有乌云遍布的时刻。
恬是一个脑瘫患者，智力比一般人低下，她小的时候，别人都不想和她玩，大家都取笑她是鼻涕虫，经常推她打她。恬很伤心，她不知道别人为什么会这么对她。
稍微长大了，她意识到自己似乎和别人不一样，别人能够一下子算出的题目，她算半天也算不出来，尽管自己已经足够努力。有一天她的表姐来到了她家，恬很高兴得和表姐搭话，但是她并没有理恬，还问奶奶：“她是什么情况啊？怎么看起来走路和说话都像一个傻子呢？”恬的奶奶听了便让表姐多和恬玩玩，而她的表姐只是傲慢地说道：“我才不要和她玩呢！我宁可去找邻居玩，也不要和傻子待在一起。”
恬听到了奶奶和表姐的对话，终于知道了：原来自己在他人眼里就是一个傻子，虽然她听过医生说自己是一个脑瘫，当时她不知道什么叫脑瘫，那天之后她查了字典才知道“脑瘫”的含义，而自己可能一辈子都要活在别人的冷言冷语中。
在遭受孤立、欺负、嘲笑、冷眼等等各种的折磨之后，她的大脑被刺激似得明白了许多道理：如果自己一辈子不努力，就意味着自己要当一辈子的脑瘫患者，这样别人可以毫不费力得到的东西，自己永远只能是望尘莫及；也许努力，自己能够活下去；也许命运掌握在自己的手心里；只有努力，才可能得到别人的尊重，不对，应该是钦佩！
“我要让那些看不起我的人高攀不起。”恬在心里反复念着这句话，在安逸和勤奋学习之间，她选择了好好读书。而且，她决定要比别人多付出多努力，让别人对自己刮目相看。
努力，需要下定决心的坚持，还有旁人冷漠对待的不断激励，这样才可以破茧成蝶。自那以后，恬每天都利用课余时间来学习，虽然她学习起来特别费力，但是她有坚持不懈的精神，她学习了别人还没有接触到的学科，她相信只要自己不断努力，总有一天会变成有才华的人士。
在一次作文课上，她的作文被老师朗诵，这也激发出了她的写作热情，从此她爱上了写作。除了每天学习、复习功课、预习之外，她还坚持写文章，很快她的写作水平突飞猛进，并且得到了很多比赛的奖状和奖金。
后来的恬，再也不是曾经的那一个脑瘫患者。她高贵优雅，有着千里挑一的有趣的灵魂，她靠自己养活自己，也终于实现了自己的文学梦想。而那些曾经瞧不起她的人，都活得不如她。
“我要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能替代的远方，这世界多拥挤，就有多匆忙，让所有的寂寞时光，给自己鼓掌……”每个人都有一双隐形的翅膀，它会带我们去到远方，它的名字叫梦想。
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