四年级作文大自然的启示经典(4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的四年级作文大自然的启示,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级作文大自然的启示1
神奇的大自然,千姿百态,鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鸟虫鱼……人在与大自然相处的过程中获得了愉悦。大自然在给人们美好的感受的同时,也给人们更多的启示。
一个晚上,我出来外面玩了一会儿,就发现一个个“小蜡烛”,于是我问妈妈:“为什么’小蜡烛’也可以飞呀?”
“傻孩子,那不是’小蜡烛’,是萤火虫。”妈妈笑着回答。
萤火虫在夏季之夜闪闪发光,暖暖的夜幕笼罩在大地上,成群的萤火虫的点点荧光与晴空的点点繁星相辉映。
“萤火虫为什么会发光呢?”我好奇地问。
“你自己回家查一查资料吧,这样记忆更深刻一些。”妈妈说。
我回家后便按照妈妈说的去做,资料上是这样说的:萤火虫的光来自尾部的光细胞,发光细胞内还有两种复杂的'有机物,荧光素和荧光酶,在体内直接能源物质三磷腺苷的参与下,荧光素快速反应,发出波段为黄绿色的光子。看到这,我不禁感慨:大自然可真神奇啊。
萤火虫给了我一个启示:永远保持好奇心的人是永远进步的人,我们要保持好奇心,探索更多的奥秘。
四年级作文大自然的启示2
在星期天的早上,我在家门口玩,在一棵大树旁,我看见有一些黑色的小点子在地上爬,走近一看,原来是一群蚂蚁在地上搬运粮食。
我转了转眼珠,想出了一个馊主意。我跑回家,拿了一个杯子,倒满水就往外面跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时,一小块地方湿透了,蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样,四处逃窜。有的.蚂蚁在水里挣扎,有的蚂蚁动弹不了,趟在那里一动也不动。可是,这些蚂蚁并没有死,不一会,地上的水干了,那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运粮食,他们可真勤劳啊!简直连命也不要了。我不死心,心想:这些蚂蚁可真顽强啊!于是我又拿来一杯水倒在它们的身上,这一下子蚂蚁在水里拼命地挣扎想爬出来,最后,有的蚂蚁使出了吃奶得劲,终于爬出来了他们赶紧逃之夭夭,我想:这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在,不怕没柴烧把!
就在这个时候,我得到了一个启示。也明白了一个道理:我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢的面对困难,要不顾一切的去克服困难,不能半途而废。只有坚持到底,才能取得成功。
四年级作文大自然的启示3
大自然是多姿多彩的,也是人类与动物们赖以生存的美好地方。大自然不仅仅给我们提供了生存的环境,还让我们通过一些事例受到启发,发明出一些好东西。而这些事例,就是大自然为我们创造的。
比如:一个人握住鸡蛋使劲捏也捏不破,蛋壳之所以捏不破,是因为蛋壳能够把压力均匀分散到各个地方。建筑师根据这个特点,设计出了很多建筑物,这叫"薄壳结构"。人类看到水母、墨鱼的前进方式受到启发,想到了反冲原理,并利用反冲原理使火箭升空。美国人通过毒蛇的"热眼"功能发明出了微型热传感器。人们模仿警犬的灵敏嗅觉,发明出了"电子警犬"。还模仿袋鼠在沙漠里运动的形式,发明了无轮汽车、跳跃机等。通过蛙跳的`原理,制造出了蛤蟆夯。
这些事物的诞生,离不开大自然,也同样离不开人类的认真观察与动脑思考。大自然是人类的老师,它给人们创造了条件,才使人类有了新的发现、新的发明。只要我们认真思考,仔细观察。只要我们做个有心人,也会从中受到启迪,有所收获。自然界中的任何事物都有它存在的意义,也都是我们人类的财富。重要的是我们如何去挖掘它、创造它,使它更有价值。
四年级作文大自然的启示4
人们从车前草身上得到启示,设计了螺旋形的楼房;从青蛙身上得到启示,发明了电子蛙眼;还从带刺的草上得到了启示,发明了锯子。动植物总是带给我们很多启示,我从章鱼身上也得到了启示。
这天,妈妈从菜场买来了一只大章鱼。它的身子软软的,有好几条长长的触角,上面有几个小小的吸盘。我疑惑不解地问:“妈妈,这些小圆圈是什么呀?有什么用处呢?”哦!这些小吸盘可厉害了,能使章鱼紧紧粘住一样东西,如果将粘在岩石上的章鱼强制挪开,章鱼的吸盘会与身体分离,仍然站在岩石上。章鱼还可以用它们抓捕或分解食物呢。原来是这样。我口是心非,还是有点不懂。于是,我上网查了资料,原来章鱼的触角上的小吸盘有这非常强的吸力,是用来吃食物的'。人们从这上面也得到了启示,发明了——吸盘手套。这个吸盘手套带给我们许多方便。解放军叔叔套上手套,就可以在墙上任意爬行,不要担心会从上面掉下来,粉刷匠戴上手套,粉刷起来更方便来。
生活中的启示还有许许多多,蜻蜓的翅膀;含羞草的叶子;壁虎的脚等等,就让我们一起寻找生活中的启示,发现出更多有用的发明。
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