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小学写人作文

时间:2020-10-17 11:38:47 小学作文 我要投稿

小学写人作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学写人作文,希望能够帮助到大家。

小学写人作文

小学写人作文1

  我来到这个世上的时候,吴迪哥哥已经出世两年多了。两年多来,他每天都在吃呀喝呀拉呀撒呀蹦呀跳呀哭呀闹呀——其实他什么正经事都没干。直到我出世之后,他才开始上幼儿园。

  吴迪哥哥是我大姨的儿子。他之所以取这个名字,就是梦想着长大能成为天下“无敌”的人才,殊不知在这个世界上,干什么都是有“章可循”的,不通过努力刻苦地学习,名叫吴迪就能天下无敌吗?哼!我看未必!

  小小的眼睛里长满了狡黠的吴迪哥哥好像明白这个道理,他每天“三更灯火五更鸡”地读书。在外公的辅导下,他能背一百五十多首唐诗,连最长的《琵琶行》、《长恨歌》都会背,他背唐诗在全校排第一名;他的作文也获得过一等奖;他下五子棋也很厉害,连外公都下他不赢。看样子他真的有些“天下无敌”了!

  现在我把外公从赤壁“抢”到九江来了,我也要外公教我背唐诗,背三百首。翻倍地超过他;我也要写出一等奖的作文,很美很幽默的那种;我还要学会下五子棋、象棋、围棋,在棋盘上也要战胜他。我还要学会画画。

  吴迪哥哥,要是你考北大,我就能上清华!

小学写人作文2

  我有一个活泼可爱的弟弟,他长着圆圆的脑袋,一双大大的眼睛特别机灵。弟弟平时很淘气,但他又特别有爱心,所以大家都很喜欢他。

  还记得那个阳光明媚的春天,我和弟弟在外婆家后面的池塘边玩耍。池塘里有许多小鱼和小虾,我们围着池塘东瞧瞧,西望望,忽然发现水草边有一团黑乎乎的东西。仔细一看,原来是一群小蝌蚪。他们晃着大大的脑袋,正悠闲地在水里嬉戏着。我兴奋极了,赶紧拿来网兜,把小蝌蚪们装进了一个玻璃瓶。我们捧着玻璃瓶爱不释手,小蝌蚪们却在瓶中惊惶失措,着急得团团转。弟弟惊讶地问我:“哥哥,他们为什么这么害怕?"其实我也不知道,但只好说:"应该是想妈妈了吧!"弟弟若有所思地看着我,又看看小蝌蚪,自言自语地说:"小蝌蚪的妈妈是青蛙,他们是人类的好朋友呀!青蛙妈妈找不到他们也一定很着急。"然后他抬起头认真地对我说,"哥哥,我们把小蝌蚪放了吧!"我点点头,于是我们小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里,看着他们欢快地在水里徜徉,我们心里高兴极了!

  我想:弟弟虽然比我小,但却比我更富有爱心,我们真应该向他学习啊!

小学写人作文3

  我的妈妈,她的爱就像一杯浓茶。我仔细的品尝着,才能品出爱的味道。

  她,我的妈妈,我就有时候惹她。但是,我从一本课外书上学到了一句话:打是亲,骂是爱。虽然她有时骂我、打我,但是母亲的心里就像扎针一样难过,有时比扎针还疼。她一向爱我,盼着我回太原。因为我一直在广东深圳,一年到头只能回来一次看望妈妈,并且是暑假才能回。我小时候一直跟着母亲,从来没离开过她。每次回来,她每次都开开心心的来接我,伤伤心心的送我。

  她,一杯浓茶暖了我寒冷的心。是她,唤醒了我幼小的心,时时刻刻关心着,保护着,爱着我。以至不知黄昏的到来,不知是什么时候了。

  她,是母亲。是母亲给了我鼓励,给了我无私的.爱。有一次,我不会做一道题,想了好多种思路都不行。她,母亲说再想想,我本来要放弃的,然后母亲的话使我又振作起来!

  她,时时刻刻把我当做宝贝,珍贵的“收藏”这我。我非常的庆幸,妈妈对我的爱就像一杯浓茶,温暖了我的心。

  啊,这杯浓茶如同温暖的咖啡,把我幼小、寒冷的心融化了。

  这杯浓茶真有爱,真的这种爱像珍贵的、纯洁的、美丽的母爱。

小学写人作文4

  我的妈妈是个很爱干净的人,我妈妈爱干净到什么程度呢?我一说你就知道了。

  一次,我奶奶的围脖落在了我妈床上,妈妈一看这么脏的东西放在她的床上,就说:“小优子,你给我过来!”

  “来了,”我跑着说。“发生什么了?”

  “你还有脸说话。”妈妈生气地说:“你看,我都给你说了多少遍了,不要把脏东西放在床上。”

  “这不是我放的,是奶奶落在这了!”我反驳道。

  “我才不管是谁放的呢!”妈妈说:“你,要在五分钟之内把床单和围脖从我眼皮下消失!”

  “是,长官!”我说。我嘴上说着是,其实我心里有一万个、一亿个不想干!可是我妈说的是圣旨呀!不干不行呀!

  我只好把床单放进洗衣机,把围脖放到垃圾桶。

  中午,奶奶回来了,一进家就说:“我的围脖为什么在垃圾桶里?”

  妈妈说:“我必须把它扔了!”我看出来了,奶奶也拿她没辙了。

  唉!我妈这毛病怕是怎么也改不了了!

小学写人作文5

  我有一个妹妹,叫莹莹,是我小姨家的孩子。她可是我们一大家子人的活宝。

  盈盈属猪,今年四岁了。莹莹长了一对老鼠眼,性格大大咧咧,倒像是个男孩子。

  爱美之心,人尽皆之。莹莹自然也不例外。一次,小姨给莹莹买了一双灰色带黄条的胶皮鞋。拿回家放到莹莹面前,莹莹把眼眉一耷拉,嘴一撅,不情愿的穿上鞋,一边穿鞋,一边说:“这鞋,太难看了,太难看了。”没有办法,小姨只好把鞋退了,领着莹莹去买鞋。

  莹莹已经上幼儿园了,可是到现在都不会发翘舌音,常常把“老师”读成“稿师”;把“垃圾桶”读成“旮圾桶”;把“心服口服”读成了“心糊口糊‘。让人哭笑不得。

  到了晚上睡觉时,你就知道盈盈属猪了。莹莹不会规规矩矩的在被子上睡觉,而是翻来覆去的滚到一个角落里,头顶着墙角,屁股往旁边一撅,舔舔嘴巴,就进入了梦乡。怎么样?你们说莹莹是不是一只小猪?

  这就是我们家的活宝---莹莹。

小学写人作文6

  在这学期里,我们班来了一位新同学,当开学第一天时,我一走进教室,就好像看到了一个新的教室,多么漂亮的教室,乔老师也变得更加精神,当我来到座位时,一回头,只见有一位穿着浅蓝色校服陌生男同学,我此时在想“哎,这个同学怎么没见过呢?是不是看到乔老师有精神,还是觉得我有领袖气派,跑到这里来的?”我此时一肚子疑问,直到乔老师简绍的时候,我才知道这个“陌生人”原来是一位新来的同学,名叫硕硕。说起来他还是一位非常同学。

  他自从和我认识以后,就不停的叫我班长,我有些觉得他是一位不错的同学,我带他熟悉了一下校园,他几乎过目不忘。他在上课时总爱笑,我一看到他那一脸的憨笑,就知道他又在笑什么。他到了下课也是如此,他一咧开嘴,我也不由自主的笑起来。

  我们班的硕硕是一个“笑笑怪”,他是如此的爱笑啊!

小学写人作文7

  我的同学是一个女孩,他喜欢马尾辫,小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝,她的嘴可以说道路,她的身体不胖不瘦,身高高大。

  我的同学是一个有帮助的人,一次;老师安排复制词,用笔写下来,我的头流出了焦虑的汗水滴,老师说:如果没有 当下课的时候,就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁,然后,我的后面的学生静静地说:郑怡你怎么样?我回答说:我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说:谢谢!她说:不用了。当我写信时,我会把它给你。

  这是我们的班级有用的学生。

  指导意见:小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生,文字的例子,写我的行动风度,生动的形象,伟大的!文章结构是完整的,结构化的,读起来容易理解。

小学写人作文8

  我有个妹妹,她不但可爱,而且还很聪明。

  妹妹今年两岁半,她的样子很可爱。她长着圆圆的脸蛋,有个像“锅盖”样的发型,“锅盖”下面是条“马尾辫”。她有双明亮的“火眼金睛”,哪怕我偷吃了点零食她都知道。眼睛下面长着个胖胖的鼻子,张樱桃小嘴,她说的话,有时会让人大发雷霆,有时让人哄堂大笑。

  妹妹是个聪明的人。记得有次,我放学回家,把书包放在凳子上,只拿了本语文书在津津有味地读书。读完书,当我准备做别的作业时,突然,我发现了可恶的“小偷”妹妹正在“偷书”看。他、她坐在桌子上,双腿打开成了个七字,嘴里还咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在读书。妹妹看见我,吓坏了,差点从桌子上掉了下来。这时,她反应很快,脸上带着甜甜的微笑样子可爱,拍拍我的头说:“姐姐!我正在帮你收拾书包呢!你要感谢我呀!”

  我听到她的话,让我哭笑不得,你说我是表扬她,还是批评她好呢?

小学写人作文9

  我班上有一个捣蛋鬼,我不揭晓名字,怕我的同学看了生气。

  有一天,老师被校长叫去,同学门全疯了,在教室里狂奔,包括他(捣蛋鬼)。

  不一会儿,他坐在桌子上,仰起头,高兴的说:“杨杨!”杨杨转过头:“叫我干嘛?”他继续说下去:“你是何方妖怪?还好有我这个天王老子在,我要把你收了,免得你欺负‘老百姓’。”我们教室顷刻间爆出一整大笑。

  吃饭哩!

  今天吃香喷喷的拉面。

  我们个个口水流下三千尺。他又叫起来:“今天这‘橡皮泥’做的面不错!”我们微微笑了笑,“吃起来却很难吃吧!”我们立即笑了起来。

  放学了,他被体育老师留下来,菲老师布置了英语作业。

  “哇!新鲜出炉的英语作业终于出来了!”他在门口就笑眯眯地说,我们笑得更起劲了。

  他是不是很搞笑啊?

小学写人作文10

  我和侯欣雨是同桌,也是好朋友。

  有一天,我刚要写数学作业,可是发现铅笔不见了。我转过头一看,侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动,说:“老同桌,我的铅笔不见了,你帮我写作业吧!”可是侯欣雨不但不帮我,还要给我告老师。我非常生气地说:“你太不够朋友了,不讲义气。”

  这一幕,被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边,温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是,我向侯欣雨道了歉,侯欣雨也原谅了我。

  从那以后,我和同桌的关系更好了,我们有了错误就互相纠正,成为了真正的好朋友。

  教师评语:这篇写人的文章讲述了发生在小作者和同桌之间的一件微不足道的小事,小中见大,演绎了“好朋友”的真正含义。“细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边,温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。”对老师的描写准确生动。

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