教师团队培训感言
在平日的生活或工作学习中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，此时就很有必要写一篇感言。那么问题来了，应该如何写感言呢？下面是小编精心整理的教师团队培训感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师团队培训感言1
我参加这两天的培训，开始是很不情愿的。我每周只有周日与孩子在一起，加深母女感情，为了一次不明目的的培训舍弃与孩子在一起的机会，我心里有说不出的愤怒和不情愿。
第一天上午的培训是愉快的，大家在一起高高兴兴做游戏，分合作小组，制定合作口号，做这一切时，我的精神并不集中，老是走神，心思跑回家，跑到女儿的身上，不知道她在做什么，不知道她渴了有没有水喝，饿了有没有饭吃，她爸爸会不会照顾她。所以，培训一结束，我就飞似的冲回家，出乎意料，她玩的很好，没有哭闹，一直很开心。
下午，卸下了精神包袱的我，就很投入。感受也颇深。
一、最高指示：静悄悄
在所有人分A、B两队比赛时，我有幸分到A对，我们的队长是体育老师，对训练报数自然是小菜一碟，所以我们队的速度一直是很快，成绩也好，但是，队长的第一次受罚却是因为有人在说话，我们看着队长做了20个俯卧撑，心里很不好受，在心里我提醒自己，不可以犯如此的错误，同时也觉得小题大做了。平时习惯了说话随便的我们，虽然在活动一开始就宣誓，最高指示：静悄悄，在活动过程中不可以说话，但是会场中还是会不时响起窃窃私语的声音，手机的悦耳的铃声。这次，我们因为队员中有人说话而让队长受罚，毕竟受罚的只是队长，不是自己，20个俯卧撑对两位队长也不算什么，所以并没有痛到心里。而第二天过高压线时，因为有人说话，而让冲过生死线的队友又回到危险中时，每个人都很痛，因为把一个人送到安全的地方，有太多的人付出了太多的努力，而这努力却因为一个人的不自律，让大家前功尽弃，每个人都感受到了说话的危险，每个人都重新审视了自己，大家的交流变成了无声的手语，会场中只有激烈的音乐和训练老师大声而有力的提示。
我想，我们没有真正置身于枪林弹雨的危险中，只把它当成一种游戏，但是，当我们回到现实生活中时，我们还有理由那么散漫，不自律吗？开会说话，听课说话，别人发言说话，难道我们真的不能约束自己吗？难道我们还要训练多少次？
二、领导的责任可以分担，但不可替代
有合作小组，就要有队长，队长要承担责任，要为大家服务，要指挥，也要承担责任。当竞争来时，你要组织团队去合作，领导团队去拼搏。同样，当团队失败了，你也要承担作为领导的责任。当小组报数，B组队员因为连报被惩罚160个俯卧撑时，气氛凝固了，每个人都在为B队的队长捏一把汗，刚刚做了一百多个，再做160个，简直是不可完成的，队员们有的在给队长鼓劲，有的在后面跟着默默的做，但是，谁都不可能代替队长做160个，有的队员问：可以分担责任吗？训练老师说：不可以。有位女老师失声哭了，更多的人在默默的想，这样的竞争太残酷了，不比行吗？和自己最要好的同时一起竞争，无论是成功还是失败，都是残酷的。谁都知道结果，输了，要做更多的俯卧撑，赢了，要看着别人受惩罚，对自己也是一种惩罚。有位年轻老师看不下去了，和训练营的助教老师争吵，但是这样有用吗？
在现实生活中，每个人都有自己的责任，或许是领导的大责任，或许是普通老师的小责任，在团体中，是不分大小的。你的责任是把自己的责任做好，你不想看到领导做俯卧撑，就不要去犯因为自己的不严谨造成的错误。你以为事后可以为领导承担惩罚吗？那就错了，你不可以，你若是真心的体会到领导的责任，就努力减少失误，做好自己的责任吧。
三、成功要有周密的计划，而不是孤注一掷
第二天的逃生活动中，有这样的一幕，A组只有两个队友了，当他们尝试一个背起另一个通过时，触到了高压线，所有的队员全部回到了危险中，一部分人绝望了，认为这是不可能完成的任务，无奈的坐在地上，不再积极去想，去做，准备放弃了。这时训练老师的话又一次次响在耳边：你放弃了吗？你尽力去做了？放弃自己现在拥有的重新开始吧，打破常规，成功要有周密的计划，而不是孤注一掷……大家被拉起来，重新投入新一轮的战斗中。两队都只剩下3、4个人了，要怎么过，才可以保证顺利通过，不能再试了，孤注一掷会前功尽弃，“利用一切人力资源”训练老师的话又在耳边响起，A、B两队剩下的队员重新组合成一个团队，顺利的送出几名队友，只剩下两名队员了，怎么办？生存还是死亡，摆在每个人的面前，“利用一切可利用的人力资源”训练老师的话，回荡在每个人耳边，有人马上反应过来。指着男助教老师，示意最后的两名队员向他们求救，一次次的鞠躬，感动了他们，两名队员顺利的通过了高压线，任务完成了，大家欢呼雀跃，拥抱庆贺。
任何成功都要有计划，计划的越周密，出错就越小。“办法总比困难多”。在课堂上也一样，要上好一堂课，你写好了教案就好了吗？不，你还要备好每一个学生，你不知道每个问题提出来后，会收到怎样的回答，你要根据学生的情况设想很多的答案，怎样引导学生往你设想的答案上靠，这都是上好一堂课的关键。不要等到课堂上再临时发挥，随性而定，洋洋洒洒，看似繁花似锦，其实学生一点知识都没学到。做任何事情都是一样的，不要像赌徒一样破釜沉舟，孤注一掷，不要希望会不经过努力就会成功，付出和得到是成正比的。
两天过去了，虽然累，但很快乐，虽然没有和孩子好好过周末，但不后悔，这次培训值得我用一生的时间去回味，去珍藏。
教师团队培训感言2
短短两天的团队培训已经结束，我是第一次参加这样的培训，用体验式的教学模式，让我们在体验中体会和分享人生的感悟，在活动中传播和传递团结、友爱、合作的精神。受益匪浅，感受颇深。
一、对团队有了一个全新的认识和定位。
在思想上，作为团队中的一员应有一种勇于承担责任的意识。应当通过实际工作所赋予我们的一切可能来不断完善自身的认识，探求我们周围的大千世界，从而促进我们的工作不断的进步。同时，在心理上，我们更应该加强服务意识，在工作中应具有创新意识。
二、在团队中成长。
不但要增强自信心、责任心，而且要更加懂得关心自己的同事，要不断丰富自己的知识，用心地去与团队成员沟通，树立共同的团队精神。
三、“结果并不重要，重要的是在参与过程中我们学到了什么，领悟到什么。”
一个团队在成长的过程中必然会遇到许许多多的困难与挫折，但我们如果懂得如何解决突发的问题，勇于面对，总结经验教训，我们的团队就能不断地迈向成功。
四、团结、协作的团队精神是成功的前提。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”，集思广益、合力解决问题，常能取到事半功倍的效果。这些都是“团结就是力量”的有力证明。
五、学会感恩。
感恩不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守，心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献，感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友、同事，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会回报社会。
这次对我来说是人生道路上一次记忆深刻的培训，它会对我在以后的工作和生活中产生巨大的影响，它开启了我心灵深处的另一扇窗户，使我在对爱的体验，良好的品质上有了更大的收获，这将让我在以后的日子里变的更加极积、主动、充满进取心、责任心以及爱心。通过这次培训我增强了自信心， 学会了怎样与家人、朋友、同事交流，互相聆听，打开了彼此心扉，同时感受了许多道理，增强了责任心、团队意识集体感，使自己感到只要我们每人为集体奉献一份力，就会成为一股强大的凝聚力，使我们团队变得更加强大，创造更大的辉煌。使自己今后的工作、生活中的不满慢慢减少,同时启发自己凡事“换位”思考，微笑面对每一个人，每一件事，认真做事，踏实做人，真诚的赞美别人。
教师团队培训感言3
这是我第一次参加这样的培训，但我坚信它会对我以后的工作和生活中产生巨大的影响．它用体验的教学模式，让我们在这次培训中体会和分享认识感悟，在活动中传播团结、合作、和友爱的精神。通过这次的培训我们知道了团队合作的精神和力量有多么的惊人，心灵和思想不断受到震撼。
为期两天的培训，所有老师全部参加，并在培训过程中积极配合。培训的现场时而听见因为成功的喜悦而传来的阵阵雷鸣欢呼、欢声笑语。学校也非常重视这次培训，专门请来了团队合作培训专家王国梅老师对全校老师进行培训。培训中王老师通过游戏的形式化严肃为活泼，以独特的教育方式让全校的老师都受益匪浅。
在第一天的培训中我就被大家的团结精神所深深的震撼了．"盲人合作绘画＂的活动中，我感悟到了协作精神的伟大．虽然大家的画作并不是那么的优秀，但我们却感到由衷的自豪．因为那时我们团队合作的结果．
在第二天的穿越＂死亡电网＂的活动中，我充分体会到了什么是合作，什么是坚持不懈，不气馁！我们一次次的失败，又一次次的从来，终于看到了希望的曙光．当最后的两名队员也顺利的通过电网的时候，周围传来了热烈的掌声．我们胜利了！
当看到女老师要做10个，20个，40个，甚至是300个俯卧撑的时候，我都有一种要冲过去帮她做的冲动．一次次的摔到，又一次次的爬起来，我们为她鼓掌加油．一个大老爷们又能够做多少呢？能行么？结果毫无疑问，我们的老师经住了考验．
两天的培训虽然是短暂的，但是它留在我心灵的震撼却是永久的．因为它教会了我们团结，教会了我们做事要有信心，教会了我们相互协作，相互沟通．不仅是老师与老师之间的沟通，还有老师与学生之间的沟通，学生和学生之间的沟通．假如将我们这次的培训精神运用到我们平时的教学实践中去，我相信一定会收到事半功倍的效果。
教师团队培训感言4
两天的培训很短暂，短到刚刚有点意味，就结束了。。
下面说说两天来的感悟：遗憾、激情、团结和爱。
培训过程是由一系列活动组成的。每个活动结束的时候，大家总觉得留下许多遗憾。。王小妮曾这样写到它：
许多完美的东西生在水里。
人因为不满意
才去欣赏银龙鱼和珊瑚。
遗憾是美。因为不完满，梦想和彼岸，才成为我们津津乐道的东西。。红尘之上，云彩下面，我们不停地追逐，靠近理想。一个又一个的彼岸，成为现实，我们满足过吗？没有，彼岸是自救的乌托邦，它像基督，像佛祖，在每个人的心里。没有真正意义上的成功和失败，得失相间。因此，工作和生活中，经常问下自己：我能坦然面对自己的内心吗？有了自省，足矣。。
培训的过程中确实体会到久违的激情。
过去我特别欣赏这句话：激情像轮子，因闲置而完美。
现在再看，深不以为然。。轮子停止转动时，的确是圆满的.，可轮子的作用是什么，是奔跑，是带来速度和力量的东西啊。
一个人怎么可以随随便便，因为日常生活的平淡和烦琐，就丧失了激情呢，“神秘的道路是通向内心的”。内心恒定、敏锐、活跃，才会有走出困境的力量。
激情是一种力量，一种引领，一种不叫人过早的，心如止水的药丸。在暗夜里闻到昙花的香气，在冬天里感谢棉花和土豆，那你就是个既懂得感恩，又有激情的个体了。
团结真的很重要。我说的重要，是在具体的活动中，集体的力量无法想象的大。这样的活动很具体，很好操作，大家的利益特别一致，就像我们在两天的培训中，那些集体活动，个体之间没有任何利益冲突，我们就是想办法做好游戏而已。。可在真正的现实生活和工作中，大家的利益还这样高度一致吗？如果谁说能，要么他虚伪，要么没长脑子。。团结就是力量是有前提的，那就是：彼此之间没有任何利益冲突......
爱真是个好词。谢谢培训老师在第二天的午后，给了我们一段安静的小时光，去想念亲人、朋友，以及所有的和爱有关的片段。。尼采说：“我们爱生命，不是因为我们习惯于生命，而是我们习惯于爱。”把爱当作习惯，多么美好的品性。。我们是有爱的人，爱着有爱的人，若真有了这样的氛围，生活，工作就达到理想的临界点了......
我想说的是，两天的培训真的很短暂，用不了多久，这些感言或许会烟消云散，可在时间的河流之上，这两天的片段会被记录，即使变淡，它依然在那里！
教师团队培训感言5
记得童年时，最愿意做的游戏就是玩“打仗”，带领着自己的“部队”，扛着木头枪，头戴红五星，把胸脯挺的高高的，走在大人们前面，那是何等的威武！在被“敌人”围攻时，为了掩护“战友”撤退而不幸被俘，面对种种“酷刑”，大义凛然，宁死不屈……
随着年龄的增长，这些珍贵的记忆渐渐淡化了，为了工作、为了生计，不停的奔波。转瞬间已是人到中年。蓦然回首，心中生起的更多是莫名的沧桑感，加上自己身处异地，一种悲凉与无助时常萦绕在心头。我曾经这样描写过自己：“异乡的土地上/我是一只孤独的蚊子/想大声的呐喊/却只是几声/轻轻的哼哼/流浪，流浪……”初来师专附中，虽然领导与同事倍加照顾，但还是难免有些生疏感，工作与生活中也时常表现出不应有的拘谨。可是，我没想到，短短两天的培训，却让我找回了太多太多……
开始时的游戏，我并不投入，甚至有写勉强，也许是天性的矜持，也许是太多的观望。但是，随着活动的深入，我渐渐找到了感觉，我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戏，甚至和他们热情的拥抱，我身上久违了的活力迸发了出来，仿佛一下子回到了天真的童年，那是怎样的一种轻松与坦然呀！顿时，一种强烈的归属感涌上心田，我对自己说：我已经属于这里，这里也属于我的！
当我们“同舟共济”时，为了不让一个队友“掉”下船，我们想尽办法，人人都在替队友的“位置”着想。我们紧紧地挤在一起，彼此听着对方急促的呼吸、感受到对方心跳的声音，共同度过那异常艰难的6秒钟。那成功时的欢呼，让我更加深刻地体会到什么是真正的同舟共济！
当我们一起奔赴“逃亡”之路时，我被这个情景深深的感染了，我早已忘记了这是游戏，而把它当成活生生的现实！面对敌人的高墙电网，生的渴望让我仿佛想不顾一切冲过去。理智战胜了冲动，当被战友们那一双双有力的手高高的举起，那种危难中的真情让我心跳骤然加快，当成功的落地的一刹那，我并没有为自己庆幸，而是立即把目光转向电网那边的战友，久违了的激动已经让我泪眼朦胧。面对高墙外尚未“脱险”的战友，自己的心被撕扯着，恨不得马上飞身而过，将他们一个个救出。
当一个个战友被我从电网中接出来安全落地的一刹那，仿佛真的又挽救了一个个鲜活的生命！那些被“救”的女战友们，急切中只能为我捶捶背、揉揉肩，这不经意的动作再次激发起自己作为一名战士的热情，从新投入战斗！看到对面一网之隔的战友，他们已经再没有越过电网的力气，自己的心真的要碎了，甚至在想，为什么过来的是我呢？为什么会把他们留下！多么想被留下的是自己，哪怕逃生无望，也可以对着战友们豪迈地高呼：“战友们！永别了！”然后举枪掩护战友，迎接牺牲！
重温生命之树时，随着培训老师动情的话语，我不由地对自己的整个生命历程尽情地回味。那一幕幕我生命中的感动化为一个个鲜活的场景浮现在我的脑海中：那平平淡淡而又真真切切的感动、那深沉而绵长的友情、那甜蜜而温存的爱情、那让人痛彻肺腑、肝肠寸断的亲情，曾经灯下共读的同窗，眼下朝夕相处的同事……顷刻间无数的感动让我心潮澎湃，自己接受了一次彻底的精神的洗礼，心中那积淀已久的尘埃被荡涤一空，心灵仿佛一下子清澈、透明了许多。听着同事们那动情的诉说，夺眶而出的泪水，使疲惫甚至麻木的身心得到彻底的润泽！倾诉、倾听、交流、交融，我们心与心的距离近了，我们真的成为了兄弟姐妹！
培训只有两天，可我知道，它可能影响我的一生，因为我将自己融进了一个充满激情的团队，自己又拥有了一个温馨的家，我的血又热了！
教师团队培训感言6
两天的培训结束了，尽管忘我的投入使我腰伤复发，令我痛苦。但我的心却又感到无比的幸福。
幸福来自于丰厚的收获。
在两天的培训里，我进一步体会到了团队的力量。
团队的力量来自于合作。
高压电网封住了关押我们的洞口，每个人都面临着死亡的威胁，在团队每一个成员的共同努力下，硬是将所有的队员，一一从高压电线间的狭小空隙送出洞外。在庆祝成功的狂欢里，每个人尽情的舞蹈，喜悦的心情酣畅淋漓。合作使每个人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困难在团队的力量面前都会低头。合作就能成功，没有合作注定失败。
合作需要个人的付出，需要无私的奉献。
在需要“同舟共济”的时刻，许多队员甘愿承担责任，让其他的队员踩在自己的脚上，悬挂在自己的身上，他们为了团队，承受着巨大的压力。没有个人的自我牺牲，“同舟共济”谈何容易。
合作还需要相互的信任。
“我准备好了，请相信我”，这一句句温暖的话语，使人们消除了恐惧，使人变得勇敢，因为我们坚信当我们倒下的时候，一定会有队友在支撑着我们。当倒在同队队员的怀抱中的时候，心里涌起的是感激，体会到的是温暖，收获的是团结。
团队的力量需要智慧来支撑。
团队的力量来自于每个成员敢于承担责任。
团队的力量来自于把每一个细节做好。
两天的培训象一道闪电，击中了人们的心灵深处。
两天的收获，是一笔财富。如果将这些财富束之高阁，将会失去它的价值，运作好这些财富，才能使附中腾飞。
教师团队培训感言7
人的一生有很多朋友，或亲密、或疏远；在一个团队中，你与你的队友或熟悉、或陌生。但无论怎样，与友交往最重要的是信任。
公元前4世纪一对友人，他们肝胆相照，从不猜疑。一次，其中的一位触犯的国王，被判以绞刑。可是他想在临死之前见见家人，为了帮他完成心愿，他的朋友蒙达替他坐牢。行刑日期渐进，还不见那位罪犯归来，当别人嘲笑蒙达傻时，他泰然自若，说相信自己的朋友。刚要行刑时，朋友果真骑着快马赶回，从死神的手里救回他的性命。国王被他们的友情所感，最终释放了他们。
这是怎样的一种友情，面对死亡临危不惧、从容不迫。蒙达之所以能做到这一点，就是他对朋友的充分信任。在生活中做到对他人的充分信任是不容易的，两天前的培训，真正让我经历了这样的心路历程。
我们做“风吹知劲草”这个游戏，当我第一次做“草”时，心中充满了恐惧，我怕身体倒向“风”同时，也会倒向了地面。经过了第一次尝试，我便克服了心理的恐惧，放心向队友倒去。当我做风时，看着自己不太强壮的身体，心中也是充满了疑惑“我能不能把对方稳稳的托起”，可是当他的身体倒向我的时候，我竟然托住了他，心中陡然充满了自信。经过多次的练习，我已经非常放心队友的实力，可是在一次集体练习时，闭眼做“草”的我，在队友的鼓励声中向后倒去，睁开眼后，发现倒在地上。队友一再道歉，由于一点失误导致如此。其实队友大可不必如此愧疚，人谁能不会存在一时疏忽？自己不也因为失误，害的队长做俯卧撑吗？当讲师团的训练员问我你还敢再做一次时，我毫不犹豫的回答没问题，再次倒下去的时候，我仍然非常放心，没有丝毫的犹豫，结果我是对的。
从这件事上，我明白信任对一个团对来说是多么的重要，他能给队友以支持，能给队友以力量。他能使一个团队团结起来，变的无坚不摧、勇往直前。
教师团队培训感言8
两天的培训生活装载着我的酸甜苦辣，一向坚强的我无法控制自己的感情，竟然在队友们面前泣不成声。把一年当中对妈妈的思念之情向洪水般发泄出来。
我的母亲和天下诸多的母亲一样，为人和善，勤劳无私，用心血和汗水操持着这个家，为儿女酿造着温馨和幸福，而从来不为她自己着想。
妈 妈一生很辛苦也很劳累，她不仅照顾我们姐弟四人的生活，而且还为姥姥一家人操持着家，虽然已到了古稀之年，母亲仍然操持家务。不论是做饭洗衣，还是打扫卫生， 回忆往事，我对妈妈的敬仰之情难以言表。妈妈没有太多的文化，性格直爽，在村里是一位有口皆碑的热心人，也是一位普普通通的母亲，但她用生命和朴实无华的奉献精神，时时刻刻在创造着美好与伟大。
20xx年3月15日是我撕心裂肺终身难忘的一个夜晚，接到爸爸打来的电话，我惊慌失措的打的回家，爸爸已经给妈妈打上了吊瓶，等着救护车，妈妈不断的往外吐东西，爸爸安慰我们说：不要紧，血压高，可能是脑溢血。到医院住几天就好了。我竟然没加思索的就相信了。因为我知道妈妈身体很好，不会有事的。但我万万没有想到，经过医生的抢救，通过开颅手术也没有救回妈妈的命。3月17日11点，妈妈停止了心跳。永远地离开了她为之操劳一生的家和她牵挂的至亲好友，没有给我们留下一句话。
我的心在流血，回想这么多年妈妈给予自己的爱，而自己却没有来得及回报。在整理妈妈的遗物中，发现妈妈给我做好的棉衣 。捧在手中任凭泪水流淌。
我想对妈说：“妈妈，感谢您给了我生命，给了我爱，给了我整个世界。在我还没有来得及报答您的时候，您却过早地离开了我们，给我们留下了无限的思念和遗憾。
我想对大家说“珍惜自己所拥有的一切，失去的将永远失去。”
教师团队培训感言9
两天的团队培训过程中，现实的你我在特定的环境里不再陌生！
做为一个已度过而立之年的中年人，经历过得失成败，似已有了“曾经沧海难为水”的达观，但这次鲜有的高峰体验，却给我了我别样的感受。
“孔融让梨”的故事在中国可谓家喻户晓，他告诉我们谦让是中华民族的传统美德。随着社会竞争日趋激烈，开始有人怀疑甚至否定这则故事的合理性，主张现在应该鼓励人们敢于竞争，要提倡“争梨”。一石激起千层浪，是该“让梨”还是“争梨”，是应该发扬谦让美德还是增强竞争意识，大家各执一词，争论不休。其实，谦让作为一项传统美德应该继承，竞争意识做为适应现代社会的需要也应该培养。
表面看来，“让”即不能争，“争”即不能让。谦让与竞争是不相容的，但是我们如果能够认真思考一下，就会发现事情并非如此。
中国传统道德提倡谦让，认为克己让人是美德，但同时也主张“当仁不让”。由此可见，谦让反对的只是对个人私利的“争”，而并不排斥原则问题上的“争”。我们不应该把谦让片面理解为无原则的忍让、退让，而应该理解为有条件的对他人的宽容和尊重。
培训中，全体教师被分成了几个战队，每个战队个性分明，口号迥异，由此大家也存在着某种竞争。后来“智过电网”两个队伍之间也存在着竞争，可是不论我的队友们还是其他的队员们，在关键的时刻，做出了高尚的谦让，主动放弃自己的活动，而去帮助别人完成而这样做的结果，这是“送人玫瑰，手有余香”，不仅成全了别人，自己也取得了成功。
所以谦让与竞争并不是对立，他适用于不同的人际关系和情况，需要区别对待。我们要学会该争得积极去争，该让的积极去让，既要养成谦让的品质，也要敢于培养竞争的精神。
教师团队培训感言10
培训，仍在继续。只是这次是我们每个人在自己培训自己！然后大家互相培训。
读着一篇篇流露着真情实感的、文采洋溢的、个性章显的、充满智慧的、体裁独特的培训感言，小心地走进同事们的内心，一波又一波幸福感冲击着心房。
培训后的收获是什么？记得有人解释什么是教育的时候说：当学生把学校里面学到的知识忘记后，剩下的就是教育。或许随着时光流逝，这次培训的细节和过程会被我们淡淡忘却，可是剩下来的那些东西，却会内化为我们的言语和行动，留在我们心中，在我们心中延续，时刻提醒着我们。
虽然五谷杂粮、柴米油盐般的生活琐事和每天重复的工作和生活步骤会消磨我们的时光和意志，但是只要我们心存一份感动，时刻记得“我们是一个团队，是一个整体”。就没有解不开的结，没有打不开的心锁，没有克服不了的困难，没有战胜不了的敌人。
我想培训将会长时间延续，延续在我们的心中。
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