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小学幸福的作文600字

时间:2020-10-27 16:01:35 幸福 我要投稿

【必备】小学幸福的作文600字3篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的小学幸福的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】小学幸福的作文600字3篇

小学幸福的作文600字 篇1

  我将要给你们讲的幸福可是经过我的努力获得的,收获这份幸福可来之不易呢!

  以前,我是一个爱随便骂别人家长姓名、爱捉弄人的孩子。班里的同学没有几个人愿意与我交往。同学们都很讨厌我,背后都叫我“讨厌鬼”。我生活在寂寞与孤独之中,从来没有体会到集体的幸福是什么。

  不知不觉马上就要小学毕业了。我觉得在这剩下的时光里要体会到集体的幸福是什么样的。我下决心要战胜自我,与坏习惯做顽强的抗争。

  当我脑子里想捉弄人的时候,我就用手打头,但效果不怎么样明显,还弄得头晕脑胀的,气得我真想用杀虫剂像杀灭苍蝇一样把脑子里那些捉弄人的想法杀死。不得已我又想另外一种方法:在想捉弄人的时候想一些开心的事情就不再有捉弄人的想法了。嘿,还别说,这个方法挺管用!

  爱捉弄人的坏习惯战胜了,接下来就剩下骂人的坏习惯了。

  当我想骂人的时候,就用手打嘴巴,边打边说:“不能骂人、不能骂人。”但是结果还是控制不住,我想用“武力”不行了,就只能“智取”了。在想骂人的时候努力使自己想些笑话。这样骂人的情况也有战胜的方法了。

  用了这两种方法以后,果然不出所料,坏习惯出现的次数越来越少,甚至没有了。我和同学们的关系开始像夏天的冻块开始“解冻”了。开始有个别同学和我接触,而我的笑话也让同学们开怀大笑,他们都叫我“开心果”。自从我有了这个有趣的称号以后,全班同学都愿意和我交往了。我和同学们融合在一起了,不再孤独、寂寞了。

  在融入这个大集体之后,我感到了友情的可贵。在日常生活中,有了困难,同学们一方有难,八方支援;有什么好东西,大家一起分享。劳动了,大家一起干;生病了,有人关心、慰问;受伤了,有人安慰、关怀。在融入这个大集体之后,无论干什么,都有同学来帮忙。我时刻都在被幸福包围着,被友情滋润着、关怀着。啊,这样的幸福真是来之不易呀!

  从“讨厌鬼”到“开心果”,使我明白了:只要改掉坏习惯,才能得到他人的认可。只有战胜了自我,才能收获成功,收获幸福。

小学幸福的作文600字 篇2

  真倒霉啊!我嘀咕了一句,原来晴空万里没有一片云的脸天突然下起了瓢盆大雨。唉!下午不仅体育课泡汤了,更不面的是,我竟然没有带伞!这么大的雨恐怕要下很久。我着急了,妈妈和爸爸都是老师,来接我放学,在这儿有没有什么朋友可以跟他一起回家。我只有试一试了,我冲出雨幕到门口保安室借门卫爷爷的电话一用,我给爸爸打了个电话,爸爸说没空,我有些失望,我又给妈妈打电话,妈妈说可以来接我。太好了!我终于能和别人说:瞧!这就是我的老师妈妈!我幻想着无数美妙的情景,心里高兴极了,整个下午都乐呵呵的,期盼着早点放学。

  终于到放学了,我随着人潮涌出了大门,我左瞧瞧,右盼盼,没看到妈妈的半点儿人影儿,我又仔细的找一找,还是没有!这是,同学拍了拍我的肩:王越,你不是说你的妈妈要来接你吗?他在哪儿啊?来来给我们看看吧!呃她在前面等我!我吞吞吐吐的跑开了,仿佛听到了同学在嘲笑我:切,还说有个老师妈妈呢!我看是假的吧!小骗子,哈哈同学的声音似乎出现在我的耳边,久久不散去,我停了下来,妈妈呢?你不是说了要来接我的吗?你怎么不遵守诺言?你这个骗子!我的泪水止不住的从眼眶翻涌而出,脸上分不清什么是雨,什么是泪,要到家时,我感到后面有个红色的影子隐约闪动,忽隐忽现。我禁不住好奇的转过身看个究竟,啊!那个身影是妈妈!我惊住了,妈妈怎么会在这里?难道

  原来,妈妈一直跟在我身后,我竟全然没发觉!妈妈呀妈妈!原来你只是在于我开玩笑,你不是骗子!你是我自豪的老师妈妈!我爱您!我的同学恰巧看见了我们:王越,这就是你的老师妈妈吗?恩!我看见同学投来羡慕的目光,心里美滋滋的,感到无比幸福。

  原来,这种幸福是转身的幸福,这种爱就是妈妈的爱!

小学幸福的作文600字 篇3

  前几天学习了《凡卡》这篇课文,我的心就像平静的湖里丢进一块石头,泛起阵阵涟漪,久久不能平静。

  这篇课文是俄国作家契珂夫的作品,这篇课文主要讲了9岁的凡卡,在一家鞋店干活,但是处处遭到老板娘和那些伙计们的欺负。凡卡决定要给在乡下的爷爷写封信,恳求爷爷带他回去。可是,可怜的凡卡并没有写清地址,也没贴邮票,邮差还是醉醺醺的,因此他的爷爷永远也无法收到这封信。即便是收到了,也不会来看他的,因为他的爷爷并没有那么多的钱……

  学完了这篇课文,我很心痛凡卡,同情他的悲惨遭遇,他遭遇牵动着我们每个人的心,他信中的内容,深深地刺痛了我的心,他只有9岁,只是一个只有9岁的孩子,还是一个孩子呀!我们9岁在干什么?享受父母的爱?衣来伸手,放来张口?接受着良好的教育?而他,9岁竟然受到了那么多痛苦的遭遇。这让人不能不心痛。

  通过这篇课文,我们仿佛看到了旧社会的黑暗,贫富悬殊,穷人的'无奈,孩子痛苦。

  作者把凡卡写给爷爷的信和他对乡下生活的回忆穿插起来写,这种反衬让我们进一步了解凡卡在城里生活的悲惨,还让我们更清楚地知道:我们是何等的幸福!所以,请珍惜现在的幸福吧!我们现在的幸福是当时旧社会的孩子一生也渴望不到的。他们曾经是多么渴望幸福,渴望像我们一样有父母疼爱,有明亮的教室,有和蔼的老师,还有许多的朋友……可是,生活使他们得不到幸福。

  所以,请现在的孩子,不要嫌这嫌那了,请珍惜眼前的幸福吧,当我们穿着漂亮的衣服时,想一想啊,他们在干嘛?他们可能穿着破烂的衣服,穿梭在寒冷的北风里瑟瑟发抖;再想一想,我们吃丰盛的食物时,他们可能为了一个小又发黑的馒头,而被老板责骂着;当我们入梦时,他们可能在苦苦的干活;请想一想,我们幸福,快乐时,他们又在干什么?

  ......

  各位,请珍惜现在的辛福生活吧!不要再抱怨生活的不好,请想一想,以前,现在,还为幸福而努力的人们吧!

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