【实用】高一作文集合九篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的高一作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
小时候，常坐在门槛上听爷爷说：“娃儿，长大要做个有出息的文明人呀！”那时懵懵懂懂的我不懂什么是文明，现在，我才略微懂得了文明的含义。
文明是生活中的细枝末节，进办公室时，向老师响亮喊声报告；接受别人帮助后，不忘真诚地说一句“谢谢”；见到师长真挚问候“您好”。这些都是文明最细微的体现，我们要养成小处不随便的习惯。
文明同样也体现在许多公共场合，进餐时，坚决不插对，在公汽上，见到老人主动让个座；在图书馆里，即使再精彩的内容也不大声喧哗；在电影院里，不吃东西，不随意谈论；同学们，你能做到这些吗？也许有的同学做不到，这就是我们需要改变的一些地方。这些点点滴滴将汇成同学、亲人、他人对你的整体印象。
如果没有良好的习惯，即使我们有很好的学习成绩，也没有多大的意义。
文明礼貌不仅能给他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。平时有的人说一句脏话，随地吐痰，随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，实际上反映了一个人的文明程度。一个充满文明礼貌的校园，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的学校，设施再好，也难秩序井然。可见文明礼貌表现的不仅是个人形象，更是学校形象，城市形象，是社会文明程度的反映。
古语说：“诚于中而形于外。”讲文明礼貌是一个人美好心灵的自然表露。从一点一滴做起，持之以恒，我们就会成为道德高尚的人，心灵美好的人。古语说：“不矜细行，终累大德。”由此看来，讲不讲文明礼貌是关系到一个人的品德修养的大问题。
同学们还记得我们的外教蔡依伦吗？在她的课堂上，有几点要求同学们还记得吗？我认为最难做到的一点就是“不要在课堂上说中文”但有的同学竟然用中文大声说话，还向老师开玩笑，虽然这是在课堂上，但这也是一种礼貌交往，而且还是国际礼貌交往，同学们千万别开国际玩笑呀！
文明是一束束阳光，洒在人们洋溢着欢乐的脸上；文明是一汩汩清泉，流淌在人们充满温暖的心田；文明是一缕缕春风，传播着人们内心火热的希望；文明是各个角落的喇叭，将祝福的话语传到每个人耳旁。
文明是我们素质的前沿，我相信，只要大家养成文明的习惯，一定会营造一个更宁静、更有序的金东方校园！相信，只要我们共同努力，文明会在生活中处处有体现，它就像一柄神奇的指挥棒，奏响祖国各地的和谐乐章！
高一作文 篇2
如何对待这次集体生日宴会，我的看法是与以上诸位大相径庭的。
十八岁，应该开始真正地认识自我了，应该初步形成自己的世界观了，这是一个人人生旅程中的一个重要的里程碑。因此，十八岁的生日，是一个值得纪念的日子。从这一天起，你就成了一个有选举权和被选举权的公民了，你获得了更多的权利，担负起了更多的义务，这也就意味着你对社会应作更多的贡献了。
十二位同学，为庆祝十八岁生日而集体组织了一次生日宴会，这件事本身就反映了这些同学已经意识到了十八岁是一个有重要意义的年龄，开始认识自我了。这是一件好事。那些一心死读书而不问世事的学生是不可能这样做的。我看，作为一个老师，在以上情况发生后，第一件要做的事是到场祝贺。我本人也将十八岁了，我切身体会到我们需要的是人们的理解，我们再也不是一个毛孩子了。在自修课擅自开生日庆祝会，而这时老师却来祝贺，并引导他们应如何思考，如何看待人生，如何为社会尽自己的一份力量，做一名真正的合格的青年。那么，他们会怎样想呢？"老师理解我们，我们应如何珍惜十八岁给我们带来的一切？我们人生的下一步该怎样走？……我们违犯了纪律而老师却能理解我们，我们是否问心无愧？"看来、老师应该首先是学生的知心朋友，然后才是学生的老师，这样老师理解了学生，也才能教育学生。如果老师做到了这一点，一切事情就好办了。
相反，事情发生后，如果老师给予这些学生的是一顿臭骂，甚至处分，那么，后果将会怎样呢？那将只会引起他们的反感，造成他们与学校、老师之间的对立情绪，能从思想上解决问题吗？"下不为例，不予追究",也将会使学生们认为老师们明知此事，也不闻不问，这样又会无意中造成纵容同学们违纪行为的结果。
到会祝贺的同时，采取适当的批评方式，这将会使以上问题解决得更好些。老师，你们遇上了类似的情况，不妨采用一下这类方法，这将会使我们和你们感情更接近。我们需要的是友谊和帮助。我们需要的是理解和引导。
高一作文 篇3
我以前其实是一个很孤独的人。父母从小就教我要处好人际关系，多与同学聊天交流。可不知道为什么，我似乎天生就有社交恐惧。我害怕寂寞与孤独，但是我也害怕与旁人交流。我不知道这是为什么。于是，我开始尝试着伪装。我假装自己总是笑容满面，活泼开朗，把自己不美好的一面隐藏起来，不让旁人看到。
那时我才小学二年级，在班里，我看似人缘不错，谁都不得罪，跟谁关系都不错。但实际上，我连一个可以知心交谈的朋友都没有。我狂妄，上课不会发言。可偏偏我的成绩好，老师总是在课堂上点到我的名字让我回答问题。我站起来，默不作声，半天也没说出个什么所以然。老师无奈，让我坐下。有时候我也在想，要是我有一个知心好友该多好。
三四年级的时候，我开始发育了。班里别的女孩发现了我的成长变化，纷纷在背后对我指指点点，经常用这件事来开玩笑。这让我感到十分恐惧，我害怕别人在背后议论我，这感觉并不美好。我开始佝偻着背，仿佛一个老年人。这本来是件多么美好，多么令人欣喜的事儿啊，这意味着我将从一个幼稚的小孩脱成长为一个青涩的少女。可是，我却因为别人的议论，开始拒绝这种身体上的变化。
母亲发现了我的变化。她给我买来纯棉的小内衣让我穿。我嘴上答应着，却并不肯按照妈妈的旨意来。直到被妈妈教训了一通，我才并不情愿地穿上。不仅在学校，在家里，我跟父母同样无法正常交流沟通。
在家里，我尽力伪装出一个乖乖女的模样，父母让我干什么我就干什么，甚至没有自己的主见。其实我内心叛逆，我经常在心里跟妈妈唱反调，可我却没有勇气说出来。为什么？因为怕挨打啊。
我就是这样一个人，脸上挂着微笑，内心却在流泪，什么事情自己一个人扛，没有一个可以倾心交谈的朋友。变化发生在四年级暑期。我被父母送去了游泳夏令营。我不愿意，因为我打小就怕水。可是父母说的话，我没有反抗的权利。在那里，我认识了一个初三的姐姐。她跟我是完全不一样的人。她活泼开朗，自信乐观，多才多艺。才不过两天时间，她就有了一大批朋友。而我最羡慕的就是这种人。
这个姐姐发现我的沉默寡言，便总是找我说话，哪怕我不理会，她仍然叽叽喳喳说个不停。学游泳的时候，我不敢下水，是她在鼓励我；洗完澡，是她帮我吹干头发。她知道我爱看书，便借给我了一本书看。那是一个自闭症小女孩的成长故事。书中女主跟我很像，但我却缺少她不顾一切的勇气。
夏令营结束，或许我自己都没想到，一个人，一本书，就能改变我。是啊，成长从来都不是一个缓慢的过程，有时候，它只在一瞬间。我试着打开心扉，卸去伪装，与人交谈。刚开始同学们因为我的变化太大，还没反应过来，可没过多久，我真正融入到了集体之中。我要谢谢那个姐姐。
成长并不是一帆风顺的，也并非是一件美好的事情。成长，有温暖也有悲痛，如羽化成蝶。相信吧，风雨过后，天总会晴的。所有成长中的烦恼也都会过去的。我会以最好的姿态，来迎接成长；我会成长，成长成一个更好的自己。
高一作文 篇4
喧哗、杂乱、拥挤的食堂是冬天最“温暖”的地方。
每当进入食堂，一丝清净与安宁是我一天中最向往的。杂乱无章的秩序和腐朽的流程工作正在“造就”新一批国家栋梁。
地上很滑，撒满油污，无章的排队打饭几乎让我摔倒。左右的“野蛮人”把我当球一样撞来撞去，我习以为常，可我无法做到和他们融合，我知道，我不是“野蛮人”。可有些人已承认自己道德败坏，并且引以为荣。我并不埋怨那些人，因为不是他们的错。在这混乱的食堂中，秩序就是弱肉强食、以大欺小。桌子、椅子上一片狼藉，都是那些令人作呕的盛饭和油污。它们仿佛就是一些污秽的寄生虫，沾到你身上就甩不掉，直到吞食掉你的心智，让你也变得污秽、势力。
“出淤泥而不染”只有拥有纯洁心灵的人才能做到。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”只有正直的人才有能力做到。
这混乱的秩序一天不改变，国家就无法真正强大。我们，做为国家新一代栋梁应该思考，并改变一些不该有的东西。
高一作文 篇5
罗丹曾说过：“世界上的一切事物都很美，若你有一颗美好的心灵，便能发现美的所在。”生命是一杯无色的酒，美好的心灵就是它饱满的杯;生命是一艘破浪的船，美好的心灵就是它领航的帆;生命是一片无限的海，美好的心灵就是它澎湃的浪;生命是一幢美丽的房，美好的心灵就是它光明的窗。
天气转凉了，金色的秋天来了，天高气爽。早晨，周围的一切都笼罩在白茫茫的雾里，似乎披上了一件透明的轻纱。我早早的出来晨跑，当我在回来的路上看见了怎么一件事——在路过学校的时候，我看见一位老奶奶在那洗衣服。有一个男生刚好路过那，就把手伸进水里然后泼起来，一不小心就
溅到那个老奶奶的衣服上，老奶奶看了看小男孩似乎并没有责怪他的意思，那男孩好像不知道溅到了老奶奶身上，还在继续泼。老奶奶用轻轻的口气说：“你没有看见你泼到我的衣服了吗？”“你算什么，泼就泼你想怎么样！”男孩气势汹汹的对老奶奶说，老奶奶看他很凶就没有在去在意他，只是走远了点，我看到这一幕真想上教育”他，教他尊老爱幼的道理！可是我并没有去，因为我怕他也来骂我……
可是皇天不负有心人我刚刚走了一俩步，就听见了一位小朋友在骂那个小男孩。我心想：就连一位小朋友也会懂的尊老爱幼的道理，去帮助老人，那身为比他们高年级的大女孩，大哥哥也不如一个小小的孩子吗？
美好的心灵，洒向人间就是爱像清风，拂去了人们心头的印却不带走什么;像阳光，照亮世界的每一个角落，却不需要什么像细雨，无声地渗入干旱的土地，却不谋求什么。为了世界更加美好，为了让我们的生活更加幸福，让我们都拥有一颗美好的心灵吧…
高一作文 篇6
老话说：大难不死，必有后福。儿时总不以为然，时至今日，仿佛有点信了。
几日前，我应邀前往老家阳罗洲镇出席婚宴，遇到了从小一起长大的那帮“光腚油”、“背带裤”。酒过数巡，邻桌一老汉举杯摇晃着走来：“奇兄，敬你一杯，谢当年救我！”此人名叫蔡文平，“纵身一跃，水渠救人”便是与他的一桩故事。
记得那天酷暑难当，饭后午休，正念初中的我们如同脱缰的野马，将书包一甩便往校门外冲，“小龙”与“小蔡”人瘦腿长，几分钟后就跳进了水草丰茂、河水充盈的专供农田灌溉的渠道里，“小龙”水性稍好，三爬两刨游过去了。“小蔡”浮到水渠中央，便不敢再动，此时水流已漫过头顶，只有几撮黄毛还漂在水面上。“小龙”慌了，大喊：“救命！”“荡”在后面的我闻讯狂奔，第一个纵身入水，一个猛子就冲到了“小蔡”后背，用力一推，“小蔡”浸得有点泛白的小脸便立马露出了水面。
忘我救人的壮举不止一次地发生在我身上。这一次是在读小学的时候，那时人们的业余文化极其枯燥，只有县花鼓戏剧团偶尔来镇上小礼堂轮演三两场“样板戏”。演出时为了增强灯光舞美效果，便临时在舞台边牵上长长的几根电线。为了不花钱蹭戏看，俺们这群细伢子常常沿着台边站成一排。
那晚，天上半弯冷月，台上紧锣密鼓。“哎呦！”突然站在我身边的同伴“小陈”惊叫一声，我转向一望，只见“小陈”搭在台沿照明电线上的双手抖得欢实，小嘴小脸痛苦得错落有致……来不及思考太多，我右手用力一推，“小陈”“扑通”滑向泥地。从“哎呦”到“扑通”，前后几秒，闪电一般。小陈已下阴间见阎王来回一趟。
人生至今，已知“天命”。蓦然回首，依稀总是处在救人与救己当中。前面记叙了两例“救人”，下面说说两则“救己”。
阳罗洲镇后面有口当地人称“倒口”的大池塘。我的“求人不如求己”的故事便发生在这里。
夏日的“倒口”是一池彩霞般的荷花，冬季呢则抽水干塘挑泥，捕鱼捉鳖挖藕。考虑到几千居民挑水饮用和洗衣淘米，便在泥中开掘出三五个五六米见方的深坑，然后再从深坑中间铺就几块木板当“跳板”，方便人们打水与浣洗。那日，太阳偏西，大概刚满4周岁生日的我，提着母亲淘米用的竹制簸箕，独自一人跑到“倒口”，趴在“跳板”上用簸箕去捞鱼虾。一不小心，一头扎进了水池里。万幸因为年纪小，体重轻，加上穿着厚棉衣，冰凉的池水便一直托着我在水面漂浮。正值煮晚饭时间，良久无人经过，最后还是靠自己艰难地爬上了岸。
还是一个夏日，日头刚刚偏西，大队人马浩浩荡荡不约而同杀向“倒口”，一时，鱼欢蛙跳，人声鼎沸。
当时，我6岁未满发蒙入学，被一群高年级同学裹胁而至。因不会游泳，便在塘边摸着石头戏水，看着鱼虾乱窜。突然，不知道是脚板一滑还是被人蹬了一下，身长才一米左右的我滑至二三米深的塘底。张嘴想喊救命，浊水便倒灌进来，传递到水面的信息则是长长一串气泡。睁眼一望，左右全是幻影；伸手一捉，个个滑如泥鳅。百般无奈，手足并用，如同攀登珠峰一般成功抵岸。舒展四肢，环顾四周。天边依旧一抹斜阳，水面依然一派欢腾。几十年后，我想到了一句唐诗：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
昨晚致电“小蔡”和“小陈”，两位告诉我，仅上过镇办中学的他们如今分别成了县里和镇上的民营小业主，日子过得比他们的父辈还好。转眼望着身旁微微发福的发妻和长得牛高马大的`独子，以及庭院里静静绽放的紫薇与凌霄，回首自己曾经沧海的几十载烟雨人生，抑或这些便是“救人与救己”的因果？
高一作文 篇7
我们班调来了一位数学老师，高高的个子，大约有1。70米，长着一头乌黑浓密的短发，白皙的脸庞上总架着一副黑框眼镜。他的性格开朗，是我们学生的好朋友。以前，我以为老师是很严肃的，但事实并不是这样。
古代大文学家李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句诗用来形容我的数学老师真是再贴切不过了。记得有一次，数学老师因为一次意外摔伤了一条腿，我们都以为他会请假不来上课，但事实却并不是这样。第二天，我们便看到他拄着拐杖一瘸一拐地走进教室，还像平常一样在讲台上给我们讲课，看着他一瘸一拐地在讲台上给我们讲课的身影，我们都不由得十分感动。而更让我感动的是，我遇到了一个难题，想去问老师，可又怕老师的脚会痛。便蹑手蹑脚的来到办公室门口探头探脑。这时数学老师看见了我，问道：“王杰，你有什么事吗？”“有一道题目不会做”我低下头轻轻地说。“那就过来吧，老师给你讲讲。”老师一边招手一边笑着说。然后，老师就耐心地给我讲解了一遍又一遍，直到我弄懂为止。我走的时候老师还夸我：“学习就要像这样，敢于提问才会获得好成绩。”
记得还有一次，我期末考试的成绩不理想，结业典礼的时候我一个人趴着桌子上闷闷不乐，这时数学老师走了过来，拍拍我的肩膀对我说：“是不是这次考得不理想啊？”我觉得有点难为情，只得点了点头。可让我没想到的是，数学老师不但没有批评我，反而笑了笑，摸摸我的头，说道：“这次考坏了没关系，而且这也不一定是一件坏事，它可以让你了解到你那些地方还有缺失，只要你能好好地去掌握它们，那下次就一定能取得好成绩。”听了老师的鼓励我的心里暖洋洋的。
我们身边这样的好老师还有很多，夸也夸不完！老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。在实验小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
高一作文 篇8
我之所以称您为“您”，是因为您有悠久的历史，丰富的阅历，您包罗万象，从您身上可以了解大千世界，您是学习理解其它事物的基础。或许我没有概括完您的优点，但可以肯定的是，您值得我尊敬，值得我用心去学习，值得我们每一个人去了解。
或许您早已认识了我，甚至非常了解我。而我呢？我却不是非常了解您，也没有用心学您这们伟大而神奇的科目。小学时，为了考一个好成绩而学语文；初中时。老师告诉我们学语文是为了写文章；上了高中，不久前的一堂难忘的语文课，让我改变对语文的看法，也对语文有了更深刻广泛的了解。我感觉，与其说物理现象、化学原理、生物无处不在，倒不如说语文无处不在。真的觉得以前的语文课上得如此索然无味，都是完任务式的，在学的时候感觉不到丝毫乐趣，真是白白浪费了那些时间。我真后悔，如果我早能认识到，如果我从一开始就用心学您这门课，那……可这是不可能的。
现在后悔还不晚，我从这一刻，决定把您这门课学好。我一定会用心学。就算付出再大的努力和再多的汗水我也愿意，因为我觉得值得。听了我这番话，您是不是会有一丝欣慰呢？您真像一位慈祥的长辈，以前我没有用心学习您，但您却在无形中帮助了我许多，潜移默化地提高了我的理解能力和写作水平。就算我没有认识到您的重要性，您也没有放弃我，在生活中不经意间您会帮助我，有困难时会用到您，您总是无私付出。因此我要对您说声谢谢，关于以前我对您的忽视我也要说一句对不起。现在我认识到了自己的错误，我相信您一定会原谅我。
我会用心学习您，希望您监督我，若我做得不好，请您用成绩批评我，而我会将这“批评”转化为学习的动力。您就看我的行动吧！我一定说到做到，让您看到我优异的成绩！
高一作文 篇9
生活就像一个童话故事，少不了挫折与磨难，但———那又怎样！即使曾失败过，气馁过，但我们从未放弃过。我们仍有笑看彩虹的机会、仍有轻吟幸福的时光，仍有唯美快乐的结局。
生活就像一曲乐章，在跌宕起伏的旋律中，我们惊叹它的美妙。生活不可能一帆风顺，谁也不是生活的驾驭者，幸福与快乐就在你的手中。不过要用痛苦与艰辛去锻造自己，才能赢得上帝的亲睐。
生活中的快乐与满足其实是成正比的。当我们为金钱而苦恼时，沿街的乞讨者比我们更需要；当我们在权利的漩涡中深陷时，辛劳的环卫工人比我们更渴望。大多数的人们生活在中等阶层。我们既不必面对如上层人士那般乏味的应酬，也不必焦虑像底层人民日夜那样为生计而奔波劳碌。
生活就像一片浩瀚的海。它能容纳百川，净化心灵。当我们不慎与污水相融汇入这片海，它便会用温暖与真情将污浊化为清澈。待我们心灵的阴霾慢慢散去，柔和的日光将穿过云层轻抚你我的面颊。随之相伴的，是无私的友情，真挚的款待。
生活中的困难化作童话故事的一段插曲，是对你通往幸福的考验，更是助你快乐人生的阶梯。一点一滴，我们应倍加珍惜。
不经历一番寒彻骨，怎得梅花香扑鼻？生活中的些许苦楚，我们要学会理智，坚强地面对。只有死去的鱼儿才会随波逐流，唯有逆流而上，才能用手中的画笔谱写属于自己美轮美奂的人生之作。
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