走进春天作文

走进春天作文六篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的走进春天作文6篇，希望能够帮助到大家。

走进春天作文 篇1

　　春天是一切美好事物的代名词，春天来了也就意味着冬天的结束，意味着农民要开始新一年的农耕生活。

　　春天是一定要去乡间看看的，因为此时正有一幅幅精美绝伦的“农耕图”展示出来。

　　“哞——”一声老牛的喊声在田间响起。哦！原来是一位老伯正拉着一头老牛耕地。只见那老伯一手拿着鞭子，一手拉着套在老牛身上的犁。老牛在前面慢悠悠地走着，老伯在后面慢悠悠地走着。不过老伯好像不满意那黄牛的速度，举起手中的长鞭朝着老牛的身上一挥，可能是老牛被打疼了，扭了扭那健壮的'身子，嘴中发出一声不满的音节，猛地加快了速度向前奔去。

　　这时几名提着袋子的农妇走向了已经耕完的农田，将袋子放在田边的小路上，麻利地将头发挽在一起，做完这一切后，将袋子提在手中走进了田里，然后娴熟地播种。之后将放在一旁的锄头拿起，三下两下地就将种子埋了下去。播完种后她们便向家中走去。

　　大人们在春耕，那小孩们自然也有事情可干——放风筝。

　　三四个孩童在附近的空地上商议什么，树荫下放着几个风筝，各种样子的风筝放在一起，一时只觉得眼花缭乱，但煞是好看。孩童们聚在一起说了一番话后，便走向了放风筝处，一人拿了一个风筝后，便分散开来放自己喜欢的风筝。

　　“哈哈!你看它飞起来了耶！”孩童们清脆的欢乐的声音从四面八方传来，感染了附近的一切生物。在农耕的老伯们似是觉得不累了；在播种的农妇们也都露出了笑容，手中的动作也加速了。这时一阵春风迎面而来，树上的新叶随风舞蹈，路边的花儿也不知何时绽放了笑容，好一副生机勃勃的景象。

　　春天带来了欢声，带来了笑语，也带来了一片生机。这真是春景美如画!

走进春天作文 篇2

　　稚嫩的新叶已经悄然冒出枝头，用心感受，你会发现，你正在一点一点走进春天。

　　春天，花草从睡梦中欣然醒来，个个争奇斗艳，处处充满生机，公园更是一个欣赏花草、感受春天的好去处。

　　刚入公园，月季花就穿着有皱褶的新裙子迎了上来，金黄色的花粉沾在玫红色的花瓣上，显得分外妖娆。正当我着迷于月季的美貌时，柳树也不甘示弱地迎了上来，展现着自己婀娜的风姿：细细的枝条轻柔地垂挂下来，枝上那些嫩绿色的柳叶儿，微微有些泛黄，密密麻麻地长满了整个柳枝，我想在春雨的继续浇灌下，柳树将会更加绿意盎然吧。公园也可见一些光秃秃的树，虽然它们还未长出美丽的花儿，但在春天柔和的阳光的照耀下，枝干也铺上了一层淡淡的`粉红色的光辉，因此，看上去也格外迷人。

　　瓜渚东岸公园，最漂亮的还是樱花。娇嫩的花瓣上，白色与粉色的搭配是那样的自然。地上覆盖着被风吹落的樱花花瓣，使我忍不住想挨个地抚摸过去，感受樱花花瓣的细腻。枝头绽放的樱花婀娜多姿，远远望去，樱花树上犹如积了一层薄薄的雪，又唤醒了我们对冬天的记忆，但迎面吹来却是温暖的春风，带来了花的清香。俗话说“花无百日红”，虽然过些日子，樱花即将凋谢，但一场场凄美的樱花雨仍会深情而眷恋地落入大地母亲，让春天的花儿继续怒放。正是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”即使樱花凋谢，它那美丽的容颜已悄悄地烙印在心，让我们能时刻回忆美好的樱花。

　　我闭上眼睛，细细感受着春天。我的鼻子闻到了春天的清香，我耳朵听到了春天的绽放，我的双手触到了春天的温柔，我的双脚走进了春天的明媚。

走进春天作文 篇3

　　我读了<<走进和谐的春天>>我感受到了时时刻刻去帮助我们需要帮助的人，比如看到乞丐要钱，我们可以给他们一点，不是每一个乞丐是骗人的，他们需要我们的帮助，他们想有点钱买点吃的给小孩吃。其他人也需要帮助，比如摔了跤的人，我们要去安慰他。生病的人更是要我们的关心，我们可以说一声：早日康复，能早日出院。考试考得差的同学也要安慰，可以说一句这次考差了说明是没有认真，下次认真一点就能一定比这次进步多了，在生活当中还有许许多多的需要我们帮助。

　　和谐不仅是要帮助别人，也要爱护环境，比如我们的小河，如果很脏的话，我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点，那就是一片荒凉的土地，看不到美丽的环境，影响了我们的心情，少了这里的一样这个世界就不再美丽，不再美丽的'世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境，从我做起，一定能搭建美好的世界。

　　和谐这两个字能让我们改进这么多，真是让人惊讶啊！有了和谐才能有美丽的地球，安静的地球，缺少了和谐这个地球都是在斗争。战争能让很多人死亡，美好的家园被破坏，人与人之间充满了仇恨，如今有了和谐大家才能一起生活，和谐的这个两个字真是重要啊！

走进春天作文 篇4

　　我在江南的温婉情怀里沉醉了十几载，每一个春天，都有一番别样的韵味。

　　伫立于江南的灵土上，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈的如一汪清水；伫立于小巷中，轻视屋顶上漏下来的漫漶光线；伫立于花丛中，瞧见白玉兰花瓣上润润的划过一颗颗晶莹的露珠。小桥、流水、人家，流溢在水墨江南里看不清虚实，分不清究竟。

　　雾气在涤荡着一江春水，站在桥上，背对夕阳，正视东方，视野一下开阔，碧绿江面，一直朝东铺去，河岸葱郁的树木，将这条泛着晚霞光泽的绿点带点缀在中间，水性在流淌中，滋润了多少江南儿女的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。

　　江南的春天，处处都充满了生机，是在最细的雨中，吹出绿色的花纹，是张开榕树的手掌去接雨水洗脸，是早晨眯起的眼睛，是绿油油的草地，是透明的山岭。是泉水一样的风，是喜欢太阳的村庄，淅淅沥沥的雨弄湿了洼陷的屋顶，滋养的大地。

　　一夜春雨，悄悄地滋养万物，遍地的花瓣，写了一夜的诗泪流尽了；家乡的树醒来了，一叶叶绿到天上去，；在雨中，每一颗种子都获得了新生，穿过红麻绵长的神经，金合欢的花萼，在枝头，让微笑沾满露水。青草呼吸这雨后的空气，把轻轻的梦想告诉春天，让唯一的梦想永不消失。

　　“春江水暖鸭先知。”一群憨厚可爱的鸭子排着整齐的队伍。他们是善于游泳的，大部分时间，它们都愿意在水里，在水中游弋，在水中进食。他们很漂亮，常常引人驻足痴望。他们的头和颈呈现出带金属光泽的暗绿色，颈下有一显著的白色圈环，身体上的羽毛棕灰色夹杂着灰色的斑纹，是一层厚厚的'，不容易透水的羽毛，油光发亮，看着他们是一种生命的享受。此时，夕阳红胜火，野鸭水中游。天连碧水碧连天。他们时而地飞，时而戏水，在水上留下一道道波纹，像一位爱生气的少女，蹙起了眉头。缓缓的水流如滴答的秒针一样，滴滴点点的淌着。

　　江南人应了江南景，好像是从画里走出来似的，如水的女子，如水的明眸。江南人家缓缓走在小镇古老的青石板上，细雨蒙蒙湿丁香，雨香袅袅入珠帘，清影如梦；两袖花香，轻舞出春天江南的独特风韵。

　　春天的江南，看不透，猜不透。

　　百媚种种写不完，千色点点画不尽。

　　青山绿水，粉墙绐瓦，正是忆江南。

走进春天作文 篇5

　　今天是清明节，我和妈妈、哥哥，还有大妗子、龙宇表哥他们一起来到老家的青山。

　　我们来到入山口，往上看，不禁倒抽了一口气，哇，好高哇！我有点想打退堂鼓了。可是又一想：如果我连爬都没爬就回去了，也太胆小了吧！我握紧双拳，决心要登上峰顶。

　　上山路边，有许多卖佛珠的，卖用木头雕成的各种小玩意儿的，还有几个算命先生，坐在树下正在为游客算命。

　　爬了一段，发现游客还挺多的。我爬了还没三分之一的路程，就开始两腿发酸。这时，我只穿了一件短袖，套了一件外褂，仍然大汗直流。我爬着爬着，看见了一个石碑，上面写着“卧龙洞”，洞在下面，可惜都被石块堵住了。旁边还有一篇碑文，写的是捐款修路的人名和事迹。

　　两个哥哥走着说着，而妈妈则走着拍着照。我眼见哥哥正在休息时，立即加快步伐。超过了哥哥。我往下一看，才发现原来我已经爬那么高了，可是当我抬头往上看时，不禁又叹了一口气，上面还高着呢。我们就这样爬爬歇歇，终于爬上了山顶。再往下看，那山上的`大树层林叠嶂，而那山下的房子，则如同颗粒般大小。

　　我们在山顶歇了一会儿，又去山下玩了一会儿，然后再登上山（不是按原路）。我和龙宇表哥走着走着，不觉绕迷糊了，最后问了一个热心的大爷，大爷把我们送下了山。

走进春天作文 篇6

　　清明时节的小雨让空气中充满了温润的气息，风儿已经没有了早先的寒意，让人觉得舒适了许多。赶上一个这样的假期，孩子们少有伤感的情致，脱掉了棉衣的他们在迸发出生命的张力。女孩子们跳皮筋儿，嘴上说腿上跳协调一致，跳得那叫一精彩；男孩子呢？爬上树梢，折下杨柳的嫩枝，撸下树皮做成哨子，呜呜嘀嘀的响声让春天更加充满着节日般的气息。

　　我是喜欢孩子们多到户外来活动的，男孩子三五成群呼来喝去，热热闹闹的你一群我一伙儿，有些野性未训的样子，我觉得这挺好。现在已经不是放风筝的季节，地里的麦子已经拔节，小姑娘们在地上画了方格，在跳来跳去的，每一个人兴致都很好。这样子，满脸的笑意满头的汗水，空气中时而听到爽朗的笑声。像是小时候的样子，我觉得孩子们的童年没有完全因为学习啊、考试啊这些人为的东西给扭曲掉。小孩子就是要玩的，不会在意什么别人的看法，也不会考虑什么胜利之后的奖品，没有了染上世俗的尘见和功利的.色彩，孩子们的玩儿显得很原始、很醇厚朴实。我站在一边，看着孩子们很是羡慕。童年的伙伴现在正在某个城市中为了生活而奔忙，就算是春节也是难得一见。就算是见了面，当年的情分虽在，但是说话越见油滑了许多。成年了反不如这些面前的孩子们自在。

　　放假的时候，作业故意布置的少了许多，不为别的就是想让孩子们好好的玩儿，好好地亲近大自然。走出屋子，暂时的告别电脑、电视机，放下那些动画片和电脑游戏。现在的孩子是看着电视，玩着游戏长大的，因为这些都是他们八零后家长们的最爱，因为有了这样的家庭氛围，一切的一切也都没有什么奇怪。在学校的课间时候，男孩子们围到一起，一个个神采飞扬的，我就可以肯定他们不是在讨论QQ飞车就是在说穿越火线。现在五年级的孩子已经没有收菜的了，也只有低年级的孩子玩僵尸。就算是知道，可每当我听到这些的时候，我的心情仍就十分沉重，这些没有自制能力的孩子们玩这些东西是很危险的。家长觉得有了电脑电视这些东西就可以让孩子不乱跑，殊不知这些东西毒害的是孩子们的意志和心灵。孩子们的人在家，可是他们的心早已经随着游戏到了另一个世界。就算是在经济欠发达的农村，这样的情况还是十分严重，有时候我可以见到家长到处找孩子的，不知道孩子在哪里上网，其实这个时候就什么都已经晚了。

　　我一直在想如何让孩子们从屋子里，电视电脑旁边走开，投入到大自然的怀抱。在学校的时候，我刻意的引导孩子们下课的时候一起玩。而且了解孩子们的大致住址，看看哪些孩子可以作为孩子王的，进一步让他把大家组织起来。慢慢的，就这样已经开学一个多月了，班里有了五六个圈子，不仅是玩的，含有学习的。正如我料想的一样，这些圈子不仅在校期间很有活力，而且放学之后也有很强的稳定性。总有些孩子会在一起玩儿，写作业，讨论，原本没有秩序的个人行为，变成了一个个小圈子的集体行为。在这样的假期，我虽然不知道班里每一个孩子在做什么，可是我可以肯定每一个人都不一样。小圈子把同学们串联了起来，因为在今天，我还见到了班里的几个孩子从我家门前经过。

　　孩子们热情的和我打了招呼，我不问他们要去做什么，笑着挥挥手向他们示意。我知道这就是童年，因为我也曾经从那个时候经过。刚开始玩电脑，一个孩子告诉我说是为了消除寂寞，其实我觉得童年不该有这些灰色的寂寞。又到清明，杨柳吐絮，也许我也该和孩子们一样少一些无故的伤感，呼朋引伴的走进春天。