描写春天的作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的描写春天的作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的作文600字 篇1
四月的阳光跳进窗户，甜甜的微风挤过坚硬的铁门，终于疲惫地倒在房间里的书桌上，斜置在桌上的相框被拂倒，抖落了一地灰尘。
那是一张黑白照片，堆满了笑脸；那是岁月的沉淀，犹如覆在上面的厚厚的尘埃。
照片上是紧挨着的矮矮方方的小木屋，宽阔的场院，正中放了一条长板凳。老人们挤坐在板凳上，孩子们窝在老人的怀里，只伸出脑袋来，大人们则并排站在老人们后面，憨憨的笑着。更远处，翠绿的竹林依稀可见……记忆席卷而来。
院子里住着三户人家，姓氏不同却亲如一家。当绿意爬上院子中间那棵老槐树的枝头时，老人们可高兴了，他们搬来椅子、桌子，围坐在树下下起棋来，手边泡一杯刚从田间摘来的春茶，日子便在这一拿一放中悠悠而过。孩子们老是赤着脚在院子里追逐嬉闹，或是嚷嚷着要去捉蝌蚪，或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶，玩得不亦可乎。本来大家都怕极了照相，可是这次不一样，他要搬家了，要离开这个大家庭了。在那个四月，所有的风景都被定格。
四月的阳光依然，却又不似从前。
岁月活泼地蹦开了，如今他已是白发苍苍的老人。满屋子绚丽的彩色照片拼出了一个缤纷的世界，那张黑白照片已然发黄，毫不起眼。他盯着照片，听着窗外喧嚣的汽笛声，突然想起了那棵老槐树，那些人，那段惬意的日子。现在，他只能到公园去和一些不认识的老人下下棋了，手边也没有春茶；他的孙儿从来没有像他小时候那样钻进爷爷的怀抱，咯咯笑个不停，孩子们有很多很多各种各样的玩具，他们不知道青蛙就是长大了的蝌蚪，也不会去捉蝴蝶，哦，对，他又想到--这一幢幢高楼大厦间哪有蝌蚪和蝴蝶呢？他每天只是对着电视机，看看别人的世界；他每天都会把门敞开，希望对面的邻居可以露个面儿，打声招呼，然而只能瞥见匆忙而过的背影，听到猛然传来的巨大的关门声。他终于知道，这已不是几十年前的那个院落。
墙上一排排的彩色照片将岁月串起，时光掠过一张张笑脸，然后他就老了。他几乎已经忘记了这幅几十年前的风景。要不是四月的春风叫醒他，它一定会被灰尘掩盖得面目全非。
时光荏苒，绿意渐浓，那段属于春天的记忆慢慢涌出相框，涌出眼眶……
描写春天的作文600字 篇2
春，一个充满希望的名字。春天，万物复苏了。小草发芽，小树开花，小朋友们又长了一岁。春雨滋润着大地，春像一个美丽的小姑娘。
迈着轻快的步子走家回家的路上。迎来的风是那么柔和，就像母亲的手抚摸着我，舒服极了。堆积在路上的积雪迅速融化着，雪水把马路冲洗得干干净净，我轻轻地捡起一根掉在地上的树枝，发现枝条长有一排褐色的“睡袋”。那里面包藏着新的生命，传递着春天的消息。我想把树枝折成两段，可是那枝条是柔软的，不再像冬天的枝条那样干枯易断，是春天使千树万树重换生机。我一边走，一边观赏春景。突然，我惊喜地发现黑褐色的土地里有一点点淡淡的绿色，凑近一看，原来是一棵刚刚破土而出的小草。啊，漫长的冬天终于过去了。我忍不住欢呼起来：“草绿了，树绿了，春天来啦！”
春天的到来，也伴随着阵阵春雨。春雨似牛毛，似细丝，密密地随风潜入人间，滋润着万物。
春雨沙沙地来到田野。泥土贪婪地吸吮着春天的甘露，顿时变得松软、湿润。小草们从田地中醒来，迫不及待地探出了头，伸了伸懒腰，看着这美丽的世界；它们小手牵着小手，织成了一块巨大的绿毯；一阵微风吹来。他们在风中点头弯腰，真像在和春雨打招呼；麦子们，叶子绿得像翡翠，在春雨中茁壮成长。
春雨沙沙地来到了池塘，平静的水面上溅起一个个宝石似的珠花。微风掠过水面，水面上泛起层层涟漪。机灵活泼的鱼儿们，欢快地跃出水面，吐出一串串珍珠似的水泡。春雨唤醒了冬眠的青蛙，它们在荷叶上“呱呱”地叫着，就像唱着一曲悦耳动听的歌。
春雨沙沙地来到了学校。同学们争先恐后地跑进雨中，像一只只欢乐的小鹿，在雨中追逐。牛毛似的雨丝儿落在那一张张笑逐颜开的脸上。凉丝丝的，舒服极了。
春雨沙沙地来到了果林。绿叶被洗得发亮。微风吹过，叶子们个个拍手鼓掌，欢迎着春雨的到来。镶嵌在绿叶丛中艳丽多姿的花儿，个个绽放笑脸，雨珠顽皮地在花瓣上滚来滚去，像一群调皮的孩子在万花丛中嬉戏。
啊！春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天！
描写春天的作文600字 篇3
春天的太阳，灿烂明媚，春天的大地，万物苏醒，春天的我们，笑迎青春。
青春是什么？漫步在二桥之上，一望无际的高邮湖令我心胸宽广。灿烂的艳阳挂在空中，珠湖湖面波光粼粼，闪耀金色的光芒。早晨，当太阳升起时，珠湖便接受着阳光的洗礼，在阳光的照耀下，散发着生机，充斥着绚丽的色彩。中午，温暖的阳光照射于湖面之上，珠湖反射着阳光，为糊中添上了金色的花纹，活泼灿烂。傍晚，朱红色的夕阳紧贴湖面，将湖水映红了，一只归途的大鸟飞过，可真谓是“落霞与孤鹜齐飞，“春”水共长天一色。”啊！夜晚，无风，水面平静，真如同一块未磨的镜子一般，安祥而美好。青春就如同珠湖——绚丽、活泼、美好！
青春如什么？春游的路虽漫长，但有着同学们相伴，就会觉得目的地不再遥远。一张张如阳光般的笑脸，定格在了我的脑海里，如一幅幅画印在了我的心中，精彩的表演汇聚了同学们的汗水，一首首歌曲，一串串旋律歌唱着我们的青春。童年的我们调皮而又可爱，可它已是过去式，如今的我们可与春天媲美——充满生机，充满活力，青春就如员我们——如歌、如画、如春天。
青春有什么？文邮台的优美风景中，充斥着我们的欢声笑语，仔细听，还有一声声尖叫。OK！让我们将镜头转到尖叫的发源地！只见两位女生在一座高而险的土坡“半山腰”，一只脚蹬在地上，一只手拽着树枝，十分不文雅地大叫：“啊！要掉下去啦！”只见两位男生立即“噌噌”爬上了“山”，像勇士一样将这两位女生拉到了安全地带。被救后的我们第一次觉得原来男生也有绅士的一面，虽然他们平时可能会有点惹人厌，但在你真正遇见困难时，他还是会向你伸出援助之手。青春有着不可代替的东西——团结、友谊、互助。
春天，我们享受着春游的喜悦。春游时，我们享受着青春的多彩。春天，万物复苏。青春，五彩斑谰。在春天这个美好的季节里，让我们一起笑迎青春！
描写春天的作文600字 篇4
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上，划了一下他的手指，使树和花儿知道春天离她们不远了。一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女在河边梳头。怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”把它写的那么地美，好一派垂杨柳的风景呀！
一个个桃花像喝醉了似的，满枝绯红。那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑，纤丽，如云似雪。迎春花像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出一束一丛。
那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。青蛙从洞里钻出来了，活蹦乱跳。呢喃的大雁从南方飞来了，小鸟从巢中钻了出来，唧唧喳喳地叫个不停，好像在赞扬春天的美丽。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”。
描写春天的作文600字 篇5
我不知道，是我唤醒了春天，还是春天唤醒了我；我不知道，是燕子带来了春天，还是柳树带来了春天；我不知道，是春天美丽，还是桃花美丽，甚至它们都是美丽的；我不知道是谁赋予了春天生命，带给大自然万物复苏，莺歌燕舞般的景色。
春水春满池，春时春草生，春人饮春酒，春鸟啼春声。
春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，粒粒闪耀着光芒，颗颗沁人心脾。春水中有春鱼，春水中有春蛙，春水中有春的气息。夏水虽似春水，却因气候不同，冷热相冲，所以夏水不如春水；秋水送落叶，送到长安边，多了几分忧愁，不似春水愉快；冬水冰凉刺骨，不似春水饱含丝丝暖意。
四季有水，春水更胜一筹。
春天有草，它叫春草。‘‘野火烧不尽，春风吹又生’’说明草虽然平凡，但却有着别人没有的顽强。春草中有春虫，春草中有春笋，春草中有春的滋味。夏草不似春草，拥有春水的灌溉，色泽不如春草；秋草枯黄，不及春草鲜嫩；冬草无处寻，不及春草满地，无愁寻。
四季有草，春草单出于众。
春天有酒，叫春酒。春人饮春酒，不是为了解千愁，而是为了与美景合二为一，使情意更浓，酒更浓。为啥春景饮春酒，情意浓浓呢？因为夏景饮春酒，美景无处寻，如有美景寻得，情意反而淡了几分；秋景饮春酒，情意反而浓，但美景凄凉，情意浓有何用；冬景饮春酒，皑皑白雪景色单调，情意淡。
四季中有四景，四景饮酒，春景饮酒更加独具特色。
春天有鸟，叫春鸟。春鸟啼鸣，如为春添加了欢快的音乐，使春更加生动。夏天有鸟，叫夏鸟，夏鸟无处寻，寻来知了叫，夏鸟不如春鸟；秋天有鸟，鸟向南飞，剩下的只有落叶；冬天无鸟，白雪一片。
四季有鸟，春鸟与众不同。
我知道了，是人们的呼唤唤醒了春天；我知道了，是美景带来了春天；我知道了，春天的任何景物都美丽；我知道了，是人们的呼唤，是自然的美景赋予了春天生命。
如果你也知道，那么请你告诉我，你和我一样热爱春天吗？
描写春天的作文600字 篇6
春天的脚步近了，去外面感受一下春天是必不可少的，最近，南湖晚报组织我们小记者去西山踏青;四月四日早晨我早早地到达了戴梦得广场，。随着一路的欢笑声，又跨过了三座天下闻名的大桥——太湖大桥，我们终于来到了西山的一个公园，从门口走进去，呈现在眼前的是一个金色的大佛像，那雕刻的佛主咧着嘴笑，手上还拿着一串用黑色的珠子，仿佛在念着佛经。
继续往里走，看见路旁有各式各样的花，有桃花、梨花、迎春花……颜色各异、色彩迷人。在茶农的指导下，我们学会了采茶，我知道了采茶叶要采它的一尖一叶，而且不能拔，一定要用手指甲掐下来才是名贵的茶叶碧螺春，我们在弯弯曲曲的小路旁开始采茶比赛，张导给大家每人发了一个红塑料袋，比赛开始了，我和一位同学拉着手在小树旁挑选着碧绿色的茶叶一颗两颗三颗四颗……比赛结束了我们采了大袋子的一个角。中午，我们一边吃着自己带的中餐，一边看着那里的人炒茶叶，我看着他们炒茶叶发现了我们不知道要采哪种茶叶，只是随便采采，有的只是一小片叶子，有的把老的叶子也摘了下来，还有的`只摘了一个尖尖的角，反正摘的很对的估计一袋里面只有三四个；吃完中餐，我在旁边的小摊上买了一些纪念品，其中我最喜欢的是一个透明的小瓶子，在阳光的照射下显得格外好看。
后来我们去了洞里，那是天下第九洞，刚走进洞，有一股绿光照在池子上，继续往里走，有许多奇形怪状、巨大的石头，在洞的最底段的顶上，有三条金龙，连起来是一个L的形状，走出林屋洞，登上山顶，看到了著名的驾浮阁，顶上雕刻着两条龙炯炯有神的眼睛，长长的胡须，好象在迎接我们的到来，在山顶上看完美丽的景色，我们就随着山路下山了。
下午四点半，我们回到了嘉兴。这次踏青让我看到了西山美景，也让我认识了许多朋友。
描写春天的作文600字 篇7
春天，你带着生命和希望，乘着清风，踏着细雨，步履轻盈，跃过高山，飞过河流，千里迢迢而来。你所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机。
春天的到来，孕育着一片生机的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉便可陶醉其中。
阳春三月，风和日丽，万物复苏，春暖花开，春色宜人；到处莺歌燕舞，彩蝶纷飞，春苗青葱，杨柳吐翠，好一派春意盎然，万木争春……难怪古今诗人吟咏春天，画家喜爱描绘春天，因为春天是一切色彩的总会，是一切美丽的融合。
春天的风和雨总是结伴而来。春风是春天的使者：那寒意犹存而不乏温馨的春风，是她轻轻拂醒大地，使大地欣然睁开了惺忪的睡眼，使无数的生命复活。春雨是生命的耕耘者：那绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉人们春天到来了。看—嫩绿的小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着；杨柳摇摆着腰枝，随风飘舞着；杏花桃花美丽的开放着……春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着和煦的春风迎面拂来，使我们感受到了春天的气息和希望！
春天里的鸟鸣更是那充满活力的生灵，尤其是那可爱的燕子，她是春天的先行者，我常在搜寻着她的踪迹，因为她们像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。又意味着一个生机勃勃的开始。
每当春天，回到故乡，我漫步在高高的山坡上，望着小河流淌的春水、被春风吹绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春天气息，感受到了春天剧烈跳动的脉搏。心情为之一震，啊！如此充满活力的春季！是你使大地焕然一新，是你叫大地满园春色，是你带给人类欢乐和希望，催促我们奋发向上，对生活充满无限的信心和希望……让我赞美春天！你是一个富有生命力的季节，也是一个充满美丽、神奇，充满无限希望的季节！
描写春天的作文600字 篇8
啊，四月了。
两只燕子轻啁着划过窗外，不留下痕迹，就像时间，带着你不经意走到了春天。
我放下手中浸着汗水的笔，甩甩酸麻的右手，站起来，双腿不听使唤地走到了户外。
13个春秋，春天给我的印象永远是短暂且干燥的，没等你看清她的面貌，夏天就来了。不行，我不能让第14个春天从我手中白白溜去。迈步在小区里，紧盯着绿化带里一丛又一丛的迎春花，花瓣与花蕾间吐露着春的信息。此时花比绿叶大得多，像一个打扮时尚的少女，亭亭向你走来。暖风摩挲，花叶间发出“沙沙”的细小娇吟，我走到了一片花园中。
桃树开花了，樱树也开花了，这儿还有一丛开得更为茂盛的迎春花，你只能看见花，金灿灿的冲你笑，看不见一点点儿的绿，远远望去，宛若一只展翅欲飞的金凤凰，美哉。那桃树樱树花开得正茂，粉淡淡的像娇嫩的、婴儿的脸，使你不能不去低头深吻一下。带有骨干美的樱树这一棵，那一棵，最后一棵落在了湖边，风携起几片花瓣落在翠绿的湖面上，点起微波，不易察觉地向四周散去。走过去，上了木桥，桥下鱼影闪烁，扑朔迷离，在花瓣的倒映下，若有若无。连鱼儿，也被春唤醒了吗？
碧玉般的湖水边连起一片竹林。眼下竹子长得青翠，那茂密的叶间，传来几声欢快的鸟鸣，鼓着我的耳膜，欢快地让人感觉周围的空气又轻又清，一呼一吸之间，杂念全无，轻飘飘的好像只剩下那么一个壳儿。清风划过，吹过我的衣角，自己好像也要随这风飘向远方了。我宁静地享受着这城中不易发觉的清静，耳中只剩下了“沙沙”声和“啾喳儿”的鸣叫，眼中只有振翅欲飞的金黄与娇羞的粉红，身体所装下的，是那自然的清风。
抬头望着头顶，我暗暗希望能看见竹林里吟诗的精灵。它们又欢鸣几声，钻入叶间跟我玩起来了捉迷藏，只听见干脆的“啾喳”在耳边回荡。没看见它们，但我看见了天，春天的天空。蔚蓝的，像母亲温暖的纱巾，裹在我们的头顶，那几缕白云，是儿时为母亲采来插在纱巾里的梨花吗？这就无从晓得了。一朵白云化作了一只白色的蝴蝶，引着我的视线又回到了地面，它却又钻入了樱花里不见了。我轻笑着。
朋友，忘却你的不愉快，抓住这短暂的时光，我们一起走春吧。
描写春天的作文600字 篇9
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是：以生命影响生命。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活。作为新苑小学的学子，我感到自豪。
童话作家郑渊洁说得对：“每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁。
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