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假如我是老师作文

时间:2022-07-10 18:51:43 老师 我要投稿
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★假如我是老师作文11篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的假如我是老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

★假如我是老师作文11篇

假如我是老师作文1

  假如我是老师,我要用爱的教育来慢慢的教导学生,让他们觉得上课是一件快乐的事。我会每天认真仔细教导学生,也不会乱发脾气,更不轻易骂人、打人,如果孩子犯错了,我会用诚恳的语气规劝他们,让孩子感动而知错能改,希望学生能成为有用的人。

  假如我是老师,我会是一位幽默风趣的`老师,让每个同学都喜欢我,我会敞开心胸去接纳所有孩子的与众不同,因为我知道,成绩好虽然重要,品行好更是重要。我要让孩子学习尽全力去做每一件事,遇到挫折不逃避,能够勇敢的面对问题,想办法去解决,让他们迈向更独立的里程碑。

  假如我是老师,我要教出一群快乐、有自信的孩子。我会给孩子们表演的舞台,每个孩子都有特有的天赋,我要激发他们内在的艺术天份,让学生多接触音乐、美 术、舞蹈等活动,来丰富孩子的内心世界。如果学生喜欢唱歌跳舞,我会举办个“超级星光大道”让他们唱个过瘾、跳得痛快;如果孩子们喜欢讲故事,我会鼓励他 们说故事给大家听,然后准备一些礼物来奖励他们。我会去欣赏、发掘每一个孩子的才能,让他们表现出热情与活力,孩子自然更有自信心;我还会教导他们去关怀 别人,从帮助他人的过程中获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。我还要陪着孩子多从事玩球、骑脚踏车等活动,多运动不但可以锻练孩子的体能,也会让他们变得更开朗。我也要为他们争取,利用体育课时间,来个骑车环城之旅,从中找到更多的乐趣。

  假如我是老师,我会以身作则,正所谓“言教不如身教”,因为教师是学生的良好榜样,我带领着学生们勇敢的走出去,勇敢的表达自我,并且能在各项活动中,受到感染与薰陶,而得到满满的收获。当然,我也会不断的充实自己来成为孩子心目中最棒的好老师。

假如我是老师作文2

  假如我是语文教师,应对台下那么多渴求知识的眼睛,我都会说;“路是人走出来的,我愿和大家走一条新路。”

  我首先要改革课堂教学,让每个学生都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑,带着疑问去读书,去分析,去思考。谁有见解,有创造,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“教师”字典帮忙,养成课前预习的好习惯。

  假如我是语文教师,我还要闯出一条改革作文教学的路子来。

  我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”让他们急早的'结识鲁迅,冰心,李白,安徒生……在书中,让他们跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫老伯伯见面。每一天,我必须少布置作业,让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法,边读边思考啦,摘记优美的词,句,段啦。在班里,我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……

  写作文离不开生活,我要把学生带到广阔的天地中去。春天,我和他们一齐游览绿草茵茵的田野,和春姑娘联欢;夏天,去荷塘边赏花,到河里游泳;秋天,去收割低垂的谷穗,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”在结冰的河里滑冰。课间,我和他们一齐跳舞,谈心,做游戏。我要他们每一天写观察日记。写作文可自我命题,写自我熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”,“小作家协会”,发动他们向报刊投稿,学会自我修改文章。

  总之,假如我是语文教师,必须使学生喜欢语文课,喜欢写作文。

假如我是老师作文3

  我现在还是一名小学生,但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧?我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师,我每天都在为这个目标努力!

  假如我是一名老师,我会好好地去爱护那些可爱的孩子们,我会把我最美的微笑留给他们,会把他们当亲人一样对待,因为我曾经也是一个天真无邪的孩子,因为孩子们是祖国的花朵,更是祖国的未来!

  假如我是一名老师,我会遵守教师的职责,会以一个颗真诚的心对待每一位学生,用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授,带领他们遨游知识的海洋,探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切,让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。

  假如我是一名老师,我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听,让他们知道,我们的幸福生活是多么的来之不易!同时也让他们明白,我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的,从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师,我会为伟大的祖国尽自己的绵力,贡献自己的青春。我看到了——昨天,我们的祖国是富裕的;今天,我们的`祖国是富强的;明天,我们的祖国是辉煌的!

  假如我是一名老师……

  假如我是一名老师……

  假如我是一名老师……

  我想我的梦想不会是黄粱一梦,我相信,有朝一日这个梦想必定成真,因为我在努力,千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。

假如我是老师作文4

  我有一个理想,就是要当一名老师。之所以有这个愿望,是因为耳濡目染,深切感受到懵懂无知的孩童,经过老师的教育,慢慢变得知书达理,就像一棵小树苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长,而老师就是百花园里的园丁精心呵护着花朵盛开怒放。因此,我也要成为像老师一样的人。

  假如我是老师,我要帮助孩子们成为一个拥有美好灵魂的人,成为一个充满爱心的人,成为一个学有所长的人,成为一个懂得真、善、美的人,成为一个.....

  假如我是老师,上课时,我一定会认认真真地讲课,对所有的孩子,不论聪明与迟钝,我都会有问必答。如果遇到调皮的孩子,我会充分激发他的灵动性,挖掘他的活力。如果遇到三天打渔两天晒网的孩子,我要让他们懂得纪律和约束对于成长就像火车之于轨道,不能偏离和脱轨。对那些成绩较差的同学,我会更加用心,帮助他们查漏补缺,跑步前进。

  假如我是老师,我决不会在每次考试后都给学生排名,我会想出各种办法鼓励和鞭策他们,给他们画幅画,写上一群奔跑的.人,给他们编上号码,谁需要奋力直追,谁又有了进步,一目了然,又避免伤及孩子们的自尊心。

  假如我是老师。我决不会把学生当成听书的机器,我让学生们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着疑问去读,去分析,去思考。让他们质疑问难,也给书本挑刺儿,找茬儿,谁的见解有创造,我就带头为他鼓掌,为他祝贺。

  假如我是老师,我会尊重所有的学生。假如我是老师,我会将课文内容讲得津津有味,让学生们成为学习的主角,由“要我学”变成“我要学”。假如我是老师,我的课堂一定会充满欢声笑语,让同学们在快乐中学,在学习中品味收获的快乐!

假如我是老师作文5

  每个人都有梦想,像天上的星星,又像地上的草,仔细一想,更像水中的鱼,真是不计其数。但是梦想又重又轻,我唯一的梦想就是想当一名美术老师。

  有一次,美术老师蒋老师让我们画自肖像,我随随便便的按照我的模样画了下来——只是简简单单的几笔计划而已。当我看看旁边的同学画的画,简直是栩栩如生、生机勃勃,就像有两个他一样,在拿他和我的对比,简直是不堪一击,相差得也太远了。当老师收画的时候,我小心翼翼地把画交了上去“以后要耐心画,仔细画,这样才能使你更上一层楼呀!下次继续努力!”蒋老师笑眯眯地对我说,那微笑很甜。不是有一句名言:失败是成功之母。从那次粗心马虎以后我每次都画得很认真,好好学。老师的'笑鼓励了我。从此,我终于当成了著名的美术老师,很多学校都想招聘我,而我进了我的母校——新虹桥小学。

  当成了美术老师之后的时间,我制定了我的一个原则:我不会强迫学生画他不喜欢的画。每个人都有自己喜欢的课程,如果有人不喜欢上我的课,我会跟他心理沟通一下,问他到底哪里不喜欢我的课,改正我的不足,让他们渐渐地、慢慢地喜欢我的课。

  假如我是一名美术老师,我会把我一生所学的全部传授给我的学生们,让他们传授给世世代代!

假如我是老师作文6

  唉!世界上的老师要么很严厉,要么很不负责任,怎么没有一个完美的老师呢?假如我是老师,我要汲取周老师的才能,梁老师的幽默,陈老师的细心,形成一个“宇宙超级无敌完美老师。”我要带领我的学生奔向“清华”“北大”。假如我是老师,我一定不会对学生凶。如果他们犯了错误,我会好好教导他们,不会打骂他们,如果他们改正了错误,我还会给他们适当的奖励。要做一个有亲和力的老师,这样的学生有什么话才敢放心的跟你说。假如我是老师,我会把教师布置的'很漂亮,让学生有一个良好的学习环境。我会在墙上贴上优秀作业和积分表。积分达到一定程度还会有奖品。这样,他们就会觉得学习是一种乐趣,在快乐中学习,学出好的成绩。假如我是老师,我会让学生开放式的学习。即使他们不认真学,我也不会训他们。让他们懂得“只有努力,才能成功”的道理。自己不努力学,再怎么训,也训不回来。假如我是老师,我肯定承受不了那样的压力。上课、改作业、管理学生的一切,天天坐在办公室,还要辛苦的备课。虽然我没有当过老师,但是我已经体会到了。上次,我还亲眼看到了老师在书上做的笔记,密密麻麻的小红字。老师啊!你们是多么的辛苦!之前,我还认为你们太严厉了,可是,你们不都是为了我们吗?假如我是老师,我,不行。

假如我是老师作文7

  因为我爱听故事,所以如果我是老师的话,我要每天发一篇故事让学生们阅读,之后到台上分享,我知道阅读的重要性,也知道天天看的效果有多惊人,对语文程度的提升,帮助很大的。所以我的学生,一定要养成阅读的好习惯。

  每天请学生们每天提早十分钟到学校,一来可以准备一整天的课程挑战,也可以静下心来,游街今天的大小考,,因为那段时间是记忆最好的时候,也是最容易专心的时候了,我希望学生们考试可以考的很好,好的成绩让学生更有自信。

  我会请学生们准备一本小便利贴,除了把重要的.功课和考试记下来,还可以背英文单字,或是一小段的课文,写一次,就加深一次印象,便利贴超级好用哦!

  我会随时大家“时间管理”的训练,不仅考试时间要好好控制,写作业、评量也都要限时完成,在平时考的时候就把他们训练起来,让他们各自都手脚敏捷,不畏惧任何的挑战。 、

  如果我是一位老师的话,我会每个礼拜给学生们一次小组的报告功课,让他们学习分工合作,大家同心协力,做个团结的一班,有一句话“团结力量大”,如果今天不团结班级永远都没有一天是快乐的。

  我如果是老师的话我要做一个好老师,因为我知道要让学生快乐的话就是要不停的努力给学生乐趣。他们就会喜欢上学,自然而然的成绩就会变好,那不是一举两得吗?学生最需要的吗?

假如我是老师作文8

  你总以为我是个长不大的孩子,不懂您的苦心,不懂得上进,不懂得学习。不是的,我懂,我懂您的辛苦,懂您的爱,懂您的期待。

  妈妈,我懂您的辛苦。还记得那一次我半夜起来上厕所,见书房灯没有关,我以为我忘记关了,过去一看才看见您坐在椅子上,正目不转睛的盯着电脑,手还噼里啪啦的打着字,但却时不时揉着已经困得不行的眼睛。妈妈,我知道,我知道您这样的辛苦,是希望给我一个更好更宽裕的环境。

  妈妈,我懂您对我的爱。每当我犯了错误时,你总会毫不留情的打我,骂我。还记得那一回,我抄了一下同学的.作业,您知道后抄起扫帚就打,嘴上说:“有没有出息,这么重要的知识点你不自己思考,还抄别人的答案,考试怎么办?”在您的严格教导下,从那以后我都是自己独立思考,再也不敢抄别人的了。

  妈妈,我懂您的狠心。那一次大雪飘飘,寒风冰冷刺骨,别的同学围成一团,议论着:一会他们的爸爸妈妈来接他们,而我却安安静静的走着。妈妈,我知道你不会来接我,但我并不抱怨并不羡慕,因为我知道您是想锻炼我的独立能力,这样我长大后才能更好地适应社会,好自己独立生活。

  妈妈,我懂您的期待。当我考试考出好成绩,高高兴兴拿着成绩给您看时,您看完并没有高兴,只是平淡的说:“继续努力,刚考这么点成绩不要骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。”妈妈,我知道,我知道您是想让我继续努力,怕我骄傲自满,我懂您对我的期待。

  妈妈我懂,我懂你对我的那些从不曾言语的爱,那些深藏在内心的期待。

假如我是老师作文9

  我的理想是长大以后成为一名老师。假如我是老师,我会怎样做呢?假如我是老师,我要做一个温柔的老师,也要做一个令学生喜爱、家长信任的好老师。假如我是老师,如果有些同学不写作业,我不会不管三七二十一的责怪学生,而是问问他们为什么不写。假如我是老师,如果有同学哪道题不会,我会一对一的.讲一遍。要是学生不懂就再讲一遍,如果学生还是听不懂,那也没关系,再讲……我不会说学生“笨”之类的话。假如我是老师,即使学生考试考不好,我也不批评,我会鼓励学生继续努力。假如我是老师,学生犯了错误我也不打骂,我会以理服人。假如我是老师,作业不会留得太多,学生们已经学了一天了,作业留少点,他们放学可以尽情玩耍。他们更不必因为繁重的作业写到很晚而疲惫不堪,第二天可以开心的、精神饱满的上学。

  假如我是老师,我要把知识和快乐带给我的学生。下课了,我会和学生们打成一片,做游戏、讲笑话、聊天……假如我是老师,我要做一个关心孩子们的好老师,学生摔伤了,我会带去医务室;学生肚子疼,倒一杯热水;学生情绪低落,及时沟通……假如我是老师,我不会摆老师的架子,见到同学我会主动打招呼。假如我是老师该多好啊!我希望自己长大以后成为真正的老师!

假如我是老师作文10

  俗话说,兴趣是最好的教师。在课堂上,我要做一名“乐于助人”的教师。当学生遇到自我不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时,我不会强求他们去理解。我会开展多样的学习活动,让学生对各种课程产生兴趣,以培养兴趣为切入点,学生的成绩自然就会有所提高。比如,我能够用游戏的形式认记汉字,提高学生的语文基础水平;经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣,学起来就不难了,同时也激发了自学的兴趣,使学生学到更多丰富的知识。

  课外时间,我要做一名“幽默风趣”的教师。我要当学生们的朋友,学生和教师是平等的,本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一齐运动,一齐做游戏,一齐探索大自然的无限奥秘……

  当学生犯错时,我要做一名“善解人意”的.教师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做,之后我会进行适当的说教与批评,但必须不会打击到孩子的进取性。

  课后辅导学生做作业时,我要做一名“循循善诱”的教师。当学生遇到不会做的题目时,我不会直接告诉学生答案,而是先给学生一点提示,引导他顺着思维分析题目,从而自我得出答案。

  在帮学生批改作业时,我要做一名“认真负责”的教师。仔细批改学生的作业,认真对待,是我应当做的事。

  假如我是一名“多面化”的教师,我将用实际行动,弹奏出最美、最和谐的教学乐章,创造出最美、最梦想的新天地!

假如我是老师作文11

  假如我是一名老师,我一定也像我们现在的老师一样认真地给学生讲课,和蔼可亲地对待自己的学生。

  假如我在讲课的时候,有的同学没有认真听讲,和旁边的同学小声说话。我就会走到他身边提醒他;或者先给一个眼神,如果他还在继续说话,再提醒他;如果他实在是不听,就只好批评他一下了。但是我不会用写检查这种方式罚他的,最多是用严厉一些的语气来警告。

  如果在我的班上有一些不爱学习的学生,我就会主动地去找到他。当然了,我不是要狠狠批评他,而是要先了解他为什么不爱学习,是不是在学习上有什么困难。另外呢,在一些课余的时间里,我还可以帮他再复习一下知识,问问他上课有什么没听懂的地方。我时常还会请一些同学给我提出一些合适的建议,改进一下教学方法,创造出个可以让班上大多数学生都适应的教学方案。

  假如有一天中午,班上的两个孩子关系一真不太好,由于几句话双方发生了争吵,动了两下手。我不会在班里狠狠批评他们,而是会把他们叫到办公室里来,先问清楚事情的.起因和经过,然后告诉他们下次不要打架了,并让他们双方都向对方道歉。以后有一些两个人干的工作,就可以让他们俩来处理,尽量通过合作交往来修复他俩之间的友谊之桥。如果遇上脾气实在暴躁的,就只能帮他来改一改了,在他心情不好的时候,尽量多去让他想一些高兴开心的事情。争取把我带的班培养成一个优秀积极向上和谐的集体。

  当然了,这些都只是假设和设想而已,要想让上面写的话变成现实,需要好好努力学习才行。

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