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教师年终总结

时间:2021-01-07 11:13:38 年终总结 我要投稿

【推荐】教师年终总结15篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的教师年终总结,欢迎大家分享。

【推荐】教师年终总结15篇

教师年终总结1

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:

  一、在思想上,积极上进。

  我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

  三、服从安排,积极主动。

  在每周16节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、提高素养,努力工作。

  在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。

教师年终总结2

  本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼xxx班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

  一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:

  新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

  二、定时进行备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:

  每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

  三、积极抓好日常的教学工作程序

  确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

  四、积极参加教学改革工作

  使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,xxx老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

  高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

  五、以老带新,互相促进,互相提高。

  xxx老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。xxx老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。xxx老师在教学中不断成长,迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

  六、积极开展第二课堂活动

  提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由xxx老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间,内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。xxx和xxx老师负责高一化学的兴趣组活动,每周三第8节为活动时间,主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢迎。化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师,在化学的教学改革,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届《科技周》活动中,化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的一致好评。同时,很好地配合学校,完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。xxx老师的论文,在《中学化学》中发表;xxx等四位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。xxx老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》,获一等奖。在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。

教师年终总结3

  本学期本人任高三(180和183班)的历史的教育教学工作,这学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、理论学习和教学研究

  本学期,学校大力倡导教师个人的学习,根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际,这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章,不断变革自己的思想观念,用新的教育教学理论来武装自己。

  首先,为打破自己原有的旧的思想观念,转变自己的心智模式,学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼,我感觉到自己的工作方式有了很大的变化:我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩,更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩,更关注学生的整体、全面的发展。

  其次,认真学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习,结合自己所教的历史学科,我在这一学期深入学习了《历史新课程标准》,不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

  最后,积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课,虚心学习他们的长处;同时,我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论,通过这一学期的学习,我对探究式教学有了更加深刻的理解,教学水平有了一定的提高。

  二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

  1、认真制定教学计划。学期之初,我就认真的研究高三历史的教材,根据学生的特点和教材的编排,并和学科的教师商量,共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。 第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。 在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。

  2、认真备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,认真把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  3、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,对导师生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。

  4、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注重学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学习的快乐,而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者,我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性,让学生真正的参与到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  5、狠抓历史基础知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和知识网络

  6、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。

  7、理解重要的历史概念和结论,这是形成历史思维能力的基本途径。

  8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。融会贯通,形成历史知识的主干。

  9、复习策略

  (1)每节课默写一个重点知识点。

  (2)以教师讲解为主,侧重全面知识点。

  (3)周测的进行,月考加强。

  (4)强化学生复习资料:《名导学师》的知识梳理。

  (5)用时间讲析资料上的练习。

  10、学情

  (1)学生基础性较差,识记能力差,有许多知识点学了即忘。

  (2)除了优生以外,其他学生的学生自主性都很差。

  (3)学习是不善于思考,因为没有思考就没有问题。也就不能内化成自己的知识。

  (4)学生主动与科任教师沟通,师生之间学科交流较少。

  11、学生获得知识情况

  (1)学生所获得知识并不多,许多知识点出现遗忘,学以致用的能力没有达到。(2)优生的成绩未有很大的起伏,文(180)班的朱**、莫**(183)班吴**,叶**、向**。等同学的成绩都没有明显的提升。同时这些优生得分主要在选择题,对非选择题学生对问题,思路把握不准,有时会出现离题的现象。

  (3)中等生成绩都没有办法突破,其实许多中等生的基础知识不扎实,可能是复习是没有激发其学习的主动性和积极性,而只是被动的接受。

  (4)差生成绩一样持平,基本上非选择题是空白卷。只是乱填选择题。许多知识点讲过几次都没有办法作对。

  三、对复习的反思

  1、复习时(主要梳理知识)的时候,学生只需要简单地回顾和记忆。不需要深入思考。在巩固练习中,由于对应的知识,刚刚呈现,只需要简单再现,因而思维层次较浅,教学过程中基本上多是强化记忆,强行灌输式的教学方式,难以激发学生参与学习的热情。

  2、复习过程中没有持之以恒的做一些好的策略,如上课前的默写、背书等这些在上届学生试验基础上体现出较好的学习方法没有能够坚持到高考的日子。

  3、对学生没有作到充分了解每位学生特别是优生的需求与不足。工作不够细,只是表面的作些,并没有真正细化分析,帮助学生找出学习当中的缺点和方法。

  4、教师本人作题量不够,以致作题的能力质量下降。因为题量不够,很难站在高考的高度进行复习。所以高三教师一定要保持一定的模拟题的演练。

  5、复习的针对性较差,往往面对的是所有的学生,可是每位学生的认知水平、基础知识都是不一样的。所以在教学中没能作到因材施教,导致中等生、差生产生厌学的情绪,最终导致放弃学习。

  6、复习过程中没有充分与屯中教师的复习交流,利用他们现有的资料,屯中教师刚好是我刚毕业时的师傅,没有和她的交流学习是今年复习的一大失误。但与海口一中教师黄选英老师的交流与沟通稍多些。

教师年终总结4

  一、是加强师德建设,提高道德素质

  认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规;严格按照进取、负责、上进心、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求,努力学习,规范自己的行为。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心;对待同事要团结、合作、尊重、友好;对待父母:积极协调,积极沟通;严于律己,以身作则,为人师表。

  二、是加强课程改革的理论研究,提高教育教学水平

  随着新一轮国家基础教育课程改革的实施,我可以积极参加课程改革的实验,认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的一般培训,认真学习课程改革的基本理论。通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,开阔了思维,实现了教育教学理论的升华,尤其是体育课程改革的基本理念:

  一是坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;

  二是激发学生兴趣,培养学生终身体育意识;

  第三,以人为本,重视学生的主体地位;

  第四,注意个体差异和不同的需求,保证每个学生对收益有清晰的认识。

  对教师教学行为的要求:

  一是注重教学,向发展转变;

  第二,统一标准教育向差别教育转变;

  第三,教师的教学重点已经转向学生的学习。

  四是从注重结果转向注重过程;

  五是从单向的信息交流转向全面的信息交流;

  第六,从居高临下到平等和谐的过渡;

  第七,我们对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认识。并在教学实践中大胆尝试。

  在教学中,我遵循新课程改革的基本理念,积极探索适合学生发展的教学组织和教学方法。要点是:

  (一)加强对学生学习法律的指导,引导学生学会学习。

  1、提高学生自学和自我训练的能力。引导学生学习模仿,提倡学生模仿学习,鼓励学生提高自学和自我训练的能力。

  2、为学生提供合作学习的氛围。在学生自学和自我训练的基础上,形成3—5人的学习小组,让学生互相观察,互相帮助,互相纠正,让学生在合作学习的氛围中提高发现和纠正错误的能力,不断提高自己的行动素质,在合作学习的过程中发展自己的社会交往能力。

  3、为学生提供培养创造力、竞争力和迎接挑战的机会。在教学过程中。有些内容,老师只要求,不谈方法,让学生自己尝试学习。

  4、充分发挥教学民主,重视学生意见,与学生一起研究改进教学方法,让学生以适当的方式评价教学过程和结果。这不仅可以将学生的智慧和力量融入教学过程,还可以使学生在互动过程中加深理解,不断改进教学工作。

  (二)加强科研工作

  体育课程标准极大地拓宽了体育课的学习领域,对体育与健康教师提出了更高的要求。体育课完全遵循原有的教学方法显然是不可能达到课程标准的要求的。如何在教学中更加关注学生的心理健康和社会适应能力,促进学生对体育运动的兴趣和良好行为习惯的培养,是教师应该特别关注的研究和重点。因此,根据学生自控力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发展较快的特点,我注重采用主题式和情境式教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉主动地进行体育锻炼。在这里,我们还充分关注学生在条件、兴趣和运动技能方面的个体差异,根据学生的差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议。让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功,满足自我发展的需要。

  体育课程改革实验取得了初步成功,我自己写的五篇创新课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》;《柳州市素质教育活动课程》选了自编体育游戏;指导学校教师的体育课程改革实验课在全市开放,得到了课程改革领导小组和专家组同志的一致好评。

  第三,加强教育教学研究,提高教学研究能力

  本人亲自参与并组织指导学校老师在工程办公室指导老师的指导下,切实完成了国家重点学科《运用现代教育技术,促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》、《运用音乐伴奏辅助小学体育教学,促进学生身心健康发展的实验研究》的实验研究,其中《运用现代教育技术,促进素质教育实施》于20xx年12月通过专家组鉴定。目前积极参与教育部十五重点项目《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》子项目,探索网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精神和创新能力。写一篇关于音乐伴奏对小学生身心健康影响的论文发表于《广西教育》(20xx年10月);实验报告:小学体育教学中音乐伴奏对学生身心健康影响的研究

教师年终总结5

  忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期盼未来。

  一、让读书成为习惯

  本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本;杂书倒是看了不少,比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

  二、让工作成为快乐

  “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

  1、学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动状况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利透过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

  2、常规工作,坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课70多节。

  3、教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年12月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年3月,组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;4月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并用心与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十三五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时,20xx年10月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

  4、《驾云》校报,细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作,一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。

  5、其他工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。

  三、让不足成为动力

  生活不会亏待用心进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

  一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

  二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎样样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

  三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心应对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

教师年终总结6

  我校是一所市属初级中学,建于1985年。占地面积50113平方米,建筑面积23500平方米。现有36个教学班,在校生2300余人。学校先后荣获教育部重点课题实验学校、山东省规范化学校、山东省首批教学示范学校、山东省民主管理先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省教育国际交流与合作基地学校、山东省绿色学校、山东省优秀交通安全示范学校,“平安日照”建设先进单位、日照市文明单位、日照市五一劳动奖章等市级以上荣誉50多项。

  根据《教育部关于中小学普及信息技术教育的通知》精神,乘着争创《日照市教育信息化示范学校建设标准》强劲东风,在市教育局的领导和支持下,近几年,我校倾力建设校园网,精心打造数字校园,着力培养师生的信息素养,通过信息化建设推动学校的发展。

  三年来,我们围绕学校“站在新起点,实现新跨越”的总体思路,本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨,开展了五种建设:

  一、加强基础设备建设

  “工欲善其事,必先利其器”,齐全的设备是开展信息化工作的重要前提,否则,只能是纸上谈兵。为此,三年来,我们在上级主管部门的统一调配下,学校又自筹资金共计( ) 元用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全,有一间网络控制室,新上一台高标准服务器,配置为( ),核心交换机为三层路由交换机,主干宽带( )兆,信息点( )个,覆盖整个校园;专用教室3间,均配备了多媒体设备,机器数均达到最大班额学生数;多媒体教室36间,每口教室均配备高清晰度的投影机、电动银幕、实物投影仪、高配置的计算机,实现了日常教学多媒体化;20xx年,又为九年级12口教室配置了互动电子白板;教职员工人手一台手提电脑,每个办公桌旁都有一个信息点,每个办公室都有一台打印机;构建校园局域网,将电脑房、校长室、科研室、教导处、财务室、文印室及部分教研组联成一体,实现了信息交互和资源共享。

  二、健全管理、服务体系

  (1)以推进小组为核心

  为了确保我校信息化工作的稳步开展,我们成立了“教育信息化推进”工作小组,校长高月波担任组长,副校长和信息科技负责人担任副组长,组员由各学科分管领导、网管和信息科技教师担任。小组内成员分工明确,责任到人。推进工作小组定期召开会议,商讨信息化推进工作,制定发展规划,落实推进方案,以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了推进小组的正确决策和指导,我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。

  (2)以管理制度为保障

  完善的制度是开展工作的重要保障,为此,我校从实际出发,健全了教育信息化各项管理制度,修订了《网络管理员岗位职责》、《微机室管理使用制度》、《教室多媒体设备管理制度》、《学生上机规则》等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。

  学校定期对所有设备进行检修。每学期初,学校都会对所有信息化设备进行一次检查,一方面发现问题及时解决,另一方面增强保管人的责任意识。目前所有机器均性能良好,使用正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。教师用计算机管理规范,每人都与学校签定了相关责任书;普通教室计算机管理也是管理规范,每位任课老师使用计算机都要有记录,计算机保管责任到人,同时加强对班级学生信息管理员的培训与指导。

  (3)以管理软件为依托

  学校一直非常重视“教育资源库”建设,先后购买了k12资源库、龙教资源库,接入北大附中网校,目前正在着手准备建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站,目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境,积极建设有特色的教育资源,为教学设计、学科教学提供优质资源支持。

  三年来,我们在财务、人事、图书、学籍等工作上全部使用软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库,以最终实现学校教师管理、学生管理、教务管理等教育管理信息化。

  (4)以学校网站为平台

  我们学校的网站也在今年进行了全新的改版,不仅设计更富有朝气,栏目也更完整,涵盖了学校的各个方面。目前学校网站已有新闻时空、学校概况、菁菁校园、党建园地、教工之家、园丁礼赞、学生风采和校园文化等十几个栏目,这些栏目内容很充实,信息更新快,已成为我们学校教师和学生信息交流的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的窗口、学校对外宣传的主阵地、学校、家庭、社会密切联系的纽带。

  学校网站建设及维护由专人负责,并成立领导小组,对网站信息发布进行全方位指导、监督和督促,使该网站面向社会提供了全方位、综合性的教育信息发布服务,网站信息更新及时,起到了很好的教育宣传效果。

  三、夯实教师发展建设

  (1) 加强培训,提高素养

  学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。自1996年以来至今,对全校教师进行了多次的信息技术应用能力方面的培训,如最早的dos命令、windows等操作系统基础知识培训;word、excel办公自动化软件培训,powerpoint演示文稿制作,flsh动画制作、authware课件制作,现代教育技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训,老师们的信息技术应用能力有了显著的提高,绝大部分老师都能熟练运用word、excel、powerpoint等软件,有90%教师能结合课堂教学实际,通过上网下载和自己制作一些ppt,来配合这些课件使用,取得了很好的效果,有效地提高了课堂效率。

  另外学校非常重视对专职教师的培养,一有机会就会派信息技术专业教师外出学习各种现代教育技术,同时加强网络管理人员的培训,网管人员考核合格方能持证上岗。

  (2)开展活动,进行研究

  学校定期开展网络环境下教学设计应用研究,充分利用日照市网络教研平台尝试网络环境下的集体备课,并充分利用网络资源,进行各自的教学设计。

  学校积极开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动,老师们的学科整合意识增强了,教学水平也有了提高。张永胜、叶荣、时亮获市信息技术与课程整合优质课一、二等奖,叶荣、张永胜获省一、二等奖;孙玉忠等十位教师在省市中小学多媒体网络课件评选活动中获奖。

  四、服务学生个性发展

  (1) 落实课程,开拓校本

  学校重视对学生信息科技素养的培养,严格按照国家课程方案和《山东省普通中小学基本规范》要求,在三个年级定期定量开足开好信息技术教育课。与此同时,学校积极开拓校本课程,成立信息技术兴趣小组,鼓励学生自己动手,运用所学的现代信息技术制作课件、制作班级网页,并积极参加中小学电子作品竞赛,开展学校电子小报制作比赛等,并把它作为学生评优的条件之一。

  (2) 开展活动,提高能力

  学生通过课程学习,掌握了运用信息技术的基本能力,并能在团队活动中、班级网站建设中、主题教育的资料收集中,运用学过的技能来开展活动。例如在“研究性学习”活动中,提倡学生上网搜集资料,制作ppt幻灯演示展示,取得良好效果;在“读书节”、“英语小品表演节”等活动中,电子小报、电子背景等因素的运用,为活动的成功举办奠定了良好基础,同时也浏览文学天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘扬民族精神”、“主题班会”、“法制教育”等主题活动中,上网、电脑小报、成了必不可少的一部分。

  正是由于学校立足了信息科技的课程建设,把信息科技与各种学生活动有机地融合起来,使学生的信息科技能力有了不断地提高,因此在今年20xx年日照市中小学电脑制作比赛中,张馨予等三位同学获奖。

  通过三年的努力,我校已在发展教育信息化的工作中取得了阶段性成果,为学校课程教学改革提供了强大的技术支持,起着极大的推动作用。下一步,学校将进一步依托教育信息化,将教育教学改革工作引向深入,我们会继续深入学习,大胆实践,提高教育信息化的应用质量和水平,为新课程改革和全面实施素质教育服务。

教师年终总结7

  本学期,本人担任高一二和高一五班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作:

  一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量

  1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是个别后进生,关心他们的思想和学习情况,鼓励他们的学习。

  2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

  二、按照教学常规开展教学工作

  备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,使其达到了间接的预习效果。

  上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。

  听课:听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在8班和10班,我把同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。

  考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的'考试,考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

  四、其他方面

  1、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。

  2、为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。

教师年终总结8

  今天感谢领导和同志们,给我这样一个机会,让我和大家在一起交流当班主任的酸甜苦辣。我没有做出什么骄人的业绩,但是,却有一点点心得与感受,在这里愿意和大家交流。

  我92年大学毕业,在教育战线上已经工作了15年。有十年的做班主任经历,可以说积累了一些经验,但是,我却从未接过二手班。06年,五月,我休病假半年,刚刚上班不久,身心都需要调整,就在这个时候,领导找我谈话,让我接二手班。我当时非常苦恼,觉得自己身体和心理也极需要调整,在这个时候接个烂班实在是强我所难了。但是,我还是从全局出发,接受了。我带的班是导游日语2年1班,学校属一属二的差班,学生逃学旷课,不穿校服,一盘散沙。在我接班以前的将近一年的时间里,只得过一面红旗。刚接班的时候,他们不接受我,当时的班长,当着我的面对我说:我们不接受你,我们喜欢原来的老师。说我是他们的后妈。当时,正是招生的时期,他们都帮原来的老师招生,把我晾在一边。上间操的时候,开班会的时候,好几个学生不参加,给原来的老师打复习题去了。

  有一个男生,一直逃学旷课,在一个小时的时间里接连让德育主任和教学主任抓住,我对他进行批评教育,他当着全班同学的面说,你消停点儿。我气得说不出话来。为了避免和他发生更大的冲突,我走出教室。后来有个女生出来对我说,他是因为和她分手才发脾气,让我别生气。我郁闷,严重郁闷。但我自我安慰,人在江湖漂,谁能不挨刀?俩字,我忍。在我刚接班的最初时间里,我尽量少和他们发生正面冲突。然后用自己的言行举止,一点点去感染他们。适时的给点小恩小惠,打一巴掌给一甜枣。比如,6。1的时候,给学生买雪糕吃,说祝大家过儿童节快乐!你们在我眼里总是孩子。还有顶撞我的那个男生,6月2号是他生日,我就说,虽然你顶撞老师,但老师还要对你说声生日快乐。老师还知道你失恋了,所以心情不好。老师不和你计较。等你心情好了,过完生日,老师希望你能向我道歉。这样一点点的,学生觉得我这个老师虽是个后妈,但很有点人情味。抵触情绪也就一点点减少,直到消失。

  在课堂教学中,我能结合大家的专业,用我平时的积累,让课堂生动活泼。他们是导游专业,我在我的语文和普通话课堂上,经常和他们交流一些这方面的知识。我到过的地方不是太多,但也不是太少。我给他们讲云南的地势“一江春水向南流”,讲大理的“风花雪月”,讲丽江的一米阳光,讲北京的胡同文化,讲西双边版纳的野,讲平遥古城的日升昌票号,讲杭州西湖的人文历史,讲张氏帅府的传奇故事,讲烟台的蓬莱仙境……同学们觉得这个老师和以前的不一样,都特别爱听。我这个人,当感觉学生在用眼神和我进行心灵的交流的时候,就更加眉飞色舞,手舞足蹈。有一个学生发短信给我说,老师,是你的热情感染着我们,重新唤醒了我们对生活的热情。看见你热情的眼睛,我们听得就格外的起劲。

  最有意思的是我班有一男生,有一天上课我讲《再别康桥》,他突然说:老师,徐志摩不是说过一句,男人是茶壶,女人是茶碗。我说你说错了,说这话的是辜鸿鸣。你就知道他这个怪论,你知道吗?他通晓9种语言,获得13个博士。他敢说美国人没有文化,他第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文、德文翻译到西方。他曾凭三寸不烂之舌,向日本首相伊藤博文大讲孔学;他能用俄文与列夫托尔斯泰书信来往,讨论世界文化和政坛局势;他被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。你想有几个茶碗,你有那资历吗?不学人家好的,竟整那旁门左道。你下课到我这里来,我们私下里谈。有别的班的两个女生因为他打起来了,打到派出所去了……

  我还教会学生如何做人,如何做一个身心健康的孩子,教会他们懂得感恩,懂得合作。借着感恩节,我教他们手语,给他们排了话剧《感恩》,给他们讲如何做一个懂得感恩的人。感谢父母给我们生命;感谢社会给我们一个和平的环境;感谢朋友,容忍我们的缺点;感谢自然,给我们缤纷的四季;感谢快乐,让我们享受生命;感谢痛苦,让我们学会成长。同学们深受教育,说我们感谢老师,包容我们这么多缺点。30个孩子齐刷刷地站起来,给我鞠了一躬,说老师,您辛苦了!感动得我热泪盈眶。

  在与学生的交往中,我关注学生身心健康的发展,恩威并施,刚柔相济。但,有一天,同学们说我太善良,太单纯了,你不要认为所有的孩子都是好孩子。我说怎么了?她们说,你都不知道,我们班女生M,她和N个男人处朋友,还习惯性怀孕。当时我都震惊了。他们还说,她不以为耻,反以为荣。扬言言:我们什么都要,就不要脸。我一听,脸都不要了,我这工作难度太大,而且这种事情,没有把柄,把握不好分寸,还容易让她反咬一口。但不能装做不知道,毕竟19个住校的女生,我不能让她带坏了。于是,我一面察言观色,一面等待时机。功夫不负有心人,机会来了。

  我们班一班干部告诉我,她和M闹矛盾,米要打她。我就牺牲了这个班干部,M把她打了,闹到派出所。我把M找来,以打架为切入口,说你怎么怎么,这样那样,老师都知道了。M无动于衷,但我抓住她的要害——她骨子里还比较质朴,孝敬父母。于是,我说,你知道,父母要是知道你的做法会怎么样吗?一下子击中了她的软勒,她开始号啕大哭。认识到自己错了,说给我个机会吧,我保留学籍,我走到社会上找个正当工作,重新做人。我趁机对她进行苦口婆心的教育。知道她要走了,同学们倒是有几分不舍,大家为她送行,好多女生抱在一起痛哭。M给我发来短信说:“老师,我知道我错了,我不为了别人,我为我爸妈,也会学好的。老师,真的很感谢您。很多话真的很想和您说,但是看见你又羞于表达了。我会用我的改变,告诉您,我是个好孩子。”

  有人说,学生都是天上的天使,只是不小心折断了翅膀,才落到了人间,我们老师的责任就是帮助你们修复腾飞的翅膀。我想即使我们的学生不是天使,是只麻雀,我们也尽量帮助他修复他们的翅膀。

  一份耕耘一份收获。当我住院的时候,我们班有20几个学生都去医院看我了,病号里满是他们送的水果和鲜花。而来的同学大多数都是那些平时让我比较操心的学生,包括上面我说的那个说我消停点的学生。我感到由衷的欣慰,我这个后妈,终于转正了。

  最后我想说的是:“桃李不言,下自成蹊。”再贫瘠的土地也会生长希望。只要有爱的播撒,有阳光的照耀,有雨露的浇灌。

教师年终总结9

  一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践潜力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作状况如下:

  一、我的思想

  坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。

  二、我的纪律

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

  三、我的教学

  我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。

  四、我的课堂

  我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

  五、我的作业

  根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。

  总之,一年一度的教育教学中,这天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

教师年终总结10

  时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的曩昔;回想这一年,可以说重要繁忙而劳绩多多。在一个陌生的工作情况中发展,异常感谢系上列位先生的关切和赞助,使我在各方面都有提高和进步。接下来,我将本年度工作总结如下:

  一、教授教化方面

  在12年,我先后承担了20xx级xx专业《xxx》和20xx级xx、xx治理及20xx级与20xx级xx《xxx》的教授教化工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点:

  1、认真备课。《中级财务管帐》是管帐专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且管帐准则新修订的实际环境,我在课程筹备时力争做到深入浅出;同时,在教授教化支配中,尽量把准则中新的内容传递给学生。对付《财务阐发与管帐信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直看的展示和系统的认识,我参考多所高校相关杰作课程教案,本身编制了实训教程并在课件制作大将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出相符企业财务情况和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力图每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并实时调剂和弥补课件,课后实时对该课作出总结。

  2、加强上课技能,进步教授教化质量。在《财务管帐》的教授教化中,斟酌到上课班级人数浩繁,霉畚课下课后,我实时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并实时调剂教授教化内容和措施,尽可能照顾到大多半同学的学习进度。介于《财务阐发与管帐信息系统》这门课程理论对照死板的特点,讲堂上注意精讲精练,让学生尽量多着手操作;为此,我将霉畚三节课的上机操作延长了一节;力图做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。

  3、客气请教其他先生,找到本身和别人的差距。在教授教化上,有疑必问,同时多听先生的课,做到边听边讲,学习别人的长处,降服本身的不够。

  4、认真部署作业,做到精读精练。为了做到习题有针对性、有条理性,我收集各类帮助材料,在“财务管帐”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的谜底解析,力争每一次演习都起到的后果。在“管帐信息系统”的上机课中,我对学生在操作历程中呈现的问题实时进行解答和演示。

  5、做好课后指点工作。在课后,为不合条理的学生进行相应的指点,以满足不合条理的学生的需求。为了能让学生课后也能演习财务软件的使用,我不仅赞助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安装。

  二、工作方面

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有本家儿动告假。在工作中,尊敬领导、连合同事,能正确处置惩罚好与领导同事之间的关系。此外,对付系上支配下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:除了日常的教授教化工作外,我还承担了20xx级的自力操作实验指导任务,在xx年暑期率领20xx级管帐专业的学生分2批次完成了自力操作实验。另外,在这一学期中,我依据系上的支配担负xx级管帐专业3、4班新生的班主任,为了让他们对管帐专业有更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成本身的各项教授教化任务。

  三、业务进修方面

  为了能上好《财务阐发与管帐信息系统》这门课程;我在教授教化之余,还挤光阴自学盘算机数据库语言方面的知识,让本身能实时办理学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间,我还积极参加了学院组织的新教师培训,在培训中晋升本身。

  四、往后尽力的偏向

  1、增强自身基础功的训练,针对本身语速较快的特点,尽量节制语速;此外,在课程支配与设计上,力争让本身的教授教化作风更为简洁明快。

  2、对接受才能慢的学生多些关切,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更猛提高,做好教授教化个人工作计划。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水,然而我劳绩的倒是那一份份充足。我感觉本身是幸运的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个连合的充溢人情味的教师群体气氛中,尊敬的领导、热情的教师和生动可爱的学生让我认为了人人庭般的温暖,让我把一生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火,将本身最贵重的爱奉献给孩子们,用满腔激情亲切去观待本身的工作和生活。

教师年终总结11

  一学年即将结束了,本学期我担任 年级 班的班主任,回首一学期来的班主任工作有过快乐,有过心酸,但较为成绩突出,现将本学期的工作具体总结如下。

  一、抓好学生的思想工作。

  我们学校地处城乡结合部学生来自不同的层次的家庭,有农村的、还是有进城务工的子女、文化基础差异较大,学生思想教育难度较大。没有优良的学风和学习习惯,教导学生放下思想包袱,经常深入学生之间了解学生的思想动态。为学生挑排忧解难。为提高学生的学习效果,还组织学生进行了学习经验交流会,充分利用好每一次班会课时间,对一周来的班级存在的问题进行分析总结交流,指出存在的不足,就事论事说明道理并提出相应的要求。利用一切机会教育学生做人处事,尤其是对个别后进生进行思想教育,要求他们先做人后做事,努力营造一个宽容,自信和谐集体氛围。

  二、落实常规工作

  配合学校开展行为规范的养成教育经过上学期的努力学生基本上能够严格要求自己的行为,自觉按照学校要求穿校服,严格遵守学校的制度,做到不迟到、不早退、不旷课,见到老师问好的基本要求。经常表扬好人好事做好榜样的力量的工作树立典型,坚持每隔一周班长做班级情况的小结。

  抓好班干部的选拔工作,充分的发挥教师小助手的作用。工作有人干,充分的发挥班干部的主观能动性,学生得到历练。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求每天事情当天完成,并经常完成实现时作业提高学生的作业速度。严格要求培养学生良好的学习态度和习惯,学习是学生的头等大事也是最重要的,严格要求夯实基础,提高能力。我想方设法的促进他们的学习营造良好的学习的学分加强与学科教师之间的交流配合科任教师上课做好学生的思想工作了解学生的实际情况及时解决存在的问题。经常表扬学生,经常与学习进步的学生交流。对于表现进步的学生进行表扬,同时做到家庭学校双方共同教育。

  三,注意安全,教育。

  一直把安全要铭记于心。同时通过各种渠道开展安全教育工作,班集体有安全组长,让学生真正的树立安全意识和思想和意识不论是交通安全还是食品安全,学生已积累了不少自我保护的经验。

  四、不断学习,提高自身业务能力及综合素质

  班主任的一言一行,对学生影响很大,所以我平时严格要求。要求学生做到的,我带头做到,不迟到、不早退,不旷课,班上做到不谩骂、不讽刺、不体罚学生,错了及时改正,看到地上的垃圾及时捡起。学高为师绝大多数的学生也希望班主任是一个博学的老师,做一名教师不仅教育指导学生还及时的更新知识达到师生共同进步。

  总之,班主任的工作是学校管理的基础,一部分是班级的核心引导者。对全班同学的思想品德言行举止和学生的生活都起着非常重要的示范作用。我不断的向各位同仁学习,努力做好班级工作,也有不足之处,我在今后的工作中将不断的完善自我,努力将工作干的更好。

教师年终总结12

  在忙碌的日子中,我们进入了20xx年的招生工作,这就意味着一学期又走到了尽头,沉浸在工作中,总感觉时间飞逝,回顾这一学期的历程,在成长的同时,也收获了不少。站上教师的岗位,面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突,使的我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今,已然不断成长了起来。为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、思想方面

  学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴,逆水行舟不进则退,在学习终身教育就成了它的注释,一年来,我积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱教育事业,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,关心,爱护每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在个人方面严格要求自己,努力提高自己的思想觉悟,我还积极参加了学校组织的各项培训。在日常生活中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

  二、教育工作方面

  在教学工作方面,我先后担任电动58班的电气控制,机电22班的电力拖动、电机与变压器,机电21班的电工电子实训,春季班的电子实训等教学工作,由于新环境,新同学,再加上一体化课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我积极向有经验的老师请教,在教学中,我从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,分层设计内容丰富的课外作业,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发学生学习的兴趣,不仅教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得。为了使自

  己的教学水平提高,平时还虚心请教有经验的老师。从中学习别人的长处,学习先进的教育教学理念。努力的将所学运用到本职工作中。

  除此之外,我还带领学生对我校1号公寓楼的宿舍进行了电扇的安装及部分照明线路的改造,圆满的完成了任务。在安装过程中,给同学们讲解工作原理,查找故障,分析原因,是同学们真正做到 在“做中学,学中做”,提高了学生的动手能力,同时也激发了学生学习的兴趣。

  三.遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、其他方面

  在做好本职工作的同时,我也积极响应学校全员育人的号召,从各方面去关心学生,多次到学生宿舍,深入到学生当中,与学生谈心,关注学生的思想动态,关心他们的生活,及时的帮他们排忧解难,做他们生活中的益友,让学生体会到学校这个大家庭的温暖,让他们做到“以校为家”,在和谐的坏境中快乐的成长和学习。

  本学期,我虽然怀了个工作坏境,但学校领导和同事的关心和照顾让我更好,更快的融入的这个大集体中,更投入的进行教育工作,通过一学期的交流学习,我感觉自己在各方面较以前都有了很大程度的提高。当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。在专业方面,努力钻研,多请教,多听课,学习别的老师的专业知识,教学方法。而在管理方面,多和班主任沟通,向他们请教,用更高的标准来要求自己,让自己尽快的成长起来,成为一个专业,能力都全面的人。

  当然。在我的工作中,也存在着很多不足,但我相信,通过各位老师的指引

  和自我的不断学习,我会进步很快,让自己的各方面能力得到很大的提高。

  中职教师年终总结篇二:算算自己也已经从事教师工作整整一学期了,在这短暂的时间里,我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人,而我就属于这一类人! 今后我将继续努力,提高自己的学术水准了和教学水平,不断最求自己人生价值的最大化,实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的业务学习,在课余时间自己主动学习,学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,将自己所学的知识很好的传授给学生。

  2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

  二、教学工作

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。完善校本教案,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。并给学生多些实际社会问题。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

  4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  5、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.

  6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足

  (二)调动学生的积极性

  有意识地以学生为主体,教师为主导,通过课前预习、课后提问等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

  总结这学期的教学情况,我认为自身有以下几点值得注意:

  1、努力提高自己,扩充自己的知识面。了解学生的心理,想学生之所想,及学生之所急。转变自己的观念,认真领会变化,好在课堂上给学生讲明白变化。另外,在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面,通过看读书、看报、互联网、电视??等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习,我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收,从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

  2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生,在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料,结合时代的发展引进新的学习资料,在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

  3、注重沟通,以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通,了解学生的学习中遇到的困难,尽自己最大能力提供帮助。

  5. 自我评价;

  对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情,在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价; “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样,提高自己的教学水平和学术研究水平,使自己早日成为一名优秀的中职教师!

  总之,一学期以来,在各方面的工作都取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教师年终总结13

  时间飞逝,转眼间,我来xx已经x个月了。通过这段时间的实践和接触,我对培训辅导教师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的经验之谈也为我将来的工作指明了方向,对我日后的工作有很大的意义。

  在这段时间里,让我深深地知道为人师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。无论是在校老师还是培训机构辅导教师,其言行都将影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要,作为一个老师,我们要做的不仅仅是教学,还要给每一位孩子关爱。

  我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样。

  如果缺乏对学生负责的心态,又如何将热情融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。在学大的这段时间自己进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获有以下几点:

  1、收获了一份工作,收获了人生路上一个充实自己提升自己的机会,并学习适应新的工作环境。

  2、有机会对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。

  3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受,了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。

  4、知识是不断积累的,活到老学到老。

  5、团结每一位同事,共同合作,共同学习,共同努力。

  在xx的任教和学习中,我对自己有了更加严厉的要求,不仅要教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解更多更全,努力为使xx成为家长们放心的教育贡献自己的一份力量。对自己的工作将作如下规划:

  1、好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,学生认可,领导认可。

  2、不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。

  3、踏踏实实的工作,做好自己的本职工作。

  4、提高心理素质,多征求别人意见。

  5、每天保持好心情面对工作。

  6、加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教。

  我们的xx是年轻的,有活力的,希望可以同学大一起成长,愿学大乘风破浪,扬帆远航!

教师年终总结14

  紧张而忙碌的一年即将过去了,新的一年又即将来临。为了在新的里,我能更好的做好教学的工作,我觉得有比亚哦对过去的工作做下总结:

  思想方面

  积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生。

  教学工作

  认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面|||参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

  个人学习

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。

  同时,在本学年,我担任了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿情况,鼓励学生积极向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。

  取得的成绩

  回顾过去的一年,我所任教的初一年级5—10班,生物取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

  总而言之,在新的一年里,我将更加努力,勤奋工作,争取在新的一年取得新的成绩。

教师年终总结15

  在这忙忙碌碌的一年中,我也做了一些具体的工作,为了更有利于今后工作的开展,现就本年度的主要工作作简要回顾,总结汇报如下:

  一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

  二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

  三、对学生所授的知识负责。教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。

  在这一学期来的教学过程中,我认识在总结成绩的同时,要不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。具体说来真正做到以下几点

  1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

  3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  4、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

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