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舞蹈教学计划

时间:2021-02-23 10:38:48 教学计划 我要投稿

舞蹈教学计划

  时间真是转瞬即逝,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编整理的舞蹈教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

舞蹈教学计划

  舞蹈教学计划1

  舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径,培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

  一、班级阐述,幼儿整体的综合能力

  本学期幼儿班有3班,舞蹈幼儿2班,3班,4班。学员都在6个左右,总体来说幼儿的自身条件就是不错,有几个幼儿本身以前学过一些基础训练,大多数幼儿就是没有基础的,经过几节课下来,让孩子在学习的过程中,认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体,还可以提高自身的`气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境,经过我几节课下来,慢慢的喜欢上舞蹈课了,让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索,这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

  二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施

  1、本中心原则上要求学员不得迟到,早退,矿课,每周一节课,课时是一个半小时,若是有什么特殊情况,家长及时要给前台咨询顾问请假,我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课,16个课时加起来也就24个小时。

  2、我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室,做好上课前的准备,若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握,也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。

  3、上舞蹈课一定要穿舞蹈服,请勿佩戴首饰,以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具,零食,贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶,放在舞蹈室指定的位置。

  4、上课期间,家长不能进入舞蹈室,以免影响孩子上课情绪,下课时允许家长进入教室,了解孩子的学习情况,与老师沟通交流。

  三、教学目标

  1、让孩子认识各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。

  2、逐步规范舞蹈舞姿,基本做到腿直,脚绷,背挺。

  3、发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。

  四、教学内容

  1、舞蹈基础训练

  2、舞蹈组合内容

  舞蹈教学计划2

  幼儿情况分析及措施:

  1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,让她们真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。

  2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。

  3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。

  4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。

  总体目标:

  1、培养幼儿对音乐舞蹈的'兴趣和节奏感。

  2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

  3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

  4、教授2—3个多元化舞蹈组合,包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。

  周次和目标:

  第二周:

  1、练习队形,站立姿势。

  2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

  3、新授舞蹈组合:“快乐的一天”

  第三周:

  1、基本功训练——腰、胯按压练习

  2、基本步伐——垫步、足尖步

  3、舞蹈组合:“快乐的一天”

  第四周:

  1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

  2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步

  3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”

  第五周:

  1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

  2、基本手型——兰花掌、虎口掌

  3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”

  第六周:

  1、基本功训练——压腿练习、腰部练习

  2、基本手型——兰花掌、巴掌

  3、新授舞蹈组合:“印度风情”

  第七周:

  1、基本功训练——韧带压松、腰部练习

  2、复习所有基本手型

  3、舞蹈组合:“印度风情”

  第八周:

  1、基本功训练——韧带压松、腰部练习

  2、复习所有基本手型

  3、舞蹈组合:“印度风情”

  第九周:

  1、基本步伐——跑跳步动作

  2、芭蕾舞基本手位1到4

  3、复习舞蹈组合:“印度风情”

  第十周:空

  第十一周:

  1、复习基本步伐、动作组合

  2、芭蕾舞基本手位5到8

  3、新授舞蹈组合:“快乐宝贝”

  第十二周:

  1、基本功训练——腿部练习、腰部练习

  2、复习芭蕾舞基本手位

  3、舞蹈组合:“快乐宝贝”

  第十三周:

  1、基本功训练——韧带压松、腰部练习

  2、复习芭蕾舞基本手位

  3、舞蹈组合:“快乐宝贝”

  第十四周:

  1、基本功训练——踏点步

  2、复习舞蹈组合:“快乐宝贝”

  第十五周:

  1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

  2、复习舞蹈组合:“快乐的一天”“印度风情”

  第十六周——第十九周:

  1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

  2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

  第二十周:

  1、汇报演出,发放评价表。

  2、请家长提出宝贵意见。

  备注:第一周与第十周由于时间的关系,为空。

  舞蹈教学计划3

  一、教学设计理念:

  舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

  二、教学设计特色:

  小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

  三、舞蹈教学计划与内容:

  1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

  2、发展学生的感受力,记忆力、想象力和表现力。

  3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

  4、培养学生与同伴友好相处,竞争合作的个性。

  四、学情分析:

  我所带领的舞蹈班是低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。

  五、教学目标:

  1、知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

  2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。

  3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高学生艺术修养。

  4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。

  六、教学重点:

  1、舞蹈基训技巧的掌握。

  2、动作的协调性。

  3、舞蹈的表现力。

  七、教学难点:

  1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

  2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。

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