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教导处年度工作总结

时间:2020-11-05 16:31:58 工作总结 我要投稿

教导处年度工作总结合集七篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的教导处年度工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教导处年度工作总结合集七篇

教导处年度工作总结 篇1

  本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下,已经在初一、初二年级全面实施新一轮的课改计划,全体教师认真学习、落实新课程标准,积极投入课程改革,全面深化素质教育,更新教育观念,以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手,以全面提高学生的素质为目标,以全面提高教育教学质量为宗旨,扎扎实实展开了课改工作,认认真真开展了教研工作。

  一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论,学习素质教育理论,学习课改的有关文件,切实改革教学方法,变注重知识传授为重视人的培养,建立了民主平等的师生关系,变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探索的氛围,变注重研究教为积极引导学生学会学习,形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式,通过开展综合实践活动,培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点,让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言,尽情抒发心声,同时要推广普通话,训练学生的语言思维能力,建立一种新颖的师生观,真正把新课程教育落到实处。

  各教研组把教育教学理论学习,特别是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了计划、落实到了行动,各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一,并与教学实践相结合,加强教科力度,善于应用教改理论指导实践,善于研究和探索教学中的问题和现象,形成自己的教学风格和特色,努力向“科研型”教师的方向发展,教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论,本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇,并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖,现有市、校级立项课题三项,并将如期结题。

  二、教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见,努力搞好课改工作,成立了“镇中课改领导小组”,严格执行课时计划,上好每一门课,努力提高了学生的动手能力,培养了学生的创新精神,提高了学生的综合素质,大力营造了课改的浓厚氛围,不懈地搞好体育、艺术教育,争创劳技、女子排球特色学校,做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球第二名,硬式排球第三名,王飞同学在苏州市青少年科技比赛中获建筑模型二等奖。

  三、进一步加强六认真的管理工作,修改学校六认真条例,向六认真要质量。备课做到了:明、细、实、精,备教材,备学生,在备课中体现了教改的思路。在教学过程中,确立了学生的主体地位,引导学生主动学习,关注个体差异,重视个案研究,有效解决了教学中的新问题,并对课堂教学进行实录、研究。重视研究性的学习,根据学生的年龄阶段的特点,提出了具体要求,引导学生进行自主、合作和探索的学习,语文、数学、外语等分科设置的课程理念,课程标准,课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习氛围,师生之间推广大普通话,为教师学习提供更好的精神环境和语言环境。加强教师的普通话考核工作,努力营造学校语言氛围,教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。

  每个教师都开探讨课或示范课,积极探索课改的新理念,教导处与全体教师积极参加听课、评课的活动。教导处与教研组、全体教师一起认真组织新教材的研讨活动,认真钻研新教材,每位教师认真实施教研室及学校的六认真细则,教导处加强了对六认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流,《活动探究性》教学案例设计获江苏省二等奖;刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优一等奖;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。

  四、重视德育教育,把信息教育与教学改革结合起来,开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作,充分发挥了电教媒体的作用,提高了各专用教室的使用率,学生分组实验,演示实验,完成了100%的实验任务。

  五、继续在我校开展了青年教师"五个一"的活动,全体教师认真钻研教材,分析学生,加强集体备课,集体研讨,全体教师做好了业务锤炼记录本的记录,向身边的上好课教师学习,提高自己的教学水平与教学艺术,取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。

  六、本学期,我校新上岗的教师较多,教导处进一步做好新教师的传帮带作用,指定专任教师与新教师结对,做好上岗考核记录本的记录工作,努力培养青年教师,使教师在业务上尽快入门,提高他们的业务能力和业务水平,现有结对师徒10对,在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。

  七、努力做好培优补差工作,对每个学生负责,对每个家庭要重视每个学生,正确处理了学习困难生和全体的关系,使每个学生每堂课上有所收获,充分培养和发展学生的主体意识和探究能力,成立培优班及辅导班,开拓学生的学习领域。

  八、做好体育卫生工作,完成了对初一、初二年级所有学生的体检工作,上好体育健康课,健康教育课,体育活动课,环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全体学生的身体素质,组织好了校运动会,参加市各级各类竞赛,并取得了好名次:女子排球获得了市第、二、三名。

  今后我们将振奋精神,群策群力,扎扎实实实施课改,为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。

  镇湖中学教导处

教导处年度工作总结 篇2

  当XX年的车轮滚滚驶过,那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。但面对着20xx年冉冉升起的第一轮朝阳,我们需要一种恣态,总结过去,规划未来。

  刚刚过去的XX年年,是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年,十七大把教育摆上更重要的位置来优先发展,而我们涅阳四中,踏着这令人兴奋的鼓点,用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。教导处作为学校的重要组成部分,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作,致力于加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,促进教学质量提升,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径,在学校的各项管理中都出色地履行职能,取得了喜人的成绩。一年来,汗水浇灌出美丽的花朵,努力培育出累累的硕果,当教导处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的拼搏精神时,校园深处的那缕寒风中,早已悄悄绽放出美丽的花朵。

  不是吗?随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展,周周多媒体公开课成为我们四中的习俗,随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质课比赛中斩将夺魁,我们相信未来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动,形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行,使全校教师学习的氛围更浓,提高自己专业水平的愿望更强烈;周周清考试的成功组织,让可爱的孩子们能够更清晰地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动,使我们的学生在潜移默化中提高了综合素质。

  德国的叔本华说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”同样,教导处的工作成绩离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求发展的领导班子,所以,我们忘不了李校长谆谆的叮嘱与期待,那份重视与支持,;离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师,所以,我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后,所洒下的无数心血和汗水;离不开教导处每位同志,在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后,所付出的艰辛与努力,所以,我们也忘不了教导处的同志们,为了搞好教学质量这根生命线,在寒冷的冬夜分析成绩,寻找差距,把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐,雪落无声;更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。的确,没有什么,能比孩子们青春的灿烂笑脸更美,也没有什么,能比孩子们健康成长更让人欣慰,更没有什么,能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。

  虽然我们的工作,还可能有管理线条过粗、计划不尽人意等问题,但我们相信孙武的一句话:“上下同欲者胜”。回顾XX年,通过我们共同的努力,已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望20xx,我们有信心通过我们的努力,把学校的教育教学工作,推向一个新的高度。敬业和奉献,创新和开拓,扎实和努力,是教导处20xx年的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的经验,与学校的常规教学相结合,引进教育教学新观念,推动素质教育新突破;狠抓教育教学质量提升,把教学计划安排得更细,更实,更有指导性和前瞻性,让10年的夏季,成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。

  那么,就让我们乘着20xx盛世繁华的风之翅翼,借着全县教育改革深入推进的契机,带着我们四中人特有的务实拼搏精神,用我们的辛勤与努力,团结与创新,开拓四中历史的新篇章,书写四中前进中的新辉煌,铸就四中发展史上的新丰碑!

教导处年度工作总结 篇3

  本年度,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。

  教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。

  教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确方的案,。欢领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合。地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

  一、加强师资队伍建设

  为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

  1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。

  2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1—2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

  3、走出去,请进来。本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。

  4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。

  5、本学期开展了许多教学教研活动:教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的`课题理念,受到了老师的好评。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。

  二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化

  本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。

  1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。在检查过程中,我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、。霞、王梅梅等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充足,王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。同时,通过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析,要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调。教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较。想。

  2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。

  3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。

  4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位教师最常态的最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。在听课,要及时检查该教师的四认真情况,有问题当场指出,以时刻提醒教师认真对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈情况挺好。

  5、教导处做了大量的工作,如听课、课务安排、测试训练等,教师在创建工作中,各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究,他们在研究中有方案、有过程、有总结,研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材,研讨问题,精心设计教案,上课认真扎实,课后能较好地研讨反思。

  6、组织开展校级的兴趣小组活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。对一批学习上有困难的学生,学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划,有记录,有成果展示和汇报。

  三、教科研引领,提升学校品位

  1、在教科研成绩方面:本学期认真组织教师参加各项评比活动,通过各位教师的努力工作,取得了很好的成绩:

  (1)在市、县论文、案例评比中我校的张素芬等10多位老师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号,总的来说成绩喜人。

  (2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修,不断提升我校教师学历和知识结构的层次。

  2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展

  (1)组织学生参加艺术节比赛,大合唱获县二等奖。

  (2)组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。

  四、今后工作的设想与反思

  教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。

  1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向。的。。发展。进一步合。配置现有资源,促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。

  2、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。

  3、依据课程标准,根据学生的实际,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个公平、公正、公开的评价,以评价促进学生发展,促使学校教学质量的提升。

  回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大。我们想信,在校长室的正确方的案,。欢领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们以积极昂扬的姿态,展望和规划20xx年的高庙小学教育,力图变革,创造新的辉煌!

教导处年度工作总结 篇4

  本学期教导处认真贯彻落实上级教育部门有关精神,以“办人民满意教育,创一流农村小学,努力成为常熟市教育现代化名校之一”为目标,突出“常规为基,质量为本,特色为魂”,在争创苏州市高水平现代化学校做了一些具体工作,现总结如下。

  一、夯实课程法规管理,运转正常。

  本学期我校以课程法规意识为先导,期初明确了学生在校一日常规和教师在教学中的课程法规,贯彻执行“三项规定”、“五个严格”、保证“一小时运动”,为夯实课程计划的执行和管理,教导处每两周组织一次教学常规检查,加强了对教师执行“课程表”的抽查,对体育课、活动课进行专项检查,所有学科进行随堂走听,对专职教师的专用教室的使用进行专项督查,切实保证了作息时间,做到了“开全、上足”课程,坚持依法执行,确保了学校教学秩序的良好运行。

  二、细化“七认真”管理,取得成效。

  根据 “七认真”考核细则,进一步细化教学“七认真”管理。备课方面:本学期从期初到期末采取了“七认真”月抽查的方式检查了3次,并及时反馈和整改,为了确保备课质量,五年以下的青年教师和体育备课不实行电子备课;课后案例反思至少每人撰写10篇,期末每位教师在个人资源库中上传2篇反思、1个课件、1篇教案,经过多次检查反馈全体教师的备课总体情况良好。上课方面:本学期中,对青年教师进行随堂听课,重点是听常态课加强课堂教学,及时反馈与交流,即听即评,出现问题及时整改。要求教师上课时做到按时上下课,认真组织好课堂教学。重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和值观的培养。追求有效、高效的“绿色生命课堂”的教学。作业方面:教导处多次月检查通过反馈,统一学生作业本的使用、书写及作业本的批改,严格控制了各科作业数量,提高作业质量。考核方面:教导处组织了期中的调研和期末的考试,加强各年级质量监控,对出现问题的薄弱学科的教师进行谈心和指导,通过质量的监测和质量分析,努力提高教学质量。辅导方面:教导处指导教师对学困生和随班就读学生强辅导,建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,做好学困生的转化的工作。同时,做好特长生的指导工作,开展学科素质竞赛,期末进行了特长生和进步星评比激励,进一步促进了学生素质的提高。活动方面:教导处组织开展好“七色光”校级小社团(学生兴趣小组)活动、校园文化活动,教师人人落实岗位与任务,学生积极组织参加各级各类比赛,在各级各类的比赛中成绩突出。指导学生开展自学方面:期初指导教师要精心设计方案,引导学生自学,开展了“三会”系列活动的评比,促进了“三会”能力的提高,取得了成效。

  三、扎实推进课程改革,获得提高。

  教导处在本学期中,要求每位教师紧紧抓住课堂教学主阵地,透彻领会新的《课程标准》要求,组织开展了新课标的培训与解读活动,细致分析教学内容、教学对象、教学手段的变化,着力探索“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方式和模式,提高每一堂课的目标达成度。

  本学期开展了英语名师引领教学活动,上海外国语学校的青年教师展示,沈专家进行了讲座和点评,我校的沈路老师也同台展示。同时按期初计划举行了各个学科的骨干教师课堂展示活动。组织了语、数、英、体这几个学科的校本研修。精心组织开展了一年级开放周活动,我校的每位一年级教师作了展示,把真真实实的课堂教学展示给了家长,促进了家校的沟通与联系。期中对两所村小进行了教学工作的综合督导。青年教师每月进行“青蓝工程”和“青研中心”活动。充分利用区域活动和校本教研活动,结合“青蓝工程”进行帮带结对、跟踪指导等形式,有目标地开展“传、帮、带”活动,加强青年教师的培养,促进青年教师健康成长。

  教导处充分利用课堂教学评优、研讨会等活动,给骨干教师压担子,发挥各级学科带头人、教学能手、骨干教师的带动作用,加强骨干教师的培养力度。同时大力开展业务培训,依托“青年教师研究中心”实施“青蓝工程”,积极选派优秀教师参加上级各部门组织的各级各类培训,组织了语文、数学、英语共10名教师参加了全国“千课万人”教学观摩活动,并在活动中参选的7篇论文获得了一、二、三等奖,本学期进一步壮大骨干教师群体,推进教师队伍建设。

  四、踏实抓好课题研究,科研突出。

  教导处坚持“科研先行,以研促教”理念,有序、规范推进各级课题研究工作,每位教师做到人人有课题,相互学习,取长补短,共同提高。以我校的省规划办课题《小学绿色文化教育的实践与研究》为龙头,全面带动学校各项工作。各课题组要明确研究重点,规划研究步骤,落实研究过程,积累研究材料,总结研究成果,在期末已经顺利结题。继续抓好教师的微型课题,要加强研究和指导,积累课题资料。在教学过程中就注重积累资料,期末每位教师上交了一篇质量的研究报告、教学随笔、案例反思及教育教学总结论文。

  五、丰富学生校园活动,全面发展。

  本学期结合体艺2+1工程,认真落实“体艺2+1”方案,做好了基础材料与训练检测工作,做好了“七色光少年宫”的组织和指导工作,结合阅读考级构建书香校园,加强阅读、习作的指导,五月份顺利完成了本学期的读书考级活动。本学期七色光文学社本学期出刊三期,有计划的开展了各类征文活动,培养了众多校园文学小少年。组织好阳光体育大课间活动和校园文化活动。进行了眼保健操、广播操、大课间的赛前专项训练,安排好每次活动的内容,使每一次活动都能使学生得益、提高,确保学生在校1小时的体育活动。继续以 “植物探究”为抓手的特色活动,深化学校绿色文化内涵教育;以三年级作为网球活动的起始段,正常开展了以网球为特色的特色活动,校级网球队的训练有目标、计划,发展学生的个性,培养学生的兴趣爱好。珠心算实验班在考级中6名学生获得省级三级37名学生获得省级五级,合格率达100%;田径、航模队、艺术等各体育训练队的训练与比赛正常开展,并做好了庆六一文艺汇演,比赛中获得了好成绩。期末组织好“七色光杯”学生系列比赛,使学生的英语、数学、珠心算、写作、书法、美术、音乐、科技、体育、计算机等兴趣和能力得到更有效的培养和展现,加强学生心理健康教育,使他们健康快乐地学习、生活,并且获得成功的体验,发展学生的特长,展示了学生的风采,丰富了学生的校园生活。

  对特殊学生做到关爱与呵护,办好了“心智培训乐园”,做好了特殊学生跟班随读教学工作,并在期末做好了特殊儿童档案管理工作。

  六、学校教师各级评比,获得佳绩。

  本学期我校参加的各级各类的教学评比、比赛活动中取得佳绩。

  本学期在教科研方面取得了丰硕的成果。

  学生发面:

  一个学期过去了,工作中有收获,同时也有思考。教导处的教学管理是一门艺术,没有最好,只有更好,力争取得更大成效。

教导处年度工作总结 篇5

  本学期,教导处在校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格执行省市区办学规定,以深化课程改革为中心,以有效教学为主题,以课堂教学研究为主阵地,以优化作业设计为抓手,以提高教学质量为核心,积极投入教改实验,注重教师教学能力的培养,实施课堂教学的有效性,提高学生的综合素质,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,现将一学期来,教导处工作总结如下:

  一、加强了教导处日常管理工作,使管理走向了规范化、科学化,提高了学校的教学管理水平。

  1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理,教导处坚持组织教师业务月查制度,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈,帮助任课教师进行整改,资料作为个人业务档案进行存档;组织部分教师参加了区教研室组织的备课作业展评,取得了很好的成绩;及时了解各年级各科教学进度情况,要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划,提前预防,最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击;学期末,学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动,促进了教师复习效率的提高。

  2、落实课程计划,定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表,加大了对地方课程、学校课程的管理,引导教师改变教学方式,努力提高课堂效率。

  3、认真组织各类学生测验,及时进行分析总结:根据教研室要求,作好各项准备工作,提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项,保证期中和期末考试的顺利进行,同时要求各教师和备课组作好质量分析,要求找出原因和对策,促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。

  4、了解学生动态,积极引导学生努力学习:根据教师反映和深入的学生调查,在期中考试后,学校组织了全校师生大会,对前一阶段的学习情况进行了总结表彰,对下一阶段的学习提出了具体要求,鼓励学生要端正学习态度,明确学习目标,为期末考试作好充分准备。

  5、克服困难,严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。

  6、规范了学籍管理工作,为九年级学生重新拍照录入,建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续,促进了学籍管理水平的提高。

  7、组织八、九年级学生参加了省市理化生竞赛,通过评选组织七年级学生参加了区英语学习水平展示活动。

  二、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

  1、各教研组根据制订好的工作计划,由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动,并且做好了教研活动过程的记载。

  2、做好老教师的传、帮、带工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导,促进了青年教师的尽快成长。

  3、组织教师报名参加区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动,先组织教研组内评选,为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜,通过理论水平考试,有12位教师顺利达标。

  4、积极推荐教师参加了市区优质课评选并做好评选安排,有8位教师获奖。

  5、创造一切条件,采用走出去,请进来的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用,在学校开好示范课。

  6、继续扎实有效的开展课题研究,全力支持教师参加各级各类课题研究活动,其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段,理化生学科的省级课题研究已经立项,这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平,促进了我校教育教学水平的提高。

  三、加强教师培训力度,加强校本培训。

  1、加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,90%的教师已通过了本科学历的进修。

  2、组织了新一轮教师继续教育培训工作,划分了学习小组,统一规定了学习内容,对教师的继续教育学习情况进行了检查验收,并填写好了继续教育登记证书。

  3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

  四、精心准备,严格把关,集中精力做好了各项检查验收工作。

  本学期时间短,检查验收特别多。我们克服困难,认真收集各种资料,顺利通过了各项检查验收。主要有:省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测,教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。

  五、工作中问题的反思

  本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

  1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

  实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是本学期实行新的课程设置方案后,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。

  2、教师队伍建设难度增加

  由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近40岁,这是困扰我校发展的最大瓶颈。

  3、加强教学常规检查结果的评价

  在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

  4、完善教研组的领导与监督

  本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。

  总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

教导处年度工作总结 篇6

  20xx年是充实而忙碌的一年。上半年由于工作需要,我身兼两职,在承担教导处工作的同时,还担任了毕业班六年四班的语文教学任务。无论是哪一次变化,我都欣然接受,并努力做好。因为我记得我曾读到这样一句话:教导处主任的工作有时就是填空,哪需要,就要及时奔赴到哪里。

  首先工作内容的变化,给我带来了新的挑战和压力,其次,因为工作量的加大,更多的是带来了思想上的负担。为了尽快适应工作,提高工作效率,本学期里,我遇到问题多请教,边学边做,边做边思,不断改进,不断调整,基本完成了这一年的工作。回首这一年的忙碌,我除了感受到胜利完成任务的喜悦外,更深刻地理解了“木以绳直,金以淬刚”这句话的含义。紧张的工作使我自己本身也获得了难得的锤炼和精神上的成长。下面围绕今年的主要工作,我认真梳理,做以下总结:

  一、主要成绩:

  教导处的工作性质决定了它多、杂、乱的特征,但是教导处的工作也有其规律性,掌握了规律,就会事半功倍。因此,在工作中,我尽量用心去做,虽然做的都是一些小事,但这些小事却起到了很好的作用,减少了工作的重复,提高了工作效率。

  1.确立目标,服务群众,提高工作效率。教导处的工作很繁杂,上传下达,使老师们掌握每天的工作重点,是我每天工作的第一项内容。我校的大屏幕处于一楼的门厅,每天我会在第一时间,向全体教师通报学校当天的日常事物,使老师们及时了解学校当日的工作,方便他们调整自己的工作内容。但由于我校有两座教学楼,在侧楼的老师如果不到主楼来,就无法及时知道这些信息,尤其是工作任务多了,有时来不及到主楼来看,就会耽误了一些工作的落实。了解的这些情况后,我马上采取了相应的措施,每天除了在大屏幕上出示相关内容外,还另外写在一块小黑板上,送到侧楼去,这件事虽小,但方便了教师,也服务了教师,使消息尽快送达,让教师及早了解情况,并做好应对,对提高工作效率起到了很好的效果。

  在其他工作中,我也尽量方便教师。在传达各种会议精神、上级要求时,我都想尽一切方法,让老师们操作起来更方便,更简洁。在做这项工作时,我就确立了这样一个目标:我的工作对象是教师,我是服务于教师的,让老师了解信息是我的工作职责,即我的工作内容不仅是出示出这些信息,更是让这些信息有效送达。因此,无论落实什么工作,我都秉承这一目标,那么,我相信任何工作都能很好地完成。

  2.优化工作内容,提高工作效率。针对本学期工作内容繁多的情况,我采用了优化组合的方法,当教育局,进修学校、教科所同时下达任务时,不是采用逐条逐条去完成的方法,而是先了解这些工作内容,将相关的工作组合起来,可以合并的合并,可以沿用的沿用,这样就节省了很多时间,提高了工作的效率。我在教导处负责登记学校及教师的荣誉,年尾,三个部门同时下发统计荣誉的要求,虽然格式不同,但内容都大致一样,因此,在每项统计完成后,我都留存底子,将相关的内容合二为一,这样就很快地完成了三个部门下达的所用任务。在其他工作中,我也沿用这样的方法,优化日常的事物,使工作更清晰,更简洁。

  3.事无俱细,扎实深入地完成工作。有的工作可以优化,但有的工作却绝对要事必躬亲。本学期中,在教学常规管理上,我配合教学校长定期督查,检查内容详细周全,及时发现优点查找不足,例如减负工作,除了做好常规的检查外,我还制定了抽样调查表,向家长了解学生在家里的作业情况,时间分配,了解家长对学校减负工作是否满意等。这一举措虽小,但却是XX区小学中唯一的做法,获得了上级领导的首肯。

  另外在开展校本教研工作上,我在总结前面工作经验的同时,与教学校长商定了三级一体的教研模式,即年组教研、课题教研、校级教研为一体的形式,使学校人人有课题,人人都研究。

  二、存在不足:

  1、缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显,没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄,抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

  2、深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

  3、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

  总之,一年的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮助。不足之处是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在校领导和全体教师们的帮助下,我一定能不断地加以克服,将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

教导处年度工作总结 篇7

  一、常规管理愈加规范

  本学期,教导处加强了教学常规管理的力度,从晨读、候课、课堂常规、作业布置等方面实行了全方位的管理。每周在教学副校长的带领下,进行教学工作巡查,发现问题,及时督促老师更改,发现优秀典型,通过信息等形式在全校表扬,树立榜样。

  为了确保师生安全,杜绝安全事故,本学期,学校制定了严格的静校制度。教导处设计了留校学生申请表,对因故留校学生进行了登记,并多次检查,督促教师能在规定时间前确保留校学生及时离校。

  针对学校现状,李校长牵头制定了《教学安全制度》,提高师生参加教学活动的安全意识。

  本学期转学生比较多,学生学籍工作工作量比较大。我们智化学籍管理,采用分批分年级进行的方式,分解了矛盾,确保了转学工作的顺利进行。

  二、教学研究更有成效

  本学期,集体备课采用领导蹲点制度,从校长到主任,每个行政领导挂钩一个学科组,参与集体备课组活动。这一举措的落实,切实提高了集体备课的实效性。心理健康课,特别是艺体常识学科的集体备课也走上了正轨。商讨教案、研究组内推优课、制定组内学生活动方案、教学质量分析……各学科组的集体备课教师积极参与,内容丰富,卓有成效。

  集体备课为教师的日常教学质量奠定了基础,而大学科组活动,教学研讨氛围尤为浓厚。为参加各级竞赛的老师出谋划策、听取评点推优课、贯彻落实新的教改精神……分管主任和大学科组长精心组织,各学科老师认真参与,让大学科组活动,成为我校教师自我提升的一个极佳平台。

  教学部门还加大了教学调研的力度,严密组织,精心制卷,做到对教学质量的真实摸底。在本学期的调研中发现,大部分年级能做到均衡,共同进步,但在调研中也发现存在着一些弱势学科、弱势班级。校长室和我们教导处,及时组织教师召开质量分析会,找有关教师谈话,找出症结所在,从而达到消灭弱势学科的最终目标。

  10月份,组织四年级学生参加了省学业水平测试。从复习到最终的测试,教学部门全程参与,精心组织。

  三、敏慧活动创出佳绩

  本学期,在校长室的策划下,我校承办了通州区“学的课堂”暨通州小学“敏慧”讲坛课改现场会活动。我们教导处的三位主任,分别协助分管校长,承担了十二堂展示课、现场会展板和社团展示等几方面的工作。我们严密组织,关注细节,圆满完成各项任务,获得一致好评,为活动的成功举办贡献了自己的力量。

  山东烟台教育参观团、徐州铜山教育参观团、省挂牌督导专项检查等各级各类活动中,教导处均能配合好相关责任领导,切实保障活动的顺利进行。

  四、教学竞赛再上台阶

  本学期,我们组织教师积极参加各级各类教学竞赛。每有比赛,都组织学科教师参与备课、听课、磨课,力争佳绩。李向峰副校长参加分管教学校长课堂教学竞赛获特等奖;张婵飞、钱霞参加语文学科竞赛获得一等奖,鲍莉莉老师参加语文信息化教学竞赛,获二等奖;顾慧老师参加英语教学竞赛获一等奖,张邢玉、张婷婷、陆小羽蔡青青老师为省、区级活动执教英语展示课,获得好评;蔡冬梅老师参加品德学科信息化教学竞赛,获一等奖,葛玮玮老师执教品德展示课,获得好评;徐军老师参加校际交流,为金北学校教师做精彩讲座。

  “一师一优课”活动组织有序,有七十多名老师参加晒课活动,其中有近二十节课拍摄了视频,成功上传,有4名教师已经进入了部级优课网上评比。

  五、学生活动精彩纷呈

  以三大学科为主线的学生活动已经逐渐形成了系列,有的已经形成了自己的特色。

  语文学科,二年级的经典诵读让师生沉醉在童声里,四年级的作文竞赛旨在提升学生的写作水平,五年级的课本剧表演、六年级的古诗词诵读,都让学生感受语文的魅力。

  数学学科,四年级的算二十四点比赛趣味盎然,而四年级组的英文歌曲大赛,更是在秋天里燃起了一把火,学生表演各具特色,极大地激发了学生学习英语的热情。

  金钥匙科技竞赛中,我校获得省团体二等奖,两名学生获得省特等奖,张凝同学代表区参加省现场竞赛。另外有二十多人获得省区级奖励。

  参加市科技创新活动,组织美术老师指导学生创作了科学幻想画参赛。

  学期末,组织三大学科组开展了优秀作业评比。在全员评比的基础上选出十佳作业,并通过展板的形式向全校学生展出,起到榜样引领的作用。

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