精选写感恩作文900字四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的写感恩作文900字4篇，欢迎大家分享。
写感恩作文900字 篇1
就在儿童节前一天，我们六年级展开了一场别开生面、前所未有的“情系母校感恩义卖”主题活动。
那天下午，我们伴随着雨天早早地将商品搬到架空层下，迅速摆好摊位等待顾客光临。而其他班也毫不逊色，他们拿着各具特色的海报，搬着一箱箱商品，在架空层下密密麻麻地分布着，五颜六色的，就像在绿色的塑胶地上开了一座色彩斑斓的花园。这些琳琅满目的物品，让人看得眼花缭乱。
很快，义卖活动的上半场拉开了帷幕，一大波顾客们前来购买。“走过路过，不要错过！本摊位满20减3，满30减5……”尽管架空层外下着淅淅沥沥的小雨，但也低挡不住我们招揽顾客的热情。很快，我们班的来邱屹毫不犹豫地购买了我们组的手动风扇，我们也赚到了第一桶金。我和胡予乐双手击掌，兴奋地说道：“哈哈！今天这么快就收获‘开门红’啦！”这让我们俩有了更大的信心。“走过路过，不要错过！快来看一看……”操场和架空层下的嘈杂声掩盖了我们的叫卖声，可我们放大音量，更卖力地推销着商品。我们还手拿优惠券和玩偶，希望吸引顾客的眼球。我的额头流下了汗珠，背部被汗水浸湿，嗓子也变得沙哑，还时不时舔着自己干裂的嘴唇。果然有许多顾客注意到了不知疲倦的我，都向我们组的摊位靠近，看看有没有自己心仪的物品。很快，有位小女孩右手拿着买来的商品，左手紧紧地攥着零钱，在我们的摊位前蹲下来，仔细地打量着我们的商品，她被我带来的“叶脉书签”深深吸引，拿起书签看了看，眨着大眼睛问我：“哥哥，这个书签多少钱？”“小朋友，这个3块钱。”我回答道。小女孩果断地拿出钱买下了书签。随后，又有几个小男孩来到我们摊位前，毫不犹豫地买了两盆多肉。看着商品一件件卖出，我和胡予乐都露出了喜悦的笑容，欢呼雀跃，可好景不长，我们摊位的招牌都卖光了，在本摊位光顾的人越来越少，变得越发冷清，而旁边的摊位销售越发火热，就连找钱也来不及，六（1）班为了吸引顾客还开起了音乐会，把一大堆顾客和老师都吸引住了。这让我跟胡予乐苦不堪言，只能相视苦笑。
马上，下半场义卖开始了，我们组的吴瑞雯和施鸣赫迅速地搬着新商品来“支援”我们。他们将各种各样的书本、模型、饰品……摆放在垫子上，他们的东西似乎更加新颖。很快，就有很多同学来光顾本摊位。我一边帮他们推销，一边帮他们登记货号。在我们齐心协力下，一转眼，十几件商品售出。不知不觉中，我们的钱盒也越来越满。渐渐的，商品所剩无几了，我们就开始了“清仓大甩卖”，全部商品一律五折，我们依旧打起十二万分精神，面带微笑，用流利的推销语吸引了最后几位顾客。尽管我们推销了一个下午，身体也有些许酸痛，但我们收获了成功的喜悦，最终这次意义非凡而又充满挑战的义卖活动在欢声笑语中顺利结束。
这次义卖，我们小组一共赚了331。5元，这也是我们共同努力的成果。我们不但赚到了钱，还收获了“团结”。在这个蒙蒙雨天，我们用汗水和团结凝结出属于自己的太阳。我相信，这次“感恩义卖”不仅仅是一次活动，还是考验我们的团结协作，是一座意义非凡的里程碑。
写感恩作文900字 篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生涯就要结束了。
小学岁光一闪而过，同学们纷纷褪去当初入学时的稚嫩，六年的时光在学习中溜掉，我在这个学校生活了六年了，会想起母校，一切都是那么熟悉，学校如同我第二个家，老师如同我第二个母亲，她教给我做人的道理，学校中，有与我欢笑、悲伤过的知心好友，还有熟悉的一切，日子在时间的海洋里，是那么的渺小，消逝的是那么快，学校的培育让我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年。
回想起这六年的往事，就像昨天发生一样，历历在目，军训，是磨难也是成长，是曲折也是快乐，跨向六年级的第一步，军训，使我们印象深刻，因为对我们来说，这莫过于极大的考验，站军姿，一站就是半天，打军体拳，各招各式都要达到标准，练队列，要口号洪亮，步伐整齐，这些对于娇生惯养的我们，是极大的考验，从起初对军训好奇以及对军训的兴奋，到中间的疲倦、劳累，然后是心中闪过的念头，逃避，放弃，可是，这也只是一时之念而以，同学们仍都坚持了下来，白天的刻苦训练，晚上的嬉戏吵闹，军训的一个星期，这好像已成定律一样，尽管白天的训练，多苦，多累，晚上同学们还是一样照常玩闹，两个人一起躺一张床，两个人一起盖一张被子，同学们不分你我的，相聚在一起，军训是苦的，但是收获是甜的，军训练就了我们的意志力，耐力，汇报表演中同学们，褪去疲倦，劳累，展现出精神的一面，希望得到家长的认同，家长欣慰的笑，表示着对我们的认同，一下子，眼泪涌出来了，军训的结束，为六年级的第一课时画上了一个圆满的句号。
看着同学们奔跑的身影，勾起了我对往事的回忆，一年一度的运动会中，同学们潇洒奔跑的背影，使我想起了，当初同学们不正是这样的奔跑？而同学们坐在看台上，卖力的为选手加油，此时，我们是一个和睦的团体，此刻，我们是无坚不摧的大家庭。曾经的吵闹，已经成为我们心中不可毁灭的回忆，在六年级最后一次的运动会上，女子4x4接力，跑第三棒的同学已经被落了1圈，可是跑最后一棒的同学并没有放弃，而是接过棒子，踏着沉重的脚步，跑了出去，我们是最后一名，可是我们并不羞耻，因为至少努力过，不是嘛？就算是最后一名又怎样？一次的失败，不代表次次失败，不代表永远失败，最后的一次运动会，六年级的运动会，我将永远记住你，你再次给了我们相聚快乐的时光。
几个月后，同学们将分开，各自踏入一段新的旅程，分开了，不代表永远不见，上了初中，会认识新的朋友，可是我却永远不会忘记小学陪伴我度过六年时光，经历过快乐、悲伤的朋友和老师，我将永远记住你们，最后我想说：记住，在相聚的最后一瞬间去微笑，微笑着面对自己的未来。
回忆现在，展望未来，感谢我的母校，是您让我拥有美丽的童年，母校，您将永远成为我记忆深处最靓丽的一条风景线。
写感恩作文900字 篇3
树木的繁茂归功于大地，儿女的成长归功于父母。
12年前，是您让我这个小生命来到了这个世界里。从此璀璨的星空中便多一颗闪闪发光的小星星。在我成长的岁月中，是您含辛茹苦，陪伴我度过了金色的童年。不论走到哪里，都有你那温柔的目光，鼓励着我勇敢向前；无论做什么，您都用您那伟大，无私的爱，点燃了我心中的希望。
如今，我已经是六年级的学生了，每当我回头看着过去铺满鲜花的成长道路，看着您用春风化雨般的爱滋润了我幼小的心灵，我生活的无比快乐——是您让我知道生命的意义，生命中的精彩；是您让我明白世界上有疼我爱我的父母；是您让我在人生的道路上要有目标不要迷失方向。您对我恩重如山，我对您感激涕零。
中华民族自古以来，都是感恩的大家庭。曾留下许多可歌可泣的感恩故事：“一饭千金”“滴水之恩，当涌泉相报。”“香九龄，能温席。”……
德国有一句谚语：“推动世界的手是摇篮的手。”而这正是母亲的手。母亲的手慢慢在我脑海中浮现出，她手总是那样粗糙的，而且一条条皱纹爬上了母亲的手，还慢慢延伸到那张憔悴的脸颊上，这让我十分心疼。这只是平凡而伟大的手，时时让我回忆起那不可替代，独一无二的浓厚的母爱。
记得汶川大地震那年冬天，我们住在简易的房子里，感到特别的冷——那天还下着大雪。我在床上赖着，等你做好饭菜给我送到床边来。我吃着香喷喷的饭菜，看着你带着有病的身子，去洗我的脏衣服，一双手冻得又红又肿的，您忍着凉水的“刺激”，似乎完全忘记了当时的天气……我想：妈妈，你真的为我付出的太多了，外面还在下雪，你又为了节约电，不用热水，您还有病，这叫我当女儿的怎么过意得去呢？我一下子跳了起来，说：“妈妈，我来洗吧！我不怕冷，您看看您，有病，手还冻了……”我还没说完，大豆般的眼泪就强先一步。妈妈急慢慢地走过来，“别哭，你还小，又不会洗衣服，妈妈洗就是了。”她一边为我擦眼泪一边说。“妈妈，您辛苦了！”我嗓子哑了，妈妈似乎没听到。“没事，你别哭了，妈妈接着洗去了，妈妈呀，不怕累的。”
妈妈，我长大以后，一定不会忘记您的哺育，常怀感恩的心。常怀感恩之心的人是最幸福的；常怀感激之情的生活是最甜美的。感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，让我知道人间有可贵的真情；感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，让我在知识的海洋里遨游；感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，让我这颗柔弱的小树茁壮成长起来；感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。学会感恩，就会虔诚的面对挑战；学会感恩，就能带着梦想与追求去进行远航……
感恩，是一种力量，是一种品行。胸怀感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
写感恩作文900字 篇4
地震，撕裂了房屋，分离了骨肉，令世人悲恸，天地动容。震后很长一段时间，学校不再有往日的欢声笑语和勃勃生气，很多孩子只能与家人躲避在安全而简陋的地方。校园里没有了琅琅的读书声，没有了悦耳的歌声，没有了追逐嬉戏的热闹。那时，孩子们返校上课几乎成了一种奢望，他们的脸上，也渐渐失去了本该有的`、天真烂漫的笑容。
作为地震灾区的教育工作者，我们看在眼里，急在心里：物品可以重买，房屋可以再建，但，孩子们的学习是不能耽搁的呀！
就在我们一筹莫展的时候，很快，地震灾区汇聚了所有人的目光。“一方有难，八方支援”，全国人民给予了我们最大、最及时的关爱与帮助。他们捐款捐物，搭建板房，积极参与灾区重建，亲切慰问灾区的孩子们。
他们是在用自己的行动，尽可能的慰藉孩子们幼小的心灵，尽可能的平复孩子们大灾之后的阵痛，也正是他们，用心灵谱写着人间大爱的赞歌。他们，不仅重燃了灾区人民的信心，还让灾区的孩子们感受到了这爱的无私与伟大。
那时候，在许多爱心人士的努力下，板房学校很快建成并投入使用，孩子们又回到了自己的学校。虽然教室简陋点，但影响不到孩子们学习的激情。他们徜徉于知识的海洋，渐渐淡忘了地震灾难所带来的苦痛和伤害。
在一个极其普通的日子，每一个身处灾区的孩子们还意外得到了一份特别的礼物——爱心包裹。在板房教室里，孩子们拿着爱心包裹，脸上洋溢着兴奋与喜悦，让老师觉得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似爱之甘泉，滋润着孩子们的心灵，重塑着孩子们的自信；那一刻，爱在相互传递，爱在悄然流动，如清泉般明澈。
孩子们久违的欢声笑语淹没了一切，尽管仍有余震，仍在板房教室上课，但，此时的孩子们，充满了对学习的渴望，饱含了对生活的美好憧憬。他们相互炫耀着手中的福娃，相互欣赏着对方的礼物，相互展示着彼此的书法……天真、快乐、童趣又溢满校园。这，难道不是爱的力量吗？
当看到他们用爱心包裹里的彩笔描描画画时，当看到孩子们画出的一张张精美的作品时，我想，灾区的孩子们，正在用心描绘绚烂的明天，是这人间真爱，让他们更自信的面对困难与挫折，更勇敢的面对未来与挑战，我为孩子们能摆脱心理阴影而感到高兴。在那每一张画纸上，不光画出了他们阳光般的心境，更倾诉着他们共同的愿望。这是用爱心书写的传奇，我们有理由相信，灾区的明天一定会更加美好的。
这小小的包裹，寄托着片片真情，感动着无数灾区的人们，更感动着莘莘学子。经历这次大灾，孩子们内心涌动的一定是感恩与回报。“天灾无情，人有情，大灾之后有大爱”已铭刻于孩子们的心中。他们正以实际的行动在传承美德，诠释这爱的真谛。
历经大灾磨砺的孩子们，在爱的感召下，必定会更加坚韧、茁壮的成长。这是国人方幸，这是民族之福，而重建中的地震灾区，也将会创造出更辉煌的明天。
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