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数学周记

时间:2021-04-06 09:46:07 周记 我要投稿

【精选】数学周记集锦6篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的数学周记6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】数学周记集锦6篇

数学周记 篇1

  当我再次看到卷纸填分数的位置写着92分的时候,我知道自己再次对爸爸违约了。

  上个星期天的数学作业是一张数学报纸。放学回到奶奶家,爸爸就督促我先把数学报纸做完,并且爸爸要求我答完题后一定要认真细心地进行检查,一道题也不能出错。于是我就快速的做完题并进行了检查,之后就将报纸交给爸爸进行批改。爸爸拿着报纸认真的帮我审了一遍后,就又交到了我的手上说:“有一道错题,你再仔细的看一下。”这时,我就只好再检查了好几遍,才发现自己有一道应用题在列混合算式的时候忘记了加小括号。当我把错误纠正后,爸爸让我和他做了一个约定,这个约定就是:每次做数学题后都要认真细致的进行检查,不能在自己会做的题上面出错。

  昨天卷纸上的题我都会做,我做的也非常快,做完后就检查了一遍,可最后只拿到了94分,晚上爸爸没有批评我,只是再次提醒我做完卷纸后要好好检查。今天我却再次没有履约,在自己会的题上丢了分数。想起爸爸的大巴掌,我真的感到很后悔,要是在检查题的时候再细心些,那该多好啊!

数学周记 篇2

  我的数学老师大约40多岁,她长的瘦瘦的,个子不高,一对弯弯的眉毛,下面一双水汪汪的眼睛特别有神,红红的嘴唇,大大的耳朵,看起来非常有福。

  她平时对我们非常好,就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲,老师就会严厉的批评我们。记的有一次,我上课时没注意听讲,有些溜号了,字还写的非乱,数学老师狠狠批评了我,老师说:“再有一次你下课就不许出去玩,在教室做数学题”,当时我羞的恨不得有个地缝都想钻进去,从那以后我上课从不敢溜号了,下课后老师的心情就轻松很多,仿佛变了个人似的,经常和我们说话,谈一些非常开心的事,再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲,做一个优秀的学生,不让老师操心。

  这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。

数学周记 篇3

  当我看到数学成绩时,我哭了,透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜!这次的数学成绩太令我失望了,因为错的非常可惜。一道应用题,在4000米长的路两旁栽树,每隔100米栽一棵,两端都要栽,问一共能栽多少棵?我算式列对了,可惜把4000抄成了400,检查时竟也没检查出来,因此,那宝贵的5分就跟我说"拜拜"了。而最后一题是画折线统计图,图我画对了,可画完后,我却放松了,描点的时候,我竟然把85描在了75上,虽说下面的都描对了,可一分也没给我。都是粗心惹得祸,看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉,我心里像打翻了五味瓶,说不出是什么味了。

  我流着泪,垂头丧气地趴在桌子上,其实妈妈也很失望,可是为了不让我气馁,妈妈却又安慰我,鼓励我:"这只是人生中的一次小测验而已,你要学会输得起,考得不好没关系,只要你能从中找到错误并吸取教训,你就是最棒的。考试已经过去了,要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲,也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来,为以后的学习打好基础,时刻对自己充满信心,宝贝,妈妈相信你!"

  听了妈妈这番话,我的眼前顿时一片光亮,我内心的阴暗被驱逐走了。而后我又重新拾回了信心,对呀!哭不是目的,怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》,她笑着对我说:"刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是学习态度的问题,而是学习能力的问题,既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀,开朗活泼没有错,错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。"我当然是迫不及待了,真想把这粗心一拳打走。变"粗心"为"细心"具体方法:

  一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录,然后在一分钟内抄写电话号码,做到"左手指、右手抄",尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练,如果错了就要训练十分钟。

  二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K,然后把牌洗乱,再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字,直到熟练无比。这个方法我以前用过,可都没坚持下来,这次我一定要坚持下来。

  三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字,具体方法同一。

  成长的路上有曲折和险峻,有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半,妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功总有一天,我一定会超越自我。

数学周记 篇4

  一、数学周记具有给自己建立学习档案功能,是养成良好反思习惯的'途径。

  1、数学周记是培养学生数学反思意识,养成反思习惯的重要手段。

  数学周记可以把好的习题解法或学习方法,容易解错的习题,学习失败的教训等记录下来,促进学生对数学学习的全过程,数学学习的经验得失进行全方位的监控,养成善于回顾、总结、自我反思的习惯,形成自我反思的意识,提高数学反思能力。

  2、数学周记给学生和教师提供了一个培养反思习惯,形成反思意识的途径。

  要培养学生的数学反思能力,不仅仅需要教师的示范,学生具备必要的反思知识,更重要的是学生的亲身体验和全面参与。因而,数学周记从某种意义上可以说是听课反思和解题反思的备忘录。

  听课反思则是从教师讲解中反思思考问题的方法,学会捕捉引起反思的问题或提出具有反思性的见解。

  题后反思则是对问题解答后的结论的正确性的检验或提出疑问;是否还有其他解法或更佳解法;能否对问题的题设或结论进行变式;对否把当前的命题推广到一般情况;进一步考虑问题的题设的完备性(充分性)及结论的精确性。

  3、写数学周记不仅是一种反思途径,更是一种形成反思意识,培养反思习惯的措施,是全方位、多角度、多层次的反思。它以总结回顾为主,是一种综合性的反思。

  周记内容除了对学习数学知识和思想方法的反思之外,还可以包括学习情感,体验感受等内容,达到一种交流的目的。另外,写数学周记较少受时间、空间的限制,受他人影响少,给学生提供了更广泛的平台,张扬了学生的个性。

  二、写数学周记是对自己数学认知过程中起到自我意识,自我监控。

  写数学周记的方要目的有:

  一是希望它能给你一些启示,深刻理解自己的情感变化和数学学习体会,通过它,你将更好地了解自己的数学学习。你是怎样学习数学?什么教学方法最适合你?自己数学学习中遇到的最大困难是什么?是什么因素使你对数学学习感兴趣?是什么因素使你对数学学习情绪低落?

  二是分享的学习体验和数学周记内容,将有利于老师了解教学效果和改进教学,更快地找到师生共同满意的教学方法。

  当然,写数学周记贵在坚持,鼓励为主,对于周记不作等级区分,只作任务完成与否处理。

  三、数学周记写作指南

  数学周记可以每周一次,每周的同一时间用大约15~20分钟整理或写作数学周记,也可每天写周末汇总。

  周记内容可以按以下主要问题构建:

  (1)本周,你学习了哪些数学知识?哪些学习起来较容易,哪些觉得有点困难?

  (2)本周,你有解得最满意的一道习题吗?得意之处在哪里?

  (3)本周,你在数学学习中遇到什么问题,碰到哪些钉子?现在解决了吗?如果解决了,是怎样解决的?

  (4)本周,你有做错的数学习题吗?是怎样做错的?这样做为什么不行?正确的做法是什么?

  (5)本周,你在数学学习中遇到的最大困难是什么?如何去解决?有什么经验教训?

  (6)本周,你认为涉及哪些数学思想和方法?有哪些代表性的题目?有哪些收获?

  (7)本周,你最满意的一节数学课是什么?最失落的一节是什么?原因在哪里?

  (8)本周,你有哪些学习体验与感受?有什么困惑吗?

数学周记 篇5

  存钱罐已经沉甸甸的了。到底有多少钱呢?我和妈妈把存钱罐里的硬币哗哗啦啦地倒了出来。在桌子上堆得像小山一样。

  我们先把它们分成三类:1元的堆一堆,5角的和1角的又分别堆一堆。然后妈妈数1元的,我数5角的,1角的由我们俩共同来数。不一会儿,就数好了。原来1元的有65枚,5角的有46枚,1角的有50枚。

  到底多少钱呢?我开始计算了。65个1元就是65元,46个5角就是23元,50个1角就是5元。列式是:65+23+5。我想:可以先将65和5相加,等于70,再加上23,一共是93元。

  不起眼的零钱,储存起来竟然有93元!这下,我就可以买到向往已久的《数学智斗记》了。节约用钱真好!

  生活中的角

  上学期,我们学了锐角和钝角,我们的世界上每个地方都有角,比如:我们的书角,我们的尺子特别是三角尺,它有三个角,有两个是锐角,有1个是直角。直角是正正方方的,像一棵棵挺拔的柏树,多么神气,多么骄傲啊!

  在我们的生活中,经常能观察到角的存在,早晨我们在做广播体操的时候,我发现用人的四肢就能清楚地表示角。手臂伸直,两脚并拢,就是一个直角。身体不动,手臂往下斜那就是锐角,手臂上扬就是个大大的钝角。我和同学们用肢体来表示角可以互相学习,角的乐趣在于发现。

  灯管知多少

  今年寒假去了保定小姨家,看见她家附近新建的“步行街”竣工了。我和妈妈迫不及待地去逛逛。

  步行街真美。大理石的地面亮晃晃的,照得见人影。两边的路灯造型别致,圆柱体蓝色的柱子上镶嵌着各色的彩色灯管。我正欣赏得津津有味,妈妈却说:“你数一数,看看这条街上一共有多少根灯管。”

  一根一根地数过去,肯定是最笨的办法。我想了想,何不先数一根柱子上的灯管,然后看看一共有多少柱子,不就可以了?

  想好了,我马上行动。原来,一根柱子上有7根灯管。街道的一边有10根柱子,也就是有10个7根灯管,用乘法计算:7×10=70(根)。街道两边一共有:70+70=140(根)。

  妈妈听了我的解释,夸奖我说:“乘法用得很巧妙,计算很细致。真棒!”

  生活中物体的重量

  今天晚上,我和妈妈去超市买东西,因为刚学了“千克和克”,所以我专门看了每件商品的重量。

  我们先去买吃的,一袋奶粉400克,一袋太谷饼260克,一袋脆枣118克,一盒健达巧克力100克,一袋榨菜60克,最轻的是绿箭薄荷糖23克??买了不少东西,重量全是多少克,都是比较轻的。我说:“怎么没有重千克的东西呢?”妈妈说:“当然有了。”然后带我到卖粮食的地方,我马上看到一大袋面粉10千克,这个太重了,得爸爸来才能买。买柠檬的时侯,我发现价签上写着500克和12.80元,这是什么意思呢?原来500克就是人们常说的1斤,所以1斤柠檬12元8角。

  现在我不但知道1千克=1000克,还知道了500克=1斤,所以1千克=2斤。小猫的体重

  一晃,小猫已经在我家呆了3个月了。我想小猫会有多重呢?于是我把小猫放到磅秤上去称。谁知,我刚把它放到秤上,它“喵”地一声就跑了。怎么办呢?我灵机一动,啊,有了!我抱着小猫站到秤上,称出来有45斤。然后把小猫放了,自己往秤上一站,有42斤。再用45减去42,就是小猫的体重了。

  原来我家小猫只有3斤重,怪不得那么弱小。

数学周记 篇6

  数学是我的弱科,也是我比较讨厌的一个科目,但我很喜欢数学老师。

  数学老师留着一个学生头,长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高,有些瘦,但十分精神。

  数学老师要求严格,做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子一定要分开用。记得有一次,我做练习用在作业本上了,数学老师便狠狠地批评了我一次,还说我习惯非常不好。从此以后我就改正了这个错误,之后我竟然在整理、收拾东西上十分认真,到用的时候十分好找,这我才明白了数学老师的良苦用心。

  她十分严厉,错了不该错的题的话将会受到严厉到像魔鬼似的惩罚做大量地试卷以及大量数学题。

  数学老师十分认真、慈祥。在上课时她教课十分认真,而且很有耐心。她教我们题时,教不会我们她是不会善罢甘休。

  你一定以为这个老师万分严厉,令我十分害怕?错!有一次,我考砸了,只考了八十多分,老师叫我去她办公室,我以为我的末日到了,一定会被数学老师干掉,手心上全是汗,打开办公室门,紧张死了。张皓翔,你过来我跟你讲一下你错的题。咦,太阳从西边出来啦!数学老师什么时候变得这么温柔了?看这道,应该原来我们严厉的数学老师也有这么温柔的一面啊!所以,数学这一个原来让我头痛、讨厌的科目现在也让我渐渐喜欢上了!

  这就是我们的一个即温柔又严厉、认真要求又严格的数学老师孙老师!

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