(集合)初一作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
“糖画儿吆—，现画现做—”拖着长长尾音的浑厚吆喝声有一种穿透力，撞入我的耳膜，将我吸引到这平凡的小镇最为熙攘的小街旁侧的一个摊位。
这是个不起眼的糖画摊铺，一位普通的老年人正佝偻着腰，悠闲地坐在摊前吆喝着。阳光正好，带着糖浆香甜的气息，使老人慈爱的脸显得分外亲切。摊铺台面的一侧摆着一勺一铲一个炉子，幽幽的暗火焙着将溶未溶如岩浆般的糖浆，另一侧放着一个双层的架子，上面布满了已经做好的栩栩如生的生肖糖画。在架子的最前面插着一幅公鸡的糖画，公鸡头顶鸡冠，双眼炯炯有神，昂首挺胸，翘起尾羽，在阳光的照耀下仿佛正在引吭高歌。紧接着的是一幅龙的糖画，画中的龙腾云驾雾，鳞片在阳光下闪闪发光。
正当欣赏之际，忽听耳边传来：“爷爷，帮我做个小猴子吧！”“好嘞”老人站起身来，挺直腰杆，先在石板上轻刷一层薄油，再用一只尖炳勺轻舀起已经熬好的糖浆，然后开始浇丝。只见他的目光紧盯着石板，手腕灵巧一甩，一只小猴子的轮廓赫然显现；手臂带着勺子缓缓一晃，一条长长的'尾巴翘到身后，手腕轻巧地旋了几下，粗细，长短不同的四肢便点缀了上去，掌握着汤勺的手指迅速一划，一根长长的金箍棒悄然出现。最后的点睛之笔十分重要，拎着汤勺轻轻一点，两只似静似转的小眼睛使整幅作品变得神采奕奕。随着糖浆渐凉渐干，再粘一支竹签，然后轻轻地撬起来，一只身手敏捷的小猴子就出现在了眼前。这一连串动作，在空中划出一道道美丽灵巧的弧线，行云流水般的流畅，引来四周的看客啧啧赞叹。
“给，你的小猴子”老人将糖画递给孩子，阳光洒在晶莹剔透的小猴子身上，闪烁着点点金光，散发着微微甜香，暖暖的。这凝聚着民间艺人的真挚情感与创造了的艺术品是中华民族独有的香气，是机器无法代替的。
“糖画儿吆，现画现做”这富有韵味的吆喝声，夹杂着民间艺术淡淡的香味，令我感受到了中华传统文化的魅力。
初一作文 篇2
五一假期，临时决定全家去青岛玩两天。因为时间仓促，没能买上火车票，只得改乘长途汽车了。
长这么大我还是第一次坐长途汽车，为了赶最早一班车，一大清早就来到车站。车站内人头攒动，声音嘈杂。人们仿佛热锅上的蚂蚁，焦急的等待着自己的那趟车。
在纷乱的人群中，我却看到了一道不一样的风景。只见一个戴眼镜的男孩，看起来十五六岁的样子。穿着一件白色T恤衫，下身牛仔裤，脚蹬一双白色运动鞋。他聚精会神的坐在那儿，身体微微前倾，双手捧着一本厚厚的蓝皮书，认真地阅读着。周围嘈杂的人群好像根本影响不到他，他自顾自地读得津津有味。仿佛置身于世外桃源一般。
突然，身后一阵急促刺耳的手机铃声打破了这一切，一位中年男人接起电话，操着浓重的南方口音，热火朝天地聊了起来。全然不顾身边人的感受。大家都人挨人排队等车，他洪亮的声音简直让人无法忍受，周围的人都不自觉得看向他。他却不以为然，并不理会众人的目光。继续保持着高分贝与电话那头的人聊着。我看见几个人皱了皱眉头，又回头狠狠地瞥了他一眼，脸上一副嫌弃的神情。可见要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。
我不禁回头看了看那个男孩。他并没有受到外界的影响，依然双手捧着书津津有味地读着。面部的表情时而凝重，时而轻松，偶尔还会自顾自的笑出声来。完全沉浸在自己的世界里，也许这就是阅读的'魅力所在。
他等的车来了。随着汽车的缓缓开动，一缕阳光透过车窗洒在男孩身上，洒在泛黄的书本上。我站在那儿，目送着他一点一点消失。不由得从包中拿出我的书，坐在刚刚男孩坐的位置，沐浴着阳光，静静地读起来。
小小的车站，汇聚了来自四面八方的乘客。茫茫人海也许我们的存在微不足道，但正是这些小小的举动，就会不经意间引起别人的注意，更会影响到你身边的人。
初一作文 篇3
发生那件事的时候，我才八岁。一天，我和一位跟我同住在一个院子里的好伙伴王云一起去刘红家玩。去时还拿着一个我非常喜欢的玩具小绒狗，记得它身长不到十厘米，毛绒绒的，很是可爱。
正玩到起劲的时候，我的肚子突然疼了起来，我去了一趟卫生间。出来后，我正准备和伙伴们继续玩，可是我发现我的小绒狗不见了，我问王云和刘红：“你们见到我的小绒
狗了吗？”她俩异口同声地回答道：“没有看见呀！
”于是，我在屋子里东找找，西找找，急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看见王云在我的.身旁笑了起来，我的脑子一下子反应过来了。
我走过去，眉头拧成了一个疙瘩，对王云说：“是你拿的吧，快还给我！
”王云一脸疑惑，说：“我没拿，真的。”我生气了：“你再不要装了，快拿出来！
”王云也生气了，她站起来，说：“你没有证据就不要胡说！
”就这样，我俩吵成了一团。一会儿，王云气急了，她一头，就往家里走。我也非常生气，这时，准备从口袋里拿口香糖吃。我的手刚伸进口袋里，咦！
摸到了一个软软的东西，我赶紧拿出来。啊！
原来小绒狗在口袋里，我真是“骑着驴找驴”呀。
我的心沉重极了，像一块石头压在我的心里。
我想：小绒狗原来在我的口袋里，我却错怪了王云，我真后悔呀！
我立刻跑出去追王云。追到王云旁边，我气喘吁吁地说：“对不起王云，刚才是我错怪了你，小绒狗在我的口袋里，请你别生气了。”说完，我低下了头。王云听后，笑着说：“没关系，我原谅你了。其实，我刚才笑是因为你的线衣露到外衣外面了，像尾巴似的。”说完，她又笑了起来。我身往后一看，啊，真的，线衣真露出来了。于是，我也笑了。我们又成为了好朋友。
这件事，虽然我错怪了王云，很后悔，但我为此得到了真诚的友谊。
初一作文 篇4
今天，我读了世界著名连环漫画《父与子》，受益匪浅。这本漫画以幽默、有趣的笔调，为我们展现了父与子善良、乐观的本性和无私的亲情。
其中，《做了好事，反而被打》一节写的是：有一天，父亲和儿子一起到郊外烧烧，他们把一些柴火搭好，放了两根架子，架子上用一根木棍串着一只香喷喷的烤鸭，劳累的父亲躺在空地上美美的睡着。突然，大事不妙，一只丛林小蛇钻了出来，眼看就要爬到父亲身边了，儿子急坏了，一直比手画脚对蛇说：“走开，走开，快走开啊……”可小蛇哪听懂他的话啊，仍继续前进。情急之下，儿子不管三七二十一，拿起串着香喷喷烤鸭的木棍，双手握住一头，使出浑身力气朝那只蛇打去。谁知，由于过于用力，竟把那只喷香的烤鸭给甩飞了出去，小蛇见势不妙，赶紧掉头跑开了。而此时儿子见烤鸭飞走了，蛇又没打到，偷鸡不成蚀把米，恼羞成怒，将木棍使劲往后一抡，准备来个泰山压顶，想这一棍下去一定要让那蛇碎尸万段。可谁知，这往后一抡不偏不倚正打到在熟睡中的父亲头上。父亲一下子就被惊醒了，头上还长出一个大大的包。
儿子见小蛇被赶跑了，他救了父亲一命，高兴得手舞足蹈，脸上洋溢着幸福的'笑容，正等待父亲的表扬呢!此时醒来的父亲看到炉火上那只喷香的烤鸭不见了，又见儿子拿着木棍在那儿手舞足蹈，加上刚才那笔账，简直是火上浇油。父亲怒气冲天，暴跳如雷，起来一把抓住儿子，用力地打他的屁股。
此时的儿子丈二和尚摸不着头脑，想不明白父亲为什么打他?明明是做了好事，为什么反而被打呢?亲爱的朋友们，你们知道为什么吗?
在《父与子》这本漫画书里，像这样有趣的故事还有很多，大家可以去借来看看哦！
这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受我的欢迎。说真的，我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。可妈妈说这是这本书是好书，一定要买，没办法“母命难违”。
回到家，我开始看起了这本书，书中的这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头不相称的肥大的身子，身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子。一双比圆圆的眼睛里，张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到，我之前的猜测是错的，这是一本好书。因为这里面的小故事，都是我们身边的事儿，著作用有趣而滑稽的艺术把它给夸张化了!
如：《引书如室》，傍晚，该吃晚饭了，父亲、母亲都坐在了饭桌前，可儿子哪儿去了?于是，母亲便命令父亲去找儿子!父亲挺着大腹便便的肚皮，去找儿子。这时候，儿子可正趴在地上看有趣的小人书呢!看到父亲的来临，儿子仿佛接到了“圣旨”，马上便走出了房间。咦?餐厅怎么又缺了个人?哦，让我数一数：妈妈，儿子，还少了谁呢?当然是正在书的前面趴着的父亲啦。这时候的父亲象一个老顽童，全然不顾妻儿正在餐桌前饿得“咕咕”叫，沉浸在小人儿书里，看到精彩之处，还在地板上飞快地跺几下脚呢!肥肠满肚的肚子把屁股压得撅得老高，拖着腮帮子的双手，可真有趣……
在看这本书时，我会不时发出咯咯的笑声。也可以说出其中大概的内容，这就说明他可以看明白图意。说到这，你们肯定会问，不是说这书没文字，你是怎么知道的呢?是的，正因为这书没文字，才让我看着上的生动形象的画面，发挥自己的想象，不仅培养了孩子的观察能力，而且还能把他内在的语言转述给别人听，发展了语言思维，真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深层的寓意。使人明理。书中的《现实的教育》就是讲了父亲在看一本《教育不能体罚〉的书，可儿子却在旁边大喊大叫，被父亲打了一顿;《恩将仇报》则叙述了父子从蟒蛇口中救下了豹，却被豹所追赶;《独创的鱼网》描绘了父子俩发挥想象，用衣服编成网，捕了很多的鱼;《袋鼠的友谊》就教育人们要和动物友好相处。
我要谢谢这位德国作家卜劳恩：“是你带领着我们走进了幽默漫画的世界。”
初一作文 篇5
所谓“学海无涯”，知识是无尽无穷的，多阅读可以为我们带来许多的知识。在我们伤心的时候，阅读可以带给我们愉悦的心情，在我们遇到难题时，阅读相关书本，可以为我们找到解决问题的方法，总而言之，阅读的好处多的是，就像天上的星星一样数也数不清。
作家高尔基曾经说过一句话：“书籍是青年的伴侣和导师。”书籍竟然就等于我们的导师一样，能够教导我们许多事情，学校也意识到了重要性，所以，在校内设立了一间图书馆，让我们能够借阅书籍。
图书馆里有许多不同种类的书，有历史类、小说类、漫画类、科学类等，不同种类的书，其中我最喜欢的'是推理小说类，那本书的主角是一位男生，他可以装扮成各种不同职业的人，例如：医生、警察、厨师，而且他具有超人的体力和耐力，猜猜看，那位男生的名字叫做什么？他的名字就叫做亚森罗苹，不管他遇到了哪些问题，他都能成功的解决，使我很佩服他。
我喜欢阅读，阅读课是我一个礼拜中最喜欢的一堂课，也是个既美好又充实的时光。
初一作文 篇6
“我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。”这是《祖母的葵花》的开头，设置了一个悬念，让人忍不住想要读下去。最初看到这篇文章，是在试卷的阅读题上。这是一篇充满对童年回忆的散文，语句十分优美，读着读着仿佛融入到了文章里面。 至今还记得那一句：“在一路的追寻中，绽放大朵大朵的黄花，黄得浓艳，是化不开的晴。”这是一种多么美好的景致啊。尽管是雨天，闭上眼睛，仍然能够感受到那浓烈的阳光、热烈的晴。
在那淡雅而不失华丽的语句中，我似乎看见童年的`作者围着祖母，看她绣鞋花，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花；又总拉扯葵花的花盘，看它弹跳一下，又把头颅昂上去的样子；还有等待瓜子成熟的时候，那种香香的期待。童年的一切，总是那样美好，那样纯真，就好像开不败的黄花，永远婆娑在心上，荡漾起一片水波粼粼，一片苦涩而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的怀抱中度过的。丝瓜，黄瓜，还有南瓜；小黄花，“乌子”，还有葵花。这些小生命陪伴着作者的童年，那是一种很幸福的感受。这不禁让我想起了自己的童年：小时候，我和朋友们搬别人家的砖头，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了颜色；和伙伴们在房顶上“野餐”，还折了许多纸飞机；学骑自行车，学滑滑板，却摔得鼻青脸肿……结果搭成的“小房子”被大人推倒了，还把砖都搬走了；“野餐”时折的纸飞机“飞”到了楼下，被一个老人发现，去向家长告状去了；只有最后一个还好点儿，尽管身上“负伤”，但还是坚持学会了两样本事。
如今，我已升入初中，在紧张的学习氛围中，再也不能和伙伴们在一起痛快地玩耍了。只有这篇《祖母的葵花》，能让我回忆起那些愉快的经历，那美妙的童年之梦。
初一作文 篇7
我是一朵乌云
我没有绚丽的色彩
我也没有纯净的洁白
我不像晚霞那样让人迷恋
也不像白云那样让人遐想
我只是一朵乌云
我想飞到《悯农》中的伯伯头上
为他遮挡漫长的酷暑
我想来到卖火柴的小女孩身边
陪她度过一个个寒冷的夜晚
我还想进入“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”的境遇中
感受朋友分别时的难舍难分
虽然，我只是一朵乌云
我可以为人们带去凉爽的雨滴
拯救沙漠中奄奄一息的生命
我可以为小树带去解渴的.甘露
让这个世界重新变得勃勃生机起来
虽然，我只是一朵乌云
虽然我只是一朵乌云
但我可以竭尽我的所能
让这个世界增添一丝色彩
我相信
只要我努力
终有一天
我可以变成天边美丽的晚霞
也会拥有迷人的洁白
虽然，我只是一朵乌云
初一作文 篇8
世界犹如一本无限大、无限厚的书，从中能读出人生五味杂陈，读出周围五彩缤纷。
记得小学一年级时，我曾是个小迷糊，还未适应学校生活，常常不知所措。上学半个学期了，我们迎来了第一次秋游。在家里，听妈妈给我讲了秋游的种种乐趣，我就已兴高采烈。到了学校更是兴奋得忘乎所以，上了厕所回来看见大家都在排队，我急吼吼就跟上队伍上了大巴。结果车开出去好一段路我才意识到：我的书包还在教室里！我本来就内向，又害怕老师训斥我，不敢作声，只好佯装若无其事，幸好老师并没有注意到我。
到了目的地，大家排队下车，我竭力弓着背，低下头，仿佛犯了什么大错，好让别人不揭示我背上一点负担都没有。在烈日炎炎下参观了一个上午，我总算熬到了午饭时间，可是我口干舌燥、饥肠辘辘，没东西可吃、没钱可用、没事可干，站在一旁终于被班主任发现了。
我既紧张又害怕，微缩着脖颈，不知道老师想怎样批评我。结果，出乎我的`意料，她并无怒色，反而关切地问我：“书包没带吗？放在哪儿了？”我畏畏缩缩，半天挤出几个字：“在......教室里。”声音小得像蚊子叫，但她还是听见了，拉起我的手，帮我买了一瓶矿泉水，然后又组织全班同学分享食物给我。
我当时的情绪简直无法表述，有激动、羞愧、感动、歉意、害怕、兴奋……毫无关联的感情一股脑儿涌上心头。同学们纷纷递给我食物，眼光里只有纯真，我不断地说：“谢谢”，边说着边按捺不住地喝水、吃东西，一时被师生情、同学情包围了。
一刹那间，我体会到了拥有大家的帮助是多么令人感动，我终于读懂了“世界”之书中的重要章节——帮助，助人为乐是人们都应具有的品质，“没有任何一件大事是能够由一个人做成的”，班集体就是这样互帮互助，才能团结向上。感谢我的小学班主任和我的同学，是他们助我度过秋游的一天，帮我读懂了“帮助”是多么重要！
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