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学校教学教学总结

时间:2020-10-18 20:06:34 教学总结 我要投稿

学校教学教学总结集合五篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的学校教学教学总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校教学教学总结集合五篇

学校教学教学总结 篇1

  一年的时光就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我的努力吧!

  现将一年来的工作,归纳为以下几方面:

  一、思想方面:

  本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为“优秀党员”的荣誉。

  二、教学方面:

  1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。

  2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。

  3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

  三、班主任工作:

  首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”,师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。

  尊重学生要尊重学生的人格,理解学生要从儿童的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感,因此,只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况,及时解决存在的问题;同时,保持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们健康成长。

  四、积极参加校内外教研活动。

  到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24日到海口市参加《全国教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习,取长补短,吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习,利用晚上休息日,在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,受益菲浅,为今后的新课程教学工作指确方向。

学校教学教学总结 篇2

  本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。

  高一化学备课组是一个充满活力的集体

  高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

  一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:

  新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

  一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。

  在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

  二、定时进行备课组活动,解决有关问题

  高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

  三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

  按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

  四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

  本学期学校推行了多种的教学

  模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

  高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

  五、以老带新,互相促进,互相提高。

  杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

  六、积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识

  化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的`制备等,内容丰富,很受学生欢迎。

  化学科组是一个团结向上的集体

  我们科组的教师,在化学的教学改革,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。

  在南海一中首届《科技周》活动中,化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的一致好评。同时,很好地配合学校,完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。

  关镜青老师的论文,在《中学化学》中发表;叶月丽等四位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。

  卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》,获一等奖。

  在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。

学校教学教学总结 篇3

  一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

  二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  三、创新评价,激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班86名学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

学校教学教学总结 篇4

  四月是一个温暖宜人、百花盛开的月份,也是同学们学习知识、积累知识的好时机。我校在总结三月份工作经验的基础上,按计划开展了一系列教育教学活动,学校秩序稳定,并取得了一系列成绩。现将四月份个人工作总结报告如下:

  一、继续深入开展打造书香校园活动

  学校鼓励学生购买文化典籍,阅读经典,撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书,有了好书,学生的读书兴趣更浓了,学生除了读自己买的书外,教师引导学生背诵古诗文,解句子含义。同时,中高年级根据自己的所读所悟,联系自己实际写读书体会。

  二、 学生进行思想教育

  1. 织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》;开展“爱国卫生月”宣传教育活动;

  2. 利用 清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指导;

  3. 实施午间静校,引导学生养成良好习惯,确保下午教学效果。

  三、 本月度,我校进一步加强了安全工作管理,特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。

  四、继续抓好常规管理工作

  质量是学校的生命线,虽然四月份的工作多而紧张,可是全校师生始终把教育教学放在第一位,克服各种困难,完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理,做到人人有事做,事事有人做。各项工作周周有检查,月底有小结,学校工作井然有序。

  1、本月度,学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时,还先后组织了一系列教学科研活动,选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动:组织教师参加县初中英语优质课观摩活动;组织小学语文教师参加由※※学校主办的省教育专家报告会。

  2、本月度,由学校校长室、教务处等部门牵头,六年级、初三年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会,认真总结了开学以来的教育教学工作,进一步统一了思想,明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。

  3、第八周,我校组织了初三年级教学质量检测;第九周,举行了小学六年级教学质量检测,结果表明,教学情况良好,质量稳定。

  4、 做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。

  5、组织安排各科进行期中检测准备工作,做好教学工作计划。

  6、做好教师月考核及反馈。

学校教学教学总结 篇5

  各位领导、老师:

  下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。

  总结必从计划开始。

  计划中,工作目标和措施是:

  A、教学常规做实做精,共创文明秩序学园。

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  B、校本研训做真做新,共赢教师生命发展。

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  C、校园活动做全做活,共营学生成长趣园。

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  以下围绕计划从三方面总结汇报:

  A、教学常规践行得怎样?

  B、校本研训进行得怎样?

  C、校园活动开展得怎样?

  针对计划中的每条措施,从三方面进行盘点、梳理、反思:

  1、做了什么?

  2、取得哪些成效?

  3、存在问题及改进措施?

  总结资料主要来源:

  1、各《科组总结与反思》(包括七年级《备课组的总结与反思》)(13个总结)

  2、《教师教学情况问卷调查表(学生期中用)》(37个班,690份)

  3、《督导反馈表》(8大组督导反馈)

  4、《教学督导听课反馈表》(34份)

  5、区教研室5位领导的听课评课反馈

  6、《班级教学日志》、《阳光体育/社团活动记录表》

  7、《科组备课组周报表》(共9周,63个表格)

  8、《教务员记录》

  9、《七年级期中考试教学质量分析报告》(6个分析报告)

  10、平时的调查访谈

  一、教学常规践行得怎样?

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  1、做了什么?

  通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规,利用日常巡查、推门听课、《班级教学日志》记录等形式推动教学常规的落实。我们对大多数老师在这一块落实得很好:

  2、取得的成效

  (1)安全这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度,修改并实行新的《班级教学日志》、《阳光体育/学生社团活动记录》,每日必交,每日必查,及时检查、及时反溃

  (2)教师责任心进一步得到了强化,教风明显好转。

  (3)集体备课观念深入人心。初一年级,固定时间。尤其是初一科学组。自订“罚款条例”督促集体备课。

  (4)课堂焕发新的生命活力:《调查汇总表》中学生对教师的主流是赞扬。

  (5)课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师,中午、放学后为后进生辅导。

  3、存在问题及改进措施

  (1)教学安全隐患依然存在:空堂现象(空堂4次)、带出教室外的课、生化实验品(有的存放太久、有的小学没用)、低年级小孩到文印室拿试卷。

  (2)极个别教师的劳动纪律观念意识需要继续加强,迟到8人次。

  (3)有些备课组集体备课有计划无行动。教研活动受各方影响冲击太大,难以保证正常进行。

  (4)个别年段学生反应学业负担依然较重:改革课堂模式,留出练习时间,提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。

  (5)课表稳定依然难以保证:请假、区里活动等原因导致。杜绝自行调课。

  (6)同校区几套作息时间给管理带来困难。

  (7)新版朗文教材的培训迫在眉睫。

  (8)七年级初一实验室实验品紧缺,直接影响到考试的相关分数,占失分总数的44%。

  (9)大部分教师的粉笔字普遍有待提高。

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  1、做了什么?

  采取周报表反馈制。7个表格。

  (1)教研活动与集体备课报表(包括校内与校外)

  (2)公开课、研究课、示范课……报表

  (3)教师因公、请假及调课报表

  (4)师生获奖报表

  (5)阳光体育活动及学生社团活动报表

  2、取得哪些成效?

  (1)及时了解各备课组、科组所开展的工作。(2)积累了丰富的资料。(3)让科组、备课组养成总结每周工作的习惯。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)当做是负担,上报时间拖拉。(2)应该及时公布。真正发挥互相学习、互相交流、互相鞭策的作用。

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  计划是第十一周召开。旨在通过推行开放办学思路,开展家长开放日活动,广纳善言,规范教学秩序。由于流感等原因暂时延迟。

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  1、做了什么?

  (1)步骤:分三步走:第一步,教师个人自查(第九周)。第二步,科组总结与反思(并填写《总结反思表》(第11周)。第三步,学部督导(第13周)。

  (2)形式:“听”——推门听课,学部行政、科组长、备课组长共38人参与。听课76节,期中49节“优”,占65%。检查做得扎实有效。教研室教研员参与督导,语数英科四个学科参与听课评课共8节。对我们的课堂进行了非常有实效的诊断把脉。

  “查”——检查作业、教案、教研组记录、集体备课记录、听课本、小课题研究手册等。分成八个检查小组,交换检查。找出亮点、指出问题、指出改进方法。填写好《教学督导反馈表》。

  “问”——问卷调查。从教师“做得好的方面”和“希望改进的方面”对任课教师课堂教学质效做调查问卷,每个班级问卷20份。共收回有效问卷690份。

  另外学校也正在或者将要做相应的督导:满意度调查、学籍检查,还将开展师生座谈会。

  2、取得的成效?

  (1)绷紧教学质量这根弦毫不放松,进一步促进了教学质量的提高。(2)规范了教学常规,及时掌握了大量有效信息。(3)为我们的课堂做了切实有效的诊断、把脉与引导。

  3、存在问题及改进措施

  听课覆盖面还可以加大。

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  1、做了什么?

  (1)严肃认真、高规格完成教育部09年对四年级学生学业质量的测试。(2)圆满完成七年级期中考试的组织工作。

  2、取得哪些成效?

  (1)规范了考试的组织与考务工作。(2)及时进行质量分析及时调整教学策略。

  3、存在问题及改进措施?

  希望针对质量分析中出现的问题,及时改进教学策略。

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  充分利用学校开展的“十佳备课组长”和“优秀科组”的评选活动,增强科组、备课组教研活动的实效,加强和谐、高效科组和备课组的团队建设。

  1、做了什么?

  科组、备课组参加各级、各项教研累计活动达107次。

  2、取得的成效?

  教研活动得到有效组织,科组凝聚力增强。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)科组与科组之间执行力不均衡。(2)希望有的科组不要潜伏不动,而要让教研活动有效“动”起来。(3)希望调动教师的积极性,增强凝聚力。(4)营造关爱的氛围,尤其要关心临聘教师,采取办法帮助我们的临聘教师顺利通过考试,去“代”转正。

  小结:教学常规总体有所强化,但还需我们各位老师继续做实做精,一起来共创文明秩序学园。

  二、校本研训进行得怎样?

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  1、做了什么?

  “青蓝工程”系列活动:(1)采取“新老结对子”的形式。(2)召开新教师专题会议,关心辅助新教师。(3)新教师汇报课。(4)汇报课后的跟踪服务。

  2、取得哪些成效?

  (1)新教师成长非常快,17节新教师汇报课整体效果非常好。(2)彰显了师徒的智慧、科组的集体智慧。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)个别新教师积极性有待提高。(2)继续做好跟踪工作。

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  计划是:在巩固上学期建模活动成果的基础上,继续有计划、有步骤、有策略地推进“课堂教学建模活动”,特别注意总结提炼建模成果,形成可以供他人复制的、优秀的课堂教学模式。

  1、做了什么?

  (1)在上个学期开展系列活动的基础上,暑假开展课堂建模设计大赛。(2)会议推动:科组长会议,上周教师例会。(3)在上学期实践探索的基础上,本学期重点:进一步统一认识,各科组大胆探索。

  2、取得哪些成效?

  分步进行,分科组探索。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)认识不统一。(2)急需技术指导,包括导学案的设计等。(3)全面推开力度不大。

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  计划:特别加强小课题研究的选题、开题、结题等过程指导,提升小课题研究的针对性、实效性、科研含量和校本价值,从而提高教师的研究能力。

  1、做了什么?

  (1)科组长会议,前几周开始,要求各科组做好教师的小课题选题指导。(2)督导推动,检查《小课题研究手册》第10~11页。

  2、取得成效?

  (1)45岁以下的全部做了,有些45岁以上的也参与其中。(2)小学数学组已经领先开题。(3)有部分教师超前完成。

  3、存在问题及改进措施

  (1)选题价值不大、科研含量不高。(2)选题太大。(3)有的选题别人早已有很成熟的成果,不需花费精力去重新探索。

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  教师“五个一”工程即每月写一堂课的教学反思;每学年上一节公开课;每学年做一个小课题研究;每两年发表一篇论文;每人开发一门校本课程。通过进一步落实这五个一工程,从而提高教师的基本素养。

  1、做了什么?

  教案检查中老师都有写教学反思,近50%的教师已经开设过不同级别的公开课。规定年龄范围内的专任教师100%参与小课题研究。教师发表论文共计9人次。

  2、取得哪些成效?

  达到了“人人有课题,个个做研究”目标。

  3、存在问题及改进措施?

  论文发表偏少。

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  1、做了什么?

  积极参加上级有关部门组织的教师培训工作。主要是在市内、区内参加教研活动,共计96人次。

  2、取得哪些成效?

  互相学习交流,开阔眼界。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)让更多的人走出去。(2)派出去一定要到位。(3)学习要实实在在学习,要取得真经。

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  1、做了什么?

  漫画教学与英语教学的整合,摩登平台的开发与在教学中的应用,博客辅助小学作文教学的实践与探索,作文报推动作文教学的实践等

  2、取得哪些成效?

  在教学中应用广泛,多次获奖。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)扶持力度还需加大。(2)部分教师安于现状,缺乏创新意识。

  小结:校本研训总体在正常运转,还需要我们各位老师做真做新,在做得更“系统”这一块加强,让我们的老师真正受用,共赢教师生命发展。

  三、校园活动开展得怎样?

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  1、做了什么?

  严格贯彻“阳光体育”活动相关精神,保证学生每天一个小时的体育活动时间。在这么一个拥挤的校区内,绞尽脑汁、精心设计,阳光体育的内容、场地、时间。18个项目轮流进行。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)注意安全、秩序。(2)做好准备活动。(3)注意考勤。(4)七年级阳光体育活动:跑步。

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  1、做了什么?

  (1)精心设计,6大类68个社团,涵盖艺术、文学、科技、体育、英语、数学等类别。(2)严格制订《社团活动记录》,规范管理。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)规范社团管理:做到提出的“八有”:有名称、有社标、有章程、有内容、有计划、有指导、有评价、有实效还需要有一些时间和一段距离。(2)打造特色社团:离我们提出的“国际视野、丰富多彩、突出特色”还有一定的差距。(3)严把质量关:社团活动开展的质量还需各位继续加强(放碟现象)。

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  1、做了什么?

  针对区级以上的赛事,做到心中有数,分工负责,责任到人;定内容、定人员、定方案;早准备,早辅导;出水平、出成绩。学部对所有竞赛项目做统计安排,有计划、有步骤稳步推进。针对每场赛事,都会在赛前进行重点关注,凝聚本科组或相关教师的智慧和力量。

  2、取得哪些成效?

  美文朗诵比赛市二等奖。本学期师生共获奖51人次。

  3、存在问题及改进措施?

  需要花更多时间和精力准备。

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  1、做了什么?

  学部内第一次组织体育节。组织参加区内的科技竞赛项目。。

  2、取得哪些成效?

  体育节策划精心、组织有序,安全、圆满完成。在区科技节中获奖9人次。

  3、存在问题及改进措施?

  科技节做得不够系统,学生参与面窄,应让更多学生真正从中受益。

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  1、做了什么?

  小学:征文文比赛、美文朗诵比赛。七年级:现场作文大赛、数学竞赛等、英语演讲比赛等。组织校内竞赛7次。

  2、取得哪些成效?

  各学科组、各备课组有计划地开展学科竞赛,学生在参与中、在竞赛中巩固知识、增强能力,得到成长。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)不要为竞赛而竞赛,应加强指导性,让学生在竞争中学习成长。如:21世纪英语大赛。(2)比较单一,更多学科更多类型可以组织起来。

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  1、做了什么?

  对照广东省创建书香校园相关指标,有计划、有步骤地开展阅读教育教学活动,分阶段开展阅读之星评比活动,为创建省书香校园提前做准备。语文组、德育处做了大量工作,暑假启动读书方案。本学期分阶段开展阅读之星评比。

  2、取得哪些成效?

  学生的阅读兴趣明显增强、学生阅读数量和质量明显增加。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)我们隔周开设的阅读课的质量有待提高。(2)课外阅读的质量需要我们老师把关。(3)课外阅读的方法需要我们老师进行指导。

  小结:校园活动总体做得覆盖面广、有意义,有实效,在内容活动做全做活,共营学生成长趣园。

  1、感谢各位老师半个学期以来辛勤的劳动。

  2、感谢各位领导对学部工作的智慧指导和鼎力支持。

  3、请原谅不能在有限的时间内把我们老师做的所有的事情一一罗列,也不能把学部那些默默付出的、表现非常突出的老师在这里一一提出表扬。

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