【精选】小学的小学作文600字集合8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学的小学作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的小学作文600字 篇1
7月7日 星期二 阴
“效游了，效游啦！……”随着同学们的欢呼声，我们大家早早地起了床，整理完了内务，就冲到操场集合。
操场上已是“人山人海”“摩肩接踵”了。我们“搜寻”了大半天，才找到我们的队伍。队伍里人声鼎沸，有的说这儿，有的说那儿，没有一个人安静得下来。
“终于开始了！”，不知不觉中，我们已经上了车，向着仙海开去。在车上，我和朱路遥不停地说笑，一会儿说这个，一会儿说那个，搞得同学们哈哈大笑！
“到了，到了！”，随着同学们的欢呼声，我们下了车，整好了队，然后认真地听老师讲要求。
“耶！终于开始啦！”。我们怀着激动的心情踏上了第一段路程。同学们争先恐后地争着想走第一排。老师们个个都打着太阳伞，走在队伍的最前面。而我，却和朱路遥在找空位子“钻”！走了一会儿，我隐约地感觉到我的背上有点湿，我摸了一下，出汗了！这时我才醒过神来，原来我们在不知不觉中已经走了很久了，我都没感觉到！咦，他们怎么都停下来休息了呢？我也想坐，可老师说不能单独行动，我就只有再坚持一下了！这时，太阳突然大了起来，身上的背包也重了许多。也不知道是哪位同学在那起哄：“梅老师，走了这么久了，可不可以休息一下呀？”，顿时，我们“营”开始骚动了！我也想休息，可转念一想，刚才那么累都挺住了，还怕这一点？于是，我就跟着队伍继续往前走。不知什么时候，我身上的背包突然变得像“千斤巨石”一般，脚也麻了，头顶还有“火球”一般的太阳，我真想就这样放弃了！可老师偏偏在这个时候叫我们不要放弃，还说什么不远了，要坚持！哎……真烦呀！为什么不坐下来休息一会儿呢？别的“营”都在那一边休息。可我们“营”偏偏不放慢点脚步，还走得更快了，这真让我失望！可老师都这么说了，同学们也都这么做了，我也没办法，只有硬着头皮跟在后面！
“耶！我们终于走到目的地了！”，在同学们的一片欢呼声中，我们迫不及待地坐在了地上，我放下背包，大大地喘了一口气！
这次旅行真让我哭笑不得！“哭”是因为走得太久、太累了；“笑”是因为我坚持到了最后！
小学的小学作文600字 篇2
愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪，这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿，其中，钓虾就是非常动听的一首。
这是个阳光明媚和星期二下午，太阳公公笑眯眯地将他火辣竦的“金剑”洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我们在老师的带领下，兴致勃勃地顶着烈日赶往钓虾场，首先展现在我们眼前的是一个椭圆形的虾塘，这个虾塘像一块碧绿的翡翠，一阵清风拂过，水面上立刻泛起了层层涟漪，美极了。虾场的大伯一见我们前来“登门造访”，便笑容可掬地忙开了，撑遮阳伞，分发饵料和网兜……同学们拿着虾竿端着小凳各自选定了一个最理想的位置坐了下来，宁静的虾塘顿时热闹起来了。
我拿着钓虾工具来到了我自己觉得容易钓到虾的地方，坐下以后，我便开始“工作”起来，小学六年级作文《作文 暑假趣事》。我把鸡心粒穿上虾钩，然后甩入水中，接下来便静心地等候虾儿的“光顾”，大约十五分钟左右，定在水面的浮漂上下跳动了几下，我的心出跟着浮漂跳个不停，我用双手紧紧握住虾竿猛地一提，可是提了上来饵料已不见了，就连虾儿的影子也没看到。这“家伙”真狡猾。我重新穿上虾饵后将虾钩甩入水中。过了一会儿，浮标又跳动了几下，这次我没有急于提竿，这时浮标猛地沉入了水中，我见时机已成熟便猛的提杆，可是谁会料到虾儿用了一招“金蝉脱壳”逃走了，这次气得我想扔下虾竿不钓了。刚好老师走了过来对我们说：“孩子们，无论做什么事都要有耐心。这虾儿咬钩可‘刁钻’呢！它先是拖着饵料在是中‘闲逛’，等它拖到安全的地方时，才会‘品尝’起来，所以我们千万不要心浮气躁”。
我听了老师传播的“秘诀”之后，我又甩下了虾钩。过了一会虾儿上钩了。我慢慢地把正垂死挣扎的虾儿放入网中，初战“告捷”后，我又将钩甩入水中，等待下一个来犯之“敌”……
不知不觉便日近中天，我们各提着“战利品”凯旋而归这件看似极为简单的小事告诉了我们一个道理：耐心和毅力是成就一番事业的“基石”，否则将一事无成。
小学的小学作文600字 篇3
今年端午节，我们学校老师组织三、四年级的小记者们去军训。
到了那儿，同学们犹如脱缰的野马一般奔下车去。教官一声哨响，列队、立正、踏步……这些基本动作他让我们反复地做着。这些动作平时看起来是很简单的，而现在做起来却没那么容易了，教官对这些动作的准确性要求非常严格，对同学们也充满很高的期望。接着，我们又进行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戏，大家各个笑逐颜开的，每个人脸上都洋溢着幸福而快乐的笑容。其中，我最喜欢玩孔雀接球啦！9个人一组，8个人各捻着一条绳子，另一个负责接、放球。游戏开始了，我们先把绳子放低，好让球稳住。等球员跑开之后，我们一起把绳子往上拉，有人干脆跳了起来。猛然间，球一蹦三尺高，在半空腾飞过一阵子后掉到了地上。我想：上次可能是刚刚练，没有注意协调，力量不够均匀，这次应该要注意调节了。于是，我让球员再来一次。这回，我们都用左手握住绳子的一端，右手握住绳子的中间，等球稳了之后，我们同时将右手提到和脑袋差不多高的地方，球直线上升，抛到半空时下降了。我们注意协调、配合默契，球再次升空了。就这样，我们让球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要团结友爱，就一定会成功！
就在我们即将离开军校时，教官讲了一堂生动有趣的火海逃生课，那响亮、利落的声音在会议室里回荡。当我们有说有笑地下楼梯时，忽然闻到一阵刺鼻的烟味，接着就是一片白芒芒的“大雾”，只能隐隐约约地看到几桶燃烧的香。我们的脸立刻由晴转阴，用毛巾捂住鼻子，奔跑着，才脱离险区。对于此次突然袭击，同学们吓得脸色苍白，似笑非笑、似哭非哭地从内心散发出由衷的感叹：“教官可还真狠，竟然敢动真格！”
两天的军训过去了，对于漫长的人生来说，是多么短暂而又微不足道，甚至只能算得上沧海一粟。但是，这段记忆却怎么也无法抹干，它将深深地铭刻在我的心中。因为它使我明白了：只有我们坚持不懈、团结一致，并有意志力，成功的大门才会向我们敞开。
军训，我忘不了你！
小学的小学作文600字 篇4
“重新分组喽！重新分组喽！”听到这个消息，我们无不欢欣鼓舞。
“四大组的负责人分别是刘旸、简奕、王忆田和何致远。”冯老师话音刚落，同学们就点头称是，看来，这四个组长人选是众望所归呢！宣布完组长名单，教室里炸开了锅：有的同学眼巴巴地望着组长，似乎恳求组长留下他；有的同学看起来极为不安，怕离开了自己的小组；有的同学则悄悄地议论着希望和哪些人做组员……我的心也忐忑不安，又怕离开简奕组，又怕A和B依然和我们同组。冯老师找四位组长讨论名单，同学们都在焦急地等待着。
冯老师开始宣布名单了，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，竖起耳朵仔细听着：王忆田组，楼晓、立泱……“终于听到简奕组了，“菩萨啊，老天爷啊，保佑我吧！”我心里默默祈祷着。“简奕组：徐颢菲、郑睿彬、吴陆潼……”听到这，我高兴得手舞足蹈。
冯老师继续宣布着小组成员的名单，就剩下四个人了，教室里的气氛顿时紧张起来，我心里盘算着：“A是调皮捣蛋的家伙，B呢，我行我素，至于另外两个，每天的作业都陪伴老师左右，就像两个保镖，即使这样，还很难完成作业。若摊上他们，小组竞赛获胜的希望就没有了。”可害怕什么来什么，“B去简奕组。”一听到这个名字，我们的心情跌到谷底，简奕虽然也是满脸不情愿，但也不能抗旨呀，况且四个同学每个组都分到了一个。
新的小组成立之后，为了保证我们组能取胜，大家聚在了一起，进行了第一次组员大会，大家七嘴八舌，你一言我一语地说自己的看法，提出建议，简奕则根据我们每个人的学习情况重新调整了座位。我们还一起制定了规章制度，每个同学定下了自己的.目标，可B同学呢，则由简奕和我负责监督、帮助他。
半个学期下来了，在简奕的带领下，也在我们的努力下，我们几个小伙伴一起学习、一起完成各项任务，我们的竞赛总分也多次名列前茅。现在的我们，可是亲密的一家人了呢！
小学的小学作文600字 篇5
以前我总是听别人说起过西湖，今天我终于真正的见识到了西湖的美。
初见西湖，感到水是那么平静，几乎没有一点波浪。西湖的水浅极了，清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子。摆放在蔚蓝的天空下，显得纯洁、光亮。坐船观景是最好不过的了。看着船桨激起的水花，扩散出一道道波纹，望着两岸桑树如荫的美景，心中有一种说不出的美感。
我还知道一个西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子。东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他俩十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向了天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙！”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光彩夺目的石头！玉龙高兴的说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变的更加光彩夺目。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河的水，把它洗的更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了，她派了一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会，但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然觉得天空上有一道亮光直射而来。而且，这光和宝珠放出的光芒像极了。于是，他们顺着光芒来到仙宫，发现宝珠竟在王母娘娘手中。他们气极了，冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去护。这一来，宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追，可惜晚了，宝珠已触地，霎时间，它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、金凤舍不得它，就变成了西子湖畔的两座山峰——玉龙山、凤凰山，日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。
宋代诗人有诗道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰可见，断桥上也热闹起来，湖面上平静如初，偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
西湖就是这么美，美的与众不同。
小学的小学作文600字 篇6
摘要：生命是有限的，从一定的角度上说，我们无法将有限的生命延长到我们理想的程度。我们所能做的只有提高生命的质量，使这有限的生命变为永恒。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱;
二、我的腿很长很美;
三、爸爸妈妈那么爱我;
四、我会画画，我会写稿;
五、我有一只可爱的猫;……
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!
读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智;都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。
小学的小学作文600字 篇7
我是这个东升第二小学学校里的一个普通学生，可是在我五年级的时候，学校在我们班的墙上，放上了一幅蒙娜丽莎的画像，说来也奇怪，自从放了蒙娜丽莎的画像,班里一直流传着一个灵异的故事:其实，那幅画是死人画的......。
放上去的1周后，隔壁班墙上也放上了一幅画，这幅画是凡.高的向日葵，可是我觉得这两幅画，有些关联，这幅蒙娜丽莎没有微笑，好诡异，那幅画向日葵，有六支，可是，凡.高画的有四只，我决定和几个同学去看看，晚上：当！当！当！10点了，我们几个同学准备去看看，我们换好衣服，下了楼，快来看！看呐！一个同学大叫，啊啊！蒙娜丽莎拿走了两支向日葵，可是蒙娜丽莎笑了，那笑容好诡异，我们向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜丽莎，突然，右手食指脱了一层皮，我连忙松开，发现蒙娜丽莎那幅画消失了，我们十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我们几个在一起说这件事，不经意间到了教室门口，抬头一看，蒙娜丽莎还在这里，我们看着她，直到上课，在综合课上，老师让我们讨论灵异事件，老师说;我们学校，有幅画，我忘了是哪个，只知道，她会动，笑容很诡异。
下了课，我们几个人作者一起说;老师说的那幅画是不是蒙娜丽莎。我说;应该是。下午，我们在宿舍里决定带上相机，手电筒。准备晚上再去一探究竟，又是一个十点，我们拿上东西看见了爬在墙上的蒙娜丽莎，咔嚓我按下快门，拍下了这一切，拍个视频吧！我说，好！几个同学们说，滴滴，按下了快门，我们在暗处窥视着这一切，啊！又消失了。该死的蒙娜丽莎。我说，走吧！我们几个异口同声的说，到了宿舍，我们睡了下来，半夜一个同学醒来说，刚才有个黑影，你们看。说完她拿着相机让我们看，是的这是蒙娜丽莎，之后，我们再也没有半夜去看蒙娜丽莎，很快，一个学期过去了，我们离开这间教室，看着蒙娜丽莎的微笑..…
在前一天，我们看着蒙娜丽莎的微笑，和那诡异的声音，离开了这个学校…
小学的小学作文600字 篇8
在一个牧场中，有着许多动物：奶牛、马、绵羊……阅读对它们来说都没有问题。因为主人的孩子是一个小学生，经常到牧场来念书，而且把没用的书丢在牧场里，动物们就捡起来看，看着看着就会阅读了。
可是，有一只黑白相间，膘肥体壮的小奶牛，它身上的花斑很多，十分讨人喜欢，大家都叫它花花。花花整天在牧场里不是吃草，就是散步，十分悠闲。父母让它看书，它一溜烟就跑出去玩耍了。它的父母也拿他没有办法，只好任由它自由自在地生活。
直到有一天，小奶牛花花在牧场的运河旁的石头上捡到了一本书，小奶牛花花问遍了牧场里的所有动物，动物们都说不是它的。小奶牛花花就去问爸爸妈妈，花花的父母也说不知道。小奶牛就一直把这本书带在身边，有时候没有事情做的时候，就捧起那一本书，坐在运河边的石头上，坐在那儿研究这些字是什么意思。
小奶牛看了一点儿，就觉得非常好看，于是每天早上吃完饭就坐到那一块石头上面看书。
饿了就吃一口草，渴了就喝一口水，直到夕阳西下，其它动物都回去了，小奶牛花花还要坐在石头上再看一会书。直到花花的妈妈叫它回家吃饭了，它才不情愿地合上书本回家。有时候看入迷了，就一直坐在那里半天不动，花花的爸爸妈妈看到花花这么聚精会神地看书，就站在一旁等待他回神才一起牵手回家。
花花喜欢上了书中神奇曲折的故事，经常叫爸爸妈妈买书继续看。可是新书买来没有几天，花花就看完了，爸爸妈妈虽然感觉花的钱是多了一点儿，不过看到花花这么努力看书，他们都非常开心。
后来，花花成了动物界伟大的哲学家，还学会说人话了，震惊动物界。几乎每一只动物都知道——伟大的哲学家——花花！面对鲜花和掌声，花花总是回想起当初落在草原的第一本书，他非常感激那位小男孩让他爱上了阅读，从而获得了现在的成就！
【【精选】小学的小学作文600字集合8篇】相关文章：
