关于初一开学作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的初一开学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一开学作文 篇1
自从军训以后，，我就步入了注重的学习阶段;自从进入初中的学习大门，我就有一股从未有过，也从未经历过的感觉;自从接受知识以后，我就感觉什么都变了。走进中学，走进初一。环境变了;生活方式变了;教师的教学方式变了;同学们熟悉的面孔，声音也变了……一切都变了。
环境变了，昔日，我在小学上学我的那时，记得我们在黑暗破旧的平方中学习;在狭窄的学校中生活;在无任何自由的学校中学习。现在，学习环境有了巨大的变化。我们在明亮的，宽敞的教学楼中接受更广泛的知识。初一的校园，中学的校园，到处都有五彩的，斑斓的，迷人的，邻人留恋的鲜花;到处都有青青的草坪;到处都有粗壮的，高大的柏杨树。
生活方式变了，我记得，在我上小学时，经常让家人送我上学，，接我回家，中午在家中吃饭，晚上在暖炕上睡觉。可现在什么都不同了。周末自己坐车到学校，周五自己坐车回家;三餐时自己在学校餐厅吃饭;晚上自习课后，学生在学校安置的宿舍休息。
同学变了，在小学，我最好的铁哥们是非常顽皮，淘气的，现在我的同学都懂事了，不像以前那么顽皮了。曾经同学说话时的声音是清脆悦耳的，可现在，他们和我的声音都变得低沉，粗犷了。昔日，同学们的面孔是那么熟悉，自从进入中学，进入初一，同学们的面孔是那么陌生，好像从未谋面似的。
教学方式变了，小学那时，老师拿着基本教科书来给我们上课，可现在不同了，每一位老师都拿着笔记本给我们上课，在投影幕上观看，在遇到难以解决的问题时，可以在小组内热情的讨论。
教学内容变了，在我未进入初一之前，我听到老师讲的只是那些难写的方块字，是那些很形象的a，o，e，我们接受的知识量非常少。自从进入初一，我的感觉不同于以往了，老师交给我们讲的内容难以理解，知识越来越广泛，让我感到初一的学习是相当的好。
走进初一，让我们的感受非凡的待遇;走进初一，让我们接受更广泛的知识;走进初一，让我们品味作家独特的魅力吧! 不管怎么说，走进初一，你总会感受到昔日的一切都变了，唯一没变的就是你的姓名。
初一开学作文 篇2
时光飞逝，暑假过完了，我们已经是初一的学生了，开学之后的第一感觉就是新鲜。长高的同学，翻新的校园，新开的科目，新来的老师……
开学已经一个多星期了，我早已经适应了这绿树成荫、一片绿色的校园生活。而物理课上的一个个令我痴迷的实验更是令我喜欢上了物理这门科目。
我第一次上物理就被那生动有趣的奇特现象以及各种有趣的小实验深深地吸引住了。而当老师说物理就是用来解释大自然的这些好玩的现象时，我更是万分的激动，真想快点知道是什么引起了物理实验中的各种令人匪夷所思的奇特景象。
第一感觉就是憧憬，新的学年，新的开始，这个学年我的`成绩一定会上升的!我们每个同学都还着对未来美好的向往，他们有的想当宇航员，有的想当老师……于是大家都为了未来开始了全身心的地投入到了学习当中。
与新鲜和憧憬相比，我的第三感觉却是压力。正如开头所说所说，离中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必须在这段跑道上崭露头脚，等到初三临时抱佛脚肯定是不行的。所以现在就要开始做冲刺前的准备了。“逆水行舟，不进则退。”大家都在互相鼓励并互相竞争着。只有不管三七一十一，不断练习，我才能跟上其他同学。为以后的生活打下良好的基础。
升到初一年级，有好有坏。但是我一定会努力地!
初一开学作文 篇3
9月1日，在家闷了两个月的我，终于又回到了课堂，但是却极不习惯。一张张陌生恐惧的面庞，一句句不熟悉的口音，让我在这一天中选择了沉默。我或许是一个极不会相处的人，在一个新环境中，我对将来感到了茫然。在初中与同学的生活并不是很快乐，与老师相处得很一般。但是一天下来，坐在房间里，却想到过去的点点滴滴。在初中，总希望时间能过得快一些，早点摆脱初中老师严厉的管教，中考我高兴的迈入考场，对初中生活的结束感到快乐，但是幼稚的我却不知道现在是这又不舍得，那又不舍得。我不知道在这个新环境中，我将来会是怎样，我也不觉得会有怎样的辉煌。我们高一注册报到的那天，恰好也是初一报到的那天。
初一开学作文 篇4
开学啦！很早很早的起床，穿上那宽松、整齐的校服，背上我那沉重的书包，骑上我那轻巧的自行车，再一次踏进一中的校门，看到令人亲切的同学，很开心！当然，开心之中还有一丝“畏惧”，我的一丝畏惧是指每天的八节课，还有令人无奈、堆积如山的作业。但是，一想到有那些陪着我一起解决难题的同学、老师们，我的畏惧就被抛到九霄云外去了，再也不敢出现了。
开学啦！又多了一门令我神往的课程——物理，这门课我们从来没有上过。但是，里面的知识都可以在我们的生活中运用到，十分神奇。咦？我们的物理老师是谁呢？我们所有同学都十分好奇，马老师走了进来，向我们隆重的介绍了她。原来，物理老师与马老师是老搭档了！这位老师的姓是一个很特别的字：权，权力的权，听起来就很有威严。物理绝对要认真的学了，加油！
开学啦！又划分了新的小组，有了新的组员。虽然我们的平均分在别的小组里不算很高，但是不要气馁，要相信自己。我这个组长，一定会监督你们。让我们一起努力！
奇迹，是努力的另一个名字。
相信奇迹！
初一开学作文 篇5
令我感到兴奋又自豪。因为这天我光荣地从小学的门槛走出，进入了一个新的阶段——中学。
当我穿着一身红白相间的校服进入学校时，心中不免有些激动，这是我第一次以中学生的身份开始学习啊！从今以后我就是一名中学生了！
初中的生活还真挺特别，当老师把课表写在黑板上时，我发现当年我最喜欢的科学课变成了历史、地理、生物三个科目。课本变厚了，练习有趣了，实验增多了，科目丰富了……老师们讲课也生动了，不再枯燥乏味了，上学变得轻松愉快了！
当阳光充满了天空，是吃午饭的时候了。下课的铃声响起，只见高高矮矮的同学握住饭卡，冲出教室，奔向食堂。与小学不同的是，我们不再排队领饭盒，而是用饭卡买食物。学校的食物可丰富了——西餐有意面、汉堡；中餐有兰州拉面、鱼香肉丝……同学们都依着自己的喜好买吃的，吃的可舒服了。
在吃完饭，大家都不急着回班，漫步在中心花园里，一阵阵清风徐来，嗯……惬意！下午的课程都是一些轻松的课，我们不再像以前走神，而是跟着老师的脚步，漫游在知识的海洋里。
在下午3：40，放学了！同学们欢声笑语地离开学校。
初中，一个新阶段，我们要加倍努力学习，就像是校训一样：一切为了学生，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步！
初一开学作文 篇6
江河因为有了勤奋，才能不息地向东奔流，最终流入大海;苍鹰因为有了勤奋，才能无畏地搏击长空，最终成为强者;而人类，因为有了勤奋，才能不停地攀登，最终到达成功的顶峰!
所以，我要说：勤奋使人成功。
美国发明大王爱迪生，他从未受到过优秀的党校教育，但他勤奋好学，善于思考，努力工作。他在科学的道路上不断的探索，几十年间几乎每天工作十几个小时，最终，他的发明达到1100多项。爱迪生正是凭借着勤奋，才步步走向成功，勤奋就是他前进的动力，是他珍贵的财富。正是他的勤奋，才使我们的通讯更为便利，才使我们在黑暗里拥有光明(白炽灯)。他的勤奋使那句“天才就是99%的汗水加上1%的灵感”变得掷地有声!
古今中外，凭借着勤奋成功的例子比比皆是：詹天佑，他那在荒郊野外的勤奋，筑就了京张铁路，筑就了中同人的尊严;袁隆平，他那在烈日炎炎下的勤奋，培育出了杂交水稻，证实了中国人的勤劳和智慧;居里夫人，她那在木棚里的勤奋，造就了镭的美丽神话，造就了跨越百年的美丽!这些人，难道不都是因勤奋而成功的吗?他们兢兢业业，忘我的工作，只凭借勤奋在成功路上拼搏，他们的成功没有华丽的装饰，却只因朴实的勤奋而更加辉煌!
相反，那些不勤奋的人结局会怎样呢?方仲永旧有是一个典型的例子，他虽然有着天资的聪颖，可他却忽略了后天的勤奋，最终，他变成了一个平凡的人。可见，勤奋正是成功的重要因素，如果你不勤奋，即使你有爱因斯坦那样的大脑，博尔特那样的体魄，也终究不能成为科学家，成为运动场中的“飞人”。因为，在成功路上，除了勤奋，没有任何人可以帮你，没有任何捷径可走。
朋友们，从现在起勤奋起来吧，凭借勤奋，我们在成长路上拼搏;因为勤奋，我们的远方不再渺茫;感谢勤奋，我们的求梦之路遍地开花!去勤奋吧，勤奋才是成功的唯一资本!
初一开学作文 篇7
初一年级已近4个星期，对于新的课程和学习环境同学们适应得怎么样？据记者了解，除了那些适应能力较快的学生，大部分学生其实还保留着小学时的学习、行为方式，对于活仍需要一定的适应时间。
-稚气未脱行事冲动
镜头一、两个下追着嬉戏，因为刚入学不太熟悉的环境和设施，在玩得忘乎所以的时候，光顾着跑了，没有看见墙，一头撞在墙上，脑门上起了大大的包。老师无奈地说：“你们都多大了，跑着玩就不知道看着点路”？
镜头二、一个小姑娘跟班主任聊天，我们以前学习都挺轻松的，跟玩儿一样，现在上英语课特别累，每天还有特别多的作业。老师很严肃地告诉她：“初中如果还跟做游戏似的，那中考就轻松不起来了”。
镜头三、一名初一新生骑自行车，把车子随便往学校门口的存车处一放，就急匆匆地走进了。出来时，只见学校门口密密麻麻、黑压压一片自行车，有几十米长，要找见自己的车子，简直是大海捞针。没办法，只好等到整个年级差不多都放学了，只剩下稀稀拉拉不多几辆自行车时，才找到了自己的车子。
镜头四、也没交头接耳、也没有走神，挺认真地听课，老师还是不满意，因为大部分学生不知道上课做笔记。有同学抱怨：“写那么多字，特别累”。
镜头五、学校为方便管理，给每个学生发校牌，就是别在胸前，上面注有姓名、学校、班级的一个小牌子。第一天刚领到校牌，老师再三嘱咐，“明天大家一定要带着，否则进不了校门，一定记着啊”。第二天，果真有学生就没有带，理由五花八门，有的是换衣服时忘摘了，有的是拿给爸爸妈妈看时，就放在家里桌子上忘拿了，还有的干脆就丢了。小小年纪，遗忘速度让老师惊讶。
镜头六、明天要讲的新课，难度比较大，老师决定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。第二天上课，学生对新课还是很陌生，讲起来特别不顺，老师奇怪地问：“你们昨晚干嘛了？”学生理直气壮地回答，“昨天没留作业，早点写完别的科目就睡了”。老师有些着急：“你们就不想想，为什么不布置作业？每天就不主动预习、复习？”
在老师眼里，这些让他们啼笑皆非，幼稚得可爱的行为，在学生看来，却很正常，“以前就这样啊”。开学近四个星期，相当一部分同学还是没有完全适应初中的学习和生活。
-改变被动学习方式
石家庄市第42中学初一班主任孙玲老师介绍，进入初中后，学生最大的适应问题还是学习方面。一些小学时成绩差不多的学生在初中却出现了考分上的巨大差异。
与有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。、、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；、等课程相继开设，、、等人文社科知识也成为重要的学习内容。
这些学科知识对于初来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。而老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。所以，进入初中以后，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生，成绩往往每况愈下，到了初二，就会出现比较明显的学习“分化点”。
所以，初一上学期，学习的转变是非常重要的。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业以外，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。另外，中学课程紧，内容多，学生在生活上必须有规律，要制定适合自己的作息时间表并自觉遵守。
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省教育厅中考中心副研究员赵秀娟老师认为，孩子在中学阶段是否成功，和老师的作用是密不可分的。关系是否融洽直接影响孩子的学习、成材和身心的健康发展。因此，家长一定要协调好老师和孩子之间的关系，做老师和孩子之间的桥梁。
要及时了解每个阶段学校教育的内容、目标以及重点，做到心中有数，以便更好地与学校配合，此外还应及时了解孩子的相关情况。家长要尽可能做到：认识并记住孩子所在班的班主任及任课老师；给老师留下家长的全部联系方式；最好每周和班主任电话联系一次，及时了解孩子在学校的情况；积极参加学校组织的家长活动，及时了解孩子的学习成绩在班级、以及该班级在全年级所处的位置；每天抽出一定时间检查孩子作业完成情况，有问题及时与了老师沟通。
家长要让孩子尽快适应新的学习环境，就要让老师了解、把握孩子的脾气、秉性，以便因材施教，促进孩子健康成长。赵老师回忆，“记得我儿子上初中时，两年内换了四位班主任，面对每一位新老师，我做的第一件事 初中生物，就是给老师写一封信，详细介绍我儿子的优点、缺点和个性，以及用哪种教育方法更有效”，这样在最短的时间内，老师就能把握住儿子的脉搏，及时给予教育和引导。
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