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小学作文500字

时间:2020-10-26 22:18:26 小学作文 我要投稿

关于小学作文500字10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学作文500字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小学作文500字10篇

小学作文500字 篇1

  我是一个小学生,每天的课程很多,除了主科之外,我最喜欢美术课,每一节美术课我都非常认真地上课。

  你知道我为什么喜欢美术吗?因为我爱画画:你知道我为什么喜欢画画吗?有几个原因非常重要的。

  一是一次意外的发现:那是我五岁时的一个晚上,妈妈正在给我讲《三只小兔与狼》的故事,三只小兔的机智使我非常敬佩它们。没想到第二天早晨我醒来时 迅速地拿起爸爸的黑色水笔,随便抓起了一个本子,翻了一页,在上面画起画来。我画了三只小兔子和狼,栩栩如生,帷妙帷肖,越看越像真的一样。妈妈突然醒 来,看了我画的画以后惊叹不已,跑到衣柜前拿起衣服,穿了起来。穿完以后立刻带我到了书店,买了关于画画的书。

  二是因为我爸爸的原因:我爸爸上小学时也酷爱画画,漫画,动画,只要是画,我爸爸都画得不错。可谁知,那时家里并不富裕,还欠着许多外债,爸爸读到 初中,就辍学打工了,根本就没钱供爸爸去上兴趣班,而且那时候根本就没有什么兴趣班。我为此而替爸爸感到可惜,于是,我下定决心,一定要珍惜现在所有的一 切,好好学习画画。

  此时此刻,我又在年爸爸画的那些画,心想:爸爸为什么那么命苦,如果爸爸出生在这个年代,这个世纪,那就好了。那爸爸就可以安心,快乐的画画,画那些美丽动人、栩栩如生的画了。长大以后,爸爸一定是能够成为画家了。

  因此,我十分喜欢爱画画,画得也都还不错,但我相信,如果这个时候坐在座位上的人是爸爸,那么爸爸一定会成为这个新世纪的新一代画家。

小学作文500字 篇2

  地球,是我们赖以生存的家园,可是随着人口的迅速增长,工农业迅速发展,环境的污染越来越严重。

  我们原本清新的空气因为工厂废气而被污染,我们的生活垃圾也越来越多,为了出行便利,越来越多的人购买了私家车,汽车尾气导致气候变暖,更为可怕的是

  我们为了自己的方便经常使用一次性的物品,像塑料袋,泡沫塑料盒等等,这些白色垃圾是不能够火化的,而且埋在地底下还不会腐烂,造成土壤被污染。环境的污染也给人们带来了许多隐患,比如洪水、荒漠化、沙尘暴,然而这一切的一切难道不是我们人类自己造成的吗?

  环境的保护已成为十分迫切的事情,每个人都应该积极行动起来,从小事做起,来保护环境。

  记得有一次,我在公园玩,看到了一对母子,那个小男孩只有四岁左右,只见那位母亲随手将一个空的饮料瓶扔到了草地上,那个小男孩看见了,立刻跑过去把饮料瓶捡了起来,跑向垃圾桶,踮起脚,把瓶子扔进了垃圾桶,对妈妈说:老师告诉我们不能乱扔垃圾,要保护环境。母亲羞愧地说:下次妈妈一定会注意的。这个场景给我留下了深刻的印象,是呀,有时候环境离我们只有一个垃圾桶的距离,从生活的每一件小事做起,就是最好的环保行动。

  以前夏天的时候,爸爸特别喜欢吹空调,可今年夏天,家里开空调的次数明显减少了,因为我告诉爸爸:空调的制冷剂会严重破坏地球的臭氧层,还是多吹吹电风扇吧,舒适又环保!爸爸同意了我的观点,现在他总是说:还是吹电风扇比较舒服。

  现在低碳的生活理念已经融入了我的日常生活,上超市购物时我会带上购物袋,外出用餐不再使用一次性筷子

  我相信,只要我们齐心协力,在不久的将来,我们周围的环境一定会变得越来越好。

小学作文500字 篇3

  每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

  老师的眼睛有时是温柔。有一次,老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。时间到后,老师给我们讲了这道题。我发现,只有我和其他两位同学做对了。这时,老师的眼光是温柔的,他用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。

  老师的眼睛有时是气愤的。一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。

  老师的眼睛有时是慈祥的。有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。

  老师的眼睛有时是严厉的。一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽咋咋地讲话。后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。

  老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。

小学作文500字 篇4

  那一天与往常没有什么不同,我照样背着包赶去下一个地方补习,也是在同一个地铁口,同一个时间。不同的是,我发现那儿多了一个乞丐,那个乞丐有着黝黑的皮肤,乱糟糟的头发,一张瘦削的脸和一对小小的眼睛,看起来像是50多岁大叔,最让我吃惊的是他的两条腿都被截了,此时他正趴在一个类似滑板的板子上,然后用那枯瘦的手撑地,吃力地推着板子在移动。当他停下来时,在破烂不堪的袋子里胡乱地摸索着,似乎在寻找着什么,过了一会儿,他的手顿了顿,之后拿出了一个塑料小碗摆在了面前。

  接着他开始乞讨,一位慈祥的老奶奶把一枚硬币放进了碗里,然后他低着头说了一句:“谢谢。”这时,我注意到了行人的目光 ,他们的目光中都含着鄙视、恶心,甚至有些人看到他还绕道走,满脸的不屑。这时,有一个不怀好意的青年人来到了他面前,假装不小心把碗踢了出去,然后塑料碗就这样被摔出了好几米远,那里面仅有的几个硬币也被抛了出来。我感觉心里十分的气愤,恨不得上去说他一番。而乞丐只是皱了皱眉便又用手撑着地,一点点地向塑料碗和硬币那移动,他慢慢捡起碗把硬币一枚一枚地放进碗里,然后把碗摆正,继续乞讨。

  我被那位乞丐感动了,也拿着一枚硬币准备给他,当我刚迈出一步,一位小女孩就来到他面前,然后微笑着用小手拿着一张十元纸币递了过去,说:“叔叔,这是给你的,你不要难过哦!”说完,就被妈妈拉走了,我看见他重重地点了点头,我也笑了。

  这就是差距,心灵上的差距,在那些人用鄙视的目光看着乞丐时,小女孩却是用自己的心温暖乞丐。如果每个人都清楚这心灵之间的差距,并去弥补它们,那这个世界将不会缺少温暖了。

小学作文500字 篇5

  如果你是水,我就是水中的鱼儿;如果你是树,我就是树上栖息的小鸟;如果你是天空,我就是空中的白云……

  周六,我要和平常一样起来。我看了看餐桌上的早餐,并没有什么胃口,便吃了一口面包就走了。“多吃点。”你喊道。“不,我很饱了。”

  我走在路上。灿烂的阳光撒在我身上,一旁的小花笑弯了腰,一阵微风吹来,小草点了点头,招招手,仿佛在同我打招呼。就在这时,我听到隐隐约约的脚步声,我停下好像有人在跟踪我,我猛地一回头却空无一人。

  “好了,今天的课就上到这里!“老师说道。我一背起背包就要走回家,老师却把我叫住,说:“刚刚有一个人要来找你,但已经走了。我紧张起来,难道是跟踪我的人。

  回家的路上大约走了三分钟吧,我又听到隐隐约约的脚步声。我突然躲起来仔细寻找那位跟踪我的人此时,我忐忑不安,都能听到自己急促的呼吸声。但我没发现什么任何有用的“线索”,正当我走出来时,和一个人撞上了,我大叫,整个人都跌落在地上。我摸摸脑袋,眨眨眼睛。一看,大吃一惊“妈妈。”原来是你一直在跟踪我,“妈,您这是干啥?“

  “给你送饭啊!”你连忙把饭盒递给我。

  我顿时觉得很丢脸,也很尴尬:“我不是不饿吗?还给我送饭。”

  “可……“你欲言又止。

  “走,回家吧!“看着路人在一旁叽叽喳喳地议论着,我有点生气。

  我边走边想,妈妈你真是用心良苦,我没吃早饭,怕我饿着就给我送饭来了。我顿了顿,有点抽噎着的说:“妈。我饿了…可以吃饭盒的饭吗?妈妈有些吃惊,接着说:“女儿的心思我最懂啦!”我接过饭盒,偷偷地擦了一下夺出眼眶的眼泪,大口大口的吃起。我的眼泪终于像洪水一样冲出来,咳了几声,你连忙拍拍我的背:“慢点吃,怎么了?”“没事,噎着了。”

  顿时,我觉得这是我吃过最好吃的饭菜了,吃完这个味道还永久地保存在我的嘴巴里,或许这就是藏在饭盒里的爱吧!

小学作文500字 篇6

  据我们的研究:新来的老师是语文老师,上语文课了,大家安静地等待新老师来,谁不想将好的一面展现给老师呢?

  忽然,一名女士走了进来,只见她披着齐肩的长发,身穿梅花褶长裙,一条鲜红色带金丝的纱巾,飘飘悠悠,像朵彩云从外面飘进来。头上还戴了顶帽子。

  “哇!真漂亮!”“仙女下凡吗?”“万人迷中的VIP哎!”

  我们全班嘴巴都张成了大大的“O”形,看来以后只能喝粥了。

  老师娴熟地打开电脑,双手抱拳,自我介绍道:“大家好,我叫陈蓓蓓,是佛小主编哦。”说到这里,全班又大叫着三个字:“酷爆了!”

  “我‘文舞双全’,这可不是老王卖瓜——自卖自夸哦!”

  “文武双全?唉!命不好哦!又来了一位施暴者!”“原来是只‘笑面虎’呀!”同学们在下面窃窃私语。

  老师笑着打开一个文档,只见上面写着‘文舞双全’。她向我们透密道:“你们要知道我还是个‘千面女郎’哦!”接着,又向我们解释了此词之意.

  下课了,因为我人称“小吴用”,鬼点子最多,所以大部分同学都到我座位上,问我怎么向语文老师道歉(因亻为上课时我们说老师是‘笑面虎’)我摸了摸下巴,揣摩了一会儿(那样子比总统想政策还要认真百倍)忽然,灵光一闪,决定去拍马屁!

  “为什么?这方法可靠吗?”“可靠!因为女的都很虚荣!”我说着旁边的女生就大叫起来很是气愤,但最终还是同意了。

  于是,我们这帮诚心诚意的“讨好份子”如海潮般涌去,堵在门口,争先恐后道:“老师,您简直是仙女下凡!“光彩四射”“是世界上一颗耀眼的星星”“赛天上嫦娥”“胜地上西施”“智慧与魅力的化身”……瞧!把老师美得红润的脸上闪着动人的光彩,我估计:早把课上的事忘得一干二净了。

  嘿!此老师难道不是“天使”吗?魅力十足,和英国女王不分上下哦,她那幽默的语言,像天使的魔法一般,一点一滴地感染着我们。

小学作文500字 篇7

  随着时代的进步,科技的发展,电脑风已吹进了千门万户,而网络更是把地球变成一个小小的地球村,你几乎可以在网上了解到所有你想知道的迅息。上一次我试着在网上足不出户游花海,结果令我喜出望外。

  那次我上了网,一心想试试网络的神奇,于是我径直点开某某的博客,选了一篇“加精”的旅游博文看了起来,这人的文采真不错,把一片花海写得栩栩如生,还配上了几幅优美的图片,真一个“美”字了得。我陶醉了……

  在照片的带领下,我进入了想象的世界。这是一个无污染的地方,天是最洁净的蓝色,云是最温柔的白色,草原是最清新的绿色,而更绝的,是那连绵不断的花海……

  无边无际。这是我看到它的第一感觉,一个个起伏的山丘上,各色的小花开得娇艳夺目,颜色有淡红的,有粉红的,有深红的,有鹅黄的,有亮黄的……同一种颜色的有好几个品种,就是一种红,它们也能开出十几种不同感觉的红。那形状也各具特色,有一瓣尽挨一瓣的,有花瓣全都张开的,有……一种种奇异的形状组合,配上与生俱来的颜色,每一朵小小的花都尽力地展现自己的美丽,绽放自己的生命,再加上它们脚下若隐若现的草绿色,真是一幅活生生的画卷,蓝天白云,绿草小花,奇幻般的景色,就在我眼前铺开,带我走进大自然的世界!

  一阵微风吹过,花海开始了摇晃,一波挨过一波,轻轻地沙沙声,述说着大自然的故事,阵阵花香在风的陪伴下,把那特有的清香,送到了每一个角落!

  文章看完了,我从想象的世界里恋恋不舍地出来,回到了现实。看看墙上的钟,过了一个小时,网络真是太神奇了,短短的一个小时胜过长达几天的疲惫旅游,但从中得到的感悟,从中享受到的大自然的熏陶,美的启发,却一点也不少,下次有时间,我还要去网上旅游!

小学作文500字 篇8

  一天中午,我吃完午饭,走回房间看到窗外有一个淡黄色毛茸茸的东西。我好奇的走过来仔细一看,哇!原来是只小鸟,我打开窗,想用手去摸摸它,这时,我想:小鸟一定会立刻飞走,于是,我把手伸出去摸小鸟。咦,奇怪得很,这小鸟竟然没有飞开。接着,我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。我望着它,它也望着我,可想而知它多么想得到我的帮助啊!我从小鸟的眼神里看出来。于是,我仔细观察小鸟,发现小鸟受伤了。

  我立刻从妈妈的抽屉里找出酒精、红汞、棉球、纱布等,给小鸟包扎起来。包好后,还从厨房拿出东西给小鸟喂了一点水和食物。

  经过我一周多的照顾,小鸟的精神好多了,翅膀上的伤口已经愈合了,扇动起来也很有力气。有一天,姐姐对我说,小鸟可以独立生活了,应该把它放回大自然。虽然我舍不得,但还是听了姐姐的话,把小鸟放到阳台上,让它试着飞翔。刚开始,小鸟显得很害怕,总是扑棱着翅膀不敢飞。

  过了一会,小鸟终于将双腿一蹬离开阳台向外飞去,很快便落在窗外的一棵树上。忽然,我听到一阵响亮的鸟叫声。再往树上一看,飞来了四、五只鸟,大概是小鸟的爸爸妈妈和哥哥姐姐吧!它们冲着小鸟叫着,像是在说:“孩子,这几天你到哪去了?我担心死你了。”小鸟转过头来,对着我发出几声悦耳的叫声,好像在说:“谢谢你,我会永远记住你的。”小鸟叫完后,和它的家人一纵身向着蓝天飞去……望着小鸟渐渐消逝的身影,我心里热乎乎的感到幸福极了。

  我想起了鸟真正是人类的.朋友,我们该爱护它们。

小学作文500字 篇9

  我的启蒙之路,是从武汉小学本部开始的。武汉小学地处武昌最繁华的中南路上。走进大门,经过长长的甬道,是一群半围合式的建筑。掩映在郁郁葱葱树荫下的是一个大操场。在那里的三年,给我留下了许多美好而快乐的记忆。

  四年级的时候,我们迁到了新的百瑞景校区。新校区的一切都是新的,令人耳目一新。临街的一字形大门是敞开式的,一堵赭红色大理石墙上镶嵌着“武汉第一寄宿小学”八个镏金大字,显得庄重而又气派。

  正对大门的主楼是一座围合式的建筑。前后正楼是教室,左右厢楼是公共教室和办公室。楼房中间,既像中庭,又似天井,充满了传统的中国文化元素。主楼后面有一座曲尺形的副楼,与主楼浑然天成,连为一体。主副楼一起构成了一座“6 ”字形的建筑群。这“6”字似乎祝愿着每一个学生:六年的小学生活快快乐乐,顺顺当当,圆圆满满。

  教学楼右边是一片宽阔的操场,红色的跑道,绿色的坪地。站在操场上,头顶蓝天白云,你身上的每一个细胞顿时会活跃起来,就会有了运动的冲动。不要紧,这里篮球,足球,排球,羽毛球,乒乓球任你玩耍,塑胶跑道任你驰骋。

  操场的旁边有一处迷你园林。小桥流水,棚架藤蔓,石桌石凳,还有花团锦簇……是一处休闲歇息的好去处。

  回到教学楼,琅琅的读书声和着和美的歌声,形成了一篇篇优美的乐章;美术教室里,一个个学生正在发挥自己的想像,描绘一幅幅人间仙境;计算机房,同学们的手指在键盘上飞舞。

  下课的铃声响了。一些同学走向棋艺吧,去相互切磋;一些同学走进书吧,在书海揽胜。宽敞的走廊上,三三两两的站着一些同学,或窃窃私语,或嬉笑玩耍。老师匆匆走过,同学说声:“您好!”老师报以微笑。瞧,这就是我们的校园,她不但美丽,而且温馨。

小学作文500字 篇10

  走近西湖,便被她的美给深深地吸引住了。

  西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步,全部景色尽收眼底,站在断桥之上,便可看到最美的风景——在湖面上,微风中,一朵朵荷花像羞涩的少女,满脸绯红,微微含笑。翠绿的荷叶丛中,亭亭玉立的荷花,宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴;清香阵阵,沁人心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面给掩盖得严严实实的。瞧!那一片片荷叶,有的轻浮于湖面,有的立在碧波之上,似层层绿浪,无一不令人留连忘返。

  西湖的山是美的。一座座山,山上的一座座塔,挺立于青山碧水之间,“欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜“之柔;“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”之情,久久不忘。湖中的涟漪,映出了湖光山色,泛舟湖上,望见了绿树山花。古人曾云:“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。”这清新的美,这独有的美,这柔和的美,怎不美丽?

  西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来游去。是它们见证了这山与水的美丽,是它们见证了这山与水的完美结合,是它们给了西湖许许多多的生机勃勃。在湖中,所有的鱼都有了灵性,仿佛在欢迎所有人的到来。

  西湖的人也是美的。在湖边,几乎看不到一张纸屑,这是美丽的人们,珍惜这湖边的美景留下的无限的美丽。景美、但人更美。

  游览西湖,遨游在山水间。水映山,山环水,水水山山,山山水水更是美不胜收。

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