春天来了作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的春天来了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天来了作文1
春天是最美好的季节。这份美好，是由无数人有目共睹而铭记于心的。随着春天舞着霓裳袅袅而来，我便不由想起那些美好的诗歌，想起那些铭刻于字里行间的明媚春光。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，无愧于脍炙人口的千古咏柳名篇。走出校门，看到一排排柳树初抽新芽，一种“春已至”的喜悦就随同此诗一起从心底萌生。杨柳依依乃至柳絮因风，无不是春日胜景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫从不若夏之奔放秋之倾情冬之体贴，而别有一种窃笑着的暧昧。无论是飘忽柳絮还是清悠花香，都一定是朦朦胧胧，忽远忽近，稍纵即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳叶的风儿从不吝于帮忙：“暗香留不住，多事是春风。”
“茶靡开，风信早”。若问暗香来处，自是那姹紫嫣红开遍。可未知这香究竟是来自：“小桃山下花初见”的轻巧？亦或是“一枝红杏出墙来”的谐趣？也不妨是“乱花渐欲迷人眼”的繁盛。花之美，向来是春天美好的代表。古往今来咏花之诗不知繁几，连带使每朵花绽开时都带着独属春天的骄傲。“桃之夭夭，灼灼其华”，当我们流连于花丛，哪怕是行走路上偶然瞥见春光一点，总抵不住从心间流泻而出的，除了对春光的赏叹，生命的赞美，更不乏泛着浓浓春色的诗句。
“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院”，用春天景物表达感情的更从不会少。“人面桃花相映红”，一位貌若桃花的女子形象就此跃然纸上。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，笔锋顿转，流露的已是怅惘悲伤。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是从那繁华中引出的对时光易逝的哀伤。“多情只有春庭月，犹为离人照落花”到底是认真的感叹，还是无奈的自嘲已无从得知。无论如何，春天的景物一向都是这样美而富含情感，多情而引人入胜，素来为文人墨客所爱。
“花色尽飘零，且陌上歌行。”哪怕春之将尽，也有别具一格的美。“花落知多少”虽是对雨打花落的遗憾，但更多的透露了闲适舒缓的意境。“应是绿肥红瘦”寥寥数语，一卷凄美而不悲凉的画卷自眼前展开。春天就是有这样“如今绿暗红英少，且趁馀花谋一笑”的.雅趣，有“湮没一朝风涟”的雅境，有将死亡化做美丽的生机。正如满地落红，也有“化作春泥更护花”深情。
当城市从冬天的阴寐中清醒，当满园春色抵挡不住的由内向外展开，日暖风和，草木不禁弥漫起清香，鸟雀不禁婉转着歌喉，行人不禁轻快了脚步。春天了，带来了这样的美好的景致，又怎不叫人想起诗歌的美好，与那些美好的诗呢？只恨平素累积不够，不足以借言语将心中涌动的赞美之情迸发。如此说来，不正应趁此韶华倾负之时更多的充实自己，以期宏图？“爱惜芳时，莫待无花空折枝”，不在此时将那些岁月华章与这美好的无限春华共刻心底，更待何时？
春天来了作文2
今年的春天来得比以前格外地晚。到了四月初，太阳才肯稍微大方地散播出暖阳阳的光；照得鸟儿啁啾，树叶和鸣。我走在买书的路上，暗自感叹着春天来了……
晚上放学，从学校到大街口排成一条长龙，挤来挤去，可算是随着人群走了出去。我的手里紧紧攥着买书的钱，害怕自己太马虎又把钱给搞丢了。前脚跟踩着后脚跟，左拐右绕；钻，挤、跳……凡是能走出这条路的本领就都拿出来溜溜，但路途显得出奇的漫长；不是半路上疾驰而来一辆车，就是几个人突然不知道从那犄角旮旯冒出来，挡住我去路；旁边冗杂的声音就已经够让我心烦意乱了，太阳还把自己撂的老高！热、急、烦涌上心头。
终于到了书店，人独满了整个入口。卖书者，右手拿钱，左手肘压着书，很是娴熟地卡着一个个买书的人。我的手这时候已经出了汗，实在是等不及轮到我，管它吵不吵，挤不挤的，脑子里就只有一个念头：进去！我一头扎进人堆，挤到卖书人面前，迫不及待地要买两本书。但，卖书人压的太紧，生怕漏掉一个。我见此境，赶忙理好步满褶子的钱给了她。“两本，嗯，给你。”我似乎解脱了似的递了过去，心里高兴极了。看着阳光把皮子照得反光，我的眼睛也跟着放光。她松了一些，在一旁点钱，我也理所当然要拿去我自己的两本书了。正当我要拿的时候，又再次感觉到了她使劲压着书。我诧异起来……
“钱不够，少一块。”她又忙着应付别人去了。我接过钱，一细数果真少了一块，才猛然想起，吃饭的时候不小心多吃了一块，我耷拉着头，沮丧万分。“就少一块，不能饶？”我抱着最后的希望问。“嗯，如果都跟你一样一人少一块，我生意还怎么做啊。”我扭过头，没在说什么。无奈之际，全然没有感觉到有个和我年纪差不多的同龄女孩儿，轻轻地碰我。
我茫然地看着她。她从口袋里掏出了一元钱递给我，“给你，赶紧买吧。我知道买书很麻烦，来回跑也不是很舒服。”她露出了一行白白的牙齿。我推了过去，表示不要她的钱。她仍是微笑，硬是把钱塞到我的手里，我又给还了回去，想着不能麻烦她。“拿着！”看着她眉宇间的脱俗，我的心起了涟漪。她见我还是迟疑，睁大了眼睛看着我表示她的坚定。“别慢了！待会儿要打预备了！”最终，出于自己怕再出来跑一趟的'心理，我还是接受了、“给你，这回没有少。”她又细数了一遍，松开了胳膊肘。
见她骑车要走，我赶紧叫住她。“你哪班的，我要还你钱……”激动和感谢充斥着我的内心。“没事儿，不用还了！”我很焦急，又赶忙追问她。她踌躇了一下，“九（三）。”然后笑着骑车走了。阳光下，仿佛能让人感觉得到笑容是甜的。我凝视着骑车走远的她，心花怒放。第二天，我去找她，想再次说上一声谢谢。但，九（三）里没有看到她。我责怪自己，为什么忘了问她的名字。找了半天还是没结果，甚至到了最后，连她是否是九（三）的也成为了我的未解之谜……
我坐在教室里，脑海里回荡着骑车走远的她，却除了她红色的外套，爽朗的笑，再也寻找不到她的任何踪迹……
我张望着被日光嵌上金色的学校。“春天来了……”——春天来了，虽然晚了一些，但它教会了我：学着付出和感激；留别人多一份感动，给自己多一份善良的空间……
春天来了作文3
草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽；花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了！水车也毫不拘谨的运动起来；小河解冻了，“叮叮咚咚”的唱起歌来......远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的`新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳......就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。
微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙......”的声音为它们伴奏。小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。多美的春天！冰雪融化，大地开始万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开......多美的景象呀！
让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳；最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂！
如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句；如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画；如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿！
如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便让我们的思绪漫步在春天演绎出的艺术中吧！
春天来了作文4
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本课文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
四、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的`文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
五、绘春天之色，升华体验。
1、有谁愿意交流一下你的文章呢？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、要是愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了作文5
春天来了，我的春天也来了。此时，花开飞满天，柳絮成一片。我的春天随春天的到来也色彩斑斓、琳琅满目。不仅有鸟语花香、杨柳依依的唯美景色，而且还有你情我浓，缠缠绵绵的柔情格调。美了我的世界，芬芳了我的心扉。
我的春天来了，终于在猴年的春天见证了。人常说的“猴年马月”，也许我的人生就在猴年马月出现葱绿的春天。现在是猴年，再过几个月，马月就到了。那时，场面可能会更大，更壮观，世界也可能会更加精彩，甚至会出现姹紫嫣红的景象。尽管现在春天还没有完全舒展开来，而我的春天就已经红杏出墙了。
你看，张张笑脸正迎着我，像是点头接纳。微微花瓣正含苞怒放，像是给我的人生点缀了色彩。人儿欢呼，鸟儿鸣叫，自己的成绩一直直线上升，喜讯频频发来。怎能叫我不欢畅淋漓？怎能不欢欣鼓舞呢？更有佳的是，三月的春暖，我遇到了一位心仪的白马王子，他将带我走向胜利的彼岸。怎能不让我动心，不让我骄傲呢?这不仅给我的春天增加了绿意，而且更激活了我人生的活力。使我的人生魅力四射，光芒永照！
春天本就是美好的时节，再加上我的人生也是春天，岂不是更加明媚壮丽？三月，我心情恍如春天般柔和，四月了，心情更是喜上眉梢。因为有说，爱，在最的四月天。也有人说，四月，是最美好的天上人间。有爱，有美好的色彩，就是一幅人生的美好蓝图。如果将四月比作人间的美幻，那么我的人生就是天堂的`境界。有四月靓丽的风景，我的人生也会出脱的更加绚丽！
以前，我的世界一片白，我的人生更是凄苦。如今，随春风的刮入，春雨的润泽，我的人生也发生了天翻地覆的变化。由原来的一滩死水，如今活跃起来了。由原来寂静的空间瞬间变得活拨起来了。谁说我的人生没有春天？谁说我的春天不绿意葱葱？只要有春天的心情，只要有绿色的氛围，人生就会长出春天的叶子，就会有枝繁叶茂的景象。何愁没有春天？何愁没有绿意？我的春天在这里，我的春天在我的心扉里。
其实人人都有自己的春天，只不过是迟早的事情。我的春天就来得很迟，现在已是头发花白，人过半百了。春天才来到了我的心里，才使我焕发了春天的气息。尽管如此，我相信，我的春天还会发出浓郁的气氛，还会出现生意盎然的局面。季节有四季，人生也有四季，经历了夏天的燥热，历过了秋天的凉爽，遭遇了冬天的冰天雪地，就会迎来明媚的春天。人生也不可能永远处在低潮，总有高昂的时候。只要历经艰辛，苦战难关，一定会迎来自己的春天。
今天，我沉浸在春天的气氛里，感受着自己人生的春天。舒心惬意，明媚靓丽！这是一个开心的春天，是一个不一样的春天。我的人生将从这里起航，不管路途多么遥远，也不管路上风霜雨雪，一定要坚持走到明媚灿烂的顶峰。有春天色彩斑斓的映衬，我的人生必将辉煌无忧！
我的春天来了，那万紫千红的花卉就是我心灵的写照，那朵朵明媚就是我一生的追求。我要向花儿一样开放，明媚四方！我要向春天叩问我的人生，啥时是我人生的春天？如果春天能风景媚人地展现在人们面前，那我的春天也将会开得春色满园，会变得丰富而多彩！
春天来了作文6
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
沙沙沙——春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝——春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：春雨贵如油，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！几阵春雨过后，处处都弥漫着泥土的芳香，沁人心脾。
瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，像是在说：好戏还在后头呢！鲜艳的花朵下是一片嫩绿的草地，墨绿中带有茶绿，茶绿中带有翠绿，而翠绿中又带有刚发芽的嫩绿。
嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
你看，那果园里的果树，枝头上开满了各色鲜艳的花儿，有粉红的桃花，雪白的梨花，黄澄澄的橘花，还有五颜六色，千姿百态，芳香四溢。我独自默默地伫立着，尽情欣赏这美丽的图景，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。就在这时，几只辛勤的蜜蜂与蝴蝶也循香而来。蜜蜂们手提篮子，在果花中串来串去，精挑细选，把最优质上等的蜂蜜采回家。而果树则成了蝴蝶们展示才艺的舞台，蝶儿们身着盛装，成了一个个娇艳入时的少女，在果树上自由自在地翩翩起舞，旋转、跳跃、翻滚，它们的舞姿简直与专业的舞蹈演员不相上下。此时，闭上我小小的.双眼，感受着清新甜润的空气，享受着让人心醉的花香。再接着，我的眼前的果树上满是一个个让人心动的果实，嘴馋的我，忍不住伸手去摘，但在我伸手时，眼前却只有迷人的果花。但我相信，在金色的秋天，满树累累的果实，一定会呈现在我眼前。
那果园边的田野里，老农们忙着下地干活，把一年中充满希望的种子播。他们时不时看看这天空，再看看周围，脸上露出了会心的微笑。似乎正在祈祷着，一年下来能够风调雨顺。鸟儿唧唧地叫着，仿佛也在为老农祈祷。
偶然地，我发现田野边有一个水平如镜的湖，它静若处女，她微微地抖动着裙摆，在太阳的照射下，羞答答地用那明亮的绿眼睛凝视着你，用脉脉含情比喻最恰当不过了。
回到繁荣的城市里，人们纷纷脱去了沉重的大衣，换上了轻便入时的春装，少女们的迷你短裙出现在街头，红、黄、蓝、绿——五颜六色，闪闪烁烁的，充满了活力，人们纷纷走出家门，说着笑着，各干各的事去。
校园里，那棵高大笔挺的凤凰树在春雨的滋润下，在春风的吹拂下，纷纷长出了鲜绿的新芽。同学们都换上了轻便的春装，个个显得精神抖擞。
就像诗中所说的那样：等闲识得东风面，万紫千红总是春。春天是一支动听的歌，是一幅迷人的画，充满了活力与生机。哦，春天来了！
春天来了作文7
春天来了，立春是春天到来的标志，真正的新年伊始。自从立春，太阳越发殷勤，把白天越拉越长，长得好像温柔的鞭子，高悬在我的头上，催促着我在新的岁月里更加不息，想偷懒都不敢。北方的春天比南方姗姗来迟，然而她却有着独特的魅力，清丽脱俗，又不乏柔情。刚开始，春天好像一个乡下小姑娘，羞羞答答伴随着扭扭捏捏，后来慢慢就变得大胆，暮春时节热烈甚至狂野起来。
一年之计在于春，春天是生发的季节，是万物萌芽生长的季节。走在春天里，空气里散发着泥土解冻的气味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲动，都在迎接着春天的洗礼，都在努力的续写着生命新的辉煌。走在春天里，站在春风里，面对“野火烧不尽，春风吹又生”的世间万物，我们总会生发出犹如小草般旺盛的生命力。小草尚且力争三分春色，为人一世岂能无望？
走在春天里，呼吸着透着泥土气息的新鲜空气，沐浴着明媚的阳光，感觉就是一个字：“轻”！——心情是轻松的、身体是轻盈的、脚步是轻捷的。春天似乎就是轻松、轻盈，轻捷的代名词。走在微风拂面的春天里，人们不得不放下心中的不快和沉重，因为春天容不下不快和沉重，春天接纳的'是蓬勃向上的东西。走在春天里，你的心情也会不一样的。
走在春天里，望着萌生的万物，品味生命里曾经有过的酸甜苦辣和烦恼忧愁，觉得一切都是过眼烟云，都是自己背负的。春去春又来，花开花又落，日出月落，学会放下就是幸福，学会放下就是平安，学会放下就是快乐，学会放下才能够承担。如果有太多地放不下，有太多的割舍不断，背负着一个又一个的重负漫步人生，生命将会多么的不堪重负，多么的不快乐——！沧海桑田，时过境迁，不变的是时间，百年浮华转瞬间。走在春天里，向前看，过去的已过去，即将到来的也许是美好。春天是美好的，春天是和煦的，春天是明媚的，合着春天的脚步一起行动，生命永远是年轻旺盛的。
春暖花开，春意盎然，春风浩荡，春天的气息弥漫于世界的每个角落。春天来了，闲暇之余，或者忙里抽闲，找出更多的时间漫步户外，呼吸春的气息，体验春的轻盈，感受春的力量，即使有万般心结，在春的面前，也会逐渐化解。春天是生长的季节，春天也是快乐的开始。让我们与春天同行，向快乐出发，在春天里唱响人生的又一次号角。
路旁已有小草零星的绿色点缀，柳树已吐出嫩芽，经历了一冬寒风洗礼的杨树，那挺拔的枝干已透出几丝绿意，显得滋润很多。春天来了，还有什么放不下，还有什么舍不得。走在春天里，一切都能够舍得，一切都能够放下。
我认为春天是化腐朽生新芽的季节，所谓旧貌换新颜，当人们都脱去了厚厚的棉衣换上春装的心情就会感觉不一样，内心里所有的灰暗和阴霾都会逐渐的淡去。不管我们曾经经历过什么，不管我们曾经有过多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，当沐浴在和煦的春风里的时候，纠结在心头的一切都会随风烟消云散。在春天里，只有努力，好像一切皆有希望，一切皆有可能，一切都会实现。走在春天里，就是走在希望里，走在梦想里，走在成功里！
春天来了作文8
日光红洒，桂枝下的薄霜虽还没有消却，但温和的气息已排去严冬的寒冷，渐长的白昼已代替那漫漫的长夜，春天已经来了。
抬头看一看春天那迷人的天空，非常晶莹透亮，以前那灰灰的污垢已变得无影无踪。天空的蓝，蓝得纯净，蓝得透底，好像用画笔重新描绘过。我想，那种蓝色，也许只有画家的画笔才描绘得出来吧！春风如透明的纱巾，蘸着晶晶的晨露，缥缈地沐浴着万物。春天，就在这春风柔拂过的天空中。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树的柳条上吐出了一枚枚嫩绿的萌芽，原来光秃秃的柳条被它们点缀得格外美丽。其他树木也不甘示弱，长出了嫩叶子。真是“处处闻啼鸟”，鸟儿都停留在树枝上面，唧唧地唱着动听的歌曲，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”燕子也飞回了它遥远的故乡。大雁也排着“人”字行在天空中飞过。嫩嫩的草芽儿闻到了春天的气息，破土而出，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。远远望去一片嫩绿色，叫人格外喜爱。春天，就在这伴随着鸟鸣的青色之中。
春姑娘来到郊外，吹了一口仙气，沉睡了一个冬季的小草从地里探出嫩绿脑袋，它伸个懒腰，揉揉睡意朦胧的眼睛，好奇地看着这个光明的世界。伶俐可爱燕子从南方赶来，穿着一身乌黑发亮的羽毛，带着一把剪刀似的尾巴，斜着身子翩飞在空中，或在屋檐的巢里歌唱着“唧骨，唧骨唧骨——”，好像在告诉我们春姑娘来了。河边几棵垂柳，爆出了鹅黄色的叶芽。长长的枝条垂下来，有的伸入水里，风一吹，水面上就荡起微微的涟漪。几只顽皮的小鸭子从窝里大摇大摆地往河边走，走到河边，它们张开翅膀，一个个扑通扑通地往河里跳。它们游来游去，嘎嘎嘎地叫个不停。
不知什么时候，雨下了起来。春雨淋淋沥沥，如丝如缕地飘落在校园，滋润着万物。春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝飘荡在半空中，如烟如云地笼罩着一切。春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。春雨潇潇，洒落在柳树的叶子上，飘落在桃花那粉红的花瓣上。春雨，落在了人们的'心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空气变得非常清新，有一股泥土的气息，让人感到一阵心旷神怡。小草上的露珠儿不住地扭转脸蛋，在忘情地欢笑。阳光照在它们的身上，泛着金光。春天，就在这春雨之中。
在雨后潮湿的断墙上，蜗牛留下的白色粘液，随着它弯弯曲曲的行迹，组成了像是篆体的文字；燕子占据连行脚僧也走了的百年老屋，在那里衔泥作巢，安下家来；蜘蛛殷勤地吐丝结网，张捕猎物，但蛛丝毕竟太细，一阵风来吹断了许多，需要重新修补，才能成网；四出采花的蜜蜂早晚两次嗡嗡成群地排成行列赶回蜂窠。这些常常不为人们注意的小动物，也是春天繁忙热闹的一部分。
当面对葱茏的青山翠岭，面对烂漫奔放的春花，心田里便会于平静中升起一种激情，一种自信，让我们不再悲叹，不再徘徊。无边的春色，传递着宁静的喜悦，让我体味到了大自然多姿多彩的情韵，体味到恬淡而美好的生活。
春天来了作文9
春天来了，你看！
草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽；花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了！水车也毫不拘谨的运动起来；小河解冻了，“叮叮咚咚”的唱起歌来......远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳......就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的.燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙......”的声音为它们伴奏。小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。多美的春天！冰雪融化，大地开始万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开......多美的景象呀！让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳；最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂！
如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句；如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画；如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便让我们的思绪漫步在春天演绎出的艺术中吧！
春天来了作文10
我愤愤地想着，刚刚出来时还与朋友吵了一架，心情当然糟糕透顶。回想起近日来发生的种种不愉快，在心里沉淀起来，像个雪球，越滚越大。我越想越气，猛地止住脚步，狠狠地跺了一下脚，"哎哟"我的身后传来一个清脆的声音，我低下头，才意识到自己刚才踩到了别人的脚，我连忙转身说"对不起".
映入眼帘的是一个清秀的女孩，年龄似乎比我大一些，她梳着一个可爱的麻花辫，两条柳眉下面是一双水灵灵的眸子，她浅笑盈盈地抬起头，两个甜甜的酒窝若隐若现："没关系。"我刚想走，却又被她叫住了："你衣服上有东西掉了，在那里。"她用眼神告诉我方向。我拾起那女孩脚下的我的钮扣，正奇怪她为什么不替我捡起就在咫尺的东西，抬起头的瞬间，顿时明白了一切：女孩左手拎着雨伞，而右手，那只空荡荡的袖管无力地在风中摇曳着，显得那么刺眼！那女孩注意到我正盯着她那不存在的右手发愣，我连忙移开视线，语无伦次地说："恩，谢、谢谢。"
这时，车来了。我急忙跟着拥挤的人群挤上了车。坐定后，我回想起刚才的那幕情景，不由心里发酸：多好的'一个女孩啊，竟然有如此的缺陷，真是可惜。难以想象这十几年里她是怎样在没有右手的日子里支撑着走过来。我暗自思忖着。忽然耳边又响起了那个清脆的声音："Hi!"我抬起头，看到了那张熟悉的脸，她微笑着向我点头。
显然，车厢里已经被坐满了。女孩孤单的左手勾在栏杆上，支撑着她瘦弱孤单的身体。车，开动了。不断的颠簸中，女孩的身体摇摇欲坠，宛如秋日里的一片枯叶，迟迟不肯掉落，但随着秋风猛烈的加剧，枯叶最终还是会随风飘逝。如果女孩的左手松懈了，没有右手的帮忙，在波动的车上摔一跤可是很严重的事。我四处张望，发现车上竟然没有一个人有想让座的意思，都事不管己地懒洋洋地打着哈欠，或发呆，或眺望远方。我无意中望向窗外，不知何时已经下起了雨，淅沥的雨丝如剪不断理还乱的愁绪，雨珠沿着玻璃窗慢慢蜿蜒而下，似泪的晶莹。我站起身，向女孩招了招手："你坐我这儿吧。"我以为她一定会满心欢喜地坐到我的座位上。谁知，她只是淡淡一笑："不，谢谢。"我愕然："为什么？""因为。"女孩望着我，神情认真而庄重，"因为我还有左手。"
那一刻，我突然觉得，眼前这位赢弱而瘦小的女孩，高贵得像个女王，她孤单的左臂，在那刻显得那么刚劲有力……
站到了，我匆匆向女孩道了别，下了车，透明的、像丝绸般的雨扬扬洒洒地飘在我的脸上，也飘到我干渴的心田里，仿佛要洗去所有污渍，冲去所有的烦恼。连同我心中那个一直解不开的结，也顷刻烟消云散，化为乌有了……
我看见路旁的大树的枝桠上，竟然长出了细小而柔嫩的叶子，绿油油的生命在春雨的洗礼下……哦，请等一下。
我忽然心头一亮：春天来了！
春天来了作文11
冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的.两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋黄庶《探春》）。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。
春天来了作文12
“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。
一、走出课堂四十分钟
课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。
二、走进春天的语言世界
我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。
三、走进学科融合的新境界
“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。
这节课也存在一些明显的问题。
一、教师要与学生融为一体
我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。
二、学生的发言不是自己真情的流露
虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的`或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。
春天来了作文13
在春夏秋冬这四个季节里，我最喜欢的应该就是春天了吧？因为成全失败，我复苏的季节，我最喜欢的季节就是春天，我觉得它特别的美好，而且还特别的生机勃勃，在春天能做许多事情，因为冰雪都融化了，天气也没有那么的冷，所以说春天是我最喜欢的季节了。在春天可以做许多的事情，能做很多很多小游戏，比如说跳跳绳之类的，因为在冬天的时候跳跳绳会有一点的动手，然后在夏天跳跳绳的时候会很热，在秋天跳跳绳的时候，会有可能感冒的，所以说还是在春天的时候是最好的选择。我的生日就是在春天的时候生的，所以说我最喜欢的就是春天了。我是怎么发现春天到来的呢？下面就让我来说一说吧！
就前几天的时候，我出门去玩，然后看到地上的冰雪都融化了，也不算是全部融化了吧？就融化成了一些疑惑点水之类的，就感觉像泥水，然后全部都躺在地上。屋檐上的冰雪也都滴滴答答的滴着水，别提有多动听了，我也蛮喜欢下雨的声音的，这个声音就感觉跟下雨的声音没有什么两样，所以说我不觉得这个声音会多么的吵。而且春天的时候，它的气味是很特殊的，在春天的时候，空气中都散发出一种泥土的气息，就感觉就跟刚下完雨，那泥土的气息一样一样的，但是他们还不是完全的相同，因为下完雨的泥土的'气息是非常的浓重的，但是这种春天到来的泥土的气息是轻飘飘的，不是特别浓的。而且在春天的时候，小燕子都飞了，回来，叽叽喳喳的站在电线杆上说话。我出门的时候仿佛在想他们是不是在对我说话？他们是不是在对我说春天来了？春天来了，他们也很高兴啊！在春天的时候，是我最喜欢的季节。都说一天之际，在于晨一年之计，在于春这句话真的没有错了，因为春天就是万物复苏的季节，是每一个生物都开始活动的季节，是我们都开始好好学习的季节，所以说我要在春天，而且在春天的时候，我也是一名高一下的学生了，所以我要好好的学习了，而且在春天的时候正好也是万物复苏的季节，这也正巧碰上了我学习的季节，所以我要在春天好好努力，好好学习，争取以后的三年考上一名好的大学，而且春天也是我的生日的季节，到了春天就证明我的生日，马上就要到了。因为到了春天，我就非常的高兴，因为我的生日马上就要到了，马上就能收到一大堆的生日礼物和生日蛋糕了，别提我有多高兴了！
这就是我最喜欢的季节，春天你喜欢什么季节呢？如果你也喜欢春天的话，那咱们是真的很碰巧了，但是如果你喜欢别的季节的话，那就搁我来说一说，你为什么喜欢他吧？我喜欢春天，是因为春天泥土气息和春天万物复苏的时候，也是因为应该直接在伊春一日之计，在于晨的春天，而且春天也是我的生日的时候，所以我最喜欢的季节就是春天了。你的生日是不是也在存钱的？如果你的生日也在春天的话，那就让我们一起来说一说吧！
春天来了作文14
春天来了，立春是春天到来的标志，真正的新年伊始。自从立春，太阳越发殷勤，把白天越拉越长，长得像温柔的鞭子，高悬在我的头上，催促着我在新的岁月里更加不息，想偷懒都不敢。北方的春天比南方姗姗来迟，然而她却有着独特的魅力，清丽脱俗，又不乏柔情。刚开始，春天似乎像一个乡下小姑娘，羞羞答答伴随着扭扭捏捏，后来慢慢就变得大胆，暮春时节热烈甚至狂野起来。
一年之计在于春，春天是生发的季节，是万物萌芽生长的季节。走在春天里，空气里散发着泥土解冻的气味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲动，都在迎接着春天的洗礼，都在努力的续写着生命新的辉煌。走在春天里，站在春风里，面对“野火烧不尽，春风吹又生”的世间万物，我们总会生发出犹如小草般旺盛的生命力。小草尚且力争三分春色，为人一世岂能无望？
走在春天里，呼吸着透着泥土气息的新鲜空气，沐浴着明媚的阳光，感觉就是一个字：“轻”！——心情是轻松的、身体是轻盈的、脚步是轻捷的。春天似乎就是轻松、轻盈，轻捷的代名词。走在微风拂面的春天里，人们不得不放下心中的不快跟沉重，因为春天容不下不快跟沉重，春天接纳的是蓬勃向上的东西。走在春天里，你的心情也会不一样的。
走在春天里，望着萌生的万物，品味生命里曾经有过的酸甜苦辣跟烦恼忧愁，觉得一切都是过眼烟云，都是自己背负的。春去春又来，花开花又落，日出月落，学会放下就是幸福，学会放下就是平安，学会放下就是快乐，学会放下才能承担。如果有太多地放不下，有太多的割舍不断，背负着一个又一个的重负漫步人生，生命将会多么的不堪重负，多么的.不快乐——！沧海桑田，时过境迁，不变的是时间，百年浮华转瞬间。走在春天里，向前看，过去的已经过去，即将到来的也许是美好。春天是美好的，春天是跟煦的，春天是明媚的，合着春天的脚步一起行动，生命永远是年轻旺盛的。
春暖花开，春意盎然，春风浩荡，春天的气息弥漫于世界的每个角落。春天来了，闲暇之余，或者忙里抽闲，找出更多的时间漫步户外，呼吸春的气息，体验春的轻盈，感受春的力量，即使有万般心结，在春的面前，也会逐渐化解。春天是生长的季节，春天也是快乐的开始。让我们与春天同行，向快乐出发，在春天里唱响人生的又一次号角。
路旁已有小草零星的绿色点缀，柳树已经吐出嫩芽，经历了一冬寒风洗礼的杨树，那挺拔的枝干已透出几丝绿意，显得滋润许多。春天来了，还有什么放不下，还有什么舍不得。走在春天里，一切都能舍得，一切都能放下。
我认为春天是化腐朽生新芽的季节，所谓旧貌换新颜，当人们都脱去了厚厚的棉衣换上春装的心情就会感觉不一样，内心里所有的灰暗跟阴霾都会逐渐的淡去。不管我们曾经经历过什么，不管我们曾经有过多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，当沐浴在跟煦的春风里时，纠结在心头的一切都会随风烟消云散。在春天里，只有努力，似乎一切皆有希望，一切皆有可能，一切都会实现。走在春天里，就是走在希望里，走在梦想里，走在成功里！
春天来了作文15
慢慢地，慢慢地，我听到了春天的脚步声，听到了春天的歌唱声。小鸟在歌唱，“叽叽喳喳”地；大地换上了绿色的新衣，还有小小的野花点缀着；大地沐浴着春光，万物复苏了，大地又将变得漂亮。来了，来了，来了！又是一个漂亮、祥和、充满生机勃勃的春天！
春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。春天是一个生气勃勃,充满活力的季节。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下了我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。
人们常说“一年之际在于春，一日之际在于晨!”是啊，春天是一年的开始，万物，都争先恐后地睁开了双眼，舒展着身体。你们瞧！小花仰起纯洁、可爱的笑脸，天真可爱的仰望着湛蓝深远的天空，看着太阳公公出来。挺立在路旁生性低调的、不引人注意的大葵树，棕色的'身躯点缀着一些淡淡的绿色，梢头上吐出密密麻麻的芽苞，在湿润温暖的春风里轻轻地摆动。舞姿优美的柳树，甩起水袖，翩翩起舞，迎风飘起的长发，轻轻的拂过人们的肩头。它舞呀，舞呀，努力地向人们展示自己优雅而略带娇媚的舞姿。一棵棵嫩绿的小草从甜蜜的睡梦中醒来，争先恐后从土壤里轻轻地探出头来，舒展着它那幼小嫩绿的身体，呼吸着新鲜湿甜的空气。
春姑娘的步伐是多么的轻巧，一点儿声音也没有，她慢慢地，悄悄地来到了田野。你们瞧：一片片翠绿的菜地长出了绿油油的菜，和金黄的油菜花，在春风姐姐轻轻地吹拂下，涌起了层层绿色的波涛。
春姑娘又慢慢地、悄悄地来到了广场。你们听！广场那边里传来一阵阵欢笑声，哦！原来小朋友们正在草坪上放风筝。她们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊，别提有多么开心了！五颜六色的风筝随风飘荡，把蔚蓝色的天空衬托得漂亮极了！正在这时，西边飞来了一队燕子，好像正和风筝比美呢！噢！别忘了，广场里还有花呢：一簇簇的迎春花伸展着柔嫩漂亮的枝条，枝头缀满了淡黄色的花蕾，伴随着春风，轻轻地晃着头。在一盆漂亮杜鹃花前，我站住了，我久久地凝视着，花苞绽开了，它多像玫瑰花呀！杜鹃花那又嫩又绿的叶子，衬托着那粉红粉红的，薄薄的花瓣，真美啊！
春姑娘来到了河岸，为河岸披上毛茸茸的绿毯，星星点点的鲜花，黄的，粉红的，淡红的，橙黄的，淡紫的，鲜红的，粉蓝的……，它们都在毛茸茸的绿毯中开绽放着。
春姑娘又来到了小河里，她在欢快的戏水。小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。小朋友捡起小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时，一群鸭子跳进河里，“嘎嘎”地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！
房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，我感觉它们好像在说：“春天来了！春天来了！好高兴！好高兴！万物复苏了！万物复苏了！真漂亮！真漂亮！” 是啊，小鸟，春天真的很漂亮，她美得异乎寻常，美得不可言语，美得夏、秋、冬避而远之，自愧不如。
漂亮的春姑娘啊，我们能成为好朋友吗？你能将漂亮永驻人间吗？春姑娘不语，但我仿佛看见，她正对着大地，对着田野，对着广场，对着河岸，还对着我，在甜蜜蜜地笑着呢！
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