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小学作文500字

时间:2020-11-05 14:15:59 小学作文 我要投稿

【实用】小学作文500字集锦9篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的小学作文500字9篇,希望对大家有所帮助。

【实用】小学作文500字集锦9篇

小学作文500字 篇1

  俗话说得好:“王婆卖瓜,自卖自夸。”今天,我就要当回小王婆,来夸夸我自己。

  我最喜欢弹钢琴,每天都要弹上好久。每次,妈妈叫我去睡觉,我都没听见,继续刻苦地练习。妈妈还经常把我练习的曲子录下来,发在微信群里。每当看到妈妈同事的赞赏时,我总会自豪地向自己竖起大拇指。

  有一次,我被老师推选去参加明星琴行20xx年度钢琴大赛。为了比赛中取得好成绩,我每天都会努力地练习好几个小时。在寒冷的冬天里,我咬紧牙关,坚持练习,手都冻僵了,但我只稍微哈口气,搓一搓,继续练习下去,强、弱、快、慢、延音踏板。这些地方我每个都认真练习,只要和老师弹得有一点点不一样,我都要停下来一遍又一遍反复地弹。

  就这样咬牙坚持了几个月,终于到了比赛的那一天。因为我认真地做了准备,我一点儿也不紧张,面带微笑地走上舞台,献上了一首茉莉花,台下响起了热烈的掌声。

  比赛结束了,考官却故意先不报分数和奖项,而是说我们每个人弹得不怎么样。这可把我给急坏了,好不容易等到颁布奖项的时候了,可银奖、铜奖里都没有我。我失望极了,我已经弹得很认真了,老师也说我会取得好成绩的,可为什么就没有我呢?“现在要颁布金奖得主了,请大家注意。”我想:我肯定没希望了。这时,妈妈拍拍我的肩膀,说:“不要这么气馁吗,说不定金奖就是你呢!”我无精打采地听着,但一个声音突然把我唤醒,“获得金奖的是五十七号和五十八号小朋友。”五十八号不就是我吗?真是台上一分钟,台下十年功呀!

  如今的我,已经考过了钢琴七级,请将赞许的目光投给我吧!

小学作文500字 篇2

  人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源,爱护地球,就等于爱护自己的家园。然而,近几年来,地球的环境却越来越恶劣:全球性气候变暖,飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现,“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生,给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐,碧绿的青山被挖掘,美丽的草原成荒漠,清澈的河水成浊流。树林少了,青山秃了,草原荒了,清水黑了,使人们生存的环境变坏,呼吸的空气变差,生活的环境被许多有害的东西所“侵占”,病毒就趁机钻进人们的体内,我们人类就会患上一些可怕的疾病。

  前几天,我在报纸上看到这样一幅漫画:一个人坐在树梢上,正在砍他坐着的那根树枝。“哼,真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想,这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到,它在警告我们:人类在破坏环境的同时,也在不知不觉地伤害自己。

  当你走在大街上,如果你想吐痰,你会怎么做呢?如果你选择了吐在地上,那么你想过没有,你在害自己吗?一口痰含有大量的病菌,当太阳晒着时就会繁殖、传染。同样,当你砍伐一棵树,当你挖掉一片草,当你把脏物倒进河流,难道你没有觉得这是在破坏环境,“伤害”自己吗?

  保护环境,人人有责!但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的有关部门,大多数的公民都有了一定的环保意识,也能注意保护环境,但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起,从小事做起,养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾,见到垃圾能弯一下腰捡一捡,那么,我们的环境就会更美丽!

  人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源,爱护地球,就等于爱护自己的家园。

小学作文500字 篇3

  小学时难免有多次选择,不过最令我难忘的,也就是那次分班考试了。因为人数越来越多,我们也不得不分成两个班,A班是好班,B班是差班。谁不想被分到好班呢?我们都在为这次考试做了充分的准备。

  令人期待的考试终于到来了。我答基本题时如鱼得水,做题时想都不用想,都是平时讲了很多次的语法。没有多长时间,我已经答完了前面几张卷子。正当周围一片“沙沙”声时,我的笔却突然停留在了半空中,果不其然,我遇到难题了。

  在这个地方卡壳可真是要扣大分了,这可是完形填空呀,一个空就是四五分,进A班的分数线比普通班高多了,如果错了,那就有可能与A班失之交臂。这道题怎么眼熟?似乎是书上的课文。我心里也像别人所说的那样,仿佛又两个小人在辩论,一个是天堂的使者,而另一个,是地狱的使者。地狱的使者首先给我出主意了:“为了分到A班,看书吧!答案都在书里!没什么大不了的!”天堂的使者把他推到一旁,又转身对我说:“偷看算什么本事?考试就是要靠自己!弄虚作假怎么行?”当他们你一言我一语的时候,我握着笔的手不由地紧了,刚想放进抽屉的手一下子收了回来。心虚地左右两边看了看。不管了,先做后面的题吧!?到做过啊anji

  不一会儿,我又翻到了这一题。到底哪一个是对的呢?我左右为难,两个答案各有各的理由。就偷看一下吧,就一下!我在心理为自己求情。但荣誉不重要,重要的是考出你的水平!脑海里突然冒出妈妈常说的一句话。对!不管我分到哪一个班,重要的是我有没有考出真正的水平!我毫不犹豫的把抽屉里的辅导书放进书包,似乎也是我对A班的向往。

  交卷了,我沉重地拿起试卷,但我下定了决心就不会改变,也许是我无缘进A班。

  看着同学们兴致勃勃地讨论答案时,我却没有一丝不高兴,这场考试,不仅是分班考试,更是对我的考验,但我答对了,不是吗?

小学作文500字 篇4

  友谊是瞬间开放的花朵,而时间会使它结果。友谊,传播着美好,照耀着心灵!

  那是一节陶艺课,老师教我们做泥像,先做人形、人头、人手、人腿,再做眼眶、鼻子、嘴唇等。我按照老师的方法,做好了人头,接下来就该做眼眶了,可这时我却遇到了难题:我捏来捏去,就是没法做好眼眶,不是捏扁了,就是捏尖了。我急得像热锅上的蚂蚁,虽然这时是冬季,但豆大的汗珠还是像断了线一般不断从我的额头流下。没办法,只好向同学请教了。

  我向左边的同学请教,可他却置若罔闻,根本不搭理我,我向前面、后面的同学求助,可他们只顾做自己的,对我的问题也置之不理。正当我焦头烂额之际,坐在我右边的陈思杰突然说话了:“让我来帮你吧!”我万分感激,连忙将我的泥像递给他,他接过便认真做了起来,我看见他的小手这捏捏、那揉揉,灵活地就像大海里的鱼儿一样,他的眼神目不转睛地盯着泥像,这看看、那瞧瞧,生怕弄错了。眼眶做好,他又拿起泥巴开始揉眼睛,粘在眼眶上,再用工具刀在眼睛的正中间戳一个小洞,大工告成了!他长舒一口气,把做好的泥像递给我,“好了!”我接过泥像一看,只见它的脸是那么圆润、饱满,它的.眼睛是那么传神,双眼好像盯着我说话一样,我高兴极了,连忙说:“谢谢你!”

  后来,我的泥像在班上受到了老师的表扬,我望向陈思杰,他也望向我,我俩都会心地笑了。

  友谊的花朵让人温暖,只有用真诚去浇灌,友谊的花朵才会绽放,才会永远娇艳!

小学作文500字 篇5

  亲情是一杯蜂蜜,苦涩的时候,给你安慰;亲情是一杯黑咖啡,劳累的时候,给你精神……但是,今天老师却给我们做了一个残酷的亲情测试。

  随着一曲悲伤的音乐响起,同学们带着好奇开始上课了,老师让我们在白纸上写上5个最爱的亲人,我在我的亲人中做着简单又困难的抉择。终于,写下了:爸爸、妈妈、外婆、奶奶和我。

  在大家写完之后,老师非常严肃地说:“如果,在这5个人中,有一位将要离开你,而你永远也见不到他,你会选择谁。请用笔划掉他。十秒钟倒计时开始。”时间在一分一秒的过去,我看着纸上的5个人,犹豫不决。在最后一秒钟的候,我无奈地划去了爸爸。笔落下之后,我就后悔了。爸爸,我的爸爸,为了这个家,经常加班,早上我去上学时,总会看到他还在床上睡着,一脸疲惫。每次出差或是旅游回来总会给我带礼物,爸爸为我做的一切都浮现在我的脑海中。我不忍,但是这是游戏规则,我必须遵守。

  我还沉浸在痛苦中,老师无情地话语再次向我袭来:“现在,在15秒时间内,划去第二个人。”话音刚落,我手中的笔似乎变成了一把刀划过我的心头。我在挣扎中,笔尖停留在了“外婆”两个字上,外婆也消失在纸条上。我的泪水已经弥漫了双眼。此时,我在心里默默地对外婆说:“对不起。”

  老师就像是一位死神,她带走了我一个又一个亲人。可是,残忍的她还是没有放过我们,“接着,在20秒之内,划掉两个人。”两个?我仿佛站在凛冽的寒风中,被无情地吹打着,疼痛难忍。我一咬嘴巴,在“我”这个字上,划过狠狠一笔。泪水流了下来……

  游戏结束在我的泪水中,我想对老师说:“谢谢您,因为是您让我明白亲情是不可分割的,而我们也懂得了珍惜!

小学作文500字 篇6

  童年,如同一颗抹了蜜的糖果,甜甜蜜蜜。童年令人难忘,一件件酸甜苦辣的事,好像昨天刚刚发生过,永远的刻在我的心田……

  那是一个清香袅袅的早晨,妈妈准备出门买菜了,刚踏出房门一步,便又转过头叮嘱我:"要乖乖哦!"这一句话像一阵风,刚从我的左耳进,便又从我的右耳出。我偷偷摸摸的溜进妈妈房间,站到了化妆台前,轻手轻脚的拉开化妆台的粉底盒,拿出了妈妈刚买的名牌粉底,小心翼翼地打开盖子,学着妈妈的模样,轻轻拍拍那肉色粉底,不料,因为我第一次触碰化妆品,尽大力拍粉底块,随后,被我拍碎了,"没事儿,碎了更好用!"我自我安慰到,便用手在脸上涂抹了一番,也就算大功告成了。

  接着我又拿出了妈妈的棕色眉笔,细细长长,笔身上还印着一行"乱七八糟"的英文。我打开笔盖,想着化妆师的动作,装模做样的在眉毛上撇来撇去,自认为十分完美。

  画完后,看着镜子,总觉得少了一些,想想白雪公主身上的特点——红唇,对!公主身上少不了又厚又红的嘴唇。我费尽心思的挑选着口红的颜色,最终选了一只深红色的口红。我转动口红笔的笔帽,口红像春笋一样探出头来,接着我拿起口红,围着嘴转啊转,一个大大、红红的嘴唇,显示在了我的脸上。我满意地笑了笑,那火热的"香肠嘴"咧开了,随后我又穿上了妈妈的高跟鞋,在镜子前臭美地转来转去,"宝贝儿,我给你买了你最爱吃的……"不好,妈妈回来了,我呆呆地站着,妈妈看着我脸上一块红,一块紫,还有一张"香肠嘴",再看看地上——碎了的粉底块,断了的眉笔,正在滚动的口红,顿时哭笑不得了……

  我的童年,我的火热红唇……

小学作文500字 篇7

  我家种着几株腊梅花,它可是能开郁和中,化痰,解毒,用于郁闷心烦,肝胃气痛,梅核气,瘰疬疮毒。

  李时珍在《本草纲目》中说:“腊梅花味甘、微苦、采花炸熟,水浸淘净,油盐调食”,既是味道颇佳的食品,又能“解热生津”。

  腊梅鱼头汤:腊梅花10朵,鱼头750克,各种调料适量,鸡清汤1000克。将鱼头洗净放入锅中炖,后加入调料,调好口味后再放入腊梅花瓣,即可食用。

  腊梅烩牛肉条:牛肉500克、腊梅花10朵、猪油50克、葱头25克、芹菜25克、胡萝卜25克、油面酱15克、精盐、胡椒粒、胡椒粉各适量。把牛肉切成条后沾盐和胡椒粉拌匀下入锅中,煎成两面嫩黄时,放入葱头块、芹菜段、戎萝卜片、胡椒粒等,大火烧开,煮半小时,然后放入油面酱和烫过的腊梅花瓣,即可食用。

  腊梅炖豆腐:腊梅花5朵、豆腐适量、熟豆油250克、葱丝、香菜、精盐、胡椒粉各适量。将锅上火,油烧热后放入切好的豆腐条,炸成黄色,捞出。把油倒出,放入葱丝烹一下,加水、盐,后把豆腐条倒入,炖5分钟,把胡椒粉放入,出锅时,加入腊梅花、味精调好味。

  梅花粥:取白梅花5-7朵,掰下花瓣,用清水洗净待用。将100克粳米洗净入锅煮至粥熟,加入白梅花、适量白糖,略沸即成。此粥能舒肝理气,健脾开胃,醒脑明目。适用于肝胃气痛、郁闷不舒、食欲不振、头目昏痛、神经官能症等,是开胃散郁常用之品。

  现代药理分析,腊梅花含有龙脑、桉油精、芳樟醇等成分。祖国医学认为:腊梅花味微甘、辛、凉,有解暑生津,开胃散郁,解毒生肌,止咳的效果。主治暑热头晕、呕吐、热病烦渴、气郁胃闷、咳嗽等疾病。民间常用腊梅花煎水给婴儿饮服,有解毒的功效。怎么样,爱它就去种它!

小学作文500字 篇8

  哈哈哈!大家好,我是大海家族中的一员——白鲸欣欣!我可是“百声之王”呢!

  我们鲸王国的臣民种类有两大类,一类是须鲸,一类是齿鲸,欣欣我,是属于齿鲸的。初生的白鲸宝宝是1.5---1.6米,体重就有80公斤,成年白鲸长3--5米,重0.4--1.5吨。因为我们生活在冰雪覆盖的北极,所以洁白无瑕的皮肤,成为我们的天然保护层。

  虽然我不像蓝鲸,有庞大的体魄,虽不像虎鲸,尖利的牙,好的捕食方法。我们白鲸一族却能发出几百种不同的声音,如猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、女人的尖叫声、婴儿的哭泣声、美妙的音乐声等等。我们的叫声非常大,有几百只话筒的音量那么大,在数百公里外都能听到我们发出的声音呢!

  虽然说,我是齿鲸,但我们的性格不凶残,还很温顺、温和。吃的是一些新鲜鱼虾,有时还会靠近海岸,这时,人们并没赶我走!

  我们还是个地道的夏季旅行家,每年7月,成千上万的白鲸叔叔、阿姨、奶奶、弟弟、妹妹们都从北极地区出发,开始我们的夏季旅行,少则几只,多则几万只。一路上我们悠闲地玩耍,不停地表演,平时冷清的海湾、河口都顿时热闹起来了。

  然而,不幸的是,自17世纪来,你们人类利用该机的捕捉法,多我们白鲸一族进行了疯狂的捕杀,每天都听得到姐妹们的惨叫声,现在我们在全世界只有一万多头了,我们正处在濒临灭绝的边缘。我既难过有感慨,你们不是说要和平相处吗?难道这些生活制度只对你们人类有用吗?!人类啊!我们也是有生命的,请你们不要在捕杀我们了!让我们动物与人类一起和平相处,共享着世界给我们的欢乐吧!

小学作文500字 篇9

  育才四小是我的学校,它是一所新型的,现代化的学校,位于深圳蛇口工业七路与后海滨路的交口处。育才四小背靠深圳湾,与东方之珠——香港隔海相望。 育才四小建校已经7年,目前约有25个教学班,师生共计1200多人。学校占地面积约上千平方米。整个操场铺上了塑胶,有两个篮球场,有绿草如茵的足球场,一座羽毛球场和六个乒乓球台。有许多多功能教室,如两个音乐教室,两个信息教室,两个科学教室和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书馆。有一个至少容纳1500人的音乐厅。学校将要引进一批最先进的教学设备——电子白板,这种设备可以提供三百六十多种功能。每个教室将拥有一台。我的学校设备是一流的,环境更是优雅,葱绿的。特别是那座生长多种植物的生物园,走在生物园的小道上,仿佛回归到了清鲜的大自然中。

  再说说我们的教育和教学,每堂课课前,我们都按导学单进行预习,课中,每个小组针对老师的问题进行讨论,之后小组上来汇报自己的成果,并向下面的同学提出问题,同学互相讨论,交流,争论,老师只在同学出现错误和需要的时候才加以指导,真正体现了“把课堂还给学生”。我发现我和同学的作业本上,老师从来不打叉,而是只打一个斜杠,过后改对了,老师在打勾,老师们把这条斜线成为期待线。虽然这只是一个小小的批改符号的改变,但却体现了老师对学生人格的尊重,对学生错误的宽容,对学生纠错的期待。我的老师留的作业也很少,但是我们每节课的效率都没有下降,虽然我们作业少,但是它的样式很多,让我们获得高效的、多方面的能力发展,留下来的时间,我们可以博览群书或是做一些自己喜欢的事情。

  我的学校——育才四小是一所绿色、和谐的学校。它是一所让学生接受教育,学习知识和发展能力的好地方。我热爱它、留恋它。

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