【热门】过年春节作文3篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的过年春节作文3篇，希望能够帮助到大家。
过年春节作文 篇1
年关的脚步分明近了，那熙熙攘攘的闹市，采购年货的人忙得正欢；那犹如一面面彩旗的对联和中国结，向人们昭示着新春欢乐祥和的气息。一年一度，热乎、热闹、热烈，开启、开春、开怀。没有哪个节日比咱华夏的春节更令人牵肠挂肚，更叫人欢腾雀跃的了！
回家过年，于游子来说，成了这个时候最为迫切的念头。于是乎，南北大行动，候鸟般迁移，蔚为大观。某年春节前夕，由于风雪之故，多处火车站滞留着黑压压的返乡的人群，天再冷也冷却不了人们回家的热诚；通途变天堑也阻隔不了返乡人的急迫！其耐劳，其气势，不说感天动地，至少也是一支泣鬼神的思乡省亲曲。
有人说，为缓解铁路春运压力，回家过年的游子可以尝试分段返乡的“智能之旅”，比如说，改在端午节回家与亲人包粽子，亦可抵消年夜饭的亏欠。我说，朋友，你这话不地道，更不符合咱们的国情，一言以蔽之，“过了这村就没有这店”了，出外打工者，怀揣用艰辛汗水换来的铜钿，为了就是能够在年三十之前将它亲手交给望眼欲穿的父母和妻子，那一份自豪与温情，其它时段是根本无法替代的。
作为一名铁路职工，我也常遭遇出行掣肘，也从心底呼唤火车加速再加速，旅途乘车宽敞再宽敞。
歌曰：“常回家看看”。依此言，近途得天独厚，果真有那分情意，谅不难矣；远处则得依赖各类交通工具，春节回家欢聚，旅途劳顿不说，单是行程中的那个拥挤，终究还是让人谈虎色变。
不过，因为有年俗的召唤，因为有亲情的激荡，所以关山度若飞，谁也无法阻挡赤诚游子回家过年的脚步。
过年春节作文 篇2
除夕那晚，我们一家人驱车来到外婆家。酒足饭饱后，我们都在客厅坐着聊天，舅舅也在。突然，舅舅的儿子吵着嚷着要去放鞭炮。刚好，我在来的途中买了一些鞭炮，妈妈便对我说，让我和弟弟跟他一起去放。
我们飞快地跑到外婆家的后院，迫不及待地打开了装鞭炮的纸盒子，鞭炮的种类可真是不少：有“冲天炮”、“轰炸机”、“地老鼠”、“降落伞”等等，最常见的就是火柴炮和沙炮了，烟花也有不少呢!
我们先点了一支香，当一切都准备就绪之后，我们便开始了。我正在想先放什么呢，表弟便对我说：“先放’降落伞’吧，我还没见过它是什么样子的呢?”就这么决定吧。我们把“降落伞”放在平地上。接着，点燃导火线，便跑到一边去，只见“降落伞”“呼”的一声，便飞到了空中。然后，“啪”的一下，散作五颜六色的花朵了，仿佛仙女散花。最有趣的来了，一个玩具小人乘着降落伞从天而降，就好像飞行员在做降落伞表演似的。大家看到了这个情形，都拍手叫好!
黑暗的夜空成了花的海洋，光的天堂。真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”啊!总之，这个新年我们过得很开心，很满足。
过年春节作文 篇3
今天是阴历腊月二十三，习俗过“小年”，辞灶，灶王爷上天言好事的.日子。
今天也是忙碌的一天，早上上班起，就泡在银行，中午也是方高中以来我下班最晚的一次。有老友问：今天怎么走得晚？答：儿放假了，早走的特殊待遇没资格享受了——也确实忙，走不了。到家后，方说，我正寻思妈妈怎么还不回来，再不回来我就做饭了。我说，那好啊，以后午饭就你做吧！方说：不行啊，我只有今天在家，明天我就上课去了。哦，也是，那就谁回来的早谁做饭吧！方说：好！
下午继续泡银行。快五点了，回到单位，说女职工可以提前一小时下班——回家做饭准备辞灶。一听，喜出望外，赶紧撤吧！我们是去方奶奶家辞灶，所以，并不急着回家做饭，先冲到市场请灶王爷去。本以为今年没时间请灶王了，还想着让去年的灶王“连任”呢。去了附近的市场，打听了半天，一个人说，今天太晚了，恐怕请不到了，汗~~~~那咋办，还是辛苦灶王“连任”吧！今晚一定敬您好吃的糖瓜！
回家接了方，来到奶奶家。奶奶说，从昨天起就开始准备这顿饭了，一为辞灶，二为大姐二姐过年都要回婆家，所以每年的小年其实是我们家的大年！赶紧帮着收拾还没弄好的饭菜，不一会儿桌子上就摆满了。人也到得齐刷刷的——过年喽！
吃过饭，方忽然“嗷”地一声跳起来，把坐在我身边的二姑妈吓得一哆嗦，问怎么了，方喊道：“三个A！”原来，会考成绩今天也出来了，方刚刚查到三门都是A。大家纷纷祝贺方，方一整晚也都美滋滋的，直说，今年这个年过得不错，哈哈。方同学今天是“小过年”啊，喜事连连！大人们也都喜上眉梢，大姐家儿子上班了，二姐家宝贝今年期末全班第一，我家方的成绩也上了新台阶，都是“小过年”！
在奶奶家闲谈了一会儿，各自回家。我们去了新玛特补充点儿给养。刚进超市的门，就看见灶王爷在冲我们招手呢，原来他在这里等着呢！赶紧请一位回家！到家一看，得亏没应留前任连任，人家是有“任期”的，写着某年某年呢。把灶王爷请上主位，敬上“糖瓜”，请他老人家到了玉皇大帝跟前嘴巴甜甜的，多说“好好好”！
从左昨天起，方开始文言文语感训练。昨天听读了《种梨》，今天听读了《画壁》。
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