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教师的工作总结

时间:2021-01-28 23:19:23 工作总结 我要投稿

【实用】教师的工作总结三篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的教师的工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】教师的工作总结三篇

教师的工作总结 篇1

  20xx年的春天如约而来,站在拂面清凉的海风中,回望这所美丽的校园。它曾经是我梦寐以求的地方,而今,我终于能在这里快乐飞翔。可爱的附中开拓者们,我希望无愧于心地和你们一起为学校的成长壮大洒下汗水、播种希望。

  一学期以来,在多次听课评课中,我感受到附中老师们各具特色的教学风格和教育智慧。余老师优雅从容,知识丰富,辅导细致;谷老师善于引导,充分调动学生积极性,课堂活跃;原老师备课认真,要求详细,嗓音浑厚有感染力。初中部的老师尤其别开生面,课堂书声琅琅、知识丰富、表演趣味横生。娴熟的多媒体应用技术、多层次立体化的解读文本艺术给我深刻的启发。不断学习,提高自己的教育教学水平,也是我在附中的工作目标。

  在这短短的一学期中,我又见证了新的生命成长历程。初来乍到时青涩的学生,已经不再用冷漠畏惧的眼光看老师了,开始没大没小地搞笑了。哪怕有时为了杀鸡儆猴,拿尺子叫他们伸出手来打手心,他们笑意盎然的眼里,流露出的仍然是温暖与信赖,直教人下不得狠心。师生间融洽的关系,使教学变成一件愉快的活动。

  在这次文学社筹办报纸过程中,由于是摸着石头过河,事情比较繁杂。我所教的学生只要看到我在那里,中午原来要休息的也主动工作,按照我的要求改了又改,换了又换。没有他们的劳动,就没有这一份报纸的诞生。我也相信,这会是他们施展才华、实现理想的青春舞台。

  经过四次考试,在教与学之间寻找更多的共鸣,尽量想学生所想,急学生所急,加强引导、督促,保证学习的质量与效果,也是我思考和努力的方向。

  一、基本环节要重视。

平时考试中发现,学生基本知识存在缺漏。由于没有早读课,其他科目作业相对又多,学生课外花在语文上的时间很少。语文只能向40分钟要质量,因而,课堂上经常检查预习、复习作业相当必要。

  二、 课外阅读要保证。

这次市统考中,我校学生名著得分率较高,与前几次考试形成鲜明对比,考题固然降低难度,也与我们准备充分有关。今后要结合福建省高考特点,充分发挥我校图书馆优势,多开展课外阅读,开拓视野,提高语文水平。

  三、 作文指导要系统。

这次考试仍然是限制文体写作。我在期中考后痛定思痛,印发了系统的记叙文写作指导的资料,并结合多次训练,加强审题、构思、语言等方面指导。平时就出现了不少佳作,这次作文得分也还不错。学校已经建立了文学社这一平台,希望更好地激发学生的创作热情。在实践中培养学生的鉴赏、评改能力,包括平时互评互改,也是提高的途径。

  回眸之间,流光已换。在新的起点重新出发,我心里洋溢着幸福与感恩。谢谢你们,亲爱的同事们,可爱的同学们,一路同行,一路欢歌,一路笑语,20xx年的春天一定更美丽!

教师的工作总结 篇2

  有喜有忧,有笑有哭,一学年的工作感受尽在此中。今天,站在期末的终点,回顾走过的路,无不充满着我辛勤的汗水。

  一学年来,我在政治思路上严格要求自己,能坚持四项基本原则,努力学习政治理论,改造自己的世界观,更加热爱社会主义祖国,热爱教育工作,平时,积极参加政治理论学习和学校的各项政治活动,每周的政治学习,我都认真学习,做好学习笔记,通过一学年的修养,自己觉得政治上成熟了许多。

  教书育人,首先要方向明确,为此,我认真执行教育政策法规,以党的教育方针为行动指南,自觉遵守师德规范,敬业爱岗。每天,晨光出露,我便来到了学校,傍晚,最后一个离开教室,为学生,我呕心沥血,这学年我承担四年级两个班的教学任务,任务重,时间紧,为了出色完成教学任务,我认真地钻研教材,编写教案,以保证每一节课有质量。学生的作业,我认真批改,并做好批改记录。每一节课,都记有课后记录,并及时反馈,调整教学方法,一学年来,我所任的学科成绩明显提高。在上学期期末全镇数学调验中,四(五)班的优秀率、平均分名列前茅,在平时的单元测验中,成绩也较好。

  面向全体学生,关心和爱护学生,以人为本。对学生我极尽关爱,致力于保护学生的身心健康和全面发展,学的愉快,学得有趣,对待学生,我不歧视,耐心辅导,不厌其烦,与差生结对子取得了良好的效果。如我与四(五)班的z同学,自从结了对以后,我经常耐心的教诲他,开导他,并激发他学习数学的兴趣,当他不懂的时候,总是仔细地讲解,经过一年的努力,他的数学成绩从原来的三四十分提高到七八十分。在平时善待学生,当学生有困难时,我总是乐意地帮助。

  努力学习新的教育理论和教育理念,刻苦钻研教学业务,为自己不断补充源头活水,及时了解教学信息,进行教育改革和教学科学研究,认真参加各级

  各类教研任务,全学年听课达20节。特别是这学期我上的《归一和归总应用题》的'复习课。获得了领导和同事的一致好评,在教研活动的参与过程中,我都认真虚心的想内行学习,并做好记载。平时,根据教学实践,积极撰写论文、案例、教学故事。我指导的《巧算工资》的数学小论文获镇二等奖。

  我非常关心,爱护我工作的学校,视校为家,为集体操劳,如每当我看到在教室里不应该亮灯的时候,不管是哪个班级的教室,我总是一声不响地把灯关掉。我认为学校的事无小事,无论份内事,份外事,我都乐意做,认真做。平时谦虚谨慎,团结同事,不计较个人得失,作风正派,礼貌待人,自觉遵守劳动纪律,一学年全勤,从无迟到,早退,从无违纪犯规事件,为人师表。

  对待工作像夏天一样火热,对待同事像春天般的温暖,对待学生像慈母般的关爱。一学年来,我从平实中走来默默无闻的耕耘在三尺讲台,我将乐此不疲。

教师的工作总结 篇3

  本学期学校提出了新的课堂教学形式--平行班走课,教师工作总结的范文。在这之前,我并不了解什么是“走课”。今天, 有幸聆听了三年组老师的有关“走课”的经历和反思,使我对“走课”又有了进一步的认识。同一节课讲了几次,每一次都有不同的收获。

  听了他们的介绍,让我真正体验到“走课”的过程是一个成长的过程,这个成长来源于同事们的帮助,每一次讲课后,大家都会凑在一起,各抒己见,思维在交流中碰撞,许多真知灼见在相互的交流中产生,一起讨论教学设计是否合理,教学思路是否清晰……甚至细到一个词语如何出示更加合理,一个问题如何提问更加有效,怎样板书简洁明了……在同事的帮助下,不断改进,不断提高。

  同时,同一位老师深入到不同的班级,也会在授课的过程中,感受不同班级学生的特点。吸取他人在班级管理、授课上的长处,弥补自己的不足。

  通过这次的聆听,我也对如何上好一节课有了更深的体会:

  一、教学中要关注细节,考虑周到,工作总结《教师工作总结的范文》。

  要上一节成功的课,每一个细节都要考虑周到,否则就会给学生获取新知增添新的障碍。关注教学细节,就是要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节,改造“惯常”的教学细节,创造崭新的教学细节。细节在教学中无处不在,我们要用关注的眼光去发掘细节,用发展的思维去处理细节,那样我们才会有无尽的收获!

  二、根据教学内容精心设计问题。

  课堂是一个有组织的认识过程,课堂提问作为一种常见的教学方式贯穿始终,所提问题应该为课堂教学内容服务,课堂提问必须要有明确的目的,问题怎么设计,怎么问,学生才能理解,才能根据提问把这堂课的重点难点深入浅出的解决。每设计一个问题,就要问一下自己,通过这一问题要让学生解决什么,达到什么,是为了启发学生探索的欲望,还是引导他们获得新的知识……教师必须做到心中有数。

  苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明。”在教学过程中,教师精心设计课堂提问,创设问题情境,以问题为中心组织教学,非常重要,它是激发学生积极思维,独立探究,掌握知识,培养学习能力的重要手段。

  三、课堂上对学生的要求要简洁、明确。

  低年级的学生自主学习的能力不强,自制力较差,特别是在小组合作、动手操作的过程中,如果没有明确的要求,常常会出现一种无序的、低效的状态,所以对低年级的孩子合作、操作之前一定要有要求,但要注意要求不能过多,多了,学生记不住,仍然无效,要做到要求简洁、明确。

  四、评价要及时、到位。

  评价在课堂中的作用不可小觑,总结起来有以下几点:直接的导向作用,积极的激励作用,及时的诊断作用,快捷的调控作用,互动的交流作用。所以在课堂教学中,教师的评价要及时、到位,这样有利于调动学生学习的积极性。

  总之,“走课”会让我收获很多,受益很大。对同事们提出的许多建议、观点,由于自身的素质、能力很难在短时间内消化吸收,但在今后的教学中,我一定会不断努力,不断琢磨,不断改进,争取做得更好。

  正如三年组老师说的:走课的过程是艰辛的,但辛苦中伴随着快乐,他们走出了柳暗花明,他们走出了艳阳天!

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