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优秀日记

时间:2020-10-03 10:08:50 日记 我要投稿

【必备】优秀日记3篇

  已到了一天的末尾,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的优秀日记3篇,希望对大家有所帮助。

【必备】优秀日记3篇

优秀日记 篇1

  20xx年x月x日星期一天气晴

  今天,我们学了《枫树上的喜鹊》这篇课文,课文主要讲了我撑船去树林里打柴,看到有小喜鹊,以后我有空便来看望他们,我看到了喜鹊妈妈教他们唱歌、做游戏、学他们的拼音字母。

  看到喜鹊妈妈这么辛苦地照顾自己的孩子,我不禁想到了自己的妈妈,非常感动。

  平时,我总和妈妈对着干,气得妈妈都不理我了,我真想让时间重来一次,好好地对待妈妈,再也不乱发脾气了,自己事情自己做,好好听妈妈的话。

  现在没学和学过这篇课文的同学们,都要好好对待自己的妈妈,因为妈妈是这个世界上最爱我们的人。

  20xx年x月x日星期二天气晴

  妈妈让我去买菜,我一直没有去。今天放学以后,我决定去买菜。我看见十字路口旁有卖菜的,是一位卖菜的老奶奶。我走过去指着其中的一样菜问那位老奶奶:“这是什么菜啊?”“面条菜。”老奶奶回答。“那这是什么菜?”我指着面条菜上面的菜问。老奶奶说:“菠菜。”我又问:“菠菜多少钱一斤?”老奶奶说:“一块钱两斤。”我买了一块钱的菠菜,两斤特别多,差不多都有一袋了。

  我回到家,妈妈看见我手里提着菠菜,给我了一个拥抱,说:“妮真棒!”我说:“谢谢妈妈。”

  我本以为买菜很难,没想到这么简单,我明白了做什么事不要只想,要大胆去尝试。

优秀日记 篇2

  当星星还在夜幕中玩耍时,黎明已悄然而至;当乌云还在飘飘然时,阳光已经洒下黄金;当我们还在无止境地嬉笑玩闹时,年龄已悄然增长。就这样还没来得及和童年说再见,我们已经踏上了青春的列车。我们一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年,开始了我们的青春。不知倦怠地属于我们自己的密码在时空中写下故事,在乐谱中留下音符。

  青春,我们多梦。

  青春的我们,小小志高。梦想着踏上异国的土地,领略迥异的风俗人情;盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果,科学上的牛顿、居里夫人,音乐上的贝多芬、莫扎特。青春的我们有着无数的梦想,当一个幻灭时,另一个又冉冉升起,永远生生不息。

  青春,我们浪漫。

  青春的我们,会独自登上峰顶,体会“一览众山小”的豪情,会一步步踏上台阶,认识“人往高处走”的`人生哲理;青春的我们,会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有,把酒问青天”;青春的我们,会找一条僻静的小河,细细体会垂钓人生。青春的我们,浪漫如丝,如雾,如雨,如风,悠柔地绽放浪漫。

  青春,我们迷惘。

  青春的我们,有时烦躁不安,心情恶劣,只会仰天长啸,最后疑心自己是否提前到达“更年期”;青春的我们,有时会躺在草地上,望着无尽的天空思索,生活是什么?我们在干什么?有太多的“什么”于“为什么”;青春的我们在生活不解时,会在马路上无尽地徘徊游荡,似乎是寻找失落的自我。青春的我们……一半清醒一半梦。

  青春,我们奋进。

  青春,我们年轻,我们精力充沛。我们对任何事情都充满了好奇,探索,追寻,我们不要老后悔,不要“老大徒伤悲”。因此,我们抓紧分分秒秒,为了目标而奋进。青春,我以夸父的毅力,追寻我们的梦,一朝有一朝,无怨无悔。

优秀日记 篇3

  “叮铃铃”上课铃响了,我们刚走进教室,黄师长教师就跟了进来,她笑呵呵地对我们说:“同窗们,今天我们来做个实验。”看她一脸神秘的样子,我心想:师长教师会和我们做什么样的实验呢?

  师长教师先从去世后拿出两本一模一样的音乐书,又请了两个手巧的女同窗,叫她们把两本书所有的页码都一一对应重合起来。我们好奇心大年夜大年夜发,都不由得从座位上站起来看。我举头一看,两位女生还真是巧手呀!只见她们翻一页叠一页,不一会儿全叠好了,叠好的书连在一路,像一个连体的婴儿。师长教师说,它们合在一路就成了大年夜大年夜力士。

  这本看似没有魔法的“大年夜大年夜书”力量到底有多大年夜大年夜呢?谜底如今揭晓,师长教师请了两位“壮士”上去,一位是我们全班第一壮的朱杰,还有一位也很出名,他就是我们班号称“大年夜大年夜力士”的何青睿。他们一上台,就气概汹汹的拿出拔河的架势,这两人日常平常一出手就能把我按倒在地上,我真为这本书担心。你瞧,他们卷起袖子,一开端还小瞧这位“书壮士”,认为一下手就可以把书分开。谁知根本不是那么回事,两小我就持续加大年夜大年夜力量,但涓滴不起浸染。最后劲越用越大年夜大年夜,成果是什么呢?“书壮士”仍然合在一路,而两个“壮士”却双双倒地了!

  第二轮,第三轮,师长教师又请了几组大年夜大年夜力士,但也是乘兴而来,败兴而归。

  这到底是什么原因呢?所有同窗都期盼地看着黄师长教师。师长教师笑着说:“同窗们,这就是摩擦力……”最后,她抓住“连体书”的书角轻轻颤抖着。一会儿,两位“书壮士”就像体力不支一样被分开了!这可真神了,之前我们什么样的力度都试过了,但就是没有轻轻地抖,看来师长教师说得没错:有魔法的是科学呀!

  今天的实验还让我明白了,做任何工作,必定要有合适的办法,不然会揠苗助长。

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