描写春天的作文700字

描写春天的作文700字锦集六篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的描写春天的作文700字6篇，希望对大家有所帮助。

描写春天的作文700字 篇1

　　从小到大，我们享受着父母无微不至的关爱。每每想起，总会有一股暖流涌上我的心头。雨，是冷漠的，他无情地冲刷着一切，使眼前的每一幕都变得模糊起来。而我却意外地获得了那份在雨中的爱。下雨了，好奇的我迅速搬了一把椅子摆在窗边，站了上去。我的眼前顿时出现了一面壮观的景象。漫天的雨点在风中欢快地跳着舞，纷纷落到大地上不同的地方，树叶上，小草上，马路上……我也想感受这上天的洗礼，于是问她：“我可以下去吗？”“不可以。”她那很少有过笑容的脸上又出现了严厉的神色。我吓得立刻把头了回来。“既然下雨出去不行，那不下雨出去总可以了吧。”我静静地站在窗边，等待雨停的时刻。或许是我的举动感动了上天，又或许是我站的时间太久了，雨终于停了，天空又恢复了以往的平静。我立即跑到鞋柜前，拿出我的小雨靴，像出逃的小野兽一样冲出了家门。看到大大小小的水洼，我怀着兴奋的心情毫不犹豫地踏了上去，随着脚落下去的那一瞬间，水洼里的水被溅了出来，把我的裤子都打湿了。不知道什么时候，她也下来了，估计待会儿又要开始唠叨了吧。想入非非的我没有注意脚下的石头，突然，我摔了一跤。她赶快跑了过来，一边安慰我，一边又用严厉的目光看着我。回家后，她仔细地帮我包扎着，又开始了一番“唠叨”……渐渐地，无知的我学会了很多，也渐渐明白了妈妈那颗美好的心灵。又是一个雨天，没有带伞的我站在五彩缤纷的.伞世界里，显得格外显眼。面前满眼都是匆匆的人群，他们焦急地寻找自己的孩子，而我只有静静地站在人群中，等待她的到来。在经历了不知多少句嘘寒问暖的话之后，我终于看到了那个熟悉的身影，妈妈！可是这个身影又让我感到陌生，她脸上的皱纹变多了，握着伞的手也在风中无力地晃动着。这时的她，显得苍老了许多。她在人群中不断地穿梭。终于找到了已经快要淋成“落汤鸡”的我。她一下子把我拉到伞下，一股温暖的气息顿时包围了我。如今的我已经和她差不多高了，我和她并肩走在一起，她不得不把伞举高，这样雨才淋不到我。在经过了一段无声的路途之后，我突然发现她的大半身还在伞外，雨落在她瘦弱的肩膀上。“妈妈，你不冷吗？”我埋怨道。“没事，只要你不淋到雨就行了。”我固执地把伞推向她那边，抹了一把脸上的水，不知是雨，还是泪。回到家，我突然间觉得自己长大了，虽然还是整日沐浴在她那如春雨般的爱中，阵阵感恩之情促使我在日记本上写下这样一句话：无论多大

　　的雨，也打湿不了我记忆深处你我之间的爱。

描写春天的作文700字 篇2

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的`楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

　　[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。

　　作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。

描写春天的作文700字 篇3

　　图书馆前绿树成荫的林荫大道曾经是校园里一道亮丽的风景线，栽在那里的的榕树还是20xx年8月从思茅运过来的，陪伴校园走过了14年时间。据李天俊老师介绍，榕树根系发达，是含水量较高的热带树种。去年“7·19特大洪涝灾害发生后，树木根部被严重浸泡，开始腐坏掉叶子。虽然学校对这批榕树的治疗取得了一定成效，但由于这些树本身已经受过伤，相对而言较为脆弱，去年冬季昆明4次零度以下的大降温还是使这些树雪上加霜，遭受了重大打击。过低的气温使得树木细胞壁内的水分结冰，把细胞壁撑破，导致细胞死亡、组织坏死，所以才会出现树木发不出新芽、整体枯萎的'状况。

　　今年春节刚过，校管中心便开始清点受损树木，统计出受损的乔木达1204棵，并迅速对“生病”的树木采取了一系列的处理措施。从2月8日开始，校管中心对银杏餐厅、游泳馆前确定已经枯死的树枝进行修除，并在修剪处涂上伤口愈合剂，促进伤口愈合。2月10日，300余棵受损树木都输上了氨基酸营养液，帮助补充能量和养分，以增强树的抵抗力。“我们已经尽量把所有可以用上的方法都用上了。在树木受冻期间采取有效控水，避免更严重的冻伤，在现阶段大量补充养分跟上，促进树木恢复，但依然有5％的树木已经确定枯死，无法救活。”李天俊老师有些伤感地说。

　　据统计，今年开春后，经过一系列的救治措施，校园受损的乔木中有95%已经开始发芽。生病的榕树中有60%-70%只是枯了一部分，韧皮部仍然还很饱满保存有水分，树干已经开始冒出新芽。“这部分树是肯定可以恢复的。”李天俊老师充满信心地说。他同时表示，还有25%的树木由于根部受损太严重，可能呈现假死状态，目前处于观察期。李天俊说：“或于今年暑假进行树木更换，如果不替换这些树种，以后说不定还会再遇上这么极端的天气，就会形成恶性循环，因此从长远考虑还是更换更为合适。”

　　目前，校管中心已经对校园树木的更换提出预案，考虑到行道树观感的整齐性和一致性，预计在图书馆东南广场、配电房至国际工商学院、南院逸远楼至北院等多个路段更换为云南樱花、滇润楠、枫香等耐寒的昆明乡土树种。

　　广大师生也对枯萎的树木颇为关心，传媒学院陈同学说：“去年8月我们军训的时候，就已经看到很多树木大面积掉叶子了，没想到今年开春已经枯了，我希望能够早日看到校园恢复绿色生机。”

描写春天的作文700字 篇4

　　在新年的钟声敲响之前，我必须写完这些，然后打包零乱的思绪，整理好自己，挥挥手，与今夜道别……

　　一直认为，自己是这个奢华城市的一个过客，它曾给过我太多的孤独与无助，以至于很多年后，每当新年来临之际，我总是会想起那个夜晚，我们从寄宿的朋友家回蛇口的路上，风很大，仰望着鳞次栉比的高楼，早已是万家灯火了，可我找不到一扇属于自己温暖的窗，颠簸的小巴颠碎了我的心，泪水打湿了依在他肩膀上我很小的梦想……

　　匆匆行走在异乡，很多年，疲惫的脚步不曾停歇，蓦然回首，那个拖着我裙裾蹒跚的点点已经从他的故乡行走异乡了，当我把一段韶华掩埋在这个城市时，梦想并没有长大，只是回望来时的路，那深深浅浅的脚印如同另一个我，她已是我心中割舍不下的牵挂……

　　很庆幸与摄影的一次邂逅，如同诗歌一样，她如此地贴近我的心灵，让我可以用镜头舒写那些无法用语言去表述的感受。在做厦门海滩的一张片子时，当我把色调调冷，再冷一点的时候，我竟有些恍惚，这个画面是如此熟悉，我一定是在哪里见过，我想起了童年的一个梦境，那个扎着羊角辫，赤脚追逐着海浪自由奔跑的少女，我听到了她银铃般咯咯的笑声……

　　很感谢与音乐的再一次重逢，总有那熟悉或陌生的音符萦绕耳际，如汩汩清泉滋养着我内心最柔软的感动，让我瞬间泪涌。喜欢在一个又一个假日的午后，调大音量，让马克西姆《出埃及记》的旋律一遍又一遍唤醒我沉睡的灵魂……

　　很满足那可遇而不可求的友情，一如那绚烂了半边天的晚霞，让我的心始终暖意融融。古道热肠的李老师，那总能让平常的一天盈满笑声的可爱的“团伙”，还有那远远的，我能感觉到的眼睛……

　　我不知道这种状态能持续多久，但眼前快乐是真实的，这已足够。明天，就是新年了，想到明年，我的.心已暖暖的了。春天我要去在《行天下》上，看了一眼就再也放不下的伊春大平台，那来自远古沉淀的褐色火山岩上，那一簇簇怒放的杜鹃已撩得我心旌荡漾。夏天，我的猪猪就要回来了，我的期待已火热火热的了，秋天……冬天……有点闲适，有份心情，做自己喜欢的事，很知足。

　　明天的太阳会照常升起，我已收拾好心情，身未动，心已远……

描写春天的作文700字 篇5

　　春天，是花开的季节；春天，是忙绿的季节；春天，是阳光的季节；春天，是温暖的季节；春天，是苏醒的季节；春天，是播种的季节；春天，也是孩子们的季节。

　　春天是一位娇滴滴的小姑娘，没有冬爷爷那犀利又冰冷的眼神，也没有夏姑娘那火一般的热情，更没有秋婆婆那成熟的面孔。春天没有因此而自卑，她把希望带给大地，她用色彩装饰大地她用生命唤醒大地。

　　春天是冬天和夏天的过渡期，虽然总是让人感觉春天很短暂，但她还是给人们留下了美好而深刻的记忆。

　　记得小时候，每到春天我就到姥姥家小住。姥姥是个庄稼人，春天当然是她们最忙绿的季节。

　　种地，我对着种子许愿，“等你发芽了保佑我考试100分，还有让妈妈给我买个布娃娃”………我看着姥姥把种子放进事先挖好的土坑里，然后把它填平。我给它浇水。说：“既然春天来了，那你快点发芽吧”河边的老槐树开花了，散发着淡淡的香味，我坐在树底下，哼着歌，嗅着花香，心想难道这就是春姑娘散发出来的吗？原来春天的`味道这么香。我爬上树去摘下一嘟噜还没有完全盛开的小白花，放在了书里，第二天书里也有了春天的气息。

　　呵！路边的迎春花，地里的油麦花，田埂上的叫不出名字的小花都来凑热闹，红的、黄的、紫的………摘一朵最鲜艳的，跑到妈妈身边，给妈妈别在耳朵后面，“真漂亮”我说。“毛毛草钻出了”我用它编了两个指环，“妈妈，你一个，我一个，好不好”妈妈不说话，笑着接过指环。我又跑到河边，我看到了从远处游来的野鸭，姥姥说：“这群野鸭每到春天都出现在这条河里，你看，它们多可爱，它啊！是春天那个调皮的娃娃变出来的。”是吗？我目不转睛的盯着那群鸭子。弟弟的叫声让我回过神来，“姐姐，姐姐”锣鼓响了，广场上有扭秧歌的，我们赶紧去看呀！好！我爽快的答应着。广场上一群穿着粉衣服，系着绿腰带，拿着花扇子的人们已经随着锣鼓声扭了起来。“姐你看他们像不像春天的蝴蝶啊！”“像！”我的眼神仍未离开那些“蝴蝶”。直到夜幕降临人们才渐渐散去。姐“有星星”一颗、两颗、三颗…。的确，别的季节很少看见这么亮的星星。

　　我不愿意春天过的太快，因为春天一过我就要回家了。如今我已经是中学生了，不知道那里的春天是否还和以前一样？那里的伙伴是否还在哼着春天的歌谣？那里的春天是否还会记得我？我何时才能与家乡的春天再度相聚？

　　那几年的春天的记忆已被我放在了心里，春天的草，春天的花，春天的味道，春天的一切一切，都在心里，脑海里。如今的春天是实现我梦的春天，但书里仍有着故乡的，春天的气息。

描写春天的作文700字 篇6

　　春风被窗棂剪成一缕又一缕，静谧之中传来几声鸟鸣。

　　“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”一个小女孩反复朗读着一首《忆江南》，稚嫩的声音带着我的思绪飘向远方……

　　那年，我八岁，和父母一起来到了杭州。

　　杭州的春天，弥漫着墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠绿的柳林中，晶莹的露珠被暖风抚过，又从柳叶尖儿上落下，滴进了土壤里。忽然听到一句奶声奶气的“春来江水绿如蓝”，我抬起头，目光沿着青青的石板路望过去，只见一个老人与一个小女孩坐在长椅上，两人眉目之间洋溢着幸福的温暖。听着孩子结结巴巴地背着诗，我忍不住走上前去，说道：“你背错了！应该是……”我还没说完，老先生轻轻地拍了拍我的肩，微笑着示意我不要出声，我讪讪地闭了口。等到孩子断断续续地背完了，我忿忿地问老先生：“为什么不让我告诉他？我背得可流利了！”或许是因为我当时太幼稚，我竟咽不下这口气。

　　一缕阳光从柳叶之间穿过，洒在漾着碧波的湖水上，湖面泛着铜钱大小的金光。老先生微笑着问我：“孩子，你会背这诗？”“那当然了！”我毫不犹豫地点了点头。老先生又问：“那你理解这首诗的意思吗？”我摆了摆手，满不在乎地说：“不就是说江南美吗！”老先生的神色开始凝重起来，他和蔼地说：“对啊，这首诗就是赞美江南风景的美好啊，你看，晨光映照着岸边的`红花，使它比熊熊烈火还要红。春风吹拂着满江的绿水，就像……”老先生低沉的声音在簌簌的风声下显得庄重肃穆，给我留下了特别深刻的印象。

　　老先生站起来摸摸我的头，说：“孩子，读书，要读得细，还要学会品赏，这样才能更好地领悟字里行间的风景和情感……”春风拂起他花白的头发，他拉着小女孩回家去了。望着他远去的背影，我陷入了沉思。

　　时光荏苒，春风又吹绿了江南岸，如今我再一次回味着老先生的话，似乎看到了别样的风景，这是江南岸一位老者给予一个孩子温暖的教诲。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花儿从笔尖绽放。

　　我想我明白了老先生说的话。文字，或记载着古代的英雄传奇，或记录着田野乡间的琐碎小事，或凝聚着哲人智者的深刻思索……它们在向我们勾勒着别样的风景。我想感受更多文字间神秘的景色，我想用笔道出春暖花开的世界。于是，在一个又一个的春天里，我不断地在书中游历；在一个又一个的春天里，我用数不尽的文字，去描绘心中那个美好的世界。