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拜师心得体会

时间:2020-12-31 18:34:21 心得体会 我要投稿

拜师心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。怎样写好心得体会呢?下面是小编帮大家整理的拜师心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

拜师心得体会

拜师心得体会1

  时间飞逝,很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这这一年,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了城关一小的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教学教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!

  教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。来到一小,让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏,使我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“师徒结对”,为我的教学成长铺设了广阔的平台。

  在这个活动中我有幸拜胡成爱和谷显秀为师。我和胡成爱老师同时教学数学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且胡老师特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在胡老师的身上学到了不少东西!,在胡老师和谷老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。胡老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

  首先,作为一名新教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改

  的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在胡老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教。其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。胡老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学习的过程中,我逐渐有了清晰的认识。此外,胡老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。

  学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。

  总之,这一年来,我向胡老师和谷老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标!

拜师心得体会2

  时间匆匆流逝,一晃我来实验高中任教快有一年了。在这短暂的一年的时间里,我收获很大,启发也很多。初次来到这个既熟悉又陌生的环境,不是很适应。但通过和学生以及和同事的朝夕相处,使我慢慢感受到了学生对老师的爱戴与尊敬之情,以及同事之间的互助、互学之情,还有领导的关怀之情。我们就象生活在一个团结的大家庭一样,很温馨。

  这个学期,我校实行了“师徒结对”的活动。这是一项非常好的活动,它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位优秀的教师。在这次活动中,我的师傅是刘浏老师,刘老师在学生心目中是一位既要求严格,又和蔼可亲的好老师。刘老师对我来说也是一位非常值得尊敬,值得学习的好老师。她对待工作认真负责,对学生关爱倍至,对我更是指导有方。我听了她的课之后,收获很大。

  她不愧是一位有着丰富教学经验的良师。她上课无论是讲新课还是讲练习,备课非常仔细认真,力争做到面面俱到。在讲解练习的时候,她会巧妙的运用一些例句还有词组引导学生回忆复习已经学过的相关的知识点,让学生做到:学习新的不忘记旧的。而且她讲解非常详细,照顾每一位学生。

  在讲解语言点的时候,她把握本课的重难点相当准确,哪些要求学生掌握的语言点,一一列出来,学生一看一目了然。而且结合相关的例句进行讲解,同时设计一些选择题,来复习知识点的用法。更多的是她注重学生的自我学习能力的培养,那就是学完一个新的知识点之后,要求学生学会自己造句,自己总结。

  在讲阅读文章的时候,她首先给学生提供一些阅读的技巧,怎样进行阅读,然后设计相关的阅读训练,要求学生带着问题阅读课文。什么时候读大概的内容,什么时候查找细节信息,她耐心的引导学生。比如说需要查找具体的细节信息,她引导学生在哪一段哪一句哪一行去找。锁定目标,具体定位在哪个地方,思路非常清晰。学生也养成了阅读的好习惯,那就是阅读的时候要有目的要有计划的去进行阅读。

  所有的这些教学方法都是值得我学习的。怎样传授知识,学生容易理解,怎样把握每个模块的重难点,怎样把知识点讲细讲透彻,以及怎样提高学生的阅读能力,怎样引导学生自主学习。 通过这次拜师活动,使我深深的体会到了,作为一位年轻教师应该怎样去促进专业上的成长。

  一:谦虚好问

  当自己遇到困难的时候,可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候,仅仅凭借个人的经验,并不能解决问题。所以需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中,保存在比我们更有经验的老教师心中。因此,遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,

  让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。 拜师带给我的进步是非常大的,丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师,三人行,必有我师焉。”由此,我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务,一个负担,我们应该把它当成一个机会,认认真真的学习。

  二:刻苦博学

  很多新老师都会有这样一种思想,总认为自己有足够的知识和本领去教自己的学生,于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的。

  我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流,要做到这些,并不是一朝一夕就可能,它需要长期的积累。特别是作为一位新老师,往往忽视了学生实际情况,课堂上虽然讲了很多的书本知识,但学生却听不懂,不知所云。于是学生就认为你没经验,不会教。所以,要成为一位有经验的老师,在最短时间内把握课堂,运筹帷幄,最好就是多积累,多学习,广泛涉猎,经史子集,人文地理,甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师,往往就是学生崇拜的老师。

  三:为人师表

  一位教师的人际关系的好与不好,一位老师受不受学生尊敬和欢迎,最主要的并不是他有多高的学历,写过多少论文,给学生改过多少作业,那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师,其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性,老师就是学生的模仿对象,因此老师的一言一行都要谨慎,做到为人师表。 为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己,自己的人格,自己衣着外型,自己的言行举止,随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人,我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的,所以要随时注意自己的言行,需言必信,行必果。老师对待班上的学生要公平公正,不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师,要特别关爱自己的学生。

  总的来说,这次活动给我的进步是非常大的,使我得到深深的教育,在这里,再次感谢我的师傅刘浏老师,谢谢你!

  

拜师心得体会3

  我们学校为提高教师教学水平,实行了“师徒结对”的活动,搭建了“互相学习”这个平台。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排,使我感受到成长无处不在,活到老学到老。以下是我在本学年的一些认识和收获。

  1、处理把握教材的能力。

  新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等,不完全具备设计课程的能力,课堂教学无法进展。通过和师傅的结对,备课组的集体备课活动,我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

  2、是良好的课堂管理技能。

  开始时我一踏进课堂,一心只顾精心准备的教案,而忽视了观察:观察全体学生的反应,观察个体学生的表现,观察学生的心理变化等;缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课,直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为,及对突发事件的应变处理,心得体会《青年教师拜师心得体会》

  3、传授讲解的能力。

  每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会,做学生的时候,对知识只求理解掌握,如学习英语语法,只要求考试时会做就行。再如,阅读文章,只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台,就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解,的确是一门艺术。经常听张教师上课,就会有茅塞顿开的感觉,原来这样讲解,学生就容易理解,而且不易遗忘。

  4、教学反思能力。

  我经常从和师傅的交谈中得到启迪,我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的:一点就是师傅这堂课的核心内容是什么,她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生,调动学生学习的的积极性,使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会,讨论如何才能更有效地组织课堂教学,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解,我可能从教师的角度觉得很清楚明白了,但并不知效果会怎样,但师傅可以通过听课,从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

  综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会,感谢我的老师——夏贵老师。谢谢你!

拜师心得体会4

  转眼间来到玉峰实验学校已经一年零二个月了,从开始到现在,我在对教学、和学校工作方面取得了一点进步。每每回想起来真的不容易,不管是在教学上还是在其他工作上的进步都得益于我有一个好老师,她就是苏州市体育学科带头人张英老师。

  要写一篇学习心得很容易,只要对学习的某项内容进行认真的反思、总结就可以了,但要写这篇拜师心得却是教我很为难。师傅教给我的东西大到作为一个教师要具备的所有东西,小到生活中的点点滴滴。真是难以面面俱到,下面就我想到的几个方面来回顾一年来张老师对我的教导:

  (一)教育教学方面

  刚来到玉峰实验学校时我对于小学体育的教学还停留在书本上,根本就不知道要怎样开始我的教师工作,幸亏学校有好的政策给我们新教师找到了一位好老师,我校的老教师大多都是昆山市里的教学能手,都有着丰富的教学经验。她们教我们从新课程标准开始学习,把握最新的教学理念,不至于跟不上现在教学形式。教我从写教案和备课开始,教会我们把握小学阶段特别是所要教的水平阶段的学生特征。这样一来,我有了教学理念的指导不至于会偏离方向;我有了实际可操作的教学方法和流程能够适应小学生年龄阶段的心理特征。有了这两手准备,我感觉我已经不在惧怕走上讲台了。是师傅的帮助让我有了心理准备,准备好开始我的教师之路。

  (二)学校工作方面

  作为教师在学校不仅要会教学生还要会配合学校的各项工作。我们新老师对于学校的各项规章制度还不熟悉,常常忙的焦头烂额。原因是还没有适应学校的工作。师傅不仅在教学方面严格要求我们,在工作上也是一丝不苟。哪项工作没有做好都好一一指正,使我们时时不忘学校工作的重要性。

  我要感谢张老师一年来对我的教导!

拜师心得体会5

  时间过得可真快,转眼间,一个学期又在每一天的忙忙碌碌中过去了。本学期我园继续采用了“师徒结对、互帮互助”的形式,来提高我们教师的自身素质,在本学期的师徒结对活动中,我们两个人在班级管理和业务潜力方面互相学习,互相帮忙,努力提高自身的素质。一学期来我们透过互帮互助,我们两个人在班级管理和教学潜力方面都有了长足的进步,对于本学期的师徒结队工作,现总结如下:

  一、结合我们各自的原有水平和实际状况制订师徒结对计划

  与我结队的小李老师年轻有活力,对待班级各项工作用心主动,但是由于是新教师而且学的是非学前教育专业,应对全新的课改新理念,小李老师在领会新理念精神和教学经验方面稍欠缺。学期初我们两个人根据自己的特长、优势,找出了各自需要提高的地方,于是我们认真分析自己的优缺点,对于好的地方,提出来大家一齐学习,对于不足的地方,互相帮忙其改正,让我们在原有的基础上都能够得到必须的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了这学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

  二、做好指导带教工作,共同提高

  我平时关心小李老师的课堂教育教学和班级管理工作,经常询问她在教学工作中有什么困难,互相商讨搞好课堂教学和班级管理各项工作,每周抽出时间互相听取随堂课,每次听好课互相进行交流评析,我们两个上公开课的时候,我们会互相讨论教学方案,反复试教,直到满意为止,本学期小李老师的徒弟教学比武活动以教育理念的转变赢得了园领导和听课老师的一致好评。在结对的时间里,我们还及时的进行阶段性的交流状况,吸取好的经验,取长补短。

  三、虚心学习,努力提高自身素质,做好示范榜样作用

  与此同时,我也把自己视为她的互学互长的朋友,首先我做到严格要求自己,不断充电,提高自身素质,以此激励小李教师勇于学习的精神。如为人处世应谦虚、刻苦、上进。同时应善于学习和发现周围老师的特长,虽然我的教学经验比小李老师丰富,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向幼儿园的老教师请教教育教学方面的经验,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评析,使自己在评课方面有必须进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有必须的提高。我努力使自己在工作态度、师德方面以及教学潜力方面为小李老师做示范榜样作用。

  总之,在本学期的师徒结队活动中,透过我们互帮互助的学习,我们两个在教学潜力和班级管理方面有了进步。相信在以后的工作中,我们会更主动、更认真、更努力,争取更大的进步!

拜师心得体会6

  今天,我开始讲第17课《孔子拜师》。忽然记起了前一段时间,卫翠珍老师讲的这一课,因此我仔细回忆了一下,接下来我来谈谈卫老师讲的这一课。

  卫老师讲的这一课正如一株茉莉花,看起来平淡无奇,品起来却芬芳四溢,令人回味无穷。

  一、“子曰”切入,闪亮登场。

  一堂精彩的课,往往有一个精彩的开始。一个精彩的开始,也就预示着精彩的过程和精彩的结局。“孔子”已经成为一张名片——文化的名片,“孔子拜师”这一课,卫老师师从孔子的名言开始的。这样,卫老师的课堂就开始了“中华古文化之旅”。

  二、对联结课,精彩谢幕

  精彩的开始,必有一个精彩的结局。卫老师是用一幅对联作为板书,对老子和孔子的品质做以总结,再次让孩子品味“中华古文化”的特殊魅力。

  三、创设情境,妙解词语

  在平时的教学中,词语的理解往往陷入程式化的“说说词语的意思”“用词语说话”之中,不免枯燥、呆板。而卫老师在创设了一个贴切的情境,一个生动的语境,让学生总结词语。

  四、读中理解,渗透品质

  抓住孔子和老子的对话,让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,让点点知识如涓涓细流被学生接受,吸收,运用。

  通过分角色朗读,提高学生在课堂上的参与意识。

  分别品味孔子和老子的话,朗朗的读书声将孔子尊敬师长,谦虚好学,老子爱护晚辈,真诚无私的品行诠释得淋漓尽致。

  最后卫老师请了两名同学上台表演朗读,再现“迎候 拜师”情境,使阅读教学更有情趣、更贴近孩子。

拜师心得体会7

时间的脚步催促着我匆忙走过人生的每一个停靠站,回首遥望这个学期走过的路,如此清晰,转眼间一个学期的结束无声无息的到来,在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟!回顾这一学期,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,我坚持踏踏实实地工作,实实在在地做人。

  作为一名新教师,在教学工作上经验的欠缺,让我觉得课堂的把握仍是一大难点,所以我经常去听叶老师,徐老师上课,仔细观察他们的一言一行,对于文节的引导和理解,学生的评价与反馈都是我每次听课的重点,从中确实受益匪浅。另外我精心准备每一次的师徒结对开课,细心听取师傅对我的课的点评。师傅不管多忙,总会抽出时间来听课、来点评,他并不会长篇大论地讲述理论知识,而是言传身教地教给我上课的技巧、处理问题的方法。在师傅给我指出上课中出现的亮点或不足后,我都会及时记录下来,用优点激励自己取得更多成功,帮助这些不足找到解决的最佳途径,让它们的危害降到最低。从“旁听”、“亲练” 和“研究”中,我发现自己有了更多的勇气和自信。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。

听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。这个学期,我在校内外听课33节,听了这么多课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,我会把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听公开课多次,自己也参加了新教师汇报课活动,在师傅叶老师和年级里的老师群策群力,鼎力相助下,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,开课过后叶老师也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情地帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切优秀的东西,以此来提高自己的水平。

  这个学期一直处于忙忙碌碌的状态,从十月份接到任务要开一节班队展示课时,一直感觉肩上压力很大,因为从平时的活动来看,班里孩子还不够大胆、自然,就怕他们面对这样的大场面会不适应,但事实证明,我的顾虑是多余的,因为孩子们为了这次的活动,竭尽全力,在活动过程中相互团结协作,这也达到了我举行这次班队活动的目的。在这次活动之后,我感到这些孩子长大不少,组织活动的能力也与日渐长。那些平时很少有表现机会的孩子能在同学面前自信地展示自己的风采,而这些孩子们仅用一个星期的时间就出色地完成了一堂精彩的展示课,受到了听课老师们的一致好评。这让我看到孩子们的快速成长,让我坚信应该放手让孩子们自己去锻炼。我感到这学期来,班里的凝聚力也在这些活动中与日俱增。

  无论前行道路是否艰难,所庆幸的是,一直有师傅和其他老师们的关爱,我在渐渐成长、成熟!不管是成功和失败都应带着积极的心态面对,找寻不同的收获。就像一直告诉学生的:希望一天比一天有进步!这句话也同样要告诉自己,每天走一小步,十天就是一大步,成功会眷顾充满信心的人。

  

拜师心得体会8

  这一学期,我很荣幸能成为许老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。

  师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

  1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

  2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

  3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

  4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的用心性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。

  这一学期以来,在许老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会,衷心感谢许老师对我的帮忙和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。

拜师心得体会9

  按照学校的安排,我被指定为青年教师宋磊的指导教师。按照要求,我首先确定了:坚定信念、实践反思、潜心探索勇于创新的培养思路。现将这半年来工作总结如下:

  一、潜移默化 坚定信念

  14年教学生涯也深知从事高中数学教学工作是需要坚强的信念支撑的。为此,授徒的第一件事就是和他们谈论我校优秀教师不为名利所动,矢志献身教育及其生活中的平凡,亲切而又可敬的琐事,让他们于无声处感到教育的意义。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的进步使我产生的自豪,让他们意识到当一名教师,只有耐得住寂寞与清贫,干一行、爱一行、专一行,全身心地投入,才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。

  二、实践反思 筑牢基础

   学然后知不足,教然后知困。结合自己的成长经历,我的目标定位是:立足课堂教学实践,不短总结反思,带着实践中的困或到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况,认真阅读各种有关的参考资料,从教案的设计到一次次试教,无数次地修改教案,再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的,都有许多值得研究改进的地方,体验到了教学有法,但无定法。引导他们从四个方面写教学反思:①本节课的成功关键所在;②学生的学习状态;③学生作业中体现出来的普遍错误;④教学中的明显不足。

  这一学期以来我共听徒弟十余节课,徒弟也听我20余节课,每次听完他的课我都会用半个小时的时间给他指点这节课的优点在哪儿不足在哪儿,特别是不足之处让他在以后教学中多注意,听完我的课我也会对他进行指导,比如我这节课为什么这样上?这个例题为什么这样处理?教学内容为什么没有完全按教材进行?让他学习用教材而不是教教材,同时要求他多做高考模拟题以提高数学教学的综合能力。经过一学期的指导宋磊的教学渐显提高,对所教学科知识有较系统的把握,能胜任该学科的教学工作。学生家长领导都有很高的评价

  三、潜心探索 发展自己

   实践是一所学校,也是一位老师;研究是一种发现,也是一种提升。随着教育改革的不断深入,教育科研显得尤为重要,潜心探索教育规律,加强科学研究,与时俱进,提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是:学习教育理论,在理性认识中丰富自己;投身教学研究,在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习,养成终身学习的习惯,注意研究学生。在主动学习中,能积极吸收和借鉴先进教育理念;在实践中,注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求,心中有学生,能站在学生的角度看问题,能找准学生的兴奋点,从而采取有效的教学方式,取得好的教学效果。我常给他讲,一个好教师,在教学活动中,他不能是书本知识与学生之间的二传手,而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习——教学——科研”三结合之路。只有通过这条路,才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。

  四、不断创新 张扬个性

  随着新课程改革的深入进行,我们师徒之间也在不断强化课程意识,让数学教学走向开放,开辟数学教学的新天地,变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是:整合各种教育资源,注重评价的多元化,关注学生的个性差异,创造性开展工作,形成适合自己个性的教学风格。课堂上,让学生开动各种感官,使思想丰富起来,思维活跃起来,生命运动起来,让学生真正成为学习的主人。教师也能从中品味生存的意义,获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

  在今后三年中,我将继续带着这份坚持,不断追求教育的理想境界,将和宋磊一起携手成长。

  

拜师心得体会10

  很幸运,在这个学期能成为张玲芳老师的徒弟,张老师很温和,和她交谈,她总能不吝赐教,总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她也十分谦虚,我每次对她说感谢时,总是说:咱们相互学习。和张老师相处,总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学习的知识总是在不断的增加。

  和师傅结对的这个学期,虽然是忙碌的,但收获很大,现能够从以下几方面加以总结:

  一、主要教学实施

  透过与师傅的结对活动,让我深刻意识到,结对中最基本的形式就是互相听课评课。

  1、鼓励我多学

  在平时,师傅总鼓励我多听听其他老师的课,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家以前说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听听老师们的课。

  2、鼓励我多评

  评课不仅仅是对上课老师的尊重,更是提高自己知识的机会。上好一堂课后,师傅总是让我先说说自己的感受,之后给我提出中肯的推荐,同时提出一些问题共同探讨,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。

  3、鼓励我多做

  师傅对我说,作为一名年青的教师,不仅仅要提高自己的教学潜力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,笔下的功夫也是很重要的。在师傅的指导下,不管是反思、通讯报道还是博客,我都会认真对待,使自己进步地更快。

  二、主要收获

  1、就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对幼儿的感染力就更大。

  2、因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会个性注意以终为始,就是个性注意围绕教学目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

  3、师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅能够从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后能够有意识地进行调整。

  4、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中锻炼,将教学与现实生活紧密结合在一齐,让幼儿学到了有价值的知识。

  三、不足之处

  1、时间少,事情多,所以这学期听课不多。

  2、由于自己此刻和师傅没有在同一个组,所以真正坐下来交流的机会相对就少了。

  教师被社会所赋予的期望值很高,从教之前,我个人一向这样乐观地理解,只知教师所受到的尊重,却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”,总之,这个学期我学习的还远远不够,今后,我要不断地向师傅学习,争取在更多的教学中锻炼自己,充实自己,给所有的人带来欢乐。

拜师心得体会11

  秋季,我校举行了隆重的拜师学艺活动,在活动中,老教师与新教师结成师徒,通过老教师的言传身教,拉动新教师的成长,本质是“尽快提高年轻教师的业务水平,更好的为学校发展服务”。经过一年的拜师学艺活动,我在教育教学过程中进步了很多,感慨很多,现总结如下:

  一、对教师职业的认识

   教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

  二、自己的几点收获

  (一)、自己对于工作有了更深刻的认识

   记得自己刚参加工作时,我总认为教师只要上好自己的课,把课本上的东西传授给自己的学生就够了,而缺乏对教师社会责任的认识。通过拜师学艺活动,我的师傅刑燕老师对我淳淳教诲,进行了系统的教师社会责任的讲解,使我知道了身为一名人民教师,我们不但要把课本上的知识交给学生,还要交给学生做人、做事的道理。通过教师的努力,学生不但要把知识学好,还要遵法守纪,勤劳礼貌,做一个合格的社会公民。

  (二)、学到了新的知识

   邢燕老师是我校农学专业的老教师了,理论丰富,知识渊博。在与邢老师的不断切磋中,有很多疑难问题在商讨中得到了解决,使我不仅丰富了课本知识,更增加了许多课外知识,开阔了视野,自己的理论水平也得到了提高,同时也为自己的人生树立了更高的目标,我相信这会对我终生受益的。

  (三)、掌握了新的教学方法

   以前在自己上课的过程中,我习惯沿用上学时老师的教学方法,过于陈旧,效果也不是太好,究其原因,是因为我对现在的学生,比如他们的心理和行为认识不够,把握不准,造成了教学方法上的被动。邢老师在听课的过程中及时发现了我的这个问题,并对我进行了耐心的业务指导,使我认识了不足。通过刑老师的指导和我自己的努力,我进步了很多。同时,在听课的过程中,邢老师及时指出缺点,并将他自己多年来研究的教学方法,比如项目式教学法,行为导向法及时传授给了我。通过对这些方法的运用,上课取得了很好的效果。

  (四)、在处理师生纠纷时更加稳妥

   从参加工作到现在,和学生发生矛盾及产生的后果是我上班以来最不想回忆的事情之一,就好像阴影一样。可能是由于年轻气盛,处理问题缺乏考虑,使自己在工作过程中发生了诸多不愉快。刑老师得知这个事情后,及时主动的帮我处理矛盾,使我心里倍感温暖。在刑老师潜移默化的熏陶中,我也渐渐的趋于成熟和理性。

  如果与学生发生冲突,我们先要使自己稳定下来,要弄清事情的原委,不能轻易对学生发火,还要注意处理问题的场合。同时,在平时的教学中,我们要对学生多进行人生观的教育,多进行思想教育,使他们养成正确的行为习惯,防患于未然。

  (五)、思想境界受到了感染

   在与邢老师相处的过程中,她心胸豁达,乐观的思想境界深深感染了我。当我遇到了工作中的困难时,自己也能以一种坦然、把苦当乐的心态去克服它。

  三、 今后的努力方向。

  (一)、加强师德修养,展现人格魅力

   在教学过程中,我要利用业余时间积极学习国家教育方针,教育政策,遵守学校各项规定,甘做人梯,安于教师生涯,以“捧着一颗心来,不带半棵草去”的高尚情怀,献身教育,努力工作。

  (二)、热爱学生,以身作则

  教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的关爱能彻底化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。

  (三)、努力学习提高自己的业务水平

   教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对教师来说很重要。在教学过程中,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

  (四)、勤学好问,帮助他人

   历时一年的拜师学艺活动虽然结束了,但在我们的心中还不能结束。今后我们要继续发扬拜师学艺活动中形成的良好传统,勤学好问,遇到业务上不懂的地方,仍要向师傅及有经验的老教师学习,同时,我们还要用我们学到的技能去帮助比我们年轻,更需要教学经验的新教师。

  为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

拜师心得体会12

  一年的拜师学艺生涯结束了,我一直很庆幸能有这个一个机会,比一般的师范生有更早和更多的机会走上教师岗位,在这一年的时间里,我在各方各面都有很大的长进,在此做一个总结体会。

  第一,我有机会听到很多名师的课,让我受益匪浅。我拜的名师是台州名师金老师,她是一个非常有范的老师,听她的语文课就是一种享受,与她的交流中,我知道了怎样去做听课笔记,并且如何在听课后进行分析,从老师的课堂中去学习他们的优点。我也知道了一堂好的语文课需要课堂管理、教学设计、课堂评价多个方面组成,不再是我以前认为的那种就是把课文讲好了的“上课”了。 在拜师的一年中,我还有幸参加了几次临海市教研组组织的教研活动,这种精心准备的教研课真是视觉大餐。我印象最为深刻的就是在临海小学举办的小学毕业班语文复习研讨会,那三堂六年级复习课经过名师们的精心雕琢变得别开生面,本来枯燥的复习课,通过名师们的精心设计变得十分不一样,比如有的老师将复习方式比喻成魔方,让同学们玩转,很能引起同学们的兴趣;还有的老师将课后题变成复习课的线索,始终抓住同学们的心,这样的精品课、公开课、优质课还有很多很多,这次的拜师学艺给了我一个很好的学习的平台。

  第二,我有机会走上讲台,感受当老师的那份使命感。要上上课不光光是拜师学艺的硬性要求,也是我们师范生一个很好的实习舞台,我们在学校总是站在理论的层面,很难有实践性的提高,而上课则可以真正地提高我们的教师技能。在这个过程中,我认识到自己的粉笔字并不过关,对于教材的把握也不够准确,特别是初次站上讲台,新老师的那种羞涩就完全暴露在大家面前,还记得我在金老师的班级上《菜园里》,最后十分钟还是靠金老师帮我救的场,我的预设不够,教材分析不够透彻,所以时间就还有很多剩余,这样的经历为我以后上课提供了很好的经验借鉴。

  在第二学期,我到老哲商见习一周,学会了如何评课。在临海小学实习四周,遇到了一个非常出色和负责人的指导老师—许老师,她从我的实际情况出发,指出我很多的不足,给了我很多意见,还告诉我一个合格的班主任应该学会些什么,做些什么。从这个学习提高的过程中,我总结出,无论是哪个年段的语文课,新

  授课的思路一般都是先用各种形式导入,再是初读课文,学习生字词,扫清阅读障碍,然后是细读文本,进行课文分析,最后就是课文情感的升华和作业布置的课堂拓展,这为我备课也是提供了一个很好的思路。除了新授课,我还学着如何去上复习课、作业与试卷点评课、练习课、口语交际课、写作课、古诗词教学课等等,我想我对语文的认识更深了。

  第三,参加第五届省级教师技能大赛的选拔赛,为我将来参加教师招聘考试打下了良好的.基础。在拜师学艺这样一个高平台上,我更早地为我的教师招聘之路做起了准备。省级的教师技能竞赛比的东西很多,包括说课、模课、板书、课件制作、教学设计以及即兴演讲六项,这些都是对于一个师范生来说,特别重要的基本功,为了比赛,为了上出更好的课,我备课,理解教材,方方面面做起了准备,我想这样的推动力对我未来的教师之路是很有帮助的,我也乐在其中。但有时总是做得不够好,让自己有些压力和烦躁,可我相信我会做得越来越好,我现在也在为第二轮校级选拔赛做着准备,我会一直加油下去的!

  总之,我很感谢我们学校教务处和院里的老师给我这样一个机会,也很感谢这一年来金老师对我的指导和帮助,还有感谢为我的教师技能提高提供过每一分帮助的人,我一直走在成长的路上。

  

拜师心得体会13

  学校为了帮助我们青年教师提高教学水平,搭建了“青年教师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑,给每位青年教师指定了一名指导老师,我有幸拜张放老师为师,经过听课、上课、反思总结等一系列的安排,对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人,这个平台,如同指路的明灯,给我们指明了成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象,因为这让我觉得五中是一个积极向上的集体,它立志于让每一名教师变得优秀,只有教师优秀,尽职尽责,才是对学生的负责。作为一名青年教师,在这样的集体中,不提高自己,那就注定被落下,所以,我对自己有如下的要求:

  一、向指导教师学习,尽快提高自己的业务水平

  对于青年教师,我们应该清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察,张放老师教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答,并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课,我不仅学到了有效的教学方法,也积累了宝贵的教学经验。并且张放老师对于新课改,新型课做的非常好,善于调动学生的兴趣,将本来枯燥无味的数学课变得生动有趣。这非常值得我学习。

  二、研究教学方法,提高教学质量,多讲公开课,让师傅多指正。

  作为一名青年教师,我首先做到详细备课。俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。同样的道理,要想讲好两节课,需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到,在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构,作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点,细细道来,而是应该点面结合,突出重点,精讲精练。但是作为新教师,本身仍然缺乏经验,所以在工作中总会有很多不足,那么就要做到让自己的课对所有人公开,让经验丰富的老师多多指

  导,这样才能快速成长。

  三、增进与其他青年教师的相互交流, /虚心向他人学习

  在年龄相仿的青年教师队伍中,也有很多非常出色的教学能手,他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流,吸取他们成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。

  四、每十天做一套高考题。

  作为一名新教师,最大的缺点就是经验少,在讲课时,不会抓住重点,原因就是不知道高考都考哪些内容,所以要提高这方面内容就必须做高考题,要想成为一名教育家型的教师,必须具备专业知识素养。

  五、努力提高自身的科研水平

  作为一名青年教师,要养成爱读书的好习惯,提高自身的素养,作为一名教师,不仅仅要具备精深的专业知识素养,更应该具备道德素养,让自己各个方面都提升,才能为学生树立一个好榜样,学生是向师性,教师对学生有示范性。对于一点一滴,学生都可能从教师身上学习。

  20xx、10、17

拜师心得体会14

  四年前,我怀着对 "教师"这一职业的美好憧憬,给我的学生时代画上了句号,跨入了教师的行列。至今我都不会忘记,第一次忐忑不安地进入教室;第一次与那么多的同学面对面的交流;第一次用红笔为学生批改作业;第一次参加家长会与学生家长交谈的情景……每个"第一次"都告诉我,必须尽快转变角色。应该说,我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多的好老师,他们传授我知识,教会我做人。进入昆山玉峰实验学校后,我同样也遇到了许多好老师,他们指导我如何成为一名合格的小学教师。其中最要感谢的就是我的师傅陆娴老师,她在工作中给予我很多指导与帮助。

  她让我知道要做一个有"爱"的教师,要有一份责任与义务,要有一份事业与追求。四年来,我始终在陆老师的帮助指导下,坚持不懈地努力,不断地学习,不断地充实,不断地提高,让我始终置身于学生当中,和他们一起成长,一起成熟,一起成功。

  走出迷茫

  我忘不了,第一次面对班级五十个孩子,常常天下大乱,场面控制不住,最后以我的哄叫拍打讲台告终,回到办公室,眼泪在眼眶里打转,是陆老师给了我鼓励,教我班级管理的方法,让我明白了,原来管理是需要艺术的。

  陆老师鼓励我多学习,说新教师只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,陆老师经常借我阅读相关的教育教学资料及教育教学专著,了解国内外最新的教育理念,力求与时俱进。同时,在教学中陆老师在教学方法、管理学生等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及时有效和家长沟通、如何结合校园文化构建班级文化……听到陆老师多年的经验之谈,我如获至宝。在陆老师的指导和激励下,我不断地实践探索,终于有一天发觉班级管理中的乐趣。

  严格细节

  陆老师告诉我,作为小学教师,我们一定要重视细节教育,重视孩子的养成教育,规范学生的行为对于建立良好的班级氛围有着至关重要的作用。在她的指导下,我每接到一个新的班级,总会努力做到抓好每个第一次。副班主任第一次热情洋溢的讲话,使学生对老师和学校有进一步的了解,同时为他们明确学习的奋斗目标;第一次出操、第一次升旗,就告诉学生什么是队列的精神风貌,如何做到站队快、静、齐;第一堂课,教会学生怎样做到专心听讲;第一次督促学生做值日,教会学生扫地、拖地; 第一次解决班中的问题,第一次与问题学生谈话……通过这一系列的第一次,使学生进一步了解校规校纪,感受到老师的公正、严格及对他们的关爱。

  正是陆老师教我的"第一次"理论,让我的班级管理工作有了好的开端,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟,慢慢地学生就会习惯成自然,我的班主任各项工作开展的都比较顺利。

  坚守热情

  "有热情才有激情,有激情才有创新。不把工作当作累赘,而应该是一个机会,一个实现自己想法的机会。" 陆老师用她的行动诠释着,也感染着我。让我明白工作要坚守激情,激情能使你的工作充满活力与希望,能使你的工作变得有趣,能使你的个人才能与魅力大增,使你的各种综合能力得到更完美的体现。

  从把班级管理得十分有序,到班级活动也开展得有声有色,和学生打成一片,副班主任工作做得十分有效,十分出色。坚守热情,溶化了一颗颗幼小的心,滋润了学生孤寂的心田。

  斗转星移,日复一日,在陆老师的影响和帮助下,我慢慢地熟悉了、适应了学校的教育教学工作,暮然回首,才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。昆山市"教坛新秀" "昆山市小学英语三年教龄青年教师会教赛一等奖" "昆山市首届青年教师大比武一等奖" ......

  我所取得的成绩和陆老师的培养是分不开的。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向学习,才能不断地提高自身的素质。因此,面对这三尺讲坛,我会献上我的青春,插上爱的翅膀,飞翔在教育这片土地上。

拜师心得体会15

  这个学期,我校实行了“以老带新,结对帮扶”的活动。这是一项非常好的行动,它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助,是我们更快的成长,争取早日成为一位优秀的教师。这次活动中,我的结伴老师是同年级的马老师,马老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师。马老师对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业,一心为了学生着想。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”青年老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们青年老师来说都是非常头疼的事,我们青年老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识,学生却是听不懂,于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题,最好的办法就是想有经验的老师请教,多向有经验的老师学习。通过这次拜师活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

  一:谦虚好问

  当教师遇到困难的时候,教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候,教师仅仅凭借个人的经验,并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时,教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中,保存在比我们更有经验的老教师心中。因此,遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

  拜师带给我的进步是非常大的,丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师,三人行,必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”由此,我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务,一个负担,我们应该把它当成一个机会,认认真真的学习。

  二:刻苦博学

  很多青年老师都会有这样一种思想,总认为自己已经是大学毕业了,来教这样一些什么都不懂的锡小学生,应该是游刃有余。于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的。

  我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流,要做到这些,并不是一朝一夕就可能,它需要长期的积累。特别是作青年老师,往往忽视了学生实际情况,课堂上虽然讲了很多的书本知识,但学生却听不懂,不知所云。于是学生就认为你没经验,不会教。所以,要成为一位有经验的老师,在最短时间内把握课堂,运筹帷幄,最好就是多积累,多学习,广泛涉猎,经史子集,人文地理,甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师,往往就是学生崇拜的老师。

  三:为人师表

  一位教师的人际关系的好与不好,一位老师受不受学生尊敬和欢迎,最主要的并不是他有多高的学历,写过多少论文,给学生改过多少作业,那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师,其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性,老师就是学生的模仿对象,因此老师的一言一行都要谨慎,做到为人师表。

  为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己,自己的人格,自己衣着外型,自己的言行举止,随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人,我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的,所以要随时注意自己的言行,需言必信,行必果。老师对待班上的学生要公平公正,不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

  这些就是我的一点点体会,总的来说,这次活动给我的进步是非常大的,使我得到深深的教育,在这里,再次感谢我的老师——马老师。谢谢你!

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