【精品】高三作文锦集六篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的高三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三作文 篇1
这个清明节，母亲带我到泰山公园去踏春。
刚到公园门口，一阵和煦的春风扑面而来，哇，真是舒服啊，初春的风就是这样，它没有夏日里风的燥热，也没有寒冬里风的刺骨，也没有秋天里风的差不多，给人带来的是心情舒畅。人们在春风里尽情地享受。瞧，那边一群孩子正在欢乐地滑旱冰，一些技术高超的，在障碍物之间来回穿梭，一些初学乍练的，时不时摔个“五体投地”，但依然十分开心。看，天上的那一窝风筝在争着高低，真是你唱罢来我登场，想必放风筝的人也快活极了。更多的人们在小道上悠闲地漫步，欣赏着美丽的春光，十分惬意。我一下子也被温暖的春光感动了，迫不及待地拉着母亲的手，继续公园里走去。
穿过一个大石圆门，首先映入眼帘的是一座条色古香的长廊出现了，一些走累了的人们正坐在里面休息。长廊它将“元宝湖”半包围起来，就象是忠诚的卫士，“元宝湖”在长廊的护卫下波光粼粼更加灵动。桃花已经含苞欲放了，鼓囊囊的花苞似乎快爆开了一样，湖边柳树上柳树芽儿还没有长全，先长出的一些也是又嫩又小，摸在手上舒服极了。远远望去，这些柳树既像一个个婀娜多姿的美丽演员，这湖面便是她们的大展身手的舞台，她们在这尽情地表演，展示着自己优美的舞姿。又像许多爱美的公主，把湖面当成了梳妆镜，各自欣赏着自己貌若天仙的面貌，还有几位也许是太要漂亮了，身子都长到了湖面上，似乎是在想“瞧瞧这身子，多优美，我这沉鱼落雁闭月羞花的摸样，你们有么?”
我们绕着元宝漫步，发现了一簇簇的生长着的迎春花。他们似乎和小草一样，还没有完全听见春姑娘的呼唤，大多数还沉浸在梦乡里。只有少数的一些已经伸开了懒腰，朝着我们咧着笑脸，仿佛在说：“哈哈哈，春天来啦，哈哈哈，大地醒啦!”这些美丽可爱的小东西，稀稀拉拉的掩映在绿藤蔓之间，尽管不是金黄的一片，但每朵却开的是那么美丽，那么动人，花瓣嫩黄嫩黄的，，中间点上一个黄里透红的小蕊，这种情景，不也是一道亮丽的风景线么?
“元宝湖”西面是依泰山而建的岳王庙，山上栽种着茂盛的树木花草。这泰山又叫“锅巴山”，这还名字还需要从一个故事说起：有一年，岳家军被金军围困在这，岳飞急中生智，让军士们赶忙建起一座土山，把剩下的粮食制成锅巴，撒在上面，任麻雀来啄食，金兵发现麻雀肚子里全是锅巴!便认为岳家军粮草充足，赶紧逃走了。因此每当看到这山，我对岳飞的敬佩之情总是油然而生。岳飞不光是泰州的英雄，更是国家的英雄。
在“元宝湖”北面我们发现了几尊明朝的石像，有石马、石羊、石人等，听母亲这些石像代表了一位官员的生前职位，而这些石像的主人是一位兵部侍郎。泰州是个一个有着20xx多年悠久历史的古城，历史人才辈出，这些石像就是一个见证。
我和母亲畅游在泰山公园这个充满了生机的了绿色海洋，初春的绿是多样的，有的绿的深沉，有的绿得欲滴，有的绿得耀眼，有的绿得娇嫩，真是让人不禁感慨大自然的神奇。
初春，它就像春天这个大舞台的一块已撩开的幕布，看到了春天，可还没有看透呢!
高三作文 篇2
“美”，一种无法用语言文字来描绘的东西，却以其独特的韵味使我们为之陶醉，那么何为美呢？
激烈豪放的雨，击落淋流之间，化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊，这是美的！软软舒展的枝梢，无风时颤悠悠地摇动，招呼着万物萌发的季节，这亦是美的！朔风凛冽，冰雪皑皑之际，唯独梅花傲然枝头，这更是美的！
当然，我们所感受到的美不仅仅存在于自然之中，我们生活的点点滴滴之中也蕴藏着无限的美，我们的身边无时无刻不在展现着美。
在我们的生活中从不缺少美，而是缺少那些去发现美的眼睛。
随着上课铃声的'响起，同学们很快进入学习状态。看，他眉头紧锁，似乎是被难题所困，但是他没有放弃--一张，两张，三张……白纸上满满的公式让人眼花缭乱。终于他紧皱的眉散开了，嘴角勾起了弧度，看来是灵感突显了……同学们把困难当作前进的阶梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向着成功前进。是的，这是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在课堂上，老师们细心认真地教授我们知识，俯下身在我们耳边亲切的叮嘱与鼓励；在课间，面对五花八门的错误，老师苦口婆心耐心细致地引导与教导……讲台桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字体，常年握笔而留下的老茧……这一切不都是美的最好诠释吗？忙碌的身影，为我们规划着未来；娟秀的字体，给我们把知识传递；手上的老茧，教会我们什么叫责任。是的，这是美，美在为了我们的不辞辛劳，美在为了我们的任劳任怨，美在老师对我们的无尽的爱。
老师时刻陪伴在我们的身边，我们从您的眼神中读出了您的鼓励，从您的笑容中读出了您潜藏于心底的感动与欣慰，我们感受到太多太多的冀望。
同学时刻陪伴在我们身旁，匆忙的脚步，朗朗的书声，求知若渴的眼神，真诚的问候，弯腰拾起纸屑的动作，昂着头永不放弃的姿态，我们感受到了青春的朝气，奋斗的激情，圆梦的气概，“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。”
这一切的一切，难道不美吗？
浓浓师生情，美孕育其中；淡淡同窗谊，在藏身其内。美以其独特的方式置身于我们当中，紧紧将我们包围，时时刻刻，不离不弃，让我们沉迷，让我们陶醉！
同学们睁开我们的双眼，打开我们的心扉，你会发现，美，一直在我们身边！
高三作文 篇3
语文是一门学科，也是一门艺术，渗透在我们的日常生活中。它或许是古典国学，或许是外国文学，或许是说话艺术，或许是职业需求。也正是因为它的无处不在，才赋予语文学习极其重要的意义。对于一个社会来讲，语文素养关乎国家的软实力以及文化的自信心。对于我们中学生来说，语文素养关系到我们今后的发展。
中学生的语文素养提升不外乎课内课外两个方面。课内，自然就是课堂有效学习。课堂的时间是有限的，正因如此，课内学习的价值就是充分的利用有限的时间学习更多的知识。老师环环相扣的思路，将一个个语文的知识点串联起来，我们要做的就是认真去听，去理解，去吸收，把老师所讲的知识转化为自己的素养，如同植物的光合作用般，转化为我们今后舒枝展叶的能量。
课内学习除了听，还有一个很重要的方面——说。说就是把你所理解的东西用自己的语言表达出来。说是极其重要的，因为如果你只是用心听了，却无法流畅的表达，那你就只是在囤积知识，而不能将其很好的利用。演讲、辩论、积极发言，这都是让你尽情去说的舞台。这些不仅是口才的历练，表达的淬炼，更是个人思想的碰撞。
相对于课内学习而言，课外学习显得更为广泛。它可以是大量的课外阅读，也可以是扎根于生活的实践。阅读是提升语文素养很重要的一个途径。你可以读《伊索寓言》，可以读《老人与海》，也可以读《读者》，如果不是进行某一方面专项的研究，你就完全可以进行大量而广泛的阅读。阅读不一定非要把某一本书啃透，你可以随性的去阅读。久而久之，总会有些东西沉淀到你的心底，它不一定促使你成就伟大的事业，但它会在你的举手投足，言谈举止中表现的淋漓尽致，这就是阅读的魅力。
社会实践就是你展现你的语文素养的时候，是一个绝佳的学习机会。你用你所学到的东西去与别人交流，也许恰于别人契合，也许会发生碰撞。碰撞并不意味着谁对谁错，或许我们的思想都还不够成熟，还需要继续学习。在这些过程中，我们的语文素养自然也会得到提升。
当我们每个人都把语文学习重视起来，努力将语文素养提升上去，一个民族，一个社会，一个国家的文化底蕴自然就会变得深厚起来。所以，请认真的去学习语文，不断提升自己的语文素养，不论是在课堂上还是在生活中，因为它会铺就你成功的道路。
高三作文 篇4
无论平凡还是崇高，无论浅唱低吟还是动情燃烧，只要能够禀持着精益求精的态度，专注自身事业，坚守匠心执着追求，都能够成为出彩中国人。
如何"出彩"？精益求精即出彩。"出彩"应当是精致的、突出的，不管他的外在包装如何，他的内涵总是丰富美好的。精益求精的出彩中国人，就应该如同优秀的喜剧人才宋小宝。
自从事喜剧演员这一行业起，他以细致认真的态度对待每一次表演，他用幽默又饱含温情或哲理的接地气喜剧作品，改变了人们对他"不出彩"外表的非议。没有精致出彩的包装，宋小宝却用精益求精的走心作品，成为了当之无愧的出彩中国人！
如何"出彩"？执着追求即出彩。著名作家周国平曾说过："我宁愿做一个未必成功的追求者，而不愿是一个不再追求的成功者。"可见，"追求"二字对于一个人来说，是多么宝贵的财富。执着追求的出彩中国人，就应该如同"一角一人生"的六小龄童。
一角一人生的六小龄童，他对于"孙悟空"这一角色的塑造无疑是成功的，但他并未拘泥于这个成功，而选择用一生去守护、发扬那顽强不屈、追求真理的"西游精神"，将自己的人生也活成了别样的"西游记"。六小龅童身上所展现的"用一世执一事"的匠心理念，正是身为出彩中国人所应具备的执着追求品质。
为何"出彩"？坚守匠心即出彩。无论是优秀的喜剧人才宋小宝，还是一角一人生的六小龄童，他们可谓都做到了孔子言："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。"。而这五"之"所传递的，恰恰是执着追求、精益求精的匠心精神。他们或许不是英雄，他们也只是我们普通民众中的一员，但他们却因为拥有"匠心"，从普通民众中脱颖而出，成为我眼中的出彩中国人！
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。无论是普通人还是英雄，在这个"文化发育"的季节，让我们一起拾回匠心，争做出彩中国人！
高三作文 篇5
夏日的阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。
每个人的生命中都有一份难以割舍的亲情，都有一个难以忘怀的人，而我心里的那个人是您——妈妈。
在我的记忆中，您总是阴晴不定，时而笑口常开，时而大发脾气。曾经年少无知，经常惹您生气，故意跟您顶嘴，好像从没做过一件让你满意的事情。姐姐年长我五岁，家里的事一直是她操心，洗衣做饭干农活，您总是赞不绝口。弟弟小我两岁，聪明机智，活波可爱，常常陪您说话逗你开心。可我，既不会说话，也不会做事，在您眼里，我好像是多余的。所以，小时候的我沉默寡言，现在的我多愁善感。总以为，您的心里只有他们，总以为，我的存在是个负担。但是我错了，我误会了您，对不起，我亲爱的妈妈！
记得高一开学的时候，我第一次去道真，道真对于我来说是一个遥远的地方，心中很向往但是很害怕，因为我从来没有一个人去过哪里。您说您要送我去报名，我真的很震惊，因为我姐姐去读书的时候你都没送她。其实您也很少去，您对道真也不熟，偶尔去道真都是跟着邻居们一起去。我心里还暗自高兴了一番，毕竟很少一个人出远门，有您的陪伴，心中少了几分对离家后未知生活的恐惧不安。我清楚的记得去报名的前一天晚上下了很大的雨，原以为去报名的时间要推迟一天，因为爸爸又不在家，下雨天对于这公路不通的地方来说几乎看不到任何车的影子。但您担心耽搁我报名，决定背着被子跟我一起冒着雨走到镇上去坐车。雨时大时小，弯曲泥泞的小路上，留下了深深浅浅的脚印，一路上我几次差点滑倒，您总是及时扶住我，但您却因背着背篓前行更困难，一路上我已记不清你被滑倒了多少次。望着前方一眼看不到尽头的路，我已分不清脸上冰凉的液体是雨水、汗水，亦或是泪水。平时两个小时的路程，我们硬是花了三个小时才走完了。到镇上，看到班车的那一刻，我看到了您脸上激动的笑容。我记得您当时说了这样一句话，“赶紧上车，幸好车还没走。”
终于到了道真，记得当时我们是在学校门口下的车。下车后我才发现您的脸苍白地吓人，要知道平时您只要能走路就不会坐车，那次坐了那么久的车，再加上之前淋雨的缘故，我知道您的身子肯定吃不消，但我由于兴奋而忘了关心您是不是不舒服。想想真是不孝啊！刚进校门，我就看到有两个学生模样的人在打量我们，依稀记得她们当时在笑，还在谈论些什么，“你看，他们肯定是从乡下来的吧”，我只听清楚了这一句。这时我才发现我们与这个地方，和这里的人是多么的格格不入。您当时背着我的被子，手中提着用蛇皮袋装的被套之类的东西，陈旧的胶鞋上全是泥土，裤子和衣服上也有一些，头发微散，显得特别狼狈，再看看我……也难怪会有异样的眼光看我们。报完名后，您来不及吃点东西就要坐末班车回去，我不敢想象一天内再坐一次车会让你有多不舒服。我站在校门口送您，您与以往一样说了一句“要专心读书”，然后转身上了车。天上又下起了雨，独自看着车子越驶越远，越来越小，视线变得模糊，直至最后一抹蓝色也消失在视线中。伸手摸到脸上冰冷的一片，或许是雨水打湿了脸吧。
在别人眼中，这或许就是一件很普通很平常的事，它却给我带来满满的爱和感动。
妈妈，在今天我想对您说一声对不起，您平时对我们很严厉，而我却不懂体谅您的良苦用心。请原谅我的后知后觉，接受我迟来的表白。直到现在才真正懂得了亲情的真谛，我以后一定好好学习，好好珍惜，好好爱您！
高三作文 篇6
人的美有外在美与心灵美，外在美是最直观的美，心灵美是最打动人心的美，喜欢何美取决于个人。人与人之间的美，有亲情美，爱情美，友情美……，世间美好的事物很多也令人留恋不舍，我最喜欢人与人之间的爱情之美，相互包容相互依赖的一种美。紫罗兰的是永恒的，那是一种外化于形，内化于心的美。
家里人最喜欢的花朵都是紫罗兰，爸爸与妈妈最初相遇的地方是紫罗兰花园，当时正直春季是紫罗兰花绽放的季节。他们有着共同的爱好那就是喜欢紫罗兰，对于紫罗兰的生长习性与紫罗兰的种类都很了解，也是因此相识。妈妈的讲述让我知道他们在相处的过程中，矛盾也是无可避免的，但看到爸爸妈妈一起栽培呵护的紫罗兰，双方会在紫罗兰旁静下心来说明自己的看法与不满，矛盾因此也会迎刃而解，不复存在。紫罗兰它不仅仅是花更是桥梁，连接起一段美丽又简谱的爱情。因为紫罗兰的连接，所以才有了我与弟弟的出生与成长。我们犹如紫罗兰的花朵一般，经过细心呵护，一步步茁壮成长，等待着绽放的一刻。
因为我家居住的地方都喜欢有紫罗兰花的存在，所以在我家旁边的小路边上，以前是杂草密布，有的杂草比我还高，自从我们搬到这片地方居住，那杂草经过爸爸的整理，变成了布满紫罗兰花的“花边小路”。闲暇时我最喜欢做的事情自然而然也是去充满紫罗兰花香的“花边小路”中走上一圈。一朵朵的紫罗兰花争先恐后地绽放出紫色，白色，蓝色的花朵，在“花边小路”上漫步会有一种愉悦充斥着内心。小时候受到委屈的时候就喜欢蹲在紫罗兰花旁，现在长大了感到压抑最想做的事情也是蹲在紫罗兰旁。紫罗兰对于我来说它永不凋零。
紫罗兰的花语是永恒的美与爱。人与人之间有着一朵紫罗兰，它很脆弱没有细心呵护它会失去美如画般的光泽，它也很顽强在没有得到阳光时它会深深地埋藏在内心深处，一经风雨它会绽放出意义非凡的花朵。紫罗兰的美不仅仅存在于人们的眼中，更体现在人们的心田里，它经历狂风呼啸，雨水倾盆而下的拍打，在阳光下依然挺立着身躯，托起紫色的花蕊，在阳光的照射下反射出紫色的光泽。
愿人与人的心间少点冷漠，多些温暖。爱情亘古不变，紫罗兰永世长存。
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