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教师培训心得体会

时间:2020-11-02 20:35:00 心得体会 我要投稿

【必备】教师培训心得体会模板集锦八篇

  我们得到了一些心得体会以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编整理的教师培训心得体会8篇,希望对大家有所帮助。

【必备】教师培训心得体会模板集锦八篇

教师培训心得体会 篇1

  七月流火,带着几分激动,带着几丝憧憬,20xx年7月我有幸参加了由青岛通济实验中学承担的初中骨干教师培训。聆听了专家的教育教学理念、治学精神。

  此次培训,专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们各具特色的前沿讲 座,他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作起着极大的引领和导向作用。为期七天的集中培训我获得了很大的收益。现总结如下:

  一、教育教学理念得到了更新,争做课改的实践者。

  通 过培训,让我深刻地认识到必须更新教育教学观念。时代在前进,社会在进步。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师必须具有现代教育教学观念,并能在教育工作实践运用。埋头苦干固然必要,举目往前更是必须的。随着新课程改革的纵深发展,教育教学中的深层次问题不断地出现,教学中不时出现疑惑迷茫,这时候更需要理论的指示与专家的引领。

  这次培 训对我无疑是一场“及时雨”,它让我明白了作为一名老师不能再闭门造车,不能再固步自封,必须与时俱进,具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着专家型的方向努力。张金豹的《阳光引领前行》提出的阳光教育理念,让全

  体学生在充满温暖与活力的阳光下全面发展。主旨就是:以人文本。探索建立阳光课堂“一二四”模式,促进了学生的主动学习。特别是《让课堂闪现生命的活力》的课例回顾,提出的安全课堂的理念,允许胡思乱想,允许沉默不语,允许犯上作乱,允许技不如人??教师要带着微笑和激情走进教室,要原谅学生的态度不良??我听的目瞪口呆,原来课还可以如此上,老师还可以如此当啊!我知道了怎样更好 地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

  我明白了,自己必须做课程改革的实践者。积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它,做一个课改的积 极实施者不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题能提供新的解决思路与方法。

  二、教育教学知识得到了更新,争做知识更新的主动者。

  通 过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着教育现代化工程的不断推进,教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改 变。教师是一个永新的职业。知识的更新与教学艺术的更新是作为一名合格的教师的必备条件。作为语文老师,更应始终站在时代文化的前沿,把握住时代文化发展的脉 博,传承知识与文化。所以,作为语文教师必须时时保持充电的状态,此次培训 无疑是一次良好的机会。经

  过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面也得到了一次新的补充。

  陈玉婷博士带来的大港五中的《多元互动 , 健康课堂》的教学案例,睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失,强调了作文教学的“偷作文状态”下的互动情境导学。生活作文的来源——成文之前的生活触发——激发表达的欲望——作文干预生活——参与讨论等。并着重指出,他们的作文课分为命题作文活动课,写作方法指导课。作文讲评课分为:佳作欣赏课,潜力提升课,班级作文PK课,网络作文交流课。我一边听,一边记,一边感叹,作文可以这样上啊,作文可以这样讲啊,回去一定要在自己的课堂上试试。他们作文课的形式,讲评课的方式,有效的解决了学生无料可写,无法来写,无兴趣来写的几大难题,对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

  案例《语文:如何拓宽语文学习渠道》也让人大开眼界,获益匪浅。拓宽语文学习 的渠道,我也曾尝试过。给学生补充课外的文章,推荐名著,课堂上挤出时间给学生读名家名篇,将语文教学和电影结合起来,可是效果不是很好,问题到底出在哪里呢?这个案例讲的就是把语文课与电影艺术整合,促进学生对教材课文的理解,培养学生的探究能力。他们是怎样做的呢?第一步,看电影。分为讲解的看和裸看。我比较倾向于裸看。可以让学生不受干扰的形成自己的看法。第二步,初探思考。就是让学生写出最原始的读后感。这一步我也做过。第三步,课堂交流,回放精彩片段,以竞赛的方式讨论主题,感悟。第四步,课后拓展,再写观后感!原来,差别在这啊!是啊,这最后一遍观后感是前三步的总结和提升环节,少了它效果当然就大大折扣了!真是听君一席话,胜读十年书啊!

  王俊老师带来的《帮助学生掌握主动学习的工具——结构尝试教学法的实践研究》让我深刻地认识到,要让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新,就不能为了教书而教书。教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方 法,学会学习,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。我在今后的教学过程中在这一方面需要进一步加强。

  是啊,教育是一门艺术,需要老师不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中,争做知识更新的主动者,才能更上一层楼。

  三、观摩了专家名师风采,开阔了眼界,加速自身的成长。

  此次培训活动不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。静海一中的《化学实验科学探究模板》,《体悟式语文教学》,胡丹的《看电影,学语文》,特别是北京11学校的《我们的一天》,真是让人震惊!学原来还可以这样教,孩子们原来可以这样上学。眼界的开阔,名师专家的风采都让我认识到自己的不足。特别是此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是教学一线的骨干,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机 会。我时时处处学习,努力加强自己的理论素养和专业技能的学习,有目 的地总结教育经验,反思教学实践。一切从实际出发,争取切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

  虽然夏日炎炎,但7天的培训还是转瞬即逝,在这7天里,我认真听,仔细记。全新的教学理念,新教材教法的更新,有了很大的收获。在教育思想和教 学理念上有了极大收获。观摩了专家名师风采,开阔了眼界,认识到了自己的不足。“他山之石,可以攻玉”,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,在教学中发挥自己应有的作用,争取做一个课改的实践者,知识更新的主动者,不断努力探索,为教育教学尽自己最大的力量。

教师培训心得体会 篇2

  20xx年xx月带着几分激动、几丝憧憬,我参加了由齐鲁师范学院主办的“全省小学骨干美术教师培训”,这次活动为期十天,培训内容丰富,形式多样。我非常珍惜这样一次完善自己和提升自己的机会,收益很大。 通过培训,使我充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦,亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩,作为一名美术教师,必须具有渊博的学科知识,良好的思想品质,更应当掌握现代教育教学理论。教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革,以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得:

  一、转变思想,提高认识。

  作为一名教师,既没钱,也没有权。并且现在的孩子大都是独生子女,在家都是小皇帝,作为老师既不能打也不能骂,有的孩子家长还会投诉老师……这使我感觉,现如今的教师难当,现在的孩子不好教育。齐鲁师范学院文学院李雁院长的国学素养课《中国传统文化与国学要义》深入浅出,妙语连珠,生动阐述了老子和孔子的思想。通过学习,我对教师这一职业有了更深的认识,并且明白要有人生追求和理想信念,立志高远,超越功利。我们既然选择了教师这一职业,就应该甘于清贫。

  钱教授的《美术教育的国际视野与本土思考》,特别强调了美术的社会价值,提倡美术教育应走向社会,美术应该为社会服务。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。例如宣传环保、倡导和平等。反思我们的美术教育,我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的,怎么能教育出有美术素养的学生呢?美术教育并不是让学生都成为画家,而是提高学生的美术素养,提高整个社会的美术素养,让学生将美术知识应用于生活,提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜欢美术,更重要的是让他们认识美术的重要性,这可能是一个漫长而艰辛的过程,只要我们有目的、有目标坚持下去,相信我们的美术教育一定会有翻天覆地的变化。

  二、拓宽视野,提升自己。

  教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。通过学习,我从理论到实践学到了不少的美术知识,王始钧教授的《书法艺术概论》为大家精彩演绎了一场书法知识大餐。王老师先讲了中国书法发展的基本脉络,思路清晰,图文结合,显示了非凡的理论功底。接着又讲了当代人写好书法的意义。最后对现代书法进行了赏析,结合自己的作品,谈了自己书法创作的心路历程。并且王老师深入课堂为大家指导书法作品,让我们又看到王老师平易近人的一面;钱初熹教授的《美术教育的国际视野与本土思考》让我认识到既然选择了教师职业,我们就要选择终身学习的生活方式。

  在钱教授的讲座中,我们看到一些西方国家和我国美术教育的差异;法国“艺术无处不在”项目,让法国成为世界最大的画廊;韩国的书法教育与应用美术相结合的方法;加拿大的小镇壁画村;提前退休的监狱长发起的壁画运动等等,这都是源于他们有一套很好的美术教育。钱教授的讲座是开放性的,讲座内容图文并茂,讲座形式有问有答互动较多,还为我们带来大量的不同形式的学生作品,如陶泥与绘画的结合展示上海的建筑、版画形式的上海的味道、学生成长档案袋的制作、变废为宝系列、教学生将作品制作成动画片等等,让我感受到美术作业的多元化,美术作业的呈现方式更是多种多样的,我们应该根据自己当地的特色,发觉身边的美术素材,运用各种工具、媒材进行美术创作,利用于我们的美术教学;杨三军教授的《中国传统绘画与西方绘画的影响》为我们讲授了“西方现代绘画”,逐个分析了二十个西方现代画派的特点和代表人物。接着讲授了“中国传统绘画元素在当前的发展”,梳理了自唐宋到现代的中国绘画名家的绘画特点。杨教授结合大量图片,给大家娓娓道来,如数家珍。

  让我听得如醉如痴,大呼过瘾;李广平院长的《中国画书法、瓷器、紫砂 国画小品》利用大量图例,先讲了吴昌硕、齐白石的艺术人生和作品特点,然后结合自己的作品,谈了国画小品创作的感想。李院长给我正能量便是勤奋坚持。在艺术的道路上一个人最难能可贵的就是坚持。这次的学习更是激发了我的学习欲望;刘芳副教授的《民间美术资源的开发与利用》详细阐述了“为什么要进行课程资源开发”“教师如何开发与利用资源”“民间美术的开发与利用”等问题。特别是刘老师带来了大量的实物资料,让我收获很大,开阔了眼界,增强了民族自豪感,提高了课程开发的自觉性和实际开发能力。知识是无穷无尽的,作为一名小学美术教师,不仅要有较强的专业知识,还应有一颗童心、一颗爱心。正如著名教育专家毕诗文的《心智成长的路径选择——青少年健全人格教育的理念与启示》,着重分析了当代社会的精神困境,论述了中国当前基础教育改的理论基础和核心理念。通过大量的案例分析,指明了青少年心智成长的路径和教育理念。使我认识到“一切为了学生的发展”从学生经验出发,教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这一点,很少去注重学生的生活世界,总是以我们的眼光去评价他们的作品,使很多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些,让学生自由发展自己的特长,从而达到培育全面发展的学生。

  参观山东省美术馆让我们走进名家,近距离观赏一幅幅生动大气的绘画作品,感受画家的创作历程:中国画的丹青墨香、油画的形象逼真、版画的独特韵味等都给我留下了深刻的印象。走进山东省博物馆,馆中大气的设计让人震撼,这一件件文物让我看到了古人聪明的智慧和艺术之光。通过一个个展馆的参观,我仿佛穿越了几千年的时光,从华夏诞生时的古老文明到两汉先秦的隋唐盛世,一同感受齐鲁大地上那厚重的历史积淀与浓郁的人文情怀。青岛采风、写生,天气寒冷,但是阻挡不住老师们学习的热情,一幅幅漂亮的图片、一张张优秀的作品,无不展示了老师们对这难得机会的把握。虽然我没有参加过写生训练,这几天我也是认真向他人学习方法、努力练习,尽可能多的掌握写生知识。

  三、应用所学,完善自我。

  在学员交流时,向我们展示了各地老师们成功的教学经验和教学方法,值得我好好学习。在今后的教学中,我不仅要学习他人的先进经验,还要大胆创新,根据当地特点,设计有自己特色的地方课程和校本课程。

  一节好的美术课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在这次培训中山东省教研室美术教研员肖钢老师的《在课例研究中求解美术教学之法》运用了大量的'全国美术示范课教学实录,从正反两个例证,强调情境导入对美术教学的重要作用。接着,肖老师为大家讲解的有效的教学方法——以学生为本,从做中学,从活动中学,从经验中学。让我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式,知道如何在课堂上去操作和应用,努力打造让学生满意的高效课堂。在今后的课堂教学中,不仅要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、更广的天地。

  世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果。在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,跟学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。还要处理好示范的关系,教师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。在教学中不仅要关注学生还要关注美术:抓住美术的本质进行教学,注重美术理论的渗透,让学生把观察、思考与实践相结合进行练习,使学生真正体验到美术的乐趣,乐学、爱学美术。注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。

  十天的学习已经结束,但是人生的学习还在继续,我意识到自己不单单是学习更重要的是消化、反思,把学习到的知识活学活用,使教育科学理论的学习得到了升华,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。

教师培训心得体会 篇3

  教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会 :

  一、教师必须具备创新观念与创新思想。

  教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

  二、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因 亲其师而信其教 ,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  三、教师要有敬业精神。

  能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来,不代办根草去 精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

  四、力求成功教育。

  成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发

  展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

  社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。

教师培训心得体会 篇4

  在本次的师风师德培训中,通过听报告以及老师的讲座,使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师,不仅要有爱心和责任心,更要学会跟孩子沟通,跟家长沟通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题

  一、教师要有爱心。

  教育是爱的事业,冰心老人曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。其实,当老师的,总是想当个好老师,都知道要对学生付出爱心,用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总有一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

  二、教师要有责任心。

  有人说,教师工作是一个“无底洞”,有看不见的深度,摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师,为了实现自己的职业理想,必须爱岗敬业,树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业,把它看成是一种事业,这样才会为教育事业不懈努力,并在工作中时时感到苦中有乐,时时有一种幸福感,这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩,让同学们学得舒心,家长满意,领导信任。

  三、教师要学会与孩子及家长沟通。

  老师告诉我们,要把教育看成是生命与生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子,因为我们与孩子是社会关系,所以内心有一定的标准,规则,会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系,是以情感为准则的,他们为了孩子,什么都可以但当。所以,我们在与之沟通的时候,可能会出现问题,这时候,作为老师,要学会改变与家长沟通的视角,要从同理性的角度与之看待问题,去了解我们的孩子需要什么,家长最关注的其实不是孩子的成绩,而是孩子的生命,孩子的健康成长。同时,通过观看四个视频,老师讲了生命的长度,生命的宽度,生命的宽度,生命的厚度,让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中,不仅要关注孩子的成绩,更要关注他们的成长。

  总之,通过这次师风师德培训,我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用,在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,用爱与责任引领学生健康成长。

教师培训心得体会 篇5

  现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我非常珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升自身素养、促进专业发展的一个主要学习方式,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我在对学生进行认读训练、课文教学方面都有很深的感触,运用到自己的教学中,也显得更加得心应手,作为一名英语老师,我更注重将双语进行整合,在对学生进行认读训练时有更深的体会:

  1、操练方式多样化

  呈现新的知识后,接下来的操练也很关键。操练分为很多种,比如我在让学生认读动物单词,首先可以将图片和单词放在一起认读;反复几次之后,可以只给图片或只给模拟的动物声音让学生说出单词;最后可以只出示单词卡,让学生认读。

  2、让学生指读课文

  对于低年级学生来说,适当的指读很有必要,因为低年级孩子注意力很难集中,有时候教师或录音的朗读开始了他还在做自己的事情,或者光跟着张嘴,心思没有投入进来。要求低年级孩子指读,一方面可以集中孩子的注意力,另一方面,可以培养认读能力,提高认读效率。

  3、教给学生基本的发音方法

  有意无意的教孩子读辅音字母和元音字母的发音,教师在平常的教学中适当教给学生发音方法和拼读规则,久而久之,学生面对单词就会自己去摸索怎样拼读。

  4、创设英语环境。

  为了提高学生认读能力,增强英语水平,教师要有意识地创设一种良好的英语认读环境,①教室内设置英语角,把新学的单词或句型板书到英语角内,增强学生认读意识。②鼓励学生创办英语手抄报,提高学生认读兴趣和动手记忆的能力。

  通过这次研修,现在我明白了:认读不仅仅指认读一个单词,它还有认读意群,然后逐步过渡到认识这个句子,能够把句子连起来,然后才过渡到对语篇的理解。培养认读就是为了将来能够运用英语,作为一个工具来阅读获取信息。

  感谢远程研修,让我知道了网上学习的乐趣。

教师培训心得体会 篇6

  20xx年8月27日,我参加了莱城区20xx年新教师招聘岗前培训活动。自从知道这个消息,我有点紧张,有点激动,紧张的是不知道要培训什么,激动的是感觉离正式成为老师又进了一步。培训以前,我只以为这是上岗前的一个过程,培训之后,我却觉得这是对我思想的一次洗礼。

  为什么这么说呢,且听我细细道来。我的女儿8岁了,开学就上二年级了。为了她在新学期学习能赶趟,能取得好成绩,能身体健康,学习上我给她安排了背诗词,背乘法口诀。课外呢学跆拳道,围棋,绘画。我自觉安排很全面,很好,我跟孩子爸爸严格监督,却没想到在假期过半时受到了孩子的反弹,并且不爱跟我们在一起,说我们老批评她。当时的我觉得很生气,甚至生出了一种不学拉倒的感觉。但是参加了培训的我,才恍然大悟,原来不是孩子做的不好,而是我做的不好,经过深刻反思,我发现了这其中的问题。

  首先,意识有问题。正如张玉华老师在《意识形态与教育宣传》里讲的那样,我正在打着爱孩子,为了孩子好的旗帜乱为。受到“不要让孩子输在起跑线”上这一思想的影响,工作总结我对孩子过于注重效率,过于着急她的成长。作为一名即将登上教育岗位的老师,这次反思给我敲响了警钟。我的学生们也有特定的年龄特点,同时,每个孩子都有自己的特点,我在以后的教育教学工作中一定不能急于求成,拔苗助长,要做到不着急,不妄为。

  其次,态度有问题。只是简单,粗暴的严厉,缺乏耐心,缺乏爱的教育。伟大的思想家泰戈尔说:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石,一味的批评不一定能产生良好的教育效果,而深切的关怀和爱护,使教育成为载歌载舞的水。”泰戈尔一语道出教育的纯美境界。反思自己,犯了母亲常犯的错误。一味的批评、斥责固然释放了内心的不满,让人有酣畅淋漓之感,却让我和女儿之间的距离愈来愈远。以后我需要做的就是如亓艳老师说的那样,无论对我的孩子还是对我未来的学生都要用心做管理,用爱做教育,要像吕源老师讲的那样口下留德,手下留情。

  再次,教育方法有问题。在给孩子安排学习任务时,简单讲一遍,就让孩子背诵,孩子不理解,热门思想汇报不明白,就让孩子多重复,造成孩子厌学情绪。这就是教学方法有问题,正如亓玉成老师在《课堂改革的几种模式》讲座中说的,教学应有法。在教育过程中,应该调动学生学习兴趣,激发学生学习积极性,激励学生为实现学习目标而努力学习。

  那么,发现的这些问题,怎么解决呢?多位培训老师给出了棒棒的建议。首先那就是多读书,多读教育专著以及学科专著,在读书中使教学深刻,使教学创新,使教学有趣。其次,在实际教学活动中,多锻炼自己,要如汪莉莉老师说的那样,用心教学,潜心研究,要做一棵竹子潜心扎根,积极储备,经过岁月的沉淀,散发自己的风姿。

  作为一名新教师,我要努力做到戒骄戒躁,虚心学习,多加磨练,争取做一名让学生尊敬的老师,让自己心安的老师,让学校骄傲的老师,让历史铭记的老师。

教师培训心得体会 篇7

  金秋十月,我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

  通过十天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养各种能力。

  通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

  我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力:

  1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的小学教师。

  3、热爱学生, 真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节――不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  十天的时间转迅即逝,此次学习无论是内容还是活动,都安排得井井有条,让我享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里,我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师,回首这段时间,感觉收获很多,相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战,不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育,为提高全体学生的音乐素质,改进音乐教学尽其所能。

教师培训心得体会 篇8

  “小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你,才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你。 长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理,擦去的是功利,长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹,洒下的是泪滴。 长大后我就成了你, 才知道那个讲台,举起的是别人, 奉献的是自己。”一首歌,唱出的是教师的真谛。**年8月15日,我的梦想成真了,我成为了一名人民教师,感谢学校给了我这样一个十分难得的机会,在这场新进教师培训中,我听了许多经验丰富的优秀教师讲述教师的真谛,讲述这么多年来他们的从教经验以及心得体会。这对于一个羽翼未丰的新进教师我来说,就像久逢甘露的树苗,抓紧机会,汲取养分,丰满羽翼。

  一句“走进实验门,你就是实验人”,已经深深印刻在我的心中,拥有着悠久历史的**实验中学,它的发展是一部拼搏的历史,是一部逆境中求发展的历史,是一部坚持不懈,持之以恒的历史。众所周知,一个学校的历史影响着一个学校的校风,影响着一个学校的精神文明。这样一所拥有积极与向上氛围的学校,又怎能不迎来它的春天呢?我听着实验中学的历史,看着一位又一位认真负责的实验教师,我的心中有感动,更多的是骄傲和自豪,我为成为一名实验人而感到骄傲,为成为一名实验人而感到自豪。与此同时,我感到自己肩上的那一份责任,为实验增光添彩的责任,为实验努力奋斗的责任!

  还沉浸在实验学校历史之中的时候,却被众多经验丰富教师的报告拉回了现实。新进教师培训,说是培训,在我看来,它更像是一场心灵的洗礼,更像一场振奋人心的演讲报告会,在这个过程中,我为教师的无私奉献而感动落泪,我为教师的坚实的业务能力而惊叹崇拜,我为教师灵活的应变能力而叹为观止。即使培训结束了,我还沉浸在这场盛宴里无法自拔,这就是实验人的魅力。会后,我细细回味,努力反思。将这次新进教师培训会的心得体会总结如下:

  一、态度决定高度,用心决定深度

  每位名师在作报告的时候,都提到了态度。对待教师这一职业,你的态度是什么?是你谋生的职业,还是你为之奋斗的事业?你需要的是给自己一个明确的角色定位。你只有端正态度,你才能明白教师的内涵,明白教育的真谛,你才能看到教育不仅仅只是传授知识的过程。你会发现教育是一个美妙的过程,是一个提升的过程,是一个感化的过程,是一个美化的过程,是一个开化的过程。不是真正爱教师这一职业,就无法真正体会教师的快乐。一个明确的态度,决定你在教师这条道路是所能达到的高度,用心决定你在这条道路的深度。其中一位教师做的报告还萦绕在我的心头,为了能把自己的学生从高一带到毕业,身兼数职也不辞辛苦,却因学校安排不能带自己的学生而失声痛哭。这样的教师真谛,这样的教师境界,是每一个真正爱自己学生的教师感同身受的吧。把学生当成自己的孩子,把爱献给每一个学生,关注每一个学生,这才是一个教师该有的态度,该有的用心。

  二、打铁还需自身硬

  打铁还需自身硬,对于一名教师而言,就是要求教师有坚实的业务水平,精炼的专业知识,丰富的教学方法,敏捷的应变能力。作为一名合格的人民教师,首当其冲的就是教好每一堂课。因此,要刻苦钻研业务,备好教材,吃透教材,研读教学大纲。对于新进教师而言,这点既是重点也是难点,是新进教师工作的重中之重。活到老,学到老,要想能跟上学生的成长,达到教学相长的目的。教师就应该不放弃任何学习的机会,多读书,多学习,多积累。尤其对于新进教师而言,不仅要丰富教学理论,更应该丰富自己的实战经验。多听经验丰富教师的课堂,多听课,学习别人的教学经验。在思想上重视,在态度上认真,在行为上坚持,最后学会反思总结。多写教学反思,收获感悟。只有这样,你才能在进步中成长。

  三、学会处理“三关系”

  “笑着做教师,蹲着看学生,乐着做同事。”杨老师这句话,十分贴切的道出了教师要学会处理的三个关系:自己与教师职业角色的关系;教师与学生的关系;同事之间的关系。笑着做教师,明确自己的教师理想,学会处理自己与教师这一职业的关系,学会在工作中找到属于自己的快乐。蹲着看学生,学会处理与学生之间的关系,学会尊重学生,才能得到学生的尊重与爱戴。乐着做同事,学会处理与同事之间的关系,在和谐,愉悦的环境下工作。

  这次的新进教师培训,教给我了许多的经验,给了我很多的心得与体会。正如歌曲中所唱,教师举起的是别人,奉献的是自己。想要成为一名合格的教师,就要集五心(信心,耐心,爱心,细心,虚心)于一体,就要拥有一种能力,担负起一种责任。作为一个羽翼尚未丰满的新进教师,在教师的道路上,我需要做的努力还有很多。用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神勉励自己;用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的坚持要求自己;用“师者,传到授业解惑也”的角色定位自己;用“十年育树,百年育人”的心态坚持自己。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

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