【热门】描写春天的作文700字3篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的描写春天的作文700字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写春天的作文700字 篇1
偶尔翻阅老照片，不知不觉从现实中剥离！家乡的老屋，村边的杨树林，还有上学时的那条小路，牵引着思绪在记忆中飞跑，那时的春天犹如梦幻
晨曦，伴着鸟鸣，和着缕缕春阳，拎着尼龙网兜书包，踏上熟悉而又新奇的上学路！寻着田园的清新，置身广阔无边的原野，心中装满喜悦！野花绿草铺就的田埂别致、蜿蜒，如同我骤然舒展的脉搏，脚步似奔腾的血液，没有繁杂欲念，唯有一路向前。和风偶过，麦浪滚滚，心随浪动，走过的每一步都是一首诗、一幅画，哪怕是一簇野草也饱含温情，家与学校，像是硕大的画框，将春日里一切美丽容入，每日，徜徉这幅画中，心灵不觉被美丽俘掠，满是洁净！小学五年，虽清贫度日，但每一个春天都将希望播撒在心田，春雨的滋润、春风的抚慰、春阳的沐浴，使得希望萌芽、成长
又是一个春天，还是我，那个刚刚跨入中学的少年。尼龙网兜已换成帆布书包，身着哥哥们穿不上的旧衣，心头蓄积已久的希望却是崭新的！舒缓的石子路两旁，杨树绿衣翩翩，油菜花海幽香隐隐，偶然扬起的尘埃，没能掩饰初春骄阳的浪漫，难得的春雨，赋予这条路浅浅的印迹，一切犹如计划好的，没有了小学路上的原野清新，却多了几分大泉湖畔的宁静，一路走来，春去春回，心中的美好越来越清晰，青涩的驿动逐渐萌发，是时光将春日的记忆封存，是心灵的那份洁净将未来谱写！
离开，回来！恰似四季般轮回，告别了学校，记忆深刻的依然是春天，当青春遇到春天注定是一次难忘的旅程，背起装满梦想的行囊，踏上春日的列车，在流动的春天里，为这颗流浪的心！此时，无暇顾及春色的唯美、春夜的撩人！思念与哀愁侵蚀着曾经洁净的心灵。一年又一年，不知走过了多少个春，却不能感知春的'恩泽！或许，离开的太久，忘记了家乡的模样。或许，走的太远，偏离了航向，使得人在春日里，心飞云天外。离开，回来，任凭花开花谢，丝毫未能听见春天对我的呼唤！就这样游荡，直到心头积满尘埃，此时，才猛然发现，心灵的洁净，已变得模糊不清！
感谢这一场春雨，涤净了心头的污浊，仿佛一夜间看明了一切！站在繁华的街区，努力寻觅春的踪影，尽管迷霾漫布，依旧不忍放过每一缕春风、每一片绿叶?然，嘈杂的人海，穿梭的车流，淹没了春日的容颜，不禁一阵酸楚！春天如期而至，却不能尽情挥洒春韵，是那颗不安的心掠去了春的本色。可悲的是失去那么多，只换得一丁点卑微的欲念，看着朦胧中的春天，手里捧着那点儿欲念，不知所措当记忆苏醒，已是相册最后一页！
回去，回到家乡，回到清新的原野，回到青青麦浪，油菜花海中?
描写春天的作文700字 篇2
读完了一篇文章，一篇关于春天的文章。不自觉地在心里感叹，春天真的很美好。文章中的每一句话都勾起我了对春天的无限的遐想。一朵花，一丛草，一棵树，一只燕……春天的一切都是那么美好，就连阳光，都充满了幸福的味道。
望着窗外，远处有一丛黄色的小花。该不会是？我一边嘀咕，一边飞快套上一件薄薄的衣服，也不顾天气冷不冷，只想快点冲到那里。果然，是迎春花。我有些惊讶。细小的花蕊，嫩黄色的花瓣，一朵拉着一朵的手。她们盛开在这个还有些许寒意初春。让我看了心里暖融融的。春天，是来了吗？心里问着自己。
我慢下平时只顾赶路的步调，慢慢的走，边走边感受。原来阳光现在照在身上都已经是暖暖的，原来小草都已经探出了一个个小小的脑袋，原来柳枝都已经抽出了淡淡的绿色。我摘下一朵迎春花，用指尖去触摸，凉凉的，细细的，花的纹理在我手中慢慢被摩挲着。春天，被我握在了手里。
一切，都复苏了，又是一个新的开始。阳光烘烤着大地，我向新的一年招招手，心底对自己笑笑，新的一年应该一切都会变好，我，也会长大了吧。
不管有再多的困难，我都要在新的一年里，用微笑去迎接。不管有再多的嘲笑，我都要在新的一年里，用坚强去面对。不管有再多的泪水，在新的一年里，我都要用勇气来抵挡。不管过去的自己有多么幼稚，不管过去的自己有多么可笑，从现在这一刻我要接受我自己，这个不是很完美的自己。然后，在新的一年，慢慢地改变。哪怕每次只是改变一点，总有一天我会变得很好，很耀眼。在这段还没长大的时光里，我可以莽撞，可以幼稚，但就像这个春天，不管天气再恶劣，只要等到天晴的那一刻，阳光依然灿烂。穿行过黑暗，守得住长夜，却依然坚信阳光。
拥抱春天，不如说在拥抱过去那个自己。虽然她不够好，不够完美，甚至傻气，大大咧咧，但是从这一刻开始，她学会了接受自己，学会与过去的自己握手言和。
春天真的很美好，一切都开始生长，我也是，慢慢地成长。幸好，我不着急长大，在这段悠然的岁月里，我可以足够变得更好，我在长大之前打赢了一场同完美的战役，就当所有的事情终将被岁月埋了单。未来的我会感谢现在的自己吧。
望着嫩黄的迎春花，笑了笑，就像我一样呢，不畏风寒，迎风绽放。虽然柔软，力量不大，但却足够给人一丝温暖的感觉，如此，安好。
果真，春天里，连呼吸都是甜甜的呢。心底被一股莫名的幸福治愈。朝春天挥挥手，拥抱一下“未来的自己，我来了！”大声的说完，不顾别人的眼光。
这个春天，拥抱了美好，也拥抱了未来的自己。
描写春天的作文700字 篇3
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
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