大自然作文

时间：2025-07-20 10:39:50 大自然我要投稿

[经典]大自然作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的大自然作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[经典]大自然作文9篇

大自然作文篇1

　　雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋……当真真切切地融入剔透玲珑的自然之中，我发觉，在繁忙的生活中仍需弥补一种“静听花开花落，笑看云卷云舒”的恬淡与安宁。

　　自然是自然的，需要我们用心灵去感悟，用生命去聆听……

　　当速溶咖啡、一次性餐具走入我们的生活，当白色垃圾、虚拟社区成为当今时代的一种符号时，我们已经远离了自然。虽然报纸上是连篇累牍的旅游广告，可是事实上，我们已经缺少了那一份感悟大自然的情怀和心境。心已经不再静如止水时，自然便离我们而去，哪怕站在南山跟前，许多人也只能看见金钱与权利，没有了心远，何来地偏？

　　融入自然，没有束缚的气息，释放的是心灵的翅膀。让心灵远行，一种悠远，一种梦幻，一种甜柔。渐渐地，一个全新的`天地呈现了。

　　自然是哲学的。没有繁冗的论证，没有激烈的争辩，自然本身便演绎着那永恒的哲学命题——什么是生命。自然从不奢言唯物、唯心，自然也决不归属于某一个流派，自然只是静默地卧在那里，任你去发现。有人看见了昙花的一夜即逝，于是感慨生命的短暂。有人看见了群星的闪耀，于是高唱生命的永恒。有人看见了鱼儿在池中的快乐，有人看见了风吹帆动的思辨，有人……迦叶看见了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲学。亚里士多德，黑格尔，朱熹，其实都是从自然怀中拿走了极少的哲理，便像孩子般快活地跑开，成了传世的宗师。可自然还在那里，用心地思考，用心地演绎。

　　自然是文学的。没有激昂的文字，没有冗长的章节，自然本身便有着诗一般的韵律，散文一般的气质，甚至是小说一般的故事。自然不是现实、浪漫，自然也决不参与某一个“社团”。自然总是站在那里，静静的，任你去采摘。苏轼路过时，摘取了大江东去的豪迈；李白路过时，取走了长江奔流的浪漫；柳永路过时，摘取了幽怨的柳；鲁迅路过时，拿去了深沉的夜。其实自然还在那里，没有文字，还在抒写，还在记叙。

　　自然是音乐的。没有流泻的音符，没有动人的节拍，自然本身便有着一种天籁之音，他没有乐曲的雄浑或是悠扬，但却可以给予音乐家们以最深的感动，《月光曲》诞生了、《二泉映月》诞生了……这一切的一切，都让大自然欣慰，可他仍在那里，孤独地演奏，孤独地欣赏。

　　自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的结果其实很简单，你也许感觉不到生命流动，也许感觉不到春风拂晓，也许听不见天籁之音，但你仍可以为伟大的自然而流泪，因为你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。

　　也许有一天，我们又回到了那些嘈杂的人声间，繁忙的事务中，但我们已有了一颗自然而宁静的心，于是我们发现了另一种人生，另一种风采！

大自然作文篇2

　　潺潺的流水声，打破了多时的沉寂，小河流水，深黑色的天边渐渐泛起了微微的红色。寂静的夜晚，不知从哪儿传出几声鸟叫，仿佛欢叫着大地开始展出。

　　悠悠的青草，眼睛般的绿叶，随风飘动，品尝着自己的欢愉，犹如春姑娘的歌声。

　　天空变脸了，时不时的发出震耳欲聋的声音。各种野兽，怪怪的睁开了眼睛，开始了一天的征旅。

　　小动物们纷纷跳上依偎自己的家——大树，远眺远方，幻想着今天的.经历能有什么新鲜事。

　　小象跟随着爸爸妈妈到处寻找食物。狮王带上自己的宝贝孩子，教他如何捕到远处的羚羊，那一双双利剑似的眼睛，瞄准了自己的猎物，生怕别人抢走了。

　　眨眼间，午时到了。森林又恢复了以往的安静，蚁进巢，兽进窝。天上的云朵，像是约定好似的，铺下大片的棉花，为大地穿上了亮色的衣服。

　　一声闷响，再次惊醒了熟睡的大地。大小不一的野兽，开始了一天中最开心的时刻—捕猎。动物们的疯狂，构成了生态世界的种种的奇妙

　　大自然给了我们美丽又奇妙的世界，更给了我们丰富的想象。

大自然作文篇3

　　现在工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再忍受昔日的苦涩。然而，美的东西都会留下些惆怅，让人去反思。这就然而我们的地球，我们的大自然，然后正在日益遭受破坏和摧残，大自然给了我们人类一种启示，那就然而去保护它，保护我们的家。

　　大家不难看到，那高耸的烟囱吐出滚滚浓烟，笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响这样与自然界优美旋律不和谐的'噪音充斥着人类的耳膜;废水、废渣与废气连同产品一起出厂。于然而，花草失去了新鲜与滋润，河水里的小鱼不在游淌的那样自如，花香早已被废气所覆盖，天空中的鸟鸣声早已被噪音覆盖，人类健康的身体日益变得病魔缠身，愉悦的心情变得狂躁起来!

　　废气的增多，导致酸雨的普遍、植物衰减不说，单说二氧化碳的增多，产生的温室效应就会促使气温的升高。因此，科学家自卑的预测：地球温度在升高，将使海水膨胀和冰山消融，从而造成海面水位上升，使居住在海边的居民将受到威胁，造成很多港口人士的灾难，更严重的就然而地球的保护伞，吸收紫外线的臭氧层遭到破坏，那后果将更加不堪设想。

　　此外，淡水资源的污染与枯竭，战争和自然灾害的频繁发生，人口过快的增长，然后无疑就然而对地球的致命摧残。这一切的一切，都然而我们人类在文明史上的一笔败仗，人类在口口声声说要保护环境，但却自己给自己一记大的耳光，然而人类麻木了，还然而人类寻觅的?一切都然而一个谜团，我不想人类在为自己挖一座巨大的坟墓，不想有一场轰轰烈烈的葬礼，我只希望人类可以真正清醒，大自然其实在提醒我们，再给我们启示。

大自然作文篇4

　　我们的地球是一个美丽的地方。那里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，成群的鱼虾在水里自由自在地游着。可是，不知从什么时候起，人们开始肆无忌惮地破坏周围的环境。他们用一把把锋利的大斧头，砍伐一棵棵的大树，使成片的森林里出现了许多裸露的土地，那裸露的土地不断扩大，使森林变成了荒山野岭。给人们造成了一次又一次的灾难。

　　有一次，我在南宁的公园看到了一个5岁左右的小男孩坐在草坪上吃着父母给他买的点心，吃完了就把垃圾袋随手扔到了身后。看到这一幕，我便跑了过去，对那个男孩说：“小弟弟，把那个垃圾袋捡起来吧！好吗？”他摇摇头说：“不，妈妈说了，掉在地上的东西是不能捡起来的.，掉到地上就脏了！”我无奈地想：劝小孩可真难啊！他一定会听他父母的，不如我去找他父母吧！我对他说：“小弟弟，你父母呢？”他指了指不远处说：“在那吧！”我顺着他指的方向，见到了他的母亲，我对她说：“阿姨，您好！我想和您谈谈，您有时间吗？”她回答道：“有时间，你说吧！”“您的儿子刚刚把吃过的垃圾袋随手丢到了草坪上，让他捡又不捡，您是不是应该去教育他呢？”她不当回事地说：“不就是个垃圾袋吗？扔点也没什么啊？”我却不认同：“你不能这么说呀！虽然是一个垃圾袋不足为患，可人人都扔一个几个的，那我们居住的地球村不就成了垃圾村了吗？”不管我怎么说，她都无动于衷，我认为她无可救药了，可当我想放弃的时候，我想起了“责任”二字。做事只有有一颗责任心才能成功。众人拾柴火焰高，于是我召集我的“朋友”们，一起说服倔强的她……我们给她讲了扔垃圾的危害及古今中外爱护环境的名言和一些小故事，经过万般说服，终于说服了“伟大”的她。

　　大自然是地球上一切生物的母亲，她给予我们无穷的恩惠。人们的衣、食、住、行都来自于大自然的无私馈赠。亿万年来，人类应该与大自然和谐相处，不伤害一草一木，因为它们也是有生命的呀！

大自然作文篇5

　　初夏的夜晚，独自走在山间的小路上，感受着迎面拂来的徐徐凉气，听着纺织娘在耳畔轻轻演奏，望着萤火虫在夜空中缓缓划过，演奏着月夜的舞蹈。我呆呆的站在那去感受这一切，我在心中想难道这就是大自然给我的礼物吗？

　　曾经我不停的在山间徘徊就是想去感受真正的自然，但我都无法真正的感受到自然的力量，因为我不懂得什么是自然，什么才是真正的感受责任，我只有在迷茫中不停的寻找那未知的'自然。我有一个习惯就是常常在心情不好时在山间走走，去让心情放松些，顺便去欣赏美丽的景色感受一下自然。之前我从未有过这样的想法知道那一天。

　　那是在快要期末考试的一天里，我回到家之后为了最近的考试结果担心，因为那是模拟期末考试，是测验我们的实力如何，如果考的差真正的考试的结果也好不了，所以我很担心。天色已近黄昏，忐忑不安的我最终决定给老师打了一个电话，去询问成绩希望能得到好消息，但是得到的却是一个让我无法入眠的消息，考了一个差成绩，我久久无法入眠，于是我决定去走走去散散心。

　　我颓丧的走在路上心里一直想的都是成绩的事，我担心着期末考试的结果。因为我有一个学期的情景和那个学期一样，那时的我失败了，彻彻底底的败了，那是我从未考的差成绩。走了一会一幅美丽的景色映入我的眼帘，萤火虫在空中飞舞、星星在星空中眨眼、皎洁的月亮在天空中挂着，原来心中的担忧、焦虑、烦躁全都消失了留下的只是内心的平静，我静静的享受眼前的一切，我突然意识到这就是我心中真正的自然，原来我一直渴望去寻找的自然就在我的身边，那一切都是那么的美丽我不禁陶醉在这之中，久久无法从中醒来。

　　我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里没有苦恼、焦虑、烦躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能够真正的实现。

大自然作文篇6

　　春季，万物复苏，小鸟叽叽喳喳在枝头快乐的唱着歌儿，小蜜蜂哼着愉快的曲子在花丛中飞来飞去，春雨滴滴答答的连绵不断，如同弹着春季的序曲，天空淡蓝淡蓝的，白色的云朵随着呼呼的风声向流水一样在流动，小草从土里顽强的钻出头啦，嗖嗖的往高里长着。

　　夏季，晴空，知了在树上不停的鸣叫，仿佛在说：“好热啊、好热啊。”一天，我在家写作业时，突然一声：“轰”，一个响雷在我家楼上炸响，把我吓了一跳，接着大雨哗啦啦下了起来。夏季的雨落在荷花上，像突然崩散的珍珠一样落在上面，发出响亮的声音，荷花像小姑娘一样，享受着雨水带来的滋润。

　　秋季，自然铺满了五彩缤纷的色彩，红色的、黄色的、橙色的、绿色的叶子随风飘舞，仿佛在演奏一曲自然的和谐曲，时而高昂，时而低沉，充满了梦幻故事。当你脚踩着满地的落叶时，倾听着脚踏祥云的声音，又会是什么样的'感受呢？

　　冬季来了，雪花静悄悄的飘了下来，像一个个小精灵，他们无处不在，到处乱跑，不一会，树枝上、屋顶上、大地上都变成的雪白一片，最高兴的算是孩子们了，堆雪球，打雪仗，大地处处都能听到孩子们欢快的笑声。

　　美丽的自然给与我们很多美妙的声音，更给予我们人类生活的空间，与自然和谐共处是我们的义务，我爱自然。

大自然作文篇7

　　生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。

　　有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的.个头太大，洞口太小，怎么办呢？我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。

　　只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把”瑞士军刀”便于切割食物。

　　突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。

　　同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。

大自然作文篇8

　　《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

　　《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

　　叶圣陶先生提出：“儿童时期如果不进行说话训练，真是遗弃了一个最宝贵的.钥匙。”小学生正处于语言感知和语言表达的最佳年龄段。这些都明确指出了在学生的儿童时期语言训练的重要意义。《语文新课程标准》明确指出“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中”“训练方式要多种多样”因此，在语文教学中要找准切入点，把说话训练和教学环节巧妙结合起来，并运用灵活多变的教学方法，对学生进行口语交际训练，使学生的语言表达能力在教学中不断得到训练和提高。这样的教学设计不仅训练了学生的语言表达能力，而且增

　　添了教学情趣，活化语文，使学生的课堂学习充满生机活力。阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。

　　在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文的方法来归纳；还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。

大自然作文篇9

　　大自然的夏天，神奇，美妙，美好，令人神往，令人勾起无限遐想。现在，让我们闭上眼睛，竖起耳朵，用心去聆听大自然的夏天美妙的声音。

　　夏天是怎么来的？夏天是雷雨擂出来的。它不似春雨，不似韩愈笔下“天街小雨润入苏，草色遥看近却无。”那般；也不想杜甫大诗人笔下的春雨————“随风潜入夜，润物细无声。”；而是如苏轼笔下的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这样。夏天的雷雨不似春雨轻轻柔柔，绵绵细雨，而是热烈的，奔放的，豪迈的，欢快的。听！“山雨欲来风满楼。”只见雷雨闪亮登场，紧接着，“轰隆隆”“哗啦啦”“啪啪啪”这无疑正在奏响着热情、奔放、豪迈、欢乐的交响曲。雷雨来得快去得也快，雨过天晴，旭日当空，碧空如洗，彩桥横空，绚烂耀眼，引得人们纷纷拿起手机、照相机，“咔嚓一声”，让这圣洁，美丽的七彩桥流进了相册里，也流进了他们的心里。

　　夏天是怎么来的？夏天是小虫儿唱出来的。“呱呱呱”池塘里的青蛙告诉了我们答案。噢，原来是一幅幅茂盛的景象，不是吗？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”听！树上停息着的知了们也不甘落后，纷纷卖弄起自己的歌喉来了，叫声此起彼伏，瞧知了们用此来表示自己的快乐之情。法布尔笔下的音乐大师————蟋蟀也开始了自己的演唱会呢！在月光的沐浴下，自家的`平台成了露天舞台，它们披着月光，弹起了拨动人心心弦的月光小夜曲。

　　夏天是怎么来的？夏天是小孩子们笑出来的。看！城里的孩子们高兴时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎，他们的嬉笑声回荡在游泳池雪白的浪花上；乡村的顽童更是乐不可支，打破了原野的宁静：“看呀！看呀！快来看呀！”“泥鳅！是条小泥鳅！”叫声、笑声飘散在天边火红的夕阳中，使人不禁深深感到了夏天的快乐。夏天是怎么来的？是雷雨擂出来的，是小虫儿唱出来的，是小孩子笑出来的。

　　啊，大自然的夏天是如此神奇、美妙、美好、令人神往啊！

　　我爱大自然的夏天！

【大自然作文】相关文章：

大自然的微笑作文大自然的快乐作文07-09

大自然的作文11-06

大自然作文11-14