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教师活动总结

时间:2021-04-01 14:31:05 活动总结 我要投稿

【精选】教师活动总结三篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的教师活动总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】教师活动总结三篇

教师活动总结 篇1

  为进一步加强未成年人思想道德教育,弘扬中华民族尊敬师长,报效祖国的情怀。在又一个教师节来临之际,xx中心小学坚持践行“让每一个孩子健康快乐成长”的核心理念,以庆祝教师节为契机,开展了“感恩教师节 敬师爱师”“五个一”主题教育活动。让学生懂得自己的成长离不开老师的教诲,体会师生情的内涵。

  “一句真诚的祝福”,同学们自制贺卡把最想对老师说的话,对老师的祝福写下来,教师节送给老师的同时,大声读出来,给老师一个微笑,让师生情融在美好的记忆里,突出真诚二字,开启最“朴素”的谢师恩方式;“一个标准的敬礼”更质朴、更简单,作为少先队员,向老师表达感恩和尊重的最好方式,非敬队礼莫属,也能让孩子们加深自己作为少先队员的使命和价值;“一个真诚的拥抱”是让孩子们能够有机会拥抱自己的老师,希望师生们能够在张开双臂的.同时,也缩小心灵距离;“一份整洁规范的作业”,对老师而言最好的礼物就是学生完全掌握所学知识,最好的体现就是作业,孩子们在教师节那天将自己最用心、最完美的一份作业当作贺卡交给老师;“一片纯净安静的天空”是希望社会各界能够给教育这个纯洁的行业一个干净的发展空间,从校园里剔除出那些物质的、非教育的因素,让孩子们真正健康开心的发展。

  同时,红领巾广播站循环播放:《长大后我就成了你》、《每当我走过老师的窗前》、《童年》等感恩歌曲。让孩子们在歌曲中回味老师的伟大。让全体学生参与歌唱教师活动,体会浓浓的师生情。

  各中队召开主题的班会。通过唱一首献给教师的歌,诵读一首弘扬教师精神的诗,向教师送一句祝福语,让尊师爱生传统代代相传。

  通过扎实的感恩教师教育活动,为教师节送上了一份特殊的祝福,拉近了师生间的距离。

  

教师活动总结 篇2

  随着九月十号的到来,包头中冀斯巴鲁开展店内集客活动与您同庆教师节,主题是“感恩教师节周末大惠师”9月9日-9月11日所有老师凭借教师资格证可在斯巴鲁4S店领到精美礼品,购车可在1.5万-5万元现金优惠基础上还可加送5000元精品大礼包。

  活动前夕一周客服部收集包头市当地市区的教师手机号码统一发信息提示,斯巴鲁教师节促销优惠活动信息并致以恩师问候。在网站媒体上如:汽车之家等免费发布优惠信息软文。

  为增加节日气氛店内摆放易拉宝气球拱门

  此次活动提升了斯巴鲁品牌形象倡导尊师重教理念及弘扬了中华民族优良传统,从而树立了尊师重教的良好品牌形象,扩大了品牌影响面,提升了集客量最终为包头斯巴鲁4S店今后汽车销量的提高奠定了坚实的基础。

  9月9---11日集客33批次订车一辆提车一辆

教师活动总结 篇3

  本学年,为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍的整体素质,进一步推动校本师资培训工作,为青年教师的迅速成长搭建平台,开展了新老教师“结对子”教学指导活动。本次活动开展得扎扎实实,我有幸和杨兆兴主任结为扶新促老的对子。作为青年教师的我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。现总结如下:

  作为青年教师,最大的优点是富有激情和创新精神,但与老教师比起来,教育教学经验明显不足,新老教师“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁,用新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。老教师并不是年龄老,而是教育教学上经验丰富、老道,作为青年教师,缺乏的正是这些经验,王主任也用身体力行的告诉并传授给我们的不仅是教育教学的经验和秘诀,也是为人处世、做人立本的基本准则。

  一、端正思想,懂得教师是人类灵魂师的道理,牢记“德高为师,行高为范”的训言,从思想上树立为人师表的意志。从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员,使自己树立作为人民教师应有的威严,明白自己的权利和义务。

  二、教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者必然有学者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

  三、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。多次和杨主任交流备课的方法,从教学目的、导入新课、授课过程、以及课堂小结,使学生在学好课堂上讲过知识的基础上能够创作出自己需要的作品,达到这样的目的也就实现了最终的教学目标。

  四、不断研究教学方法。熟悉了课本,掌握了最基本的教学知识内容,下一步就是要将这些知识内容传授给学生,不同的老师有不同的方法,但不同的方法却有不同的效果。与老教师比较起来,我们青年老师的教学实践太少,教学方法呆板,在传授给学生知识的时候往往比较生硬,很难做到得心应手。所以,杨主任经常指导我一些好的

  教学方法,比如计算机课程本身实践性比较强一些,在教学过程中多采用讲练结合的教学方法,事半功倍。

  以上就是我在本学期对“结对子”教学工作的总结,经过半学期的努力,我取得了明显的进步。当然许多地方仍存在不足,希望在未来的日子里,加强合作,互相促进,以取得更好的教学成绩。

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