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教学计划

时间:2020-10-07 15:22:00 教学计划 我要投稿

【精品】教学计划三篇

  日子如同白驹过隙,新的机遇和挑战向我们走来,让我们一起来学习写教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编精心整理的教学计划3篇,希望能够帮助到大家。

【精品】教学计划三篇

教学计划 篇1

  1、中学生体育合格标准

  2、快速跑;40--60m中速跑,30--50m加速跑

  3、足球;熟悉球性练习,脚内侧踢球

  4、快速跑;站立式起跑,30--50m加速跑

  5、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球

  6、选用教材

  7、快速跑;40--60m中速跑,50m跑

  8、足球;

  9、选用教材

  10、考核;50m

  11、足球

  12、单杠;跳上成支撑--后摆下

  13、足球

  14、单杠;支撑后摆转体90度下

  15、足球

  16、单杠;双脚蹬地翻上成支撑

  17、选用教材

  18、单杠;支撑,后摆转体90度下

  19、单杠考核;两手握杠跳上成支撑,后摆转体90度下

  20、实心球;抛,掷,推

  21、篮球;原地双手胸前传接球

  22、实心球;双手向前投掷实心球

  23、篮球;原地双手胸前投篮

  24、实心球;双手头上掷实心球

  25、篮球;行进间运球,原地双手胸前传接球

  26、实心球;发展投掷能力的练习

  27、篮球考核;行进间运球

  28、实心球;发展投掷能力的练习

  29、选用教材

  30、实心球考核;实心球掷远

  31、选用教材

  32、田径运动

教学计划 篇2

  春节很快过去了,新的学期马上开始,我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。在这新的学期里,我将会继续带领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差,同学之间向心力不够凝聚,班干部队伍不够成熟等现象,本学期将继续加强班级管理,培养班干部队伍建设,培养学生自主合作能力和良好学习习惯,促进学生身心全面发展,创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住<学生手册>的方向,结合学校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科学性。思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实学校教育教学工作计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作,全面推进素质教育,提高学生的综合素质。

  二、班级概况

  我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐,自主学习能力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝聚力较弱。

  三、具体工作措施

  1、修整、培养班干部队伍

  建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。

  2、主动关心学生,做好学生心理工作

  开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等,并通过其了解学生;常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,经常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,帮助她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的`知心朋友;开设专题知识讲座,加强心理引导;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康。

  3、培养健全人格,打造优质人才

  在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

  4、发挥班会课的作用,加大教育力度

  定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体情况,给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。

  5、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

  6、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。

  7、保持与家长联系

  及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。

  8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动

  如班级晚会、五四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展。

教学计划 篇3

  为了深入学习课改的精神,不断地推进素质教育,提高我校的教育教学质量,20xx年春学期我镇继续积极地开展校本教研活动。

  一、活动意义

  我镇教师队伍老龄化严重,中老年教师占教师总人数的2/3。他们是我镇教学工作的中坚力量。他们客观上原因:他们是村校教师,多为包班,加上经费紧缺等情况,老师外出观摩学习的机会很少。主观上原因:他们对新课改的精神领会不到位,教研意识比较淡薄,投入教学的主动性、积极性不高,导致课堂教学效果低,教学成绩不理想。为进一步提高教师们的教研意识,促进全镇教师参与教研的主动性和积极性,提高课堂教学效果,提高教学成绩。为此,3月11日我镇集中周安小学开展了小学语文课堂教学探讨活动。

  二、活动准备

  “三人行,必有我师焉。”在教育教学工作中,我们老师各有所长,基于学校,在学校中,我们是可以互相学习的,所以我们采取了以校为本的教学研究方式。所以我们在我镇中老教师中进行下乡随堂听课做调查摸底,为上镇级课堂教学探讨做筛选。下乡随堂听课后,经过我中心小学领导成员的综合意见,分别选定了龙利小学、内联小学和东河小学的覃秀兰、蓝巧花和石美芳三位中年老师来上镇级的探讨课,课型设有识字课和阅读课。

  三、活动效果

  在授课过程中,三位老师充分展示了自己的教学风格,落实新课改的理念。教学效果良好,让我们的教师不出家门也能得到观摩学习、交流探讨的机会,很好地做到了取人所长,补己之短的作用,更好地开辟了我镇小学校本教研之路。

  在覃秀兰二年级《胖乎乎的小手》和石美芳《日月潭》的识字教学中,有很多值得观课老师学习的地方,如:通过动作演示对词语的理解、贴近低年级学生特点的儿童化语言教学还有运用分解组合的识字法培养学生的识字能力、注意训练学生的语言表达能力、教给学生一些读书的方法,低年级课堂纪律的组织问题上,师生之间的一些约定能很好地发挥作用以及给予学生充分的人文关怀等等。在蓝巧花老师上的五年级的阅读课《白杨》中也有不少值得我们学习的,如:关注全体学生、关爱学困生、概括文章主要内容使用的六要素等等,都是我们可以借鉴,互相学习的。

  在交流互动中,教师们畅所欲言,针对教学问题进行探讨,从交流中可以看到、感受到教师们的收获是很大的,他们不时地问问,动笔记记,好象抓住哪根救命草似的。再来看看教师们交上来的观摩学习体会,字里行间都流落出,对这次活动的赞许和满意,看到教师们的表现,作为组织者的我们来说,感到莫大的欣慰,这类的活动是有效果的、是值得的。今后我们将根据学校工作的安排,适时地开展类似的活动,为教师们服务,为学生服务,为更好地开辟我镇的校本教研工作,为提高我镇的教育教学质量携手并进。

  四、存在问题

  教学永远是一门遗憾的艺术。是啊!在活动中,我们发现了自己的缺点以及存在的问题:

  一、识字课中,我们没有注意进行随文识字教学,识字和词、句、课文分开了,脱离了课文这个语言环境。字理教学的功底也尚欠。

  二、读课文的形式、指导方式有待研究,创设读的情境有待探讨。还要注意保证学生读书的时间,注意读的层次性、指向性。

  三、教学设计和课堂生成的处理有待重视和研究。

  四、课堂上充分发挥学生主体性的同时,也要注意教师的科学性主导作用,谨防把学生的“自主”变成“自流”。

  五、注意阅读教学中“三层次”的落实。

  六、低年级“读”字的指导和能力的培养等等。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们投入教学研究时发现教学中存在的问题越来越多,但是我们将不断地去探讨、去克服,为我们挚爱的事业去践行。我们看到了我们身边值得学习的东西很多,更感受到了教学中的乐趣,我们会乐此不疲、一直前行。

  五、今后努力的方向

  加强师德修养

  提升理论水平

  厚实文化底蕴

  增强教学技能

  培养科研能力

  促进专业发展

  形成自我特色

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