【精华】高三作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的高三作文4篇，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
公伤股，门官歼焉。
以兵家所不耻的姿态，宋襄公在泓水之战中一败涂地。从古至今，口诛笔伐之声不断，毛dong ze更是称此为“蠢猪式的仁义道德”。然而，宋襄公的做法当真没有可取之处吗？
从某种意义上说，宋襄公也是这场战争的胜利者。
他以春秋战争礼的形式，坚守着商朝遗民的贵族精神；以隆重的仪式，坚守着大国的尊严、霸主的气度。
首先，从文化层面上解读，宋襄公此举是贵族精神对这个礼崩乐坏时代的抗争。西周到春秋，诸侯争霸仍以贵族式的车战作为主体。“结日而定，各启一面，鸣鼓而战，不相诈”，这本就是一套约定俗成的礼制。而宋襄公作为商超遗君则更为注重对礼的维护，“君子不重伤，不擒二毛”，“虽亡国之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制胜、战无不用的原则来要求当时的宋襄公，的确是苛刻了些。倘若将泓水一役作为标志，在往后的诸侯兼并、朝代更迭，近现代的世界大战中，“礼”的约束作用愈发削弱。当人们为获胜而走向极端暴虐的时候，礼作为一种规范，就又会彰显出它的现实意义。宋襄公所维护的不是无用的条条框框。
除了坚守礼制、维护传统的胜利，宋襄公作为一国之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在诸侯割据的情况下保持大国的地位。
泓水之战来源于会盟时楚国的轻蔑侮辱，既如此，此战是宋国的“体面”之战。战争礼所带来的仪式感正契合了这一背景。宏观或微观的主体，需要仪式感来彰显尊严、责任与意志。
于今而言，在复杂的国际政治环境中，lingdao人注重自己的言行，以求展现得体的国家形象。而在国内，设立各种法定节假日、纪念日，也无不是希望借助仪式的力量去延续传统、彰显民族的气节与精神。而这些举措与宋襄公所为又有何异？
泓水之战本是一场普通的战役，胜负乃兵家常事，之所以被后世如此批驳，根源在于宋襄公败给了那个礼崩乐坏的时代，败给了一心求胜的后人。
《公羊传》评价其“临大事而不往礼”，《史记》评“宋襄公有礼让也”。隐去战争本身，我们能看到一个有贵族精神的君王，在烽火狼烟中维护着国家的尊严，这本就是一种胜利。
高三作文 篇2
在夕阳余晖的映衬下，卡仑和库其一同漫步在非洲大草原的一片密林深处。作为新一代的杰出领袖的卡仑，是这个群体中最健硕、最聪慧的狼王。它与“王后”一起在这里悠闲的散步，完全不怕有其它种群的`袭击，周围的群体完全是它们的子民，周围的土地全是它的领域。
几个月后，库其顺利的产下一个狼仔。从一生下来就看得出狼仔的眼光犀利、身体健康。这让狼王和王后都很惊喜。小凯伦的出生给这个狼族增添了欢跃，但也给狼王带来了一定的负担，狼王也会偶尔陷入沉思……
狼群在狼王的率领下日益壮大，小凯伦也一天天长大，他学得了狼王交给他的所有本领。他渐渐学会了怎样统领一个群体，去面对外界的困难和挫折。
眼看狼王一天天老去，凯伦也曾想是否该战败狼王，担任新一任的狼王。然而在一个雷雨交加的夜晚，他们遭到了部落内一个狼群的偷袭，狼王奋起反抗但最终体力不支，凯伦也终因寡不敌众而惨败……
从此凯伦的母亲成了另个狼王的王后，它也沦为人家的阶下囚。作为狼王的后代，想到盛极几时得家族，想到家庭的破坏。凯伦落下了泪，留下了汇聚凶残与仇恨的泪。
凯伦苦练本领，招聚可共图谋的同伙，他要夺回本该属于自己的权利和尊严，他要重振家族兴盛。重现父王的神勇。
待到时机成熟，它向新任狼王发出挑战，狼王当然不把它放在眼里。但决战不出三个回合，似乎很偶然又似乎很必然。狼王在凯伦的狂风骤雨地攻势下夹起尾巴，俯首称臣。
凯伦傲视群狼，仰天长嗥，响彻云霄。面对昔日相处的伙伴、亲属，他感到肩上的担子又加了一个砝码，他知道作为狼，适当的时候就应当暴戾，应当凶残，应当仇恨……
狼群在凯伦的领导下，不论是围猎还是日常事务都井然有序，也突出表现了它的领导和指挥才能，狼群对这个新狼王是心悦诚服，百依百顺，狼群也就平静地繁延生息。
作为狼王，要面对的不仅是生存，还有困难、有挑战、有输赢。虽然接下来的挑战者都被凯伦打败了，但凯伦也明显的感觉到他已渐渐变得吃力。挑战是必然要面对的，他被战败也是必然要发生的，但他并没有退缩，而是勇敢面对着每一次挑战。直到有一天，他终于被战败，他仍然威风凛凛，仰天长嗥……至死它还在想不能因为自己怕被打败而终止外界的挑战，更不能满足于一种现状，而是有一颗永不言败的心，一种勇者无畏的气势。这是狼的志向，这也是狼的精神。种族要发展、进步就有挑战。
作为自然界最聪明的人类，我们何不去学学狼的这种精神呢?
高三作文 篇3
卧在孤床，聆听风响，眼前又是一片无尽的寒光，本是人间静谧时，却又不禁想起，放翁那孤床在卧，悲凉中又透出那爱国情怀的《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
情景不同，形势不同，心情不同，但这一首诗，却就这样映入眼帘，怎知何故？放翁之志，本在“欲倾天上银河水，净洗关中胡虏尘”，却又因无法实现而感叹“老却英雄似等闲”。而我现在，远没有那份情感，却只在孤寂时，想起了这首诗。
渐渐地，雨下了，开始，还是那么小，现在，大了，似乎是天，再回想起放翁时，为他那份情感而感动吧。
当年，我特意去蜀州（今四川省崇州市）去看看这位爱国诗人的祠堂，那天，有雨。整个祠堂布满水气。放翁堂，屋檐不断落下像珠帘一样的水滴。走进，中有陆游雕塑，代表诗作，还有些不知名的瓷器，听哥哥说，是宋三彩。在那里，一股古香弥漫开来。在后院，雨中那些小草，挺直了自己，我不禁俯下身来，闻了闻它们的气息，淡淡的。一阵风儿吹过，草，弯了弯腰，洒下了几滴雨水，又挺直起来，那树，也是那沉淀千年的气魄，荫盖四方，那些石头，身上布满了苔藓，是否是那些苔藓，磨去了它的棱角？覆盖了它的传奇？又有谁，会真真正正的赞扬过它们？那水阁，横跨小河，小河边，便是梅。叶子飘落，只有，香如故。
当时正值旅游黄金期，但这位诗人的祠堂却冷冷清清，倒是有几个葡萄牙人，我不懂葡萄牙语，但哥哥曾专门学习过，便和他们交谈起来，才发现，他们是在图书馆中曾看过陆游的诗，又了解了陆游的事迹，倒是十分佩服：既是著名武将，又是爱国诗人，实在让人高山仰止。对此，我无言以对，无地自容。
既然，无法入睡，那便在清醒的时候回顾那位想为国尽忠却怀才不遇的老人，回顾他那一生。孤独，悲哀，以及苍凉。
却发现，雨，不下了，但，风还在刮着，不会因为夜将尽而停息，或许，它到早晨也还是会刮着？我不知道，也不想知道。
想到当时的祠堂之行，我释然了：陆游，就像风一样，不论如何，都不会停下，就算没人参拜，但陆游，依旧会俯视着这片大地，这片他深爱着的大地。
那一刻的孤寂，你知道，也只有你知道。
高三作文 篇4
那一声哨响，起立，离开。
离开考室，离开高三，离开青春……
那些奋斗的痕迹，那些茫然的过往，那些灿烂的面庞……
一切，在六月的磅礴大雨里，在暗青色的天空下，结束。
曾经以为高考是云端的上帝，眨眨眼，就逆转我们的命运。
曾经以为高考时地狱的阎罗，龇牙咧嘴，将我们折磨的痛苦不堪。
太期待，太害怕，因而对这一场战役，充满着特殊的情感，渴望轰轰烈烈。
而现在，一切都已结束，我却没有任何感触。除了路口的交警，除了一列列的公交，除了夏日的暴雨，我再也寻不到高考的痕迹。
原来，高考没有我想象的那么了不起，原来，三年的奋斗，没有什么值得追索的痕迹，原来，在白驹过隙的时光里，我已不知觉的长大。
在车上，彼此嬉闹，笑着说，以后回忆起高考，挺深刻的，那个夏日，瓢泼大雨，我们撑着油纸伞，站在一中门口。
有点搞笑，哪里有什么油纸伞，雨巷里的油纸伞，怎会受得了的高考的暴风雨。陪我们躲避风雨的，应该是咱们在路边免费领的嘉禾人寿的宣传伞。
就像陪我度过高三的苦难的，不是在外面那些疯疯闹闹的日子，而是昏暗的教室里，旋转的吊扇下的汗涔涔的脸。
我庆幸我没有错过这一场战役，我也庆幸我没有在这一场战役中折戟沉沙，虽然最后的结果没有出来，至少我能无愧的说，我不遗憾，我奋斗过，我欢笑过，我哭泣过，清晨的操场，有我奔跑的身影，午夜的被窝里，有我夜读的灯。
这个六月，虽然没有想象的精彩，但它是人生里重要的一段，为了高三，为了高考，为了青春，这个六月，值得我们痛苦一场。
六月，我用墨水来哭泣……
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