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小学作文1100字

时间:2020-11-22 23:11:58 小学作文 我要投稿

精选小学作文1100字锦集6篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的小学作文1100字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选小学作文1100字锦集6篇

小学作文1100字 篇1

  寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中,我的声音难免有些煞风景,但我仍大声呼喊:“中小学生不应该去探险!” 也许探险能丰富人生阅历,也许探险能磨炼意志,也许探险能激发自立意识,但途径只有唯一吗? 古人云:“行万里路,读万卷书。”行万里路固然重要,读万卷书则与之相比更切实更完善更有效,这“书”是一种载体,它是另一条大道。 一个孩子在餐桌边,捂着嘴大喊:“不吃不吃,奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精,但意味深长,祖国花朵如何迈向自立,没有自立,大张旗鼓去探险;天方夜谭。然而在生活,这样的例子比比皆是: 大学新学年,新生父母来陪读;小学食堂,学生对带壳熟鸡蛋无可奈何;高中教师,学生无法削光苹果皮;暑假到来,大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。

  父母着急了,老师着急了,社会着急了。于是急于奋起直追,一个个夏令营,一个个探险团,一个个“公主太阳”茫然不知所措,弄得狼狈不堪。父母迷茫了,老师迷茫了,社会迷茫了,为什么会陷入怪圈,为什么探险训练会拔苗助长,适得其反呢? 探险毕竟是危险的,这需要一定的自立能力和一定的经验,这就是探险训练的弊端之处吧? 条条大路通罗马,人们把太多的热情投入了探险,而淡忘了生活的点滴。 我们不能去蒸炒饭菜,但能否从端饭端菜做起?我们不能洗净棉衣,但能否从洗手帕,袜子做起?我们不能徒步去郊游,能否从主动买什物做起?我们想要的矫健身子,能从宽阔的操场中获得;我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得,即使高山大川能陶冶心境,我们能否去名胜景点;而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感,但未成熟的身心体魄,知识与经验会把我们带入险境,甚至扼杀生命之花。

  天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增其意所不为。 亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁,面对自强自立之路,我们必须高呼探险吗:我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗?房县探险记陈 露这次,我到房县山区参加夏令营。到了基地后,导游先带领我们熟悉一下四周的环境,然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步,我们高兴地答应了。路上我们欣赏着美丽的景色,不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去,只见石梯高耸入云,使人望而生畏,但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时,又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。于是我提议爬上去看看,有些同伴打了退堂鼓,最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候,我还不以然,一边欣赏着周围的风景,一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟,我就开始腿软脚麻:这石梯怎么这么陡呀,似乎是垂直下来的,我的腿直打哆嗦,也不知是累的还是吓的。扭回头一看,紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。

  只见她闭着眼,咬着牙,双手紧紧抓住栏杆,小心地挪动步子,生怕掉了下去。终于到达了梯顶,首先映入眼帘的是一个亭子,仔细一看,上书“云逸亭”三个石雕大字,哇,这是谁留下的墨宝呢?我们在亭子里歇了一会儿,看时间差不多了,就准备往回走。可是又犯难了,怎么?前面有两条路,我们不知该走哪一条了?唉,听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝,向上一扔,再闭上眼睛,待树枝落下时,我们慢慢睁开眼,树枝指向右边那条道,好,那就走这条。

小学作文1100字 篇2

  上海是中国的金融中心,再加上20xx年在上海举行的世博会,让上海成为了举世闻名、美丽的城市。虽然上海的天气炎热,但是阻挡不了世界各地及全国各地前来参观的人们,每一天的人数都将达到25万-30万人,尤其是青少年和学生特别多,他们有的是参加夏令营活动的,有的是随父母来的。世博园内各个休息场所都建了许多凉亭,这些凉亭是用木头做的,,在每个凉亭的上方装有许多喷雾状的洒水机,仿佛是春天里的蒙蒙细雨,让游客随时可以做下来休息,随时凉爽下来。

  走进世博园,首先进入眼球的是—居中生起,层叠出挑,采用极富中国建筑之文化,元素的红色“斗笠”造型,中国国家馆,国家馆建筑面积46457平方米,由地下一层,地上六层组成墙外表而覆以“叠篆文字”,水平展开之势,形成建筑稳定基座,表达中国文化的精神和气质。很遗憾的是,因为没有预约,所以当天我们无法进入中国馆内。

  接下来请跟随我到其它馆参观吧!

  进入城市生活馆,通过用蜡像做出的人物,让游客知道各个国家的家庭生活方式,而中国展示的是儿孙满堂,一家人在一起热热闹闹的场面。还有学习部分,一进入学习部分,映入眼帘的是一个很高很大的书柜,里面摆满了各式各样的书,更让我们感受到了数十人类进步的阶梯。

  接着,请跟我到英国馆。英国馆是由六万多蕴含植物的种子的透明的亚克力杆组成的巨型“种子宫殿”,而每根长杆中都有一颗或数颗美丽的种子,风吹杆动,仿佛像一朵美丽的“蒲公英”绽放,走进英国馆,根据介绍,发现这六万根亚克力杆里面的种子有900多个品种,除了这些种子外,进出英国馆走廊的屋顶的侧墙,还有许多不知名的植物,让我们大开眼见呢!

  还想看吗?请跟我来吧!进入委内瑞拉馆,委内瑞拉馆的主题是:美好的生活创造美好和城市,馆内的的露天庭院、上升台阶、传统的土着居民生活空间、开阔的玻利瓦尔广场等极民族特色的园素互相融合,展示委内瑞拉国的文化、艺术及生活。我们在三层楼高的音乐厅观看了委内瑞拉国最富盛名的交响乐团在此演出,我们还沿着一条上下通道,欣赏由覆盖在展馆的定部的水生植物所营造的田园风光,感受自然的清新。

  进入美国馆,我们徜洋于三个不同的展示空间,每个体验区都展示了中美两国共同的精神—乐观、创新和合作。第一个展示空间是序幕部分,表现了不同肤色的美国人民伸出了友谊之手,非常友好的欢迎中国人们的到来,这句不是特别标准的中国话一下拉近了中、美两国的距离;第二个展示空间向我们展示了美国是个异域文化和地理奇观的地方;第三个展示空间是一部4D电影《花园》,讲述的是:一个小女孩发现了一块废弃的空地,她决心将它变成一个花繁叶茂的花园,她的决心感动了附近的居民,居民们决定帮助她实现这个愿望。有一天,当小女孩和居民们一起在锄地种花时,突然,倾盆大雨把刚种下的花草全部冲毁了,居民们也全部都回家了,没有人在风雨中帮助小女孩,她失望的回到了家。第二天清晨,当小女孩推开窗户时,她惊呀极了,因为她除了看见了灿烂的阳光外还看到了一个跟她想象一样的花园!

  通过世博会,让我们增长了知识,了解了各国的地域文化和生活方式。世博会给我最大的领悟就是:向4D影片《花园》中的小女孩学习,从自己做起,从身边的环境着手,爱护环境,保护地球,让人类共同拥有一个绿色、美好的家园!

小学作文1100字 篇3

  傍晚,我正坐在电脑前浏览网页,突然听到有一个声音在我耳边说:“打开你的电子信箱,里面有一封邮件,还有一个附件,打开它们吧。”说完,那个声音消失了。我回头看看四周,一个人都没有。这是怎么回事呢?

  我壮起胆子,半信半疑地打开它们。突然,一只无形的巨手抓住了我,把我拽进了电脑屏幕。

  顿时,我走进了一个陌生的世界,在我前面是一个三*路口,我选择了左边一条,不知等待我的是什么。

  我清楚地看见一块牌子上写着“动漫乐园之欧美动画”。我刚走进门去,守门人就拦住我:“票呢?”“什么票?”“就是说出欧美动画的特点。”这可怎么办呢?我平时不喜欢看漫画。这时,有一个人走来,我像抓住了一根救命稻草,远远地就向他求助。他帮我买了“票”,我也就顺利地进了门。

  我观看了几部欧美动画,笑得我肚子都疼了。渐渐地,我发现了欧美动画的`一个特点,那就是欧美动画只能使人一笑,并没有什么太大的意义。嘿嘿,够聪明吧!

  我又退回三*路口,选择了中间那条路。

  我在仔细地看看牌子,只见上面写着“动漫乐园之日本动画”。我硬着头皮走上前去,因为我实在想不出日本动画有什么特点。守门人问我:“票呢?”我装傻:“什么票?”“就是说出一部日本动画片的名称。”我只高兴了一秒钟,脸部表情就恢复了原样,刚想鼓掌的手也在空中停住了,原因是我对此也是一窍不通。我只好祈祷又有人来给我买“票”。真的!他来了!又是那个人帮我买了“票”,我进了门。此时,我很想知道那位帮我买票的人是谁。

  我看了几部日本动画片,突然感到有一种难以言表的熟悉的感觉,好像“热血沸腾”。于是,我在瞬间调动所有脑细胞,终于想出一部日本动画片的名称——《多啦A梦》。天哪,累呀!

  我又退回那个三*路口,选择了右边那条路。

  我看见一块牌上写着动漫乐园之(),后面是空白。我丈二和尚摸不着头脑,向大门走去。守门人又问我:“票呢?”我依然问:“什么票?”“就是把刚才那块牌子上的内容补充完整。”我想啊想,想啊想,绞尽了脑汁也没想出来,我怀疑这是不是和我那些少得可怜的地理知识有关。不出我所料,那个“救命恩人”又出现了,他帮我买了“票”。这位好心人是谁?他三次帮我买“票”,究竟是谁?我的欲望越来越强烈,便壮起胆子问了一声:“你是谁?”突然,我耳边传来三种不同的声音,由于太喧闹了,我只听清了后面两种声音,一种说:“我是小叮当!”另一种说:“我是孙悟空!”孙悟空?这么说那块牌子上写的就是“动漫乐园之中国动画啰!”“谢谢你们!”我说。“不用谢!”两个声音一起说。说完,他们就神秘地消失了。我大声地说:“这一定是中国动画!”大门随声打开了。

  我大踏步走进中国动画城,观看了几部中国动画。我发现中国动画大多是根据神话故事改编的,像《西游记》、《宝莲灯》、《封神演义》……在“他乡”看家乡的动画,有种说不出的感觉,只觉得心底热血澎湃,那可真是妙不可言啊!

  走出动画城时,我在心里默默地说:“再见了,小叮当!再见了,孙悟空!再见了,其他不知名的好朋友、小伙伴!再见了!”

  “哗——”的一声,又是那只无形的巨手把我推回电脑屏幕前。想着这个奇妙的旅程,我真是又喜又忧,喜的是我零距离接触了这么多好朋友、小伙伴们,忧的是我在那个陌生的世界(现在已经不能叫陌生世界了)里过了那么多天,也不知爸爸妈妈怎么样了,他们会不会为我担心。

  真想对所有喜欢看动画、漫画的小朋友,大朋友们们说一句:“动画和漫画固然好看,但也要有个‘度’,否则,就会得不偿失啊!”

小学作文1100字 篇4

  教学目标

  1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质,培养修改作文的初步意识,逐步养成修改习惯。

  2、能找到自己写得不具体的片断进行修改,把片断写具体。

  重点与难点

  重点:懂得写具体的方法,将自己的片断改具体。

  难点:培养修改的意识与习惯。

  教学时间:2课时。

  第1课时

  (一)教学目标

  明确本次习作要求,比较两个片断,初步懂得修改的重要和怎样将写人的片断写具体。

  (二)教学过程

  1、导入揭题。

  从文章不嫌百回改,贾岛的推敲,王安石的“春风又绿江南岸”到白居易请保姆给诗提意见修改讲起。

  针对学生中写好作文从不重读修改,批好作文只看分数,不看批语,更不修改问题。

  揭提《把作文改具体》。

  2、明确要求。

  读“习作要求”,明确本次是修改写人习作《好——》中不具体的片断。

  3、学习方法。

  自由读“习作提示”,思考讨论:

  这两个片断什么是相同的?什么是不同的?第二个片断哪些写法使得“妈妈无微不至的关怀”具体了?

  小作者为什么选择这件事?当时妈妈肯定有很多话和动作,为什么选这些动作(放筷子,嘴唇试温,冲出去,围严实,三步并两步奔)?为什么选这些话语(亲切地询问“怎么啦?”惊叫“不好!烧得历害,快上医院!”)?为什么还要写听到妈妈喘气声越来越粗?

  小结将人物写具体的方法:围绕人物品质选事;记清事情中能反映人物品质的言行和心理。

  4、学生示范。

  出示班里学生写《好》中不具体的片断,及该片断的作者事先修改好的片断灯片。

  出示灯片,学生阅读比较。

  由作者讲述修改前后的想法及修改后的体会和收获。

  (习作写好要认真朗读一遍,让自己的耳朵当老师,修改错别字、多字、漏字和明显的的病句。习作写出好要认真看看习作要求,看习作有否围绕中心,把重点写具体,写人的习作要写好人物在具体事情中的言行与心理。)

  第2课时

  (一)教学目标

  重读《好》的习作,找到自己写得不具体的片断,将片断写具体。

  (二)教学过程

  1、发习作,重读寻找。

  自读习作,寻找应修改的片断。同桌交换习作,倾听同桌关于选择修改片断的意见和片断修改的建议。

  2、各人根据自己习作的问题,选择一个片断修改。对于部分没有合适修改片断的学生,可提供下列片断修改。

  奶奶不爱穿新衣服,很节俭。袜子快破了,也不要给她的新袜子,自己做了“大脚套”给我试。真的,这“大脚套”很暧和。我试了后很感动。

  3、交流修改习作片断,小结修改体会。附:《好爸爸》修改片断比较灯片内容。

  我爸爸天天学习到深夜才睡,早上又很早起来读书。爸爸为了参加自考,没有双休日,没有节假日,眼睛也熬红了,人也瘦了。学习的精神真令人感动。

  修改:

  我爸爸是个读书迷,为了多学点知识和本领,他呀没日没夜地苦熬。为了我,我妈不知和他闹过多少回。这不,这星期天一大早,妈妈就让我到爸爸床前去监督。让干了一个通宵的爸爸老老实实睡一觉。我看爸爸眼睛是闭着的,可嘴里还在叽哩咕噜地背着英语单词。“不老实,我告诉妈去!”我刚要走,爸爸一把抓住我的手,“别走!小刚。爸爸不这样用功,怎么能学习本领?再说,你妈够辛苦了,别再让她操心了。”“这——”我看着爸诚恳的脸,心软了,可一见爸爸那布满血丝的眼睛,我忍不住说:“孩子,爸爸是技术科长,厂里引进不少新设备,我连说明书也看不懂,多急人哪!我能不拼命学点东西吗?”“可是——”我还是心疼爸爸,“爸爸您累病了那可怎么办呀!”爸爸笑了,“傻孩子。现在少睡点,过两天空了多睡点。少睡点不会垮,啥本领也没有,工作垮下去才真糟呢!”

小学作文1100字 篇5

  人世间有许多东西需要我们理解和珍惜,比如爱。然而,生活在爱中的我们有时并不懂得什么是爱。

  ——题记

  我是个不善于表达的人,腼腆的我内心充满了自卑与虚荣。我曾无数次地告诉自己要坚强,勇敢,向虚伪挑战。但自卑压弯了我的腰,虚荣心让我的天空灰蒙蒙的。

  我的父母是农民。为了维持生计他们奔波着、忙碌着。说出来不怕大家笑话,农忙的时候他们是田间劳作的农民,农闲的时候他们就是蹬人力三轮车的车夫。在那广袤的田野上曾流淌过我的歌声,在爸爸妈妈的背上曾留下过我的欢笑。可随着时间的推移,我慢慢长大,爸爸妈妈为了让我享受到更好的教育,他们把我转到了城市初中,也就是我现在就读的学校。也就从那时起,怨恨也在我心里悄无声息地滋长。我恨我的父母为什么做这样卑微的工作,我恨他们让我在同学老师面前抬不起头来。

  我心里的恨他们一定不知道,他们那么忙,常常饭都顾不上吃,更谈不上做。常常在我已经入睡了他们才拖着疲惫的身躯回来。他们不知道我常常在被窝里流泪。虽然说男儿有泪不轻弹,但我要说,那是未到伤心时。泪水打湿了我的夜晚,我不知道自己该怎么办,我怕老师知道父母做的事情,我怕同学撞见蹬车的他们。自卑和自尊在我的心里纠缠。

  也许父母知道我的心思,他们从不到我的学校附近载人,也从来不到学校找我。不过,那次却是个例外。那天突然下起雨来,妈妈怕我淋雨到学校给我送雨衣,因为我从小体质就弱。她把三轮车停在很远的地方,步行来到学校,把雨衣塞到我手里就匆匆地走了。看着风雨中妈妈飘飞的白发、憔悴的容颜,我的心里突然一酸。但更多的还是叹息和怨恨,我觉得我不识字的爸爸妈妈真的是太无能了。这种苦闷与无助我无处可以发泄,只是尽情地泼洒在我的日记中。

  然而她走进了我的生活,让我的人生从此改变。她就是我的班主任,她身材不高,却有着渊博的知识、博大的爱心。透过我的日记,她知道我的情况。我的日记中总是会出现她长长的批语。这些话语常常温暖地我想流泪。

  我清楚地记得那一天,因为六城联创家里唯一的经济来源——三轮车被城管扣留了,而姐姐刚交了东拼西凑来的学费。家里的情况捉襟见肘。那天课间她把我悄悄地叫到楼下,她说:“这个你先拿着用!”我一看是一百元钱,我又激动又惊讶,死活也不要。她说:“没有别的意思!孩子,这不是怜悯是一种关心,算我借给你的!你首先要吃饭啊,我希望你健康!你的爸爸妈妈更希望你健康快乐!你要记住一定要爱你的爸爸妈妈,因为他们是最爱你的人!否则他们也不会带你来人生地不熟的这里。你的健康快乐就是你父母最大的幸福!”最终由于我的坚持,她还是把钱收回了。不过,我觉得她给了我比钱更重要的东西:那就是她让我懂得了爱!

  我冲进操场,放声大哭起来,任泪水冲刷着我的脸颊和心灵。我终于明白:贫穷不是耻辱,精神的富有可以弥补物质的贫乏。没有一种爱是卑微的!我是个穷人,但我拥有爱,我就是富翁啊!

  我醒了!父母给了我生命。他们用羸弱的双肩为我扛起一片晴空。老师给了我希望,她用关爱让我挺起了脊梁。以后的路上即使有再大的风雨,我也将不再惧怕!

小学作文1100字 篇6

  发现了一篇文章,颇有感悟,现在就大致叙述下这篇文章的主要内容:

  ——五年级开学的时候,父亲接到一封伊曼太太的亲笔信,伊曼太太是我们这个小镇上的音乐权威。信中说她相信我有音乐天赋,鼓励我报名参加即将成立的校乐团。

  这封信成了我一生的转折点。在此之前没人相信我有任何天赋,连我本人也不觉得自己有什么特长。没想到伊曼太太竟然以为我有音乐天赋,这真是太意外了!不久,我便带着父亲搞到的一把二手的单簧管,兴高采烈地加入了校乐团。每天放学,伊曼老师就会留下来指导我们练习,但总有很多队员请假,但我从未缺席或。毕竟我跟他们不同,我是有天赋的。我常常摸黑起床,把当天的农活干完再去上学,这样就不会错过晚上的排练。

  可惜没过多久我们就搬了家,好在新学校也有一个乐团。入学第一天,我就跑到团长那里去报了名。以后的故事大家都知道:15岁那年我成了一名职业萨克斯手,接着组建了自己的爵士乐团,我的单曲和专辑也经常登上顶级排行榜。当然,这期间也有过挫折和失败,有些同伴放弃了,但我从未动摇过。毕竟我和他们不同,我是有天赋的。

  不久前,我应邀会母校讲演,几位当年的老同学也被校方接到了现场。回答听众提问时,我说起了伊曼老师的信。十多年来,我还是第一次向世人公开这段历史。没想到,老同学们散会后对我说的第一句话却是:“我们也收到了同样的信!”

  难道说这么多年来支撑我的信念竟是一个骗局?而我跟本就没有音乐天赋!我赶紧去见已经退休多年的伊曼太太。提起了那封信并泄气道:“都是因为相信您的话,相信自己是与众不同的,可我才发现班里的每一位同学都收到了同样的信。”

  “你错了,”伊曼太太耐心地说,“每次开学,我都愿意相信我接到了是一个百年不遇的天才班,每个学生都是音乐天才。但光靠别人相信你是没用的,你必须自己相信自己。在这么多同学里,只有你做到的这点。所以你确确实实和他们不一样。——

  读完了这篇文章,我开始傻笑,我在想,如果我也收到了这样一封信,说我对什么有天赋,那该有多好,我一定会向他那样成为万众瞩目的明星,享受着粉丝们的尖叫,沐浴在幸福的狂潮,一想到这,我就接着傻笑,星光四射的舞台,将是我疯狂的领域。

  抹了抹嘴角流下的口水,我开始品析这篇文章的奥意,不同于只让我们心生羡慕的意义。

  一次,“我”收到了伊曼太太给我的信,信上说,“我”有音乐天赋,希望“我”参加校乐团。从这以后,这便成了一种信念,成了“我”努力学音乐的动力。在刻苦的学习下,“我”成功了,成为了一位明星。

  支撑“我”度过挫折与失败的是什么?是信念,那一封五年级时伊曼老师给我的信,文中多次提到“毕竟我和他们不同,我是有天赋的。”这就是一种信念,“我”相信“我”和他们不同,坚信自己会取得成功。

  “我”应邀母校讲演,十多年来第一次讲到了那封信,但是散会后,老同学们告诉“我”,他们也收到了同样的信!“我”第一次发现我的信念就要破碎了,忙找到伊曼太太,问了那封信的事,伊曼太太回应“我”道,因为她觉得每一个人都是天才,但是只有“我”坚持了自己的信念。

  当“我”发现自己并不是天才的时候,“我”的信心开始动摇了,而后开伊曼太太的解释,诠释了一个道理“每一个人都是天才,之间只存在的相信与不相信,相信自己,有所行动,就会成功。”

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