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三年级班主任工作总结

时间:2021-01-06 13:19:24 工作总结 我要投稿

【推荐】三年级班主任工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的三年级班主任工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】三年级班主任工作总结

三年级班主任工作总结1

  一、常抓常规管理,培养良好习惯

  学生一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯。学期初,我明确了各个岗位的负责人。让孩子们都有事可做,形成班级主人翁意识。

  二、让学生参与班级管理。

  学生的主人翁意识越重,对班级管理的参与性越浓,本学期针对学生的这一特性,我大胆放权给他们,让他们参与到班级制度建设,活动筹划的方面来,锻炼和提升管理能力。很多决策我都要和他们商讨一番。尤其是班干部,培养他们独立完成所负责的事项,遇到特殊情况先自己解决,解决不了的再找老师。

  三、明确奖罚制度

  本学期依然沿用小组积分制。全班35人共分为9个小组,组长对每个组员负责。从班级日常的各个方面都可以加分,如卫生、宿舍、就餐、按时完成作业、纪律、突出贡献等方面。反之,则没有分,甚至减分。每周奖励前三名,使小组间形成竞争。此项制度也应用于班干部及管理员之中,奖励表现优异者,不同之处在于,班干部和管理员的评判权归全班学生。

  四、加强家校联系。

  学生管理不能离开家长的支持。一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。所以说孩子的教育是老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

  五、注重安全教育。

  生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。

三年级班主任工作总结2

  时间过得真快,在平淡与忙碌中,一个学期的教学工作已经结束了。这是我与三一班孩子相处的第一个学期,感觉孩子们的成长真的是不经意间的。不知不觉中,他们的个头长高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们变得越来越优秀了……他们就这样一点一滴地成长了起来。现将本学期的班级工作总结如下:

  一、注重学生的思想品德教育。

  本学期我担任的是三一班的班主任,德育教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。学生学习文化知识很重要,但我觉得比文化知识更重要的是做人,如何让学生成为一个人格健全的人?我觉得首先老师要做好学生的榜样,要求学生做到的,老师首先要做到。比如我常常告诉学生:每个人的能力有大小,但你的态度一定要认真,你的作业总是潦潦草草应付老师,不是因为你写不好,而是因为你不愿意写好,是你的态度不够端正。教学中我也是这样要求自己,要想上好一节课就要备好课,为了让我的课生动有趣,学生学得开心,又能学到知识,我经常晚上备课备到10点多。要求学生不要随手乱丢垃圾,要爱护我们的校园,我首先给学生做好榜样,看到教室、走廊、校园有垃圾时,我会弯下腰把垃圾捡起来。我们经常教育学生要诚实,知错就改,那同样作为老师,我更应该这样做,当我在班级管理或教学中出现出错时我同样会向学生道歉。言传不如身教,教师做好了榜样学生才可能跟着学习。

  在我的课堂上,我也会潜移默化地告诉学生如何做人,比如在学习《给予树》这一课的时候,如何让学生明白善良、同情、体贴、仁爱的意思呢?我就给学生设置很多的情境,比如看到别人有困难时我们该如何帮忙?面对辛苦上班了一天的父母后我们该怎么做?只有做到了心中有他人,你才可能成为一个具有善良、同情、体贴、仁爱品质的人。没过多久,就是圣诞节了,我在微信朋友圈里看到班上一位家长发的孩子为她做的卡片,这位妈妈非常感动,因为孩子在贺卡上写着:妈妈,让我们一起做一个善良、同情、体贴、仁爱的人。看到这位家长发的图片,看到孩子精心制作的卡片,看到孩子发自内心地想做一个这样的人的时候,我觉得我这一课的教学目标达成了。与其说那么多的空话套话,不如做孩子们的榜样!

  二、注重学生的安全教育。

  安全工作是班级管理工作中的重中之重,确保每个学生的安全是我们每个班主任义不容辞的责任。为了提高学生的安全意识,让学生时刻把安全记心间,我会每天早上利用早读的最后三分钟对学生进行当天的安全教育,其中包括课间如何游戏、如何上厕所、如何接热水、如何上体育课、路队如何站……每节课后,我还会到班上看看,确保每个孩子没有做危险的事情。另外也会发挥班干部的作用,让班干部及时提醒同学们哪些事情能做、哪些事情不能做,对于不听劝解的同学要及时告诉老师,避免危险的发生。

  学校也会经常组织一些安全演练,比如地震、消防、突发事件的演练,每次演练之前我会把演练注意的事项多次给学生强调,让学生看一些安全视频,让学生从思想想重视,让他们明白安全不是儿戏,要掌握一些自救和逃生的方法、技巧。每次演练结束后,我会提出大家在演练过程中存在的一些问题以及今后该如何做。安全需要我们时时处处事事讲,只有教师把安全工作放心头,才能确保学生安全度过每个学期。

  三、让学生树立终身学习的理念。

  学校经常会给我们发放一些学习材料进行学习,只有不断学习我们才能跟上时代的潮流,不被社会所淘汰。我经常对学生说:“学无止境,活到老学到老,我们学习的东西太多了,考100分绝不是我们的目的,考个好学校、找个好工作这都不应该成为我们学习的目的,我们学习的目的是为了更清楚地认识自己、认识这个世界;接纳自己,接纳这个世界。”

  我也常常利用阅读课和学生一起读书,我告诉他们:老师虽然工作了,但还是需要不断学习的,老师也要读书,也要做笔记,也要不断反思自己。阅读课上,我把我每天写的工作日志读给同学们听,我教他们怎样记录自己的生活,我想向他们传达一个理念:不管什么时候,我们都不要随波逐流,浑浑噩噩地过日子,人活着就要有追求、有目标。读书、写作是永远都不会过时的事情。

  一个学期结束了,我发现我这种潜移默化的影响确实在起作用,我们班的孩子越来越爱读书了,部分孩子还爱上了记录生活、反思自己,很多孩子都知道了自己的梦想是什么、为什么而学习。如果每个孩子都能从心里自发地去做他们该做的事情,我觉得这就是我们教育的成功。

  四、开展好社团工作。

  本学期我们三一班是折纸社团,由于一些原因我们本学期的社团开始得比较晚,但每一节课我们都是认真对待的。为了让同学们觉得折纸很有趣,我每节制作课件让他们感受折纸的神奇。其实我也不擅长折纸,但在每节课前,我会在网上搜集学生感兴趣的折纸,一遍一遍地学习。每节课前,同样的东西我会折十几遍,达到熟练的程度。

  本学期虽然只进行了几次社团活动,但同学们参与的积极性特别高,从社团活动中他们也学会了很多的东西,比如细心、静心,把自己折的东西送给朋友、家人以表达自己的爱。

  五、今后努力的方向。

  (一)面对学生时再多一些爱心、耐心、细心。平时的工作比较繁琐,有时候会对学生发脾气、不顾学生的感受,在面对潜能生的时候还不够耐心,主要以批评为主了。今后还要多修心,学会克制自己,不把负面情绪带到工作中去。

  (二)不断学习,努力提高自己的专业素养,不管做什么事情都要讲究方法。勤练基本功,比如粉笔字、钢笔字、毛笔字。坚持每天读书、写工作日志,经常进行自我反思。

  (三)态度方面要更积极、向上一些,什么事情都要学会换位思考,理解、体谅别人。还要做一个有长远规划的人。

  在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,努力成为一名合格的人民教师!

三年级班主任工作总结3

  伴随着孩子们和老师紧张的期末复习,又到了一个学期的'尾巴尖上,又该进行一学期的总结盘点了,在决定写工作总结的时候,我又把开学时写的班主任工作计划又拿出来重新细细地读了一遍,这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样又在脑海中闪过,一学期的得失自然清晰明了的在心中有了一个基本清晰地轮廓,记得开学写计划时满满的期望,到学期结束时发现总是有收获,也总是有遗憾,而遗憾总是不在自己的意料之中,而总结会成为我们成长的一块块垫脚石,因此总结如下:

  一、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多,要做好班主任工作,并不是件容易事,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真学习优秀班主任工作经验,开学初,我与学生一起学习《小学生一日常规》,组建了班干部集体,确立了班干部职责,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施,逐渐提高班干部的办事能力。

  二、培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我发现地上有纸便自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,对这些同学我及时的予以表扬,渐渐地全班同学丢垃圾的人少了。

  三、了解学生。新接班对班里的情况并不是特别清楚,因此了解全班主要的优缺点,了解家长普遍的文化层次,研究学生的个性特征,生活环境成了本学期一项重要的工作,通过长时间的在交往,对学生有了一定的了解。

  四、激发学生竞争意识。为使孩子形成良好学习氛围,一一对应的师徒结对活动,互相促进,共同提高。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。

  五、与家长的联系。通过翼校通平台和每天送路队的时间及时与家长沟通孩子在校的情况,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少,孩子的行为习惯有待进一步增强,班级活动开展的较少等等。这些问题,希望在下学期有所改进。

三年级班主任工作总结4

  这学期,我第一次担任三(6)班的班主任,我班共有学生45名,男生21人,女生24人。初次接触这个班,我一片茫然,多亏了刘文健老师不厌其烦地、详细地跟我介绍孩子们的情况。至今,我仍记得刘老师跟我强调的两点,第一:三(6)班阴盛阳衰,女生普遍表现很棒,男生不行;第二点:三(6)班孩子很聪明,但也很活泼,而且习惯不好。有了刘老师的忠告,我便有的放矢了。

  这学期的班主任工作,我主要侧重于以下几个方面:

  一、引导学生养成讲卫生的习惯

  跟孩子们打过几天交道,就会发现他们的卫生状况有多让人头疼,从课桌上到地上,从讲台到窗台,从教室内到走廊,无处不见垃圾,尤其是美术课之后,更是惨不忍睹。怎么办?首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对健康的重要性,当然同时我也夸大了这个重要性;其次,我在班上通过竞选产生了两名劳动委员,男女生各一名,劳动委员产生后,我找到他们,对他们提出了具体的要求和期望;另外,每天的值日小组分工明确,形成纸质文档粘贴在墙壁上;最后我每天不定时抽查学生个人桌子上下前后左右的卫生,如果发现卫生不理想的同学就罚打扫班级。

  我想,经过这次整顿,学生的卫生状况应该会有很大改观。但是,几天的实践效果又让我头疼了,很多措施的弊病也暴露出来了,由于各个小组分工过细,值日小组内部不够团结,出现了相互推诿的情况;由于对卫生质量要求过高,而孩子们的劳动能力有待提高,所以每天的值日时间都超出了预估时间。后来在唐主任的建议下,我采取了以做时间的主人为主题的竞赛形式,让学生从后向前,打扫一组卫生、摆好一组桌子,并计时。通过这次活动,孩子们明白了扫地看似简单却有一定的方法,只要掌握这种方法就会事半功倍。

  经过一学期的努力,班级的卫生状况虽然没有彻底改善,但是我也欣喜地看到了孩子们的变化,比如,以前孩子们扔完垃圾都不会记得关后面的柜子门,现在孩子们能主动拾起地上的垃圾。

  二、培养学生养成遵守纪律的习惯

  巴金先生曾经说过,对孩子的成功教育是从培养好习惯开始。那么,我想,对于在校孩子来说,培养好习惯应从培养好的纪律习惯开始。良好的课堂纪律是班级风貌的重要体现,也是教学质量的重要保证。为了培养学生养成遵守纪律的习惯,本学期,我主要采取了以下几个措施:

  1、遵守纪律的孩子一定是尊师重教的孩子。所以在班会课、品社课上我非常注重对孩子们进行思想品德教育,不断地在孩子们的脑海里输入“尊重、尊敬”的字眼。

  2、大多数孩子课堂纪律不好,有两个原因,一个是课上爱说话,第二个是喜欢做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理,其次了解到孩子为什么课上喜欢讲话,讲话的内容是什么,以此对症下药,另外再发扬同桌力量,让同桌及时提醒;对于喜欢课上做小动作的学生,首先我会在课前准备上严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品;其次,课下我会找到爱做小动作的孩子,告诉他们如果意识到自己这样做不对,但无法控制自己的行为时,可以自己在座位上站起来或半蹲,老师会表扬这种行为;如果在语文课上发现这种情况,我会轻轻地敲敲孩子的桌子,或以眼神示意孩子,或喊孩子起来回答问题;。

  生活习惯影响学习习惯,孩子的任何不好的习惯,都不是靠学校或老师一方面就能改善的。所以,除了在校内加强对学生引导、教育外,校外,我也积极与家长沟通孩子的在校情况,,争取家校合力,达成共识,促进孩子进步。

  三、班级存在的问题反思与下学期打算

  1、班级的常规工作,如路队、卫生有待进一步加强。学生是健忘的,作为班主任,想要做好常规工作最简单有效的方法就是不厌其烦地讲,不厌其烦地指导孩子。

  2、让更多有能力的学生加入到班级管理中。为了充分尊重孩子们的民主权,这学期的班级干部我都是采用投票的方式选举出来的,但是孩子们选出来的班干部一般都是成绩较好的学生,但是,事实证明,有些孩子虽然成绩很好,但并不适合做班级的管理者,相反有的孩子虽然成绩一般但对班级事务比较上心,并有自己的一套想法。下学期,在岗位设置上我将严格采用能者居之的原则。

三年级班主任工作总结5

  时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个总结。

  一、成功之处。

  1、通过国旗下课程和班会课加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。值得骄傲的是我班成功举行了《孝亲敬老主题班会》,通过这次班会学生不仅懂得了尊老孝亲的美德,而且学会了团结合作的精神。

  2、学生养成习惯的培养。

  开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾,不因为成绩好而放弃对其严格要求。

  3、奖惩分明。

  教师明确地告诉学生,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。

  4、关爱每一位学生。

  本学期我宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。

  5、上好每一节班会课。

  在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论,不搞形式主义。

  6、多和家长联系。本学期我充分利用双周家长接待日的时间,和不同问题的学生家长交流、沟通。还利用送孩子的路上、两次家长会、电话交流等多种沟通方式方式,基本上和家长都有了交流沟通的机会,对转变学生思想有很好的帮助。

  二、不足的地方和改进措施。

  1、值周工作有待加强,本学续期我班的流动红旗只得了两面。

  2、在各项比赛中成绩平平。

  本学期我班参加了学校组织的踢毽子比赛、跳绳比赛、合唱比赛、环保手抄报评比等比赛,都成绩平平。找找原因可能是我这个班主任没有足够重视,下学期我将带领学生积极参加各项比赛,争取赛出我班风采。

  3、绿色银行的工作做得不够。学生没有养成环保节约的好习惯,瓶子和纸张收集得不多。

  4、后进生转化工作有待加强。我班的郭佳欣、张成浩、郭浩宇还是板不住自己,没有养成良好的学习和纪律习惯。下学期重点加强后进生的转化工作。

  这个班学生虽说人数较多,学生男女比例失调,但我有信心下学期把班级管理的工作再上一个新台阶。

三年级班主任工作总结6

  通过一学期紧张而又忙碌的教学工作,终于可以开心的拥抱暑假了。作为三年级一班的班主任,就本班本期的班主任工作总结而言,主要有以下几个方面:

  一、 学生基本情况分析

  我所担任的三年级一班的学生共有46人,男生26人,女生20人。总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生,但男生的思维总体上比女生要好些。

  二、班级建设管理方面

  1、民主选举班干。开学一周,我班通过全班的民主选举,选举出了大家都认为比较满意的班委班干部,组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长,小组长等,完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利,进行了相应的班干部培训,顺利开展了班务工作。

  2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会,通过大家讨论的形式,民主制定了班级规章制度,一共十条,完善了班级的制度建设,明确了各自应该做什么,不应该做什么,做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看,完善的规章制度保证了班级的良好发展。

  3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组,民主选举小组长,建立了学习兴趣小组的学习制度,确定了辅导人员和被辅导人的名单,并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来,各兴趣小组都达到了预定的目标,完成了我给予的任务。

  4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下,在全班同学的共同支持下,我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样,内容丰富多彩,活动形式兼顾全部学生,使得各层次的学生都积极参与,使得学生在不同的班队会中不断提高了能力,同时还丰富了知识,达到了共同、全面进步的目标。

  5、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求,在我班干部的带领下,我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地,做到了在数量和质量都有大的提升,培养了学生的实践能力,促进了学生的全面发展。

  6、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评,所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底,真正做到了认真干好每次大扫除,认真对待每天的劳动卫生,同时搞好个人卫生,为学习创造了良好的学习环境,养成了良好的个人卫生行为习惯。

  7、认真做好安全工作。从开学到放假,我班一直抓好安全工作,适时地进行了相应的安全教育,通过举事例等教育学生注意安全,做到安全第一,生命第一。由于安全工作做得比较扎实,本学期我班一直无不安全事故发生。

  总之,本学期的班主任工作总的说来是成功的,取得了较好的成绩,达到了预定的班级目标,完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向,我们将继续努力,力争今后做得更好。

三年级班主任工作总结7

  多年的班主任经历给我最大的感受就是:可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子,而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时,班主任就应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点不足时,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时,看着自己因工作而憔悴的容颜,我常常发出感慨,感慨岁月的流逝,感慨工作的艰辛。但是,尽管如此,作为班主任,我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此,我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。

  一、用爱感受心灵

  作为班主任,平时我对班级每一位学生的各科学习情况都十分关注,我经常给学生强调的一句话就是:“除了学习,你们犯的任何小错误我都能够原谅;但是你们如果不认真学习,那我绝对不会纵容你们的!”例如,在我所任教的班里李元琛同学数学成绩非常差,每次考试前,他都对我说:“老师,这次数学我要考90分!”可是接连几次考试他都没能及格,我仔细看了他的试卷,发现他粗枝大叶的连题目都没看清楚就匆忙答题,以致于答非所问、文不对题。所以,当他用一副可怜巴巴的样子要求我安慰的时候,我非常严厉的批评了他,他流着泪对我说:“老师,我是真的想考好,可是我不知道为什么就是考不好……”。我拍了拍他的肩,对他说:“考不好一定是有原因的,你不笨,也不懒,就是不细心,你看看你自己的试卷,失分的原因就是粗心,题意没弄懂就答题,能答对吗?还有,解决问题时你题意都弄不准确,怎么解题?所以,你要想学好数学,首先要改的就是粗心这个毛病,懂吗?”他点点头表示懂了。从那以后,我开始从细微方面严格要求他,对于作业本里的答题方式也用严格的标准来规范他,甚至连他作业里出现的错题也要求他仔细纠正。慢慢的,他的数学成绩在提高,最终达到了他理想的水平。

  其实,我对学生的严格要求是出自于一名教师真诚的爱,我的严以爱为基础,我的爱以严为前提,严爱结合,做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对我敬而爱之,爱而亲之。

  二、用爱获得尊重

  我们都知道,班主任不能随心所欲的选择自已学生,这些学生当中既有品学兼优的优等生,也有冥顽不灵、品行有待提高的学生。总之一个班级的学生情况是复杂的,作为班主任的我既要爱那些优等生,也要爱那些潜能生,因为他们都是我的学生。只有真心地去爱那些潜能生的班主任,才是真正有爱心的班主任。

  我们班里的一位男同学,性情极其暴躁,稍有不如意就会暴发并且是一发而不可收拾,多次与同学发生冲突,以致于同学都不爱和他玩。作为班主任,知道他是我班里的一颗定时炸弹,一但再次爆发,后果将不堪设想,更何况这样下去这孩子的性格会很偏执,对她将来的发展不利。为了改变他,我制定了一个长期计划。首先,我将他的父母请到学校进行了一次长谈,从谈话中我了解到他性格形成的原因。他的父亲性格比较暴躁。他的母亲对他是百依百顺。他怕他的父亲,因为一旦做错了事情,父亲就会揍他一顿。谈话后我对他父亲提出一个要求,从今以后不管发生什么事情,不能再打骂,他父亲答应了我的要求。此外我和他的父母讲了我准备改变她的方案,他的父母十分赞同。第二步,因为他的英语口语能力较强,英语成绩也不错,我就做让他在班里负责英语的事物。同时,我还要求他写日记,每隔一周对他的日记检查一次,并写上一段鼓励他改变性格的话。现在,他的性格完全改变了,学生喜欢他,老师也喜欢他。

  三、用爱潜移默化

  爱学生是搞好教育工作的前提,这不仅是一种教育手段,更是教师高尚道德品质的表现。儿童生来就有爱的需求。在家里,他们渴望得到家长的爱;在学校,他们渴望得到教师的爱。学生在受挫折时,教师的爱给他们自信;在困难时,教师的爱给他们勇气;成功时,教师的爱给他们鼓舞,教师的爱就象神奇的魔力,使学生心情愉快、享受幸福。我时常会告诉孩子们,我们的班级就是一个大家庭,每一个人都是家庭成员,有很多兄弟姐妹,家人间要互相关爱,不能随意欺侮人,更不应动不动拳脚相向。所以,我们班的孩子相处和谐,没有打架斗殴的现象,即使我有事离开心里也非常踏实。

  每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

三年级班主任工作总结8

  本学期我担任三年级的班主任工作,在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

  一、以身作则,为人师表

  古人云,“亲其师,信其道”。班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。例如,要求学生7:30——7:40到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。

  二、培训班干部。

  俗话说:火车跑得快必须车头带。要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。

  三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量。

  (1)培养学生课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。

  (2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

  纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里定下班规,实行班干部分工负责。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。

  四、充分利用素质教育平台。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就主动和家长联系,以便达到共同教育的目的,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

  五、关爱学生。

  好孩子是夸出来的。在工作中我主要是在精神上给予学生鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等,我常常用语言开导、鼓励、教育他们,时间长了孩子们就消除了精神压力,久而久之,表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

  我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。

三年级班主任工作总结9

  本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,,做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯。

  (1)培养学生遵守纪律的习惯。

  在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。播放课件,调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、培养班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。

  三、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要经常与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

三年级班主任工作总结10

  在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯

  (1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

  (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、 培训班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。

  三、 做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

  在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

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