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学习培训心得体会

时间:2020-10-13 17:29:08 心得体会 我要投稿

【推荐】学习培训心得体会4篇

  某些事情让我们心里有了一些心得后,好好地写一份心得体会,这样能够给人努力向前的动力。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的学习培训心得体会4篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】学习培训心得体会4篇

学习培训心得体会 篇1

  5月10日,我有幸参加了在兴福中学举行的全县初中数学教师培训会。在培训会上,观摩了九年级教师的试卷讲评与复习课各一节,然后是两位执教课教师谈自己的备课过程以及教学的心得体会,从中我收获了许多:

  在试卷讲评时,我们不可能做到每个题都去讲解,如果每个题都说一下,会浪费很多的时间,当然效果也不怎么好。我们只需要重点讲解学生出错率高的题目,在讲解了之后再选取类似的题目进行变式训练,及时巩固提高这是非常重要的。

  每次测试完之后,我们可以按照这样的流程来进行:一、试卷分析:分析学生做题的情况,找出学生出错较多的题目,同时也要选好类题。二、学生自我改错。三、教师出示正确答案,要求学生二次改错。四、讲解重点题、出错率高的题,并进行类题的练习。五、教师及时进行方法的总结。六、学生提出疑问(有待解决的问题)。七、学生总结、整理。

  总之,通过这次学习,我学到了很多,我也会努力把所学应用到自己的教学中,不断提高自己的教学水平,让自己尽快成长起来。

学习培训心得体会 篇2

  大家都知道课程改革提出了更高的要求,对我们美术教育也不例外。它不仅仅停留在过去的以教师教,学生学为主的教学模式,而是加入了很多让学生在快乐中学到的新知识。通过平时的教学工作以及课外学习探索、实践与反思,我说说我自己一些心得体会。

  一、让学生有正确的学习动机,明白为什么要上美术课,增强理性认识。

  学习的过程,第一层是学习动机,第二层是学习兴趣,再向上依次是爱好、习惯、对事物价值的判断,最后一层是世界观。如果没有正确的学习动机,就不会有良好的学习态度,更不能达到预期效果。中学生比小学生更具有理性思维,我们可以充分利用这个特点因势利导,把美术与世界发展、个体发展、历史发展、科学发展等的关系进行分析,深深打动学生的心灵,使学生产生强烈的求知欲。同时,要告诉学生,学习美术是一个循序渐进的过程,是一个潜移默化的过程,要虚心和耐心;美无处不在,要随时随地注意感受和分析,以提高自身的审美能力。

  二、以教材为根本,结合学生实际情况合理安排课程。

  中学美术教材以欣赏课为主,学生实践课较少,这在一些基础教育较弱的地区实施起来要困难一些,因为有些农村小学、初中没有开设美术课或没有开足美术课,即使开了美术课的学校课也上得很敷衍,这使很多学生没有美术基础。没有作画体验,进行欣赏就有一定难度。所以我认为有必要从实际出发,安排一些实践课,如静物写生、风景写生、人物头像写生、人物速写、简笔画及创意课等,让学生体会空间、平面、用笔、用色、观察、创意等,这样有了体验再来进行高层次的欣赏,学生感受要深刻一些、轻松一些,也会感兴趣一些,教学效果也好一些。

  三、使学生的思维活跃。

  学生思维的活跃就是课改后教师观念转变、教学方法更新、师生关系融洽的结晶。传统美术教学多是围绕“欣赏画”或“比着画”为主要内容展开的,以最终大家都一样为结果;美术教学的真正意义基本上没有得到充分体现,学生仅有的一点灵感也逐渐在“比着画”中消失。当然,临摹能力作为基础教育的一个组成部分是必须的,但在小学阶段,即使临了也要以能临出独特的个性为佳。想象力和创造性思维能力的培养和开发,是新课程改革最主要的特征之一。

  四、要树立创新意识,开拓广阔的课堂教学空间,促进学生的个性形成和全面发展。

  美术是用来表现丰富的生活、情感、事物的一种手法。事物、情感是时时推陈出新的,创新精神也是社会成员最重要的心理品质之一。所以,培养学生的创新意识是教学的根本任务。通过美术课堂培养学生的创新精神,将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。同时,也给教师的课堂有了更广阔的空间,在传承古今文化的同时也有了时代的产物。这对促进学生个性的形成和全面的发展是有独特的作用的。

  五、课改培养了学生良好的艺术素质

  新的《艺术课程标准》指出“关注学生艺术能力和人文素养的整合发展,以人的发展为中心”。在以前的小学美术教学中,往往忽视了儿童美术教学中的教育对象——人,作为一种“生态现象”和人生的一个“生命阶段”独立存在的意义。我认为,小学美术并非仅仅是纯粹意义上一幅图画的完成,而是从内心深处一种似乎原始的艺术表现,它的稚拙、天真和烂漫是我们成年人所无法理解的。有的教育工作者提出了“不教而教”的隐性教育方式, “美术教师只不过是材料的供应者和鼓励者”。我认为:“不教而教”中的“不教”,就是你不要过早地用技法技能去规范他。“教”就是要启发他、引导他,培养学生良好的美术习惯。

  总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求、体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更大地提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

学习培训心得体会 篇3

  一、在培训中,我认识到作为一名教师,提高自身教育技术能力迫在眉睫。网络、计算机作为新型的教学媒体,他们与学科之间的深刻联系,它们为教学创造的不一般的教学环境,这都是信息技术和学科整合的重要所在,信息技术改进课堂教学也会是当前教育改革的一个必要出路。

  二、在培训中,张老师的课堂生动有趣,思维活跃,着力培养学员们的合作意识。特别设立研讨小组,既有趣又能激发大家的.创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。学习领会了新的教学模式和教学环境,课堂开放气氛轻松,各组员可以自由地发表自己的意见,打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法,学习了如何规划主题单元设计,深知合理的规划有助于提高教学的实效性,对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行单元规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。

  三、在培训中,明白了把信息技术与学科进行整合,可以改变陈旧的教材观和教学观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,也有利于面向全体同学,有利于学生获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。改变教师的教师的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教师的教育能力。

  培训的时间有限,只能将我们领进教育技术这扇大门里,至于门的背后究竟隐藏了怎样的风景,每个人又能看到多少美丽的风景,这就需要靠每一个人各自在今后的教学实践中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用,不断更新自己的教育技术知识,提高自己运用多媒体的能力,成为一名不断学习不断发展的教师。

  四、教学理念理解更加透彻,教学概念更加明确。在这次培训中,我都认真学习了每一个模块的理论板块,这使我对教学理念的理解进一步提高,同时,我对教学中的学术概念的理解更加明确,这对于我来说是一种财富,做为工作在教育一线上的教师,我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外,我们还要对教学的概念理解应该熟练,还要具备更加渊博的理论知识,为教育事业服务。

  五、增强了信心,磨练了意志。在这次培训上,我认真思考培训的每一个问题,认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成,我增强了自信心,同时,通过一次次培训任务和作业,我不断地完善自己、超越自己,对自己来说,这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的,它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。

学习培训心得体会 篇4

  很荣幸参加xx市教育局及xx师范学校组织的园长培训活动,通过这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员,通过学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:

  幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的发展,为孩子终身发展奠定良好基础,幼儿园的理念及教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。

  一、更新观念,建立良好的师德师风培养和提高教师专业素质

  首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。我们运用各种形式组织教师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护,又要尊重。我们是这样想的,也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格,精准到位的实例剖析,引发了在座的各位强烈共鸣。

  二、认真做好园本教研园本教研是幼儿园的一项核心工作

  教研活动应以本园的实际情况为着眼点,以教师为研究主体,以教师所面对的各种具体问题为对象,及时解决所存在的问题和困难,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平,推动幼儿园教育质量的有效提高。陈园长分享交流的园本教研开展形式非常值得我们学习,幼儿园教研活动不可能每一次都可以请到专家,因此不仅通过专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研,而是还可以通过动员骨干教师、教研组长来组织开展园本教研,高效便捷,可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式,不仅可以提升改进教师教学水平,而且又为教师提供了分享交流的平台,促进了教师上升发展的机会和空间,有利于教师的专业成长,可以更专业的从事幼儿教育工作,抓好了园本教研工作,同时就带动了幼儿园的发展。

  三、务实求新

  春华秋实幼儿教育工作是一项长期持久的工作,时刻以幼儿为本,支持幼儿的发展。目前,国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策,作为民办幼儿园,我们感受到了领导的关心,大家一致认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时,随着社会的进步和发展,幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求,会有更多的问题摆在我们面前,需要我们去解决,因此,只有通过不断的学习,不断反思,不断实践与创新,开阔眼界,才能胜任历史赋予我们的责任。幼教工作没有捷径,只有一步一个脚印,务实发展才能回报我们丰收的喜悦。

  培训转眼就过,虽然时间很短暂,但是收获却很多,有友谊,有知识……通过这几天的培训学习,让我学习到了很多东西,授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合,从园本教研,师德师风建设,如何指导教学活动,自身素质的提高等方面的阐述,使自己受益匪浅,收获很大。一定努力将这些收获带回园里,组织全园教师培训学习,消化吸收,为幼儿园的发展增添新的动力。

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