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初一的老师作文

时间:2022-03-02 14:12:12 初一作文 我要投稿

【精品】初一的老师作文集合9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的初一的老师作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】初一的老师作文集合9篇

初一的老师作文 篇1

敬爱的晓燕老师:

  真的很荣幸做您的学生!

  这一个学期,您沥尽了心血,您用一颗火热的心温暖着一班的每一个学员。

  虽您现在将要离我们而去,但这虽短暂而又甜蜜的时光是我们一班同学一生也不能忘怀的。

  还记得您刚来时,您双手交叉垂下,站在讲台上,圆圆的脸蛋上带有一股自信,但又略微透着一种羞涩。

  其实,从那一刻开始,我就知道,您是一个好老师。

  您渐渐地和每一个同学接触,我也发现了您特别看重我。有一次全班很多同学没做导学案,您大发雷霆,点了我们几个学习还不错的学生的名字,第一个便是我,您站在讲台上红着脸大喊:“你们这些,哪一个应该站起来啊?!”对不起老师,我辜负了您的期望。

  考试接连失利,特别是英语,很可怕的分数。那一天早读,您来到我桌前,用清澈的双眸看着我,轻声温柔的说:“高开雨,咱不是学不会,对不对?好好学,老师相信你一定可以。”轻柔中又有让人不可抗拒的严肃。

  可我又一次让您失望了。英语学科竞赛,我才得了72分,那是连做梦都不敢梦到的分数啊!也是一个早读,您手握我的卷子,走到我的桌前。我心里满是愧疚,低着头站了起来。您依旧平静,像对待您最爱的孩子一般说道:“老师看了一下你的卷子,失分大部分是在阅读理解上,可要加油啊,阅读理解分值不低啊!”那话语,如一股清风吹过我的心底。我点了点头,您轻轻把卷子递给我,走去了。从那刻,我就发誓,期末必回考出您一个满意的成绩,不仅是为了让您高兴,也是为了我自己的学业。

  功夫不负有心人,期末我的英语是a等级,当您站在讲台上说考a的起立,我自信的站了起来,您看了我一眼,虽目光短暂,但我看得出您眼底的骄傲。

  可考试后的晴天霹雳,让我心痛不已——您要离开我们了!!!

  当您失态,带着通红的眼眶、哽咽的声音走出教室的时候,虽然我没有哭出来,但心中早已哭的滂沱。

  当于佳宁和黄文杰把您请进教室时,我们又看到了您那不舍的面容,像是即将失去自己心爱的孩子一般难过的面容。

  您给我们放了一首歌,对我们说了很多话,当您说道“你们的凶老师要走了,希望你们下一个英语老师是温柔的”时,我哭了,眼角禁不住溢出一滴泪水,我真的没法忍住。您知道吗,虽然您平常对我们很严格,但那样的生活是最最开心、最最充实的,我们从来没有觉得您凶,我们一直都认为您是天地底下最好的老师。

  您转身走出教室,我硬挺着没有哭出来,真的,我不想您离开。我们一直以为您会陪我们走到毕业,可是没想到,只是过了一个学期,您竟要离我们而去了!

  晓燕老师,我不知道您为何离开我们,但我们知道您也不想,您那眼神望着我们这些孩子,是那么的不舍、痛心。

  老师,不管您身在何处,您要记住,我们都爱您,全体20xx级1班的同学都会记住与您在一起的每一分、每一秒,那是我们初一生活中最美好的时光。希望您也不要忘了我们,不要忘了那群永远爱您的学生们。

  老师,谢谢您半学期的教导,我们永远,永远,爱您。

  爱您的学生:高开雨

初一的老师作文 篇2

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”早在古代,人们对于老师的定义就是无私的,仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多位老师,而令我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。

  在课堂上时,老师与我们一起讨论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷,时而又开怀大笑,时而又冥思苦想,可以说老师为了使课堂活起来,可谓十八般功夫样样都使出来了。

  而在课后老师可是个赏罚分明的人,只要那位同学的表现好,就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。

  除了这些,老师的学习方法也是稀奇古怪的,平时我们的作业并不多,可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句,就这样日积月累,写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书,让我们也领略一下别样的书香。

  都说老师像辛勤的园丁,像无私的春蚕,潜移默化的教导着我们,而我觉得,老师是一位开采者,发现着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮。

初一的老师作文 篇3

  我们那位小学老师长得很清秀,圆圆的大眼睛充满了光芒.那大大眼睛的上方,有一双深黑而又细长的柳叶眉。老师的发质很好,乌黑发亮,是一头又黑又长的秀发,非常的美丽。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,还有那红彤彤的樱桃嘴。

  老师每一次上课的时候,都带着笑容跟我们说话。就算我们有一点小事,老师也笑着给我们说.有时同学们有不会的题,老师也认真地跟我们讲,脸上都挂着笑容.教师的笑容是那么的灿烂美丽.

  有一次,我们把老师那充满了微笑的脸,一下子变成了乌云密布的天空.

  那一次老师开会去了,我们同学们在班级里上自习.由于老师不在,这下就翻了天,恨不得把房盖都掀起来.老师回来后看见我们这磁的乱,有下地的,有说话的,还有在打架的。本来老师对我们充满了信任,是带羊微笑走进课堂的,一见这情景,她的心情一落千丈,失望极了,连那灿烂的笑容也没了。我们都很惭愧。

  这回老师可真的发火了,把我们训了一通。看老师那充满了怒气的眼睛,真是很可怕。因为老师从来没有那么生气过。她气得脸色红红的,眼睛瞪得又圆又鼓,看上去好象要吃了我们似的。老师的心里一定是气死了,从她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不发威,你们竟敢拿我当病猫,气死我也!

  我们听了老师的教导,都默不作声,似乎都感到自己错了。老师看到我们的神情,就不象刚才那么可怕了,我想她心里的火也终于浇灭了吧。我发现老师那充满火气的脸渐渐地露出了微笑。

  从那次发后,我们班 无论老师在与不在,再也不能会乱嗡嗡的了。老师每次来上课的时候,仍然是带着笑容。老师的微笑伴随我们度过了小学的那最后的欢快时光。

初一的老师作文 篇4

  夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地望着那遥远的夜空,繁星总是这么围着月亮,这景色总使我如痴如醉。而今我却一点也不感兴趣,低下头望着那不觉画下的那张脸,正是老师那水汪汪的大眼睛和微笑的脸庞。

  追忆昔事,一种情感,一种想法,一位老师伴着我走了不知多少个无知年华。她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中带着真诚;她,看似平凡文静,却对未来充满着希望。她就是我的小学老师,一位与我相伴仅一年的老师,却在我心灵的深处,刻下了深深的印记。

  那天,是她踏着小碎步走进教室的第一天,她那水汪汪的眼睛好奇地打量着四周,像一只小燕子一样飞上了讲台,大眼睛里带着真诚、信赖和激动。你们好,我是新来的语文老师熊晶,大家叫我晶晶老师就行啦!那天,我没记住她的姓名,她的声音,她的外貌,记住却是那饱含真诚的双眼。

  一天,来了一场考试。我无所畏惧,我的语文成绩已经到了无人看守的地步,但一想起那双眼睛,我便又紧张不安,矛盾的心里战一直打到了开始考试。一道题,两道题,三道题天啊,怎么有这么多不会的,怎么办啊?我在心里焦急地问着自己,我无法用这么差的成绩去对待那双眼睛。我默默地从抽屉里拿出了书,小心翼翼地翻了翻。我忽然猛得一下抬起了头,发现老师正看着我。叮铃铃,下课了,老师收好卷子,默默地回头看了我一眼,眼睛里带着失望,还有点泪花,我失了神。老师叫你呢!同桌拍了我一下,我的心剧烈地跳了一下,忐忑不安地走了过去,老师拉起我的手走进了办公室。我原以为会,却来,我们看这道题动听的声音有一点点发抖,却尽力压住,动人的眼睛有一点点泪花,却尽力不流下来。你懂了吗?她问我,我认真地点了点头,怯怯地说:老师,我下次不会这样了。她的眼睛顿时回到了往日的光彩,动人而又美丽。

  小树的成长,有辛勤的园丁。我的成长,有您的一份力量。至今,我还经常回想起您,想起您那双眼睛,想起您对我的教育,让我感激不尽。懵懂的女孩,已成知识的少年,一切都是您的成就。要不是您,我如何成长为大树。有些东西,要靠智慧引路,您那充满希望的眼睛给了我光明,千言万语涌上心头,只缩成短短的三个字感谢您!

初一的老师作文 篇5

  写作文的技巧是她教给我的,每次写作文都能回忆起她的话语:“开篇点题或者用优美文字引题,下面开门见山直接写事,叙事记得详略得当,不要记流水账,最后由事件得到什么启示,这是一般老师评作文的踩分点。”因为她的这段话,我初中三年作文基本就是这样的格式,现在仍然没有改变。

  作为教了我三年的老师,即便才仅仅一学期不见,但对她的思念并不亚于对我的闺蜜。初中三年,写得最多的人便是她了,尽管作文是交给她看的,也不觉得害羞,就是想写她,哎,那种魅力是挡也挡不住的。那时的班里将近有百分之五十的同学都喜欢写她,不仅仅是因为她的性格太有特色,还有一部分原因是因为她给我们的感觉很亲切。不过,也许这是我最后一次她了吧!兴许以后的我会因为其他的事渐渐淡忘她,但她将会一直存在我的心里,包括她的话语。

  刚上初中时,并不知道语文老师是谁,第一次作业也并非她所布置,但第一次与她的见面就是这作业牵的线呢。“没发本子的同学到办公室领赏。”语文课代表的一句话使得全班同学都炸了“哎,我们班的语文老师是谁啊?”“语文老师是男的还是女的?”“ 是新来的老师还是本校的啊?”我在种种疑问下走进办公室,最近长长一条人对着尽头,一个戴着眼镜,披着头发,很高,微胖,包子脸的老师,手里拿着将近两米的教鞭。我的.身体抖了一下,放眼望去,前面的同学一个个脸上带着复杂的表情,这就是我们的语文老师了。抱着紧张的心情, 终于轮到了我,老师低头看着我的本子,一瞬间感觉整个世界都安静了,我好像等待审判的罪人,搅着手指,等了半天也没有听见老师说什么,我偷偷的抬起头,看到老师很认真的看着我的本子,幽幽的说了一句:“你吧,字写得不错,不过,这理解能力也太菜了吧,回去再拣。”我没有挨棍子,这是个奇迹,因为前面的同学最少都两下。

  后来相处久了,她便没有了刚开始的威严,有时更像个孩子。记得那次,她说:“看你们的作文吧,真是,感觉你们都是忽必烈的孙子。”“谁啊?”同学们表示很疑惑,老师来了句:“忽必周呗。”于是,全班同学都笑了。

  记得还有一次,她哭了。在那个寒冷的早晨,我们学校失去了一个很重要的人———烧暖气的叔叔。老师向我们讲述了一些关于那个叔叔额的事。她在学校教书也有七八年了,刚来时,烧暖气的叔叔就在了,那个叔叔年龄并不大,甚至与她差不了多少,因为经常见面的缘故,他们两个也算是朋友。那个叔叔是因为记性心脏病病发离开的。那一节课,老师站在讲桌旁,想要上课却几次哽咽的样子,让人难以忘却。最后,老师在怀着悲伤的心情下一而再再而三的叮嘱我们好好照顾自己。这样的她站在那里,明明很难过却不忘关心我们的样子,让人心疼。

  无论什么时候,她都那么的关心我们,毕业的时候,她对我们说:“同学们,无论你们明天会有什么样的成绩,你们都要记住,你们要走出去,不要在这样一个小地方呆着,我不希望你们来看我,我不希望我教完你们再教你们的孩子,我更不希望到时给你们孩子开家长会的时候看见你们谁过的不好。”

  这样情感真挚的她怎么让人不爱呢?

初一的老师作文 篇6

  盼星星,盼月亮,终于盼到了9月1日,也就是开学的第一天,我晚上激动得睡不着觉。第二天,我早早地就起床了,一切准备就绪,我就迫不及待的出发了。到了学校,校长叫我们把教室整理好后,就自己找个座位坐下来,静静的等着老师来。我们等了好久,才见教室的门缓缓推开。我心想:一定还是上一届教我们那个老师。

  出乎意料的是,进来了一位新的女老师。她衣着整洁,个子不算高,也不算矮,身体和丰满,却不臃肿,头发梳得光光的,特别引人注意的是她戴着一副大大的近视镜,显得很有学问。她走到讲台上,简单做了自我介绍,语言流利,然后又给我们发了新书。老师又给我们约法三章:第一,一定要保持个人卫生;第二,校园是教书育人的地方,不能打架·斗殴;第三,学习用品齐全,不能带小刀一类的危险品。然后,老师又宣布放假四天,因为学校厕所还在施工。

  同学们还没在学校待够,就放学了。新学期新气象新老师,我们虽然还不了解新老师的脾气,讲课的方法也觉得陌生。但我隐约感觉到新老师对学生的要求一定很严格,一定是一位合格的老师。我一定会以新老师配合好的,好好学习,争做一名好学生。

初一的老师作文 篇7

  (一)

  在我居住的社区里有一个很大的花园,那是我儿时的乐园。

  不必说整齐碧绿的冬青树,光滑有趣的鹅卵石小路,树冠高大的梧桐树,开满紫色小花儿的三叶草;也不必说鸣蝉在树叶中长吟,舞蝶在花丛中飞旋,喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来,又隐进了繁茂的树叶中,单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿,甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间忙碌着,引来了美丽的蝴蝶在花丛里起舞着。长廊附近,有两株高大的剑兰,左右对生的粗壮的叶片中间,挺立着直直的花柱,上面开满了小铃铛似的洁白的花朵。夏天的夜晚,在长廊边的草丛中,侧耳细听,会听到蛐蛐儿的叫声。如果朝它走近一步,他就会停止唱歌,倘若轻轻地走过去,慢慢地拨开草丛,便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。

  冬天的花园比较无味,北风怒号,落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气,就连柳树也弯着腰,经受着凄风苦雨的考验,似乎稍不注意,就会被刮得枝断树折。一下雪,这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗,在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到,被打到的伙伴如果不立即起身,转眼就会被“打扮”成了“圣诞老人”。

  花里最热闹的应该是春天了,那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发,用柳笛唤来了春天;梧桐开满了紫色的花朵,用喇叭吹响了春天的乐曲;长廊上方,紫藤开出葡萄般串串花儿来,蘑菇亭边,玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾;栅栏跟前,牵牛花,粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏,比赛似地吐露着各自的花朵。空地上,我们放风筝、滑旱冰,操场边,我们打篮球、跳皮筋儿,就连光秃秃的石桌石凳前,也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园弥漫在春天的花香里,密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵,为花园织起一条迷人的花毯。

  我爱这花园,爱她的四季,爱她的清新,爱她的芳香,更因为是她伴着我一路成长,所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。

  (二)

  在那远离城市喧嚣的村庄里有一个我的乐园。那是我外婆家后面的一座大山,四季常青。

  外婆常常打带我上山去玩,那有许多城市里见不到的植物与昆虫。单是一颗茶籽树就引来我无数的好奇心。茶籽树虽然不高,但结出的果子却是又香又大,那果子是橙色的,形状很像石榴,但没有石榴大。外婆常常摘它回家榨茶籽油,榨出来的油非常地香。如果随手摘下一片叶子,运气不好会遇到毛毛虫在上面休息,这山里的毛毛虫长得很可怕,身子不大却长满了刺,扎人的很。那一次就把我吓得半死。我第一次吃桑葚就是在那座山上,又酸又甜,色味都比平常吃的水果要好得多。而且我还发现他有一个很好玩的作用,因为桑葚汁是紫红色的,所以涂在鼻子上很像流鼻血,但还是被我妈给识破了,她说:“他和我一样也曾这样做过,但还是被我外婆给认出来了”。

  小时候也怕去那座山上,因为外婆跟我说过:“那座山上有狼之类的野兽,我们家的小狗就是被它们叼去的,因此有一段时间不敢上山去,跟不敢再在外婆家睡,怕狼跑下来会把我叼走,就算睡在床上,也不会把眼睛闭上,妈妈和外婆也曾因为这件事想了很多办法,外婆也后悔给我讲了这件事,其实她只是吓吓我而已。

  在那里我留下了许多回忆,而且是快乐,虽然已经没有机会去了,但我却不会忘记在那的快乐时光,这就是我的乐园。

  (三)

  在校园里,我度过了童年最美好的时光,那是我童年的乐园。校园里生机勃勃,书香浓郁,在这样的校园里学习,我感到很快乐。

  不必说桂花含苞待放,像个害羞的小姑娘;也不必说石榴树的树叶苍翠欲滴,深邃中透着生机;单说那普普通通的花儿,就美丽无比。花儿们争奇斗艳,红、黄、蓝、白、紫……五彩缤纷,互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天边的彩霞那么耀眼,(.)像高空的长虹那么绚烂。我们的校园到处都充满了生机、快乐。

  学校的自然风光美,人文景观也不赖。爱因斯坦的雕像屹立在学校的花草之中,雕像上面写着爱因斯坦的名言:“科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。”往里走,就可以看见张衡、陶行知的雕像。沿着台阶拾级而上,我感觉到学校对我们的期望——步步高升。随着台阶的步步高升,可以看见热闹的操场。高大的教学楼。看着教学楼,我想起了张衡的一句话:“人生在勤,不索何获。”我想:学习也应该勤奋,才会有收获。操场上,同学们活蹦乱跳,篮球队员个个生龙活虎、竞争激烈。同学们有的跳绳,有的打乒乓球,有的跑步,脸上洋溢着快乐。随即,我看见了在操场角落的垃圾桶,它藏污纳垢,却不求索取,我们的老师们不也是这样的吗?我情不自禁地想起了这样一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  在生机勃勃的校园里学习,我很快乐,我爱美丽的校园,那是我的乐园。

初一的老师作文 篇8

  我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园,在中学,我又有了新的班级,新的老师,新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。

  王老师说话非常风趣,有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢?还是王老师实在太幽默?每节课都能被王老师有趣的话语逗得大笑几次,一节课也在这轻松快乐的氛围中度过,也因此语文课成了我们的最爱。

  有一次,他又在课上开李老师(我们的班主任兼数学老师)的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法,

  然后王老师说:“李老师‘聪明绝顶’。”同学们想到了李老师的发型,都哈哈大笑起来了,因为李老师的头发已经谢顶了,头发稀疏,就因为这件事,同学们看到了李老师都会忍不住笑出声来,弄得李老师都丈二和尚摸不着头脑。

  还有一次,王老师给我们讲《童趣》这一课,当讲到:“……忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一懒蛤蟆……”时,他给我们讲了一个小故事,他说自己从小就怕蛤蟆,每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候,说到了“癞蛤蟆”,自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒蛤蟆”刚一出口,兜里的手机震动了起来。王老师大惊:“这癞蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢?!”并作出害怕的躲闪状,讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。

  这就是我有趣的初中生活,这就是我们风趣幽默的王老师。

初一的老师作文 篇9

  人们都说:“教师是人类的灵魂工程师。”一个人的修养与品行离不开老师,我也有这样的一位老师。每当她走来时,就会闻到一阵书香气,还有她那独特的语文气息。她就是我的语文老师——刘老师。

  刘老师的板书不像数学老师的板书那样丰富,也不像英语老师那样整齐,刘老师的板书是简洁而精炼的,是精彩的,是语文课上浓墨重彩的一笔。在刘老师的课上,她有着自己独特的教学风格,我们不仅无拘无束,还能轻松地学到知识。

  记得她第一次走上讲台,用自信的眼神扫了扫大家。手里拿着一本书,她翻到了书的中间,微笑着说:“今天是我给大家上的第一节语文课,首先我给大家朗读一篇文章——《江声浩荡》,就当作给大家的见面礼了。”

  教室里悄然无声,只有刘老师的读书声,那读书声缓缓地在我耳边响起,我的脑海里一直浮想着故事的情节,仿佛身临其境一般,又缓缓地停止。我闭上了眼,感受主人公的心理,感受他的担忧、焦虑、开心和难过。不知不觉中,窗外飘起了绵绵小雨,我至今还记得,小雨滴打在树叶上发出“沙沙”的声响。风吹动树叶也发出了“沙沙”的声响。

  这时,刘老师讲了这篇文章的精华,讲了这篇文章的写作手法和一些写作技巧。我认真地听,仔细地想,明白了写文章时要把文章看“薄”、看“透”;可以用反衬的方法来描写;可以运用动作描写来衬托人物形象;……我从来没有听得那样专注过,把老师这份见面礼“收”下了。

  刘老师还告诉我们:“世界上不仅有对和错,还有好和坏。”我对这句话印象深刻,久久不能忘却。这就是我的语文老师。

  曹文轩在回忆他的语文老师时说道:“我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。”是啊,我的语文老师是一位具有语文精神的老师,是我最敬佩的老师!

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