当前位置:语文迷>教学文档>教学总结> 学年教学总结

学年教学总结

时间:2021-02-25 09:59:15 教学总结 我要投稿

【实用】学年教学总结四篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的学年教学总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】学年教学总结四篇

学年教学总结 篇1

  我来到潜山县职教中心已有四年时间了。这学期我的感悟颇多,为了适应新环境新工作的要求,本人从各方面都严格要求自己,积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,坚持自信者我能,追求者我行的思想,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 本学期我担任14春1.2班的《制图》,11秋11班《机械基础》以及后来接手的12秋2班的《机械基础》等课程。在工作中我注重对一下几点的培养:

  一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从来到职教中心的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有责任心的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,我在平时都严格的要求自己,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、认真备课。

  不但备课本上的知识,而且备学生,根据学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并根据学生的实际情况述说当今社会对于哪些人才有大的需求,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

  三、增强上课技能。

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  四、博采众长,提高教学水平。

  欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的

  年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  五、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

  有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅

  助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分

  类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  六、做好课后辅导工作。

  有学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,还有对未来人生的规

  划,要提高学生的成绩,更要让学生学会做人,让他们意识到做人重要性和必要性。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。。

  七、积极贯彻学校领导的思想。

  人无全才,人各有才,取长补短,个个成才。我们要坚信,来我们职教中

  心的并不是笨蛋,而是人才----工作岗位上的人才,我们要抱着一颗热诚的心对待每一位学生,让他们都能学到一技之长,让他们都能在将来的工作岗位上都能胜任自己的工作。

  八、一份耕耘,一份收获

  经过一个学期的努力,我发现自己有许多地方需要改进。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的专业知识水平和做人准则。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇

  浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

  在行动面前要有目标,在目标面前要有智慧,在智慧面前要有行动!自信者我能,追求者我行!先做人,后做事!

  20xx年xx月xx日

学年教学总结 篇2

  20xx年是个丰收年。本年度我镇的教育教学工作,得到了领导重视和广大教师支持。在各个方面都取得了较好的成绩。现将一年的工作情况总结如下:

  一、取得的成绩

  1、德育工作

  中心学校十分重视德育工作。规定了每个月的.德育主题,还专门安排了师德专题教育活动,部署了庆“六一”、“诗教进校园”、庆“元旦”等德育活动。并督促各校认真贯彻落实。中心学校还组织全校师生进行了祭扫烈士墓的活动。

  各个学校建立健全了学校德育工作网络,有制度、有方案、有活动、有记载。德育工作有主要领导负责,分工具体,活动安排详实。形成了以班主任为主,学生会、团队工作贯穿始终的学校德育工作体系。

  中心学校的“诗教进校园”活动开展得有声有色,相关报道先后在“石门教育信息网”、常德日报、湖南教育网等报刊或网站发表。在20xx年学校德育工作社会评价中,中心学校的德育工作得到了上级领导的好评。

  2、教学工作

  ①一年来,我镇各年级学生巩固率达100%,无一名学生非正常流失。

  ②中心学校继续狠抓教学常规管理,实行一月一检查,一通报。各校教导处也对本校教师的教学常规工作进行了一月一查。一年来,全镇教师工作态度良好,教学常规落实,在钻、备、教、改、辅等方面能按要求落实。在上半年的常规检查中,全镇仅个别教师教案有欠缺,下半年则杜绝了此类情况,无一人缺教案作业。在检查中,我们发现很多教师的教案书写工整且对教学有指导价值。他们是王贤梅主任、田友明老师、罗丽华主任、唐祖君老师等,下半年新来的青年教师工作态度好,周娟、陈洁、丁晶等老师的教案十分工整,所备教案是名付其实的详案。

  ③XX年中考,我镇初三成绩突出,中考成绩综合评价,在全县40多所学校中位列第10,在全县19个乡镇中位居第6、

  3、教研工作

  虽然我们没有课题立项,也没有研究成果。但我们能立足山区实际,进行了一些卓有成效的基础而实际的研究。我们做的主要工作是搞好常规教学研究。每个学期,中心学校组织一至两次全镇性的教学研究,按照现在比较先进的做法,每次教研活动都体现教师的“钻、备、改(新课改”。采用集体评课,当堂反思的办法,使参与活动的老师受益匪浅。20xx年下学期,中心学校还组织了青年教师比武,极大地调动了广大教师尤其是青年教师的积极性。在比武中,周娟老师荣获一等奖。

  4、安全卫生工作

  20xx年又是一个平安年。我们实现了全年无重大安全责任事故。良好的成绩来自于扎实的工作。一年来,我们秉承以往的优良传统,将安全工作始终摆在重要议事日程。各个学校都高度重视安全工作。使这项工作制度健全、措施得力、责任到人。

  中心学校的交通安全管理措施,得到了各上级领导部门的高度评价。并将作为先进经验在全县推广。

  5、体育艺术工作

  体育艺术工作一直是我镇的弱势项目,由于经费紧张,限制了这两项工作的开展。但是我们为了学生的全面发展,还是超负荷在这上面使用了经费。认真组织了篮球、乒乓球、田径代表队的训练,积极参加了县级的各种比赛。在上半年的全县“三独”比赛中,我镇六个节目参赛,全部获奖,引来了教育同行们惊异的目光。

  20xx年11月份,我镇按教育局要求,成功向国家数据库上报了学生体质健康标准的有关数据。使这项工作走在全县前列。

  6、图书仪电工作

  20xx年下,我们克服经费困难,按照教育局要求,使用公用经费的12%,分别添置了实验仪器、图书和体育器材。图书室的清理工作正在紧张进行中,预期下个学期能投入使用,面向全体师生开放。

  7、教导处工作

  各校教导主任认真负责,能按时完成任务,使学生管理、教学常规管理、教研工作管理、学籍管理等各个方面走向规范化。同时,各教导主任勇挑教学重担,贺关贤主任兼初三班主任,任教初三化学;罗丽华主任任教小学五六年级两个班数学,田玉锋主钎任教小五语文和小学三个班英语。

  二、存在的不足

  1、工作尚欠落实,形式化趋向较重

  主要表现在

  ①课堂教学不严格。部分教师只是为了从表面上落实中心学校的“课堂教学八个不准”,在实际工作中缺乏主动精神和创新意识,不学习教育教学新理念,不钻研教育教学新方法。工作中得过且过。甚至有教师课堂教学组织都还有问题,管不住学生,师生之间的互动环节掌握得不好。对学生成绩也不关心。

  ②部分教师不愿钻研大纲和教材,教案陈旧,抄写现象较严重。往往事到临头了打个夜工就能把几个月的教案全写完。

  ③教研工作走过场。部分教师听课不是为了研究教学,仅仅是为了完成任务。甚至有的教师根本不进堂听课,到检查时,就把别人的听课笔记借来“听”。

  ④德育工作不落实。我们在检查中发现,有些老师的主题教育设计过程一模一样,这显然是抄写。

  2、认识有待提高,不能正确对待各项工作

  老师们应加强业务知识学习,使自己跟上时代潮流。国家要求我们全面开课设节,全面提高学生素质。然而很多老师认为,上音乐、美术、体育等课完全是浪费时间。因此有班主任阻止学生参加体育训练,还有班主任对学生卫生打扫情况也不关心,德育工作走过场。

  综上,我镇的教育教学工作正在向着积极的方向阔走前进,成绩是主要的,教师的工作成绩是突出的。只要我们不断加强学习,不断提高自己,我镇教育事业一定会取得更好的成绩。

学年教学总结 篇3

  忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来。

  一、让读书成为习惯

  本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。习惯于每天浏览网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

  二、让工作成为快乐

  “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

  1、学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利通过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

  2、常规工作,坚持不懈。根据《县小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课70多节。

  3、教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年xx月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年xx月,组织“发展式”课堂教学展示活动和《“同课异构”教学研讨会》;xx月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;xx月,“提高课堂教学有效性”研讨会。

  组织教师参加各级各类教学研讨活动,并积极与之交流互动。另外,协助主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,同时,20xx年xx月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

  三、让不足成为动力

  生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

  1:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

  2:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

  3:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

学年教学总结 篇4

  学期即将结束,今天我将自己一年来科学教学中的一些做法提出来与大家交流一下。我本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,但由于知识难度的增加和基础较高,想再向前提高,需要做的工作就相当大了。其实我们科学老师是捡了一个大便宜,可又要因为这个便宜付出了很多,因为科学这门课对学生来说本身就是比较喜欢的,也许我们去问学生最喜欢哪门课。大部分同学都会说是科学,但不同于其它的课是需要做很多的实验,有时在准备实验时的一些器材在实验室找不到,还得自己到家里或其它地方去寻找,不过现在在学校里有了专门的实验员已经好了很多,这个准备过程我感觉很烦,但每一次演示成功时还是有一些兴奋。

  本学期我试着做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下:

  一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取

  在每次单元考试或作业中,学生答题存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

  抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,因人施教,尽量降低教学目标。如在讲解密度的概念时我讲完了并基本上大部分同学已经理解了,但我总觉得我还没有过关,因为还有一部分同学有些疑惑,我再问全班学生:“在你们理解看来应该怎么样?”一会儿有学生会说密度是不是我们可以理解为组成物质的分子的紧密程度?我说当然可以啊!于是有很多同学都露出了笑意。还有在讲压强的概念时同样是这样讲的。有时我还适当地用一下方言,对于一些科学知识更有说服力。我们有时为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对科学基本知识的“消化不良”,或是一知半解,更严重的甚至会使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。这是我们每个教学工作者最为头痛的事。

  抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析,力求100%的学生理解,要让学生真正了解每个实验涉及科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动脑思考问题的时间,多给学生提问的空间,多让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。如在实验探究题中的一些控制变量法,在电压不变时电流跟电阻成反比,这种叙述学生往往只回答电流跟电阻成反比,所以在实验中也好在平时的作业讲解中也好都是经过反复的训练和强调,在现在的考试中基本上不会出现一些失误。

  二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

  平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题,此时我一般不会直接走过去帮他解决,而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题,然后一些学习程度好的同学就会动脑思考,也会找到问题的根源。经过一年半的训练已基本达到自己预想的目标,不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答,大部分学生基本上能游韧有余。

  三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用

  平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,要求学生多关注社会热点问题,如20xx年的“神舟”六号的成功发射,应该结合科学课本上的相关知识给予解释一些基本的问题。在本次期末考试中就出现了,“神舟”六号穿越对流层、平流层和中间层后进入太空。用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

  四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准

  基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比,新课标对学生要求起点较高,落点较低,但在平时的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高,让师生都有些措手不及,所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题,以给学有余力的学生“营养午餐”。如在讲到有关水的浮力的知识时渗透了很多老教材上的一些知识并适当用新课程的理念去分析。

  五、强化教学过程的相互学习、研讨

  作为教研组长,在各种学校本级的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,探讨成功经验及提出不足之处,以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程,我有我的教法,一些可取之处我也人向新教师学来自己用,如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新教师分享,只有水涨船高才是真正的成功。

  六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科实验竞赛活动

  教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。如在课后有一些新教材上提到了知识点但没有例题时,用一块小黑板写几题让成绩相当好的同学完成一下。这样既能让他们吃饱又能让他们吃好。

  通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后我将继续保持,并争取更大的进步。

【【实用】学年教学总结四篇】相关文章:

1.【实用】教学年终总结三篇

2.【实用】教学年终总结六篇

3.实用的教学年终总结三篇

4.实用的教学年度总结十篇

5.【实用】教学年终总结合集10篇

6.【实用】教学年度工作总结四篇

7.【实用】教学年终工作总结模板合集8篇

8.【实用】教学年终工作总结合集9篇

上一篇:学期教学总结
下一篇:高中教学总结