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阿里里教学设计

时间:2020-11-02 19:23:09 教学设计 我要投稿

阿里里教学设计

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的阿里里教学设计,欢迎大家分享。

阿里里教学设计

阿里里教学设计1

  教学目标:

  1、能学会演唱歌曲《阿里里》

  2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动

  教学重点:

  1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》

  教学难点:

  感受乐曲的不同节奏

  教学设想:

  将课件制成动态动画片,在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐

  第一课时

  一、情景定向听歌曲进教室

  二、歌曲学习

  1、学习歌词

  (1)你们去过云南吗?

  (2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!

  (3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!

  (4)听歌曲一遍

  (5)你们喜欢听吗?

  (6)播放歌曲

  (7)你们再跟他们演唱一次吧!

  (8)你们想学吗?我们一起来唱!

  2、学习旋律

  (1)你听到歌中唱得最多的是那句词?

  (2)(阿里里,撒小秧)

  (3)你们知道是什么意思吗?

  (4)我们一起来对唱(师生互动)

  (5)你们觉得哪句最容易唱

  (6)教师边用手划出旋律线边教唱旋律

  (7)学生随课件一起演唱

  3、学唱歌词

  (1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!

  (2)老师示范声势

  (3)学生模仿

  (4)学生分句接唱

  (5)自由交换动作演唱

  (6)集体演唱

阿里里教学设计2

  一、幼儿随音乐律动进教室。

  1、幼儿复习乐曲,教师小结乐曲内容。

  2、再次欣赏乐曲,尝试设计拍打节奏。

  二、引出第一张图谱,练习节奏。

  1、看图谱在老师指挥下用身体动作表现图谱,感受相应的`节奏型。

  2、带上乐器完整的看图谱演奏乐曲。

  三、引出第二张图谱,练习节奏。

  1、观察第两张图谱与第一张图谱的不同。

  2、带上乐器完整的看第二张图谱演奏乐曲。

  3、小结幼儿的演奏,再次演奏乐曲:第一遍第一张图谱,第二遍第二张图谱。

  四、引出第三张图谱,练习节奏。

  1、观察第三张图谱与第一、二张图谱的不同。

  2、幼儿分小组设计节奏型,教师记录。

  3、部分幼儿选择的三种乐器,其他幼儿选择交换乐器。

  4、带上乐器完整的看第三张图谱演奏乐曲。

  5、小结幼儿的演奏,带上表情完整的演奏乐曲。

  6、活动结束,幼儿出活动室。

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