初三作文集锦八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
生活总是带着苦难，谁也不例外。
好像人生在世，就没有人能够永远都快乐幸福，没有一点苦难的度过。大概因为苦难，也是生活的一部分。
每个人对于自己的生活都有自己的难处，对于每个家庭也是一样的，不然怎么会有人说，家家都有本难念的经呢。所谓苦难，总是在一定的环境下的，所以总有人会说，我到了人生的低谷。也就因为如此，经历过世事的人，会说人生总是起起伏伏。
谁都会经历苦难的，没有人能逃离。现在生活里，你眼里光鲜亮丽的明星，也许曾经经历过很多否认，也许出生也并不富裕。在他的一生，总归有一些不幸的事情存在。再遥远一点，历史上又有哪个人，是没有尝过一点苦头的呢。皇帝过的再好，也总是辛苦的，帝王家之间的明争暗斗，何尝又不是一种苦难呢。又或者真的有人只知享乐，下场又是如何呢。有的人，因为做了不少的恶事，错事，而变得不幸。我们倒觉得降临在他们身上的那些苦难，都是他们自作自受。可是有些人，又为什么要忍受命运的不公呢？
就算好像一生，都没有做过什么错事，上帝也绝不会放过任何一个人，该有的苦难，也从来没少过。就是我们完全没有办法回答的那个问题，好人，为什么命苦。
苦难到了，有时候对一些人来说，就是要了命了。这个时候的人，也不再顾及什么封建迷信，都开始相信命运了。命运存不存在，无法解答。但是苦难存在，总要经历。
贝多芬作为一个音乐家，在晚年失聪，但是依然坚守创作。可能真的没有办法去想象，为什么上帝要夺走他最重要的东西，或者我也没有办法想象，他竟是如此的坚强。
或者，又为什么我最亲的朋友，出生在贫困的单亲家庭，吃过不少生活的苦，没得过多少爱，却对每一个人都是那么善良，那么温和友好。让我一个身在幸福家庭的孩子，觉得自己是那么的狭隘，无知，不懂人情冷暖。
好像经历苦难，不管在哪个时代，不管在哪个时空，不管在我身边，又或者是我自己，都时刻在发生似的。
可是，经历苦难的那些人，纵然命不好，却总是有一种别样的美丽。就像罗曼？罗兰，对贝多芬的描述一样——由痛苦造就的人，世界给不了他欢乐，他却创造了欢乐给世界。
也就像我亲爱的朋友一样，不美好的家庭，不公平的对待，造就了一个总是能够理解不幸的温柔的他，也比别人，更加努力地去争取更好的生活，也让他明白，更加珍惜那些爱他的人。
也许经历过苦难的人，并不一定只是失去了什么，更有可能得到了一些东西。不经历苦难的人，没有办法体会美好事物的愉悦感，更不懂的去好好珍惜。不是没有人，能够永远幸福快乐，而是当人，经历过苦难之后，才更加懂得幸福和快乐。
初三作文 篇2
近日，室友们热衷于聚众大谈未来之事，对此，我始有反感，一则因谈未来实乃荒诞不经；二则未来无边无际，谈来伤神费力，蹉跎时光；三则本人自身原因，本人自感前路茫茫，料吾未来乃镜中花月，实难说道。因此，本人低调隐退。并未加入室友漫谈行列。岂知这群男生，抑或是渴望或已成为男人的哥们儿(男人是本人的说法)谈得起兴，不知休止，又时不时唾沫横飞，手舞足蹈，其状令人忍俊不禁，又突生意外的好奇，出人意料的变化，引我思索，难道因我们处于青黄不接的年代，因我们直面惨淡的高考才至于如此的么？或许吧，老师们一向不是谈高考是人生第一大转折点吗？我们是得深思了，受不过好奇心的撩拨，于是我成了“漫谈未来”的成员。
后来，我就得承认一个大问题(以前是逃避)：我们都把未来想得过于美好了。当然，人人都有想的权利，你可以想好想坏，想可能的与不可能的，这是你个人的主观能动反映，谁又管得了？可是我辈之人似乎只会太过自我优越了。人人或许都想自己比他人强，但事实并非如此，我想说我辈缺少了不可或缺的忧患意识。天生我材必有用，千金散尽还复来的豪气问谁不有，问的是你是否为成才而努力奋斗。
在室友们口中，与他们未来发生干系的不过几类：钱、豪车、美女佳人。我断定他们的梦里梦到了他们如何得到以上那些，我还断定，那梦一定完美，完美得毫无暇疵，完美到匪夷所思。对于他们发达的想象力，我自叹不如。又或许因为想象的匪夷所思，我的心沉重起来。
我虽非圣人，却也隐隐感到不妙。我真怕，怕想象这美好的东西会在某日成了意淫，怕我们会被意淫厄杀。
未来是脚踏实地一步一步走过来的，并非只有想象，没有行动的想像是空想，一旦空想回归现实，那后果不堪设想。但我设想轻者垂头丧气，不知所措；稍重者，茫然到心死；重者，穷途末路，决心一死了之，对此类人我们或许只能说声：“愿主保佑早日投胎，阿们！”
海明威在《太阳照常升起》的序言里留下一句话：我们都是迷茫的一代。我不知道他的时代怎样，亦不知道这话为何而来，但我却无意识记忆它了。当我丰富了人生阅历，走进太多人的内心，当我听了室友的谈话之后，我剪辑脑中泛起的陈旧记忆，口中反复念到：“我们都是迷茫的一代。”现在看来，我们这一代至少室友们和我都是迷茫的，这不单是因为我们业已成年或将要成年对社会和人世的好奇与强烈的求知欲，而更多的恐怕是不满足，再庆幸上天送我们最独特礼物——青春，我们大抵有野心去驰骋罢。
但不得不承认，事情的发展不随人意，我们虽有野心，但心中有明确人生目标的，多属不易；有明确人生奋斗目标，并一以贯之的，那便是鹤立鸡群。(鸡群可够大)；那些没有明确的人生目标的，那便只有死了，不见踪影了、伪装了，总之少有出人投地的。这是这代人的悲哀，又可谓人类之悲哀(绝非危言耸听)。然未来观怎样？有心者，继续看本人赘言。
本人不才，对未来问题挖空心思，得出了三种未来观模型(因分法不同，或有他法)。
其一：童心型。即此类人没想或很少想过未来，他们认为他们的世界总是美好；他们的过往美好，如今美好，未来也自然美好。他们少有忧愁，即便有了，也将它们从脑中拂出。全然不影响他们与生俱来的'乐观心态，他们似乎与世隔绝，但他们一生与快生相随。若真是超凡脱俗之人，我十分赞成如此而活。只是还有一句后话，在这个物欲横流的现实世界，此类人濒临灭绝。
其二：迷茫型。此类人前文已提及，即善于想象，而一旦回归现实，大多是无可奈何，是不知所措，是得过且过。而非勇于战斗。此类人屈从于未来，但还有值得庆幸的一点，壮志雄心尚存。
其三：奋斗型。此类人实乃人中之龙，顶天立地大丈夫。他们不曾垂头丧气，不曾放弃搏杀；他们冲破樊篱，杀开血路，用巨大的膂力和化腐为新的意识，他们得以战胜，奋斗的人生才称得上是自己的人生。如此，他们的未来掌握到他们自己的手上。
拿破仑说：“我唯一的忠告——做自己的主人。”起初不解深意，人人当为自己主人，何人能替？而现在，我须感叹：可做自己主人的人少，做好的更寥寥无几了。
但说到底，未来之事终未发生，永远是变幻莫测的，所以读者完全可以将我说的视为饶舌、废话。只是我有我的想法，未来虽为无尽的不确切，但为何一不确切，就得迷茫？我期望我辈之人能有所感悟，不至于一世迷茫。我希望这个世界多些主人，少一些庸人。
初三作文 篇3
时光匆匆，岁月如梭，三年的初中生涯已进入冲刺阶段，熬过刺骨的冬天，迎来温暖的春日，在这新的学期里，我们会以新的姿态，好学之风。
开学第一天，同学们就迅速进入了学习状态。早晨，进入教室，人已经来齐大半，同时还有几位同学在大声读书，比如说曹诗莺。她很早就进入了教室，没有和周围的同学谈论寒假里的趣事，而是直接开始读起了英语书，很快便进入了学习状态，这样的精神值得我们每位同学学习。经过了一天的适应期间，大家基本上都已进入了各自的状态，岗位责任制也继续实行了起来，每件事情都在有条不紊的进行着，开学的第一周就有这么好的状态，相信在之后的学习生活中我们一定能做到更好。
进入了新的学期，我们也有了一些新的制度。每个小组都重新进行了组合，原本9个小组，每个小组的人员都有变动，人员的变动经过了万老师和三位常委的商讨，尽量保证每个小组的实力均匀，也给每个小组的学科方面进行了一些调整搭配，力求做到相互学习，共同进步。我被分配到曹诗莺小组，曹诗莺也算是我的老组长了，有了之前的配合经历，我相信我一定能很快的融入这个小组，并为这个小组奉献出自己的一份力量。我们小组一定会团结一心，争取量化分第一，继续保持数学周考第一的成绩。
对于新的小组分配，我们班也有了一些新的方略。九个小组中，有两个特别小组，这两个小组的组长并不是之前九位组长中的一员，而是成绩偏差一点的，他们分别是陈圆圆，张胜杰。而这两个小组的成员也都是一些成绩方面有些问题的。对于这种分组，可能大家会觉得有些不公平，但其实这样的分组也有它的妙处。对于这两个特别小组，我们有一个“精准扶贫”的政策，每周各有两个个小组派一名学生到那两个小组去，作为辅导人员，主要是辅导他们的学习，解决他们在学习过程的问题。这样对于这两个小组也贯彻了不放弃的原则。同时两位新组长的当选也有极大的好处，两位组长上任后，都发生了天翻地覆的变化，上课回答问题积极，也几乎没有说过闲话，连作业都更加认真了，看来在我们这样一个班级中每个人都是人才，授予责任，人人都能把事情办好。
这是新的学期，也是最后冲刺的学年，我相信在这些新的策略下我们一定会稳守年级第一的宝座。
初三作文 篇4
翻开了一本泛黄的书，其中一页的字迹，似乎在召唤着我的情感，往事随着几句短短祝福的话语，又清晰地浮现在我眼前……。
那一天，放学后我去了妈妈的公司，在电梯里和他不期而遇。"嗨！你妈妈也在这上班吗？""是呀！""要不要一起到休息室写功课？"之后，我们每天放学后都会相约一起写功课，也因此成为了形影不离的好朋友，他就是我最喜欢的人。
每当放学，我和他就会迫不及待的冲到公司写完功课，接着，就是我们的欢乐时光。只要有他在，整栋公司就变成我们的游乐园，处处充满惊喜。地下室的福利社和餐厅可以让我们吃饭、聊天，健身房可以让我们嬉戏、玩耍，演讲会场可以让我们跑步、追逐，我们甚至还利用地形来玩捉迷藏呢！
偏偏，感情培养的愈深，离别时就愈痛苦。由于他妈妈工作调职，使他不得不转学，这件事使我措手不及，我在他转学的前一天，找了这本书给他写，我不知道他搬到哪里，也不知道他现在的电话，完全无法与他联系。
如今的我，只能一个人在房间里，看着这本书，从留下的只字片语，细细回味往日的美好时光。
初三作文 篇5
抬头。
奶奶的老家有一扇小小的天窗，以木为框，以纸为面。它只有小小的一扇，是的，很渺小，抬头望去，它似要飞去。山风吹过，吹下一股淡淡的的木头味儿，那么深沉，那么古老，仿佛蕴藏着一股沉睡着的巨大力量。岁月的侵蚀是无情的，木头原本上的红漆早已褪落得不成样，连那纸糊的窗面也有些泛黄。小小的窗子绽开了深深浅浅的裂缝，好似老人额头的鱼尾纹。
天窗真的快上“天”了。落日，我站在阁顶上望去，它还是那样，老眼昏花，酣睡着，没有声音。仿佛它是一位歌手，年老了，也发不出声来了，那样安祥静谧。
我默默地搬来凳子，踩在上面望着。鸟儿慵倦地落在天窗上，瞥一眼我这个姗姗来迟的孩子。我慢慢地爬出去，但又停了下来，生怕撞碎那天窗之中生成的一层童年回忆，那是我最珍贵的回忆。没有鸣唱，没有摩挲，但我还是尽全力往上一爬？
那回忆，有我的童心。只有短短一年，我却留下了大大小小的回忆。明月出山，奶奶便叫我上楼。开着天窗，满天星斗倾倒入目。一切都很宁静，耳边轻响着背摩擦床单的声音。没有雨，明月透亮，眼前也是白茫茫的一片；若雨漏进来，那床边的盆子，便轻响着滴水的声音，仿佛那是一滴一滴的月华，在往下跃动。
天窗是星、月与我的归宿。当身子从天空下一跃而出时，一切，都沉默了。
天窗小，但却是奶奶的心血。从选料，到刻画，全是她的心血。她只是在上面刻上了简单的波纹，但一刹那却如腾蛟起凤，如此华美。而纸，只是普通的白纸，滴了桐油，朴实无华。可什么人来了，都得称赞几下。
几年的时间，什么都没落了。我住进了城里，而老家的一切，都落入了荒芜。
窗外，上弦月，耳边突然响起奶奶的歌声。那很模糊，什么也沉入没落了，孤灯火影，耳边只是简单的“月光？月光？”我的耳边一下子模糊了，似乎什么都静止了，只有我，还在动着。月华依旧。
什么都不能见证那氤氲的天伦之乐。
我迷失在今生的路中央。
初三作文 篇6
时光悄悄地溜走，海浪也逐渐得平息。每到傍晚，在日照太公岛附近得沙滩，就会发现许多当地人拎着桶、拿着镐子、头上套着手电筒，往太公岛进发。他们是干什么的呢？他们又要做什么的呢？这我要深入地研究。
首先我们询问了一对夫妇，他们的装备和其他人一样，他们说退潮可以退到对面的太公岛，这样大家就有机可乘，一起去寻找海边地生物，这些海产品一天最多可以打到7、8斤。卖出去肯定是一个好价格，这些海产品具体有些什么呢？我便和大家阐述阐述。
一是螃蟹。螃蟹不是大家常见的螃蟹，而是一些海螃蟹，海螃蟹又小速度又灵敏，所以难抓，他可以潜入沙子中，使你摸不着身影。
寄居蟹。寄居蟹就是身体上背着贝壳的螃蟹，只不过唯一不同之处，就是寄居蟹的一只钳大，一只钳小，这可能就和日本民族的宫本武藏剑手一样，左手长剑用于攻击，右手短剑用于防守，这是环境迫使他们演变成这样。
小鱼。小鱼也是最难抓的，但是我感觉很好，挺轻松。因为这种鱼，它只会前进而不会倒退，所以只要瞅见这种鱼，在前面大概一段的距离上手，它前进的话，就只能到你手中，手到擒来。
田螺。其实和蜗牛差不多，但是可以吃，吃起来软软的有嚼劲，香极了。
还有最重要的蛤蜊。蛤蜊是海边人的最爱，到那里都可以看见，他其实和我们平常所见的贝壳差不多，两只贝壳合在一起，中间夹着鲜嫩的肉，香甜可口，美味多汁，使我情不自禁流下了口水。
还有许多知道但不知道怎么来的水产品。类如头似龙虾脚似螃蟹的龙蟹，还有两条长腿，螃蟹身体的长蟹。
原来大海是无边无际，我不知道的太多了，需要进一步地思考，向当地人请教，刨根问底，这才是我们的需求。
初三作文 篇7
没想到奖项会落到自己头上。莫言在获得诺贝尔文学奖后如是说，越饱满的谷穗越低头，如此低调、谦逊，这不禁让我想起了她。
热烈祝贺仟仟同学荣获市科技大赛金奖！校园里一条横幅直扑眼帘，是仟仟，我的老友，她获奖啦！公告栏前放大了那张金色证书，同学们里三层外三层围得水泄不通，仟站在众人中间，满脸堆笑，我努力地向前挤，大声喊着：仟仟！她好像没看见我，一直晃着手中那份证书和一个五彩缤纷的盒子，也许是奖品哦，那也没我的份。我悻悻地走开了，还是好友呢，获奖了就这样不理不睬的，想当初
学校举行科技大赛预赛，我和仟同场竞技，最终我惨遭淘汰，仟从一百人中胜出。竞赛前两周，空气骤然凝固，不料飞来横祸，仟在放学路上扭伤了脚。她满脸愁容，你看看我现在该怎么办？还有两周就比赛了，荣，你帮帮我吧，还有些问题我搞不太清。仟找到我，你是全校第一名，我怎么能帮得了你呢？荣，你在物理力学上的钻研就比我深得多，初赛这方面的问题我失误不少，你给我讲讲，好吗？我不行。看着仟一瘸一拐地走在校园的林荫小道上，我的心一酸，追过去，仟，等等我
于是，下课后教室里多了一对一起讨论问题的好姐妹；放学路上我骑车载着她、她偎着我欢声笑语洒一路；台灯下你来我往、唇枪舌剑为了题目争不休同学们投来羡慕的目光，她俩真是金兰结义啊，仟，加油，你一定能行的！出发前夕，我给她qq留言，为她打气！
可是现在，仟获奖了，成了全校瞩目的明星，接受着众人的称赞，闪烁着耀眼的光芒，我就像一颗不起眼的小星星，隐隐地躲在天幕的背后。想想我们在一起的日子，多么快乐单纯，无忧无虑，讨论题目、畅谈理想、规划未来，一切都是那么美好。可是
荣，你在想什么？背后传来熟悉的呼唤，猛地一回头，是仟，她从人群中挤了出来，仟，祝贺你获奖了。我低低地从牙缝里紧出几个字，仟一把搂住我的肩，这金奖里有你大半的功劳啊，没有你为我辛勤地付出，没有你不离不弃的陪伴，没有你对我的鼓励与帮助，哪里有今天的成绩啊？所以荣，谢谢你！仟深深地鞠了一躬，不，不，不，我慌忙拉住她，这都是你自己的努力，我只不过这个，送给你！仟把那个五彩缤纷的盒子揣到我怀里，奖给市科技大赛金奖几个金色大字赫然印在盒子中央，这是获奖的派克金笔，证书归我，奖品归你！身后响起一串串热烈的掌声和欢呼声，我俩紧紧地拥抱在一起。
谷穗越饱满就越低头，学问越渊博就越谦逊。诺贝尔文学奖得主莫言用他的一言一行彰显着人性的光芒，获科技金奖的仟仟也用她的谦逊、低调践行着做人的准则。秋天来了，田野里飘来阵阵成熟的谷穗香！
初三作文 篇8
天阴了，云低了，下雨了。
点点晶莹的雨珠，条条倾斜的雨线，形成了一片片灰蒙蒙的雨雾。
我伸了伸倦怠的胳膊，摇了摇发酸的脖子，从书桌前缓缓站起，倒了杯水，斜倚窗前，休息片刻。
我轻轻推开那扇虚掩的窗户，一阵凉风扑面而来，向着窗外眺望，一个小男孩蜷着身体在马路沿儿上狂奔，雨水无情地淋在他的头发和后背上，他的双手紧紧地抱着一个书包，尽量地躬着身体，护着书包奔跑，在他用力踩踏的地方不时溅起大大小小的水花。我正揪心要不要冲下楼给他送把伞，却瞅见他的身后有位步履蹒跚的身影在向前快速移动，不时挥舞着手臂，像是在呼喊示意前面奔跑的小孩，看似不太远的距离，在雨天显得格外艰难。老爷爷终于赶了上来，一把拉住那个小男孩，把伞撑了过来，极力向小男孩那边倾斜，老爷爷的左肩，后背渐渐地湿了，湿了好大一片。就这样，雨天让陌生、寒冷变得熟悉、温暖。
我默默地伫立在窗前，静静地享受着雨的恩惠。任凭雨丝夹杂着凉风轻拂我的脸，也毫不在乎。因为在我心中，雨滴是晶莹的，透明的。它让我看到了人间的冷暖，让我听到了心灵的呼唤，让我悟到了失落后的调整，成功路上的坚持。
我的生活不也正经历着无数个雨天，记得分班考试是雨天，开学也是雨天，被老师批评是雨天，被父母责罚是雨天，跌倒受伤是雨天，分别离去是雨天……就是因为有了这无数个雨天，我才更加渴望晴天，渴望明媚的阳光。
如果说晴天带给我的是便利和美好，雨天带给我的则是努力奔跑，沉静思考。为了明天，我努力奔跑，只因我欣赏雨天。
天晴了，云散了，雨停了。
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