【必备】初一作文锦集七篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初一作文7篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
踏一路白雪，赏一山风光，寻一缕阳光，觅一丝春光……
初见此山，映入眼帘的是那白黄交错的草地与那奇怪的青石，“没有我所希望看到的……”，我嘀咕道，“哎，算了，还是尽兴玩吧，给自己减减压，不过……”不过有一点失望。
“叮咚，叮咚……”这动听的声音把我从失望中唤醒，也许是我听错了“叮咚，叮咚……那美妙的旋律又在我耳边响起。
“春来了，春真的来了!”我笑了，我一定要寻找到春的痕迹，这个想法一出现便被我牢牢地抓住，对，我一定要找到春!
不知何时，太阳重新出现在空中，使我不禁觉得今天的阳光格外灿烂，之前似阴霾般的心情也因阳光的照射而一扫而散，就这样，我带着好心情上路了，踏上了寻春的征程!
登上此山，我看到的是一排排的挺拔的松树，爸爸告诉我那是马尾松，是这座山上最多的品种之一，近一点，再近一点，你会发现马尾松长出了嫩绿的.松针，哦，原来春姑娘的步伐已经走到这了，我也应该加快步伐。
这里没有，这里也没有，在密密的松树林中除去松针苍老的绿色连一丝嫩绿都找不到，远远望去，只有白色，清一色的白色，在不经意间我瞥了一眼天空，太阳却不见了，或许是被松树挡住了吧，也许过一会就可以看到，我这样安慰自己，重整心情，继续上路`!
天哪，我都下山了可却没有见到一棵草本植物，或许，是我想错了吧，我失望的低下了头，我脚下踩的是，是一棵草，真真正正的一株草，侧耳细听，水流的声音是如此美妙：时而激昂，时而深沉，时而清脆，时而悠扬，乐曲动听无比，一点都不逊色于贝多芬的《月光曲》。
走出山谷，我不禁觉得时光过得太快了，在不留意间春天悄然而至，回眸远眺，唯见那河水潺潺，似乎在陈述某个不为人知的故事……
初一作文 篇2
1. 反问句开头吸引读者
2. 开头直奔主题让人一目了然
3. 开头点题用词很吸引人
4. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
5. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
6. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
7. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
8. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
9. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
10. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
11. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
14. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
15. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
16. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
17. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
18. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的.途径。
19. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
20. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
初一语文作文评语推荐
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
3. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
6. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
7. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
8. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
9. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
10. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
11. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
12. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
13. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
15. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
16. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
17. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
18. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
19. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
20. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
初一作文 篇3
青春，是一抹亮丽的风景。有人说；青春，是叛逆，是感情懵懂的时侯。有人的青春，是轰轰烈烈地度过；有人的青春，是平平凡凡地度过。每个人的青春是不一样的。而我，还处在读懂青春的途中。
青春，对于我而言是叛逆，当自己处在这个时段时，觉得自己周围的一切都应该是美好的，当父母在自己耳边唠唠说话时，自己不想听，觉得他们很烦。时而，还和他们顶嘴嘴，总觉得他们说的都不对，认为他们那时侯和我们这个时候，这个时代不一样，认为他们那时太传统，认为他们跟不上我们这时的步伐。当自己的父母和自己讲道理时。觉得他们是说大话，认为他们只是为了和我们这时对比。让我们知道，他们那时读书多么辛苦，我们这时多么轻松。让我们认识到自己的错误。
我觉得，青春需要叛逆。如果，你的青春没有叛逆，过的生活，走的路是自己的父母已经铺好的路，没有自己的想法，目标。那么，这与过着行尸走肉的生活有什么区别？
青春，是挫折。没有挫折的青春是不完整的。人，只有在一次次挫折后，才会更加坚强，会更加努力，回去找寻挫折的背后原因。正是因为这样，挫折成为了青春路上必有的。当然，我们面对挫折的态度各有不同。有的人，面对挫折是放弃，退缩，不理会；可有的'人，面对挫折却是：去寻找突破的方法，将挫折打败。挫折是为了在今后的道路上打好基础。
我认为，青春中若没有挫折，而是一路顺畅的走过，那么这样的青春是不具有挑战性的，这样的青春，是枯燥的，是乏味的，是无聊的；相比之下，如果你的青春经历过潮起潮落。那么，当你在面临相同的情况下，你会是冷静、沉着，而不是慌张、害怕。而且，你会在找寻打败挫折的过程中，发现某种平时你找不到的新奇东西。
青春，是变化多端的；青春，是多姿多彩的；青春，有很大的魅力，需要我们去了解它，读懂它。
初一作文 篇4
我喜欢喝茶，不是像茶师一样，也不是像喝白开水一样。是喜欢，纯纯的喜欢。茶-温润地，散漫地，自然地。像极了我，一副永远的散懒与世无争的样子。
春秋交际，面对夕阳，手执一个精巧的茶杯。冲下一壶暖暖的茶。很快，茶的`清香弥漫了整个屋子
品茶是需要过程的。
第一口，苦涩，先是舌尖，然后迅速到达舌根。
再喝，喝出温润，一下子到了胃里，极温暖。
一杯，清丽，不俗。淡淡的甘，淡淡的香，淡淡的甜。
又一杯，茶香溢于心。
那种仿佛的亲切让你无法对茶香说不。
这是甘，是香，是甜，是温馨，更是幸福。
喝茶-其实是在品味生活的味道，少年的苦涩变为温润，成为成熟细品人生百味。酸甜苦辣咸才是一小部分。
泡在杯子里温温的茶是慵懒的自然的。
生活也是，每个杯子里的茶都说不定是什么滋味的？那就让我们在成长的途中细细品味吧。
初一作文 篇5
躺在床头，看那满天星星，不禁浮想联翩，一个个画面映入脑海。
远处那一颗颗星星，被月色笼罩的朦朦胧胧，使我看不清楚哪一颗是我的专属星星，但也迷迷糊糊地摘下了一颗来。哦！是它，就是它，它就是我想要的那颗星星，那么闪亮，那么光辉。
打开它看看，里面写着两个字——老师。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
不错的，理想是层层递进的，它不是一两天的突破，而是日积月累，然而，想要当一名出色的老师，更是要积累，从点滴开始，认真负责的态度是前提。
我想当一名老师，并不是一两天的时间了，已经2年了，它在我心中已经扎根了，我想当老师，可能是因为，受身边老师的感染吧，我深深感到了老师的快感，桃林满天下的气概，认真负责的严格要求自己，我感觉他会让我变得很强很强。
但想要当老师，也不是注意一两点就行了，这个职业要有综合能力，各方面都要很强，也要注意很多细节，以下是我注意到的小细节
一、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。
二、．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的`不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。
三、要有耐心，要有亲和力，多和同学们交谈。
四、不要用规矩控制住学生，最好用真心感动学生，那样的班级，才会团结，才会温暖。
五、不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。
六、有些学生，天生就吃软不吃硬，所以要求老师要“对症下药”。
七、老师要有点幽默感，带动课堂气氛，争取让学生爱上自己的课。
现在，我只能总结出这些了，我知道这是远远不够的，但我坚信，时间的变迁完善我的，到那个时候，我应该已经梦想成真了吧！
要想抵达理想的彼岸还要十几年的奋斗，而这些年里，理想一定回像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着我进取的心，但我不会放弃，理想，等着我吧，我正一步一步向你走去。
随着一阵遐想，望着远处的星星，我进入了梦乡。
初一作文 篇6
星期六早上八点，我们坐着汽车出发了。一路上，小记者们兴致勃勃，放声歌唱，汽车走到哪里，歌声就在哪里回荡。
没过多久，我们来到了第一个景点——八老爷别墅，当我们走进这幢别墅，仿佛走进远古时期，看到一家人在别墅里吃饭。
别墅里还摆放着一些图片，讲解员边走边介绍说：“这个村子有很多樟树，由于樟树驱虫、驱蚊，所以这个村子的虫子和蚊子都特别稀少。”第二个景点是古村建筑，讲解员一边带领我们观看钓源古村，又一边让我们了解这个村子的古代建筑物。这些房屋远远望去是一幢接一幢的小房屋，而近看是古香古色，很有远古的气息，随着讲解员地一一讲解，同学们拿出手中的'笔一一记录了下来。
这次活动不仅给我带来了快乐，还让我结识了许多新伙伴，并且了解到吉安的文化，真是一举多得。
初一作文 篇7
窗外又下起了雨，淅淅沥沥的雨声仿佛是一首动听的交响乐。落在小朋友们的脸上，花朵的花瓣上，小河中间的荷叶上，随风飘起的碎花窗帘上，小巷中的青石板上，姑娘们撑起的紫色油伞上。这一切一切是那么美，如纱，如雾，让人如痴如醉。
雨来了，带着它的歌儿来了。它是那样的轻盈，柔美，像一根根银线从天而降，落入水中，“叮咚”一声后变成一朵水花。
我喜欢聆听雨的声音，因为它让我快乐，让我轻松，让我平静，让我烦恼的思绪随风而逝，让我紧张的心情豁然开朗。
听，那“叮咚、叮咚”的响声是雨在奏响它的乐章，这首歌儿轻快但不失婉转。或许，雨的歌声就是这样。
曾经听过一首儿歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子，在说话，在说话。”雨沙沙地下，带给花草树木希望，让它们重新生长。
快听，雨又在歌唱，它仿佛在说“花儿，草儿，愿你们快快成长。”多么可爱的雨，多么动听的歌！
雨从空中飘落，带着它那欢快的足音，花草树木荡漾着陶醉的笑意，和着自然又清新的空气，将温柔的胸脯轻轻贴近土地，在泥土中消融。用灵透的声音，奇异的形体以及清透的`心灵向人们诉说着那一段段美丽的故事。
雨的歌声轻快而明亮，是大自然中一种最自然、最和谐的声音，是我至爱的声音。它伴着叮咚的雨声讲述着一段段古老面美丽的故事，让我们都静下心来，闭上眼睛，用心灵去静静地聆听这世间最美妙的音乐。
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