【精品】四年级作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的四年级作文10篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师·········；老师·········；你是多么的神圣啊！老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊！
老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！
老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，你是我最敬佩的人老师！
四年级作文 篇2
四年级作文：我们班的“课堂控”
“我，我快叫我呀!”“老师你为什么不叫我？”唉!我们班的“课堂控”苏杭又在课堂上“发疯”了。
原因只有一个:没叫他发言，准确地说是他抢着发言，但老师拒绝了。就因为这个“发疯”，我也是直接“晕菜”了。事情是这样的`。
“今天，第二节课是数学课，又到了我大显身手了”坐在我后面的苏杭自言自语的说。哎！我也是醉了。这时上课的铃声响起了，只见数学杨老师踏着小方步走上讲台，说:“我们今天来复习第一单元的知识圆，谁来说说在这一单元我们都学了什么？”老师刚问完，我们都高高举起手，但苏杭不止是举举手那么简单，而是站起来，边举手，边大喊:“老师，这么简单的问题……快叫我!”
可老师偏偏就不叫他，失去了一次机会，他怎么能放弃呢！老师接二连三问了许多问题，但都没叫他，这可把我们这位“课堂控”给惹急眼了，这时老师又问了一个问题，还没叫同学回答呢，他就脱口而出，不管三七二十一答案直接就从他的嘴里说了出来。就在这时下课铃响了，这位“课堂控”同学，总算是歇了会。
这就是我们班的“课堂控”苏杭，他不管在哪个老师的课上都是一个模样，真是把老师弄得又气又笑呀！
四年级作文 篇3
成长是一段漫长艰辛的旅程，我们在这途中可以看到很多很多我们之前从未见过的奇特的美丽的风景，也许只是昙花一现但总会给你留下许多深刻的印象。
在遇见他之前，他的人生都一直是平淡无奇的，可能偶尔还有一两颗流星划过，不过仿佛这一切都和他毫不相干。因为他们总是不做任何停留。直到有一天，他遇见他，那个改变了他一生命运的那个人。他是万众瞩目的对象，有良好的家世，谦卑的态度。他开始想方设法接近他，成为他的朋友，想因为他，让自己从前的生活有过一些改变。
可是这一切仿佛是徒劳的，他并没有关注这个像小透明一样的存在。于是他放弃了，继续过着他的那个平淡的人生。
假如，他没有放弃，而是改变那些方法，改变靠攀附关系或者是其他什么不是太好的方法，会不会有什么不同呢?假如，他从自身开始改变，将自己中等偏下的成绩，微胖的身材等等一切全部都通过自己的努力而改变。通过一些研讨或是什么课题与他交谈，这样会不会更近?而并非那些讨好，献媚的做法。也许窗外的风景就不会只是昙花一现，而会因为这个“昙花”而变得从此与众不同。
可惜，可惜没有那么多的假如。他还是那个平淡无奇的他，他也还是那个万众瞩目的他。他和他，没有交集。
我们要想尽办法使窗外的风景始终绚目，与众不同。也许在崎岖之后便是平坦大道，那里的风景独一无二，没有几个人看过，却也不能因此而流连，因为必须要前进，因为前面还有许多未看过的景色。
不能因此举步不前，就像是之前的中国一样。由于腐败的清朝统治，由于那个愚蠢的“闭关锁国”的政策，中国从此滞留了多久!不过值得庆幸的是：中国拥有一大批“追梦人”，他们希望中国能打破枷锁，冲破束缚，不再屈辱。他们怀揣着这样的梦想在不断前进，有人倒下，又会新血液补充进来，这样他们的队伍渐渐壮大。最终，他们追到了，成功了，他们没有就此停下脚步，而是向下一个目标继续前进。
路程的遥远并不可怕，可怕的是那一路所见之景，它们需要通过我们自己的努力去改变，去创造。每个人都应该拥有属于自己的不同风景。
四年级作文 篇4
长着一张鹅蛋一样的小脸，皮肤有点黑，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，眼珠“骨碌”一转就会有一个好点子从我的小脑子里蹦出来，思考问题的时候，常常会眼睛望着窗外，似乎蓝蓝的天空能给我带来答案，这就是我——爱读书的小书虫。
如果你问我班级里谁最能拿到阅读奖章，我觉得肯定是我。因为我是个热爱读书的小女孩。只要一看到书，我就会被深深的吸引，仿佛书上的文字有着黑洞一样的魔力。渐渐的，我读的书已经有一书架那么多了。我经常沉醉在书的王国之中，忘却了时间，忘记了自我，捧起书就像鱼儿得到了水一样，在知识的海洋里遨游。因为爱看书，我经常挨妈妈的训，妈妈希望我晚上8点半准时上床睡觉，希望我不要因为看书而影响第二天的学习。我可不管这么多，我要看书，我想看书，时间久了妈妈也就不吭声了，“小书虫”的称号也是从这个时候拥有的。
我的阅读范围很广，读过文学书，科幻书，地理书，还有古书……如《东周列国志》《荒野求生》《呼兰河传》《朝花夕拾》《鹦鹉麦子历险记》《中国地理杂志》等等，很多很多得过国际大奖的小说。每一次读书我都觉得像是在放电影一样，有时感觉自己就像书中的主人公，读到感人的地方，也会热泪盈眶。正因为如此，我多次参加学校举办的“读书节”活动，并在活动中获得了一个小博士，两个小硕士，一个小学士的称号。
书的种子已经在我的心中生根发芽，希望以后，它能越来越茁壮。你们说我得阅读奖章是不是名副其实啊！
四年级作文 篇5
今年春游，学校组织我们去秭归屈原祠游玩。
屈原祠依山傍水，幽静的羊肠小道，两旁是争奇斗艳的鲜花和参天大树。只要稍一伸手就可以摘到满怀心爱的鲜花，还不时听见鸟儿欢快的歌声。正如“曲径通幽处，禅房花木深”，连那滔滔江水也跟着我一起奔跑，还顽皮的朝我笑呢！过了一会就来到了“巨石阵”，这些石头怪石嶙峋、怪石林立、奇形怪状。其中最奇的莫属一个金鸡独立的石头了，它的中间有一丝裂缝，真像美猴王出世的石头。
继续向前走，就到了凤凰广场，前方是介绍屈原的生平简介和他写下名垂千古的诗句的庙。
一进入大厅，映入眼帘的是历史悠久的石碑，诗题是《前言》。左边是清香四溢的水粉画，记载着当年七仙过江的场景，栩栩如生。其中屈原英俊潇洒，很有诗人的气概。右边是屈原祠的骨架。中间是屈原的肖像，我还看见了其他的诗：《天问》、《离骚》等。另外，我还看了巧夺天工的皮影戏和大师耍火钳，观看的人络绎不绝，也让人拍手叫好。
我可以忘记一路的美景，却不能忘记《离骚》的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
四年级作文 篇6
星期天的早晨，天气晴朗，艳阳高照。小明和小刚在路边玩耍，忽然，他们看到一辆满载货物的机动三轮车行驶过来。小明和小刚一见，便飞快地追上三轮车，两手扒住后车帮，向上爬。
这时，在人行道上行走的小东看到了这一幕，便追了上去，他一边跑，一边大声地喊：“别往上爬了，快下来，危险！”小明和小刚听到了喊声，很不情愿地从车上跳了下来，他们俩来到小东身边，对小东说：“这关你什么事，没看到我们玩得正高兴吗？好事都被你给搅了。”“你们这样做是很危险的，万一摔下来，那就会出大事的，知道吗？”小东和蔼地说。“那也不用你管！”小明和小刚气呼呼地说。“不听别人劝，会吃大亏的。你们想想，是不是这样？”小明和小刚想了想，觉得小东说的有道理，他俩觉得很不好意思，便红着脸，低着头，小声对小东说：“嗯，你说的对，我们听你的，下次再也不这样做了。”
说完，他们就走了。这时，马路上又来了一辆三轮车，小明和小刚一见，又朝那辆车跑去。小东看见了，心想：“这两个孩子，怎么这么不懂事，刚说完不爬车了，怎么又去了呢？”想到这儿，小东也连忙向那辆车跑去。当小东跑到三轮车近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原来如此。”只见小明和小刚不是去爬车，而是在帮助那位骑三轮车的叔叔推车。看到这儿，小东也连忙跑上去，帮助那位叔叔推起车来。
四年级作文 篇7
每天早晨刚走进环境幽雅的校园，就会看到像辽阔的草地般的操场。下课铃一响，操场上成为了孩子们的乐园。男孩子在红色跑道上比赛，你追我赶毫不相让。那跑道是男孩子的“世界”，那么操场中心自然而然是女孩子的“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戏、有的比赛跳绳、还有的在安静地看书。真是热闹非凡。
在教学大楼的后面，有一个我最喜欢的地方——小花园。那里的草坪上长满了花，有清香无比的兰花，有黄澄澄的菊花，还有红彤彤的玫瑰。这么多的花，每一种花都有自己独特的气味，闻一闻，你就会感到心旷神怡，非常舒服。
在花园旁边有一个池塘，池塘里有一些美丽的荷花，风一吹，荷花们就翩翩起舞，看着她们在跳舞，你也会情不自禁地想要跳舞呢。看，柳树姐姐正照着镜子梳理头发、化妆呢。
在夜晚，校园里静悄悄的，与白天的喧闹相比，又是另一般韵味。
这就是我的学校，我爱这美丽的校园。
四年级作文 篇8
金秋的一天，我去王城公园里寻找秋天的景色。
一走进公园大门，就感觉这里的空气格外的清新。抬头仰望天空，天是那么高，那么蓝，就像无边无际的大海。白云慢悠悠地在天空中移动，就像一条条在大海上航行的轻舟。
我漫步在林荫小道上，一阵微风吹来，让我感觉自己要飞起来似的。风儿轻轻地拂在我的脸颊上，仿佛一只只小手轻轻的捂摸着我的脸颊，舒服极了。
小道两旁的树，在秋风的吹拂下，正左右地摆动着，像是用欢快的舞蹈欢迎我的到来。小树发出“沙沙”的声响，好像是在告诉我们“秋姑娘来了!”我看到有些树叶已经发黄了，秋风一吹，一片片黄叶子从树上飘下来，像一只只蝴蝶在向我们展示优美的舞姿。
我站在拱桥上俯视湖面，湖面掀起了鱼鳞似的波纹，在阳光的映照下闪闪发光。鱼儿们在水里欢快地游来游去。好一派欢乐祥和的景象!此时我多想变成一条小鱼，游到世界各地，邀请他们到我们美丽的洛阳来做客，和我一起分享这里的美景。
朋友们您们是不是也想来我们洛阳来做客?我会免费给您当导游哦!!
四年级作文 篇9
今天上午有美术课，而且是两节美术课。这可是我最期待的，我喜欢美术，也喜欢美术课。
下课铃一响，同学们都在猜测着我们接下来的新美术老师是谁呢？她会是温文尔雅的美女老师呢？还是声色俱厉的帅哥老师呢？就这样你一言，我一语的猜测着。
因为我参加了学校的美术社团，我认识的美术老师比较多，我便信心十足地告诉我的同桌和邻桌，美术老师应该我最熟悉的米老师，因为她代六班的美术课，很肯定会代我们班的美术课，这话讲的似乎有根有据，符合逻辑呢。
随着上课铃声的响起，向我们班一路走来的美术老师，并不是米老师，是我素不相识的刘老师。这时，我的同桌和邻桌都在问我：“李姗珊，你不是说我们的美术老师是米老师吗？”
听到同学们的责问，我羞愧地低下了头，这种尴尬的场面，真让我恨不得挖地钻进去。我赶紧找个台阶：忙着整理起着我的书包，没有再说什么了。
这件事对我的教训太深刻了，看来这没有把握的事可不能胡言乱语，不能信口开河。因为，我不是“预言家”。
四年级作文 篇10
“春天在哪里呀？春天在哪里……”随着这轻快的音乐，我怀着喜悦的心情来找春天。找呀找，原来春天就在校园里啊。
刚到校门口，就会看到“古林镇薛家小学”几个大字，在阳光的照射下，一闪一闪的，显得十分大气。接着就会看到那一幢幢高大的呈淡黄色的教学楼，太阳照着宽大的玻璃窗，就像给玻璃撒上了一层金粉。教学楼里不时传出朗朗的读书声。教学楼四周种满了小花小草。小草破土而出，披上了一件嫩绿色的外衣，在春风的吹拂下轻轻扭动身子，沐浴着春日的阳光。一些不知名的小花也开了。仔细看，能看见上面那微小的花瓣随风摇曳，很是迷人。微风吹过，飘来阵阵清香，吸一口真让人神清气爽。下课了，同学们会聚集到楼前的空地嬉戏打闹。欢声笑语响彻整个校园，为校园的春天增添了许多生机。
再往里走，就会看见一块大石头矗立在花坛中间，这就是我们的校训石。这块石头呈黄色，上面还刻着两个红色大字“健美，”时刻提醒着我们要强身健体。围绕着校训石的是一圈花草，那些花草格外引人注意，一朵朵小花竞相开放，在嫩绿的草丛中摇摆着身姿，把校训石装扮得更加美丽。
校训石的左边是书卷。书卷周围有许多棵高大的银杏树，它们笔直笔直的，像哨兵似的，守护着书卷，也守护着我们的校园。那些小树正抽出新的枝条，枝条上冒出了细小的嫩绿的叶子，就像一个个小娃娃探头探脑地四处张望，看着十分有趣。这书卷是我们学校的象征之一，每当吃完饭，路过书卷，我都会慢下脚步，来欣赏这春天的美景。
春天使大地焕然一新，春天让学校满园春色，春天带给我们欢乐与希望，促使我们奋发向上。我爱春天的校园。
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