大自然作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的大自然作文7篇，希望对大家有所帮助。
大自然作文 篇1
大自然是一幅五彩缤纷的画。它有高耸入云的山峰，也有浩瀚无垠的大海，它有五颜六色的鲜花，也有多种多样的动物，一切都呈现在人类的眼前。大自然多美丽神奇啊，他给了我们很多启示。
大海，虽然看似无穷无尽，但是有些动物却濒临灭绝。就像鲨鱼，它是海中的霸王，但在人类面前，它却显得非常脆弱、渺小。因为鲨鱼的鳍，是最好吃也是最贵的鱼翅，许多人为了显示自己很富有，便拿鱼翅做炫耀，这导致了鲨鱼数量剧烈减少，甚至到了灭亡的边缘淡水里的鳄鱼，这个让人一听到就毛骨悚然的词，居然也被放入了珍惜动物的名单。因为鳄鱼的生存环境，正因为人类的活动，遭受到了严重的威胁，鳄鱼虽然也很凶猛，但在人类面前，同样不堪一击。
还有很多很多动物，都因为人类，变得珍稀，甚至已经灭绝。像北极熊，正面临着沉入大海的危机。熊猫是大家了解最多的，也是国家一级保护动物，它只有依靠人类的保护，才勉强的生存了下来。
大自然给我们发出了强烈的警告，也许有一天，这个世界再没有任何其他的动物，只有人类，在这个星球上孤独的生存，这真的是我们人类需要的吗？
世界因为我们遭受摧残，但它也可以因为我们而变得美丽。让我们每个人从一点一滴做起，尽量少用资源，保护环境。保护美丽的大自然，从我做起。
大自然作文 篇2
大自然是奇妙无比，风声、雨声、鸟鸣合成的音乐更是美妙清脆啊！
春天来了，“咕噜”“咕噜”，一丛又一丛的小草从土地里探出头来了，它们舒展着双臂，打着哈欠，好想在说：“哇，春天终于来了！”小鸟在枝头歌唱。这时“刷”“刷”的几声，原来是嫩叶正从树里的怀抱钻出来了！
夏天 像一个热情奔放的小姑娘，踏着轻快的脚步，来到大地。看，那些荷花仙子，向你展示无穷的美，红的、白的相拥着，花连花，叶连叶，成啦花的海洋，叶的世界！看，那些歌唱家们把荷叶当作了舞台，“呱 呱”的唱着！
秋风萧萧，但也遮掩不住成熟果实喜悦的欢笑！“扑腾扑腾”，哦原来是水果们在枝头上跳舞，跳到了地上，有苹果、橘子、梨子，当然还有桃子。
“呼——呼——”一阵寒风，带着雪花宝宝来到人间，“乒乒乓乓”的声音早已把小动物们的踪影遮住啦，小雪花们不舍得离开，就呆了好久好久。
四季的声音，你听到了吗？
大自然作文 篇3
远上岭山白云悠，倒影湖中景色柔。
在青海，有一个大名鼎鼎的由盐组成的世界－－－茶卡盐湖。一听到“盐”字，大家应该会有一种前所未有的感觉，就让我们参观一下吧！
那里风景天水一色，十分美丽，上午，太阳照在地上，那盐，像被镀上一层五颜六色的颜料。那盐地，像水晶一样晶莹剔透，显得格外明亮，因此，它被称为“天空之境”。
中午，太阳照亮湖面。我趴在地上，做出各种动作，我每做一个动作，镜子上的“我”也做出跟我一样的动作，有趣极了。那里还有各种精美的盐雕：鸟、国王、鸡等等，这让我对茶卡盐湖的印象加深许多。盐雕是盐晒干后，在上面涂颜料制作成的，为了纪念这伟大的发明，我特地买了一只兔子盐雕。
下午，我坐在通往盐湖的路上。啊！各种盐块布满湖床。湖水很浅，水越浅，就越咸，水越咸，我越好奇，为什么水那么浅呢？
夜幕降临，湖面映着美丽的月亮与半明半昧的星星，像一幅画卷一样，让人陶醉，我有点恋恋不舍……
如果你是一个吃货，你一定要品尝一下高原独有的特产－－－高原黄蘑菇，每一口都有一种仙境的感觉，让你大饱口福。
小朋友们，你们想去吗，那儿准让你流连忘返。
大自然作文 篇4
亲爱的大自然：
你好!
小时候，我常趴在床边，听着外婆讲各种有趣的民俗故事。有一天，她向我说起了你，外婆轻声细语地对我说，在这个星球上有个神奇的事物，它孕育了我们人类，给了我们美味的食物，纯澈的水源，还有许多令人惊叹的自然奇观。小馋猫一样的我一听说有美食，两眼放光的追着外婆问：“它是谁?”外婆说，它叫自然。那是我第一次听闻你。
我喜欢你，大自然。你铺展开绿茵茵的草地，让我尽情的玩耍，听着音乐，吹着微风，荡着秋千，和朋友并肩坐在树梢下，风在林梢鸟在叫，看云卷云舒，聊成长点滴。
长大了，上小学了，我学到越来越多跟你有关的知识，学的越多，越来越惊叹你的神奇魅力。惊叹你的鬼斧神工为我们带来了如此般的壮丽山河、自然奇观：澎湃的黄河，汹涌的大海，峻丽的黄山，神秘的海市蜃楼，绚丽的彩虹······这些都是你的杰作，你用奇花异草点缀了这个奇妙的世界，让它变得绚丽多姿。
我更感谢你，大自然。你让我一点点的感受，丝丝渗透的领悟，小小的我慢慢懂得了一些大大的道理。如小草虽小，可是只要它主动去汲取阳光吸收雨露，不惧怕坚硬的石子，努力扎根生长，就会长大，就能给天地渲染一方绿色。我们的成长也是一样，只有自己主动前进，才会真正长大。
同时，你也为我们带来了许多毁灭性的自然灾难。08年5月，你让全世界为汶川揪心、心痛，家园没了，天堂多了那么多的天使;08年6月，你让艾奥瓦陷入一片汪洋。数不清的灾难，道不尽的伤痛，但我们不惧怕你，也不痛恨你，正是因为这些自然灾害，我们了解了更多的安全意识和自救方法。同时，也让我们感受到了人性的美好。灾难中舍己为人的英雄，危险来临，他们迎难而上，把生的希望留给他人，把死的危险留给自己;地动山摇，他们沉着冷静;大水喷发，他们不顾安危。灾难让人们团结，抛却地域、民族之分，各国互相伸出援助之手，送水送粮送帐篷和药品，一起携手共建新家园。
亲爱的大自然，我想对你说一声谢谢。谢谢你让我们拥有一个色彩斑斓的世界，谢谢你教会我懂得生活。你让我看到了灾难背后的温暖，那些感人肺腑的事迹如一缕阳光，照亮了我的心灵;如一眼清泉，滋润了我的心田;如一团火苗，温暖了我的心。其实这些都是大自然，你对我们的馈赠，让我明白世间那些平凡的美好，值得默默收藏。
谢谢你，美丽的大自然!
你的人类朋友：薛瑞
20xx年8月14日
大自然作文 篇5
（学生的发言已经过规范整理）
【教学目标】
1、引导学生领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受，在交流活动和写作实践中培养热爱大自然的情怀。
2、体会作者怎样细心观察大自然，学习观察方法。
3、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
【课前准备】
1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2、准备自己游览风景名胜后的照片及相关的文字资料。
3、可以制作相应的头饰(动物或植物)
【教学重点】
学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
教 学 过 程：
【第一课时】思路拓展
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们一起先来说说自己对大自然的独特感受。
第一步：回忆课文，体会方法
师：在我们学过的这一组课文中，作者告诉我们很多写作的方法，一是告诉我们怎样去细心地观察大自然，二是告诉我们怎样展开联想和想象，三是怎样去表达独特的感受。
想一想，我们这一单元写过的几篇课文和我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布江大峡谷》《桂林山水》等很不一样，哪里不一样？
生：刚写过的这几篇课文很吸引人。
生：给人一种身临其境的感觉。
生：作者把大自然写活了，把它们当成了朋友。
生：用它的角度想问题，与人对话。
师：对，这几篇课文作者展开了联想和想象，表达了自己独特的感受，这是最大的不同。我们先回忆一下《草虫的部落》这篇课文，作者观察得细致不细致：
生：很细致。
师：哪个同学读一两段这方面的句子？
生：我看见放多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意识深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
生：我看到出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
师：这方面的句子还有很多，同学们有时间慢慢体会。这篇写得好，首先是作者观察得细致，观察细致了，我们写的东西才会具体、形象、生动。
师：在这篇中，作者的联想和想象也是很丰富的，请同学们回忆一下这方面的句子。
生：空间在我眼前扩大了，细密的`草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这森林里。
生：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足凝望。
师：这方面的句子实在是太多太多了，作者通过联想和想象，让我们想到了更多的方面，拓展了表达空间，丰富了表达内容，非常值得我们学习。
师：再找几个同学，把那些表达独特感受的句子找出来。
生：我想它一定是游侠吧!
师：这介绍表达了作者什么样的感受？
生：那只小甲虫迷路了，但它坚持不懈地往前走，一点也不灰心泄气，作者被它感动了。
生：佩服小甲虫的勤和奋斗精神。
师：继续找。
生：我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
师：这句话表达了作者什么样的感受!
生：对虫子的赞叹!
师：赞叹虫子的什么？
生：对虫子的美妙的音乐的赞叹。
师：对，这就是独特的感受!在写作中，我们就要学习作者这样表达方法。
第二步；与大自然对话
教师语言描述：
火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……
想象相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠……
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。
同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）
睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
大家回顾自己游览的风景及自己的感受，诉说你在游览欣赏过程中的联想和想象。
把你自己想象成大自然的一员
（分组讲诉，选出优秀代表参加班级发言，老师参加小组活动，随机指导）
大自然作文 篇6
每一次走进大自然，每一次被大自然的美景所吸引，所陶醉。
走进大自然，成排的树木，悠悠的草地，绽放的花儿……这些美丽的景色，就呈现在眼前，构成了一幅天然的画。不光是这些，你听听，枝头的蝉儿鸣奏出一首快乐的曲子，似乎是在给这美丽的天然画制作背景音乐，让人沉醉至其中。再抬头看看，碧蓝碧蓝的天空，洁白无瑕的云朵，不时还有一群群鸟儿飞过，真美啊！穿过这片森林，来到湖边，清澈的湖水，让人可以清楚的看到湖中鱼虾。在阳光的照耀下，这湖水，显得波光粼粼，犹如一条发光的银带。那片森林，倒映在湖面上，一排排的鱼虾穿过森林，有些调皮的小鱼还停留在森林中与那婀娜多姿的树木，相互比较，谁的姿势最美。一幅妙趣横生的天然画，映现在湖面上。湖的前面是一座座高耸入云的青山。它看起来，十分高大、粗实。它的山腰上，缠绕着一圈圈的云雾，好似青山穿上了一条白衣裳。青山与青山之间紧挨着，再加上那袅袅雨雾，弥漫着那一座座高大的青山，让人迷迷蒙蒙的，数不清到底有几座青山，但是，我却能够清楚的看到山上的景色。我被这些美景给陶醉了，顿时脑海里，浮现了青山、湖面、蝉鸣、森林，这些美景，使人迷恋！
大自然啊，是你滋生了这些美丽的景色，让人陶醉，你的一切的一切，我都很喜爱。若不是你，哪来的这些景色，让我深深的爱上了这里呢？
大自然作文 篇7
清晨，我背着书包，走在上学的路上。一阵微风轻轻拂过，吹拂着我的脸颊，真舒服啊！苍翠欲滴的大树摇晃着枝头，仿佛在向我问好。艳丽的小花在露水的滋润下送我一个最动人的笑脸。刚从土里冒出的小草们争抢着太阳公公的抚摸呢。这一切多么美好！
夜晚，我仰望天空。“白玉盘”正努力地拨开云层，把柔亮的月光洒向漆黑的大地，大地顿时披上了一层轻纱。一闪一闪的星星也不甘示弱，蹦蹦跳跳地急着出来看望月亮嫂嫂。这一切又是那么的静谧！
蓝天白云、日月星辰、花草树木、飞禽走兽……这些都是大自然赐予人类的，给人类营造了一个美丽的家园。作为人类的我们，我们意识到这些都是大自然的恩赐了吗？我们对大自然的无私赐予感恩了吗？
朋友，你看到过高高的烟囱里冒出的黑灰色的浓烟吗？这些浓烟使天空昏暗、空气污浊。朋友，你看到过清澈的小溪被五颜六色的污水污染着吗？这些污水把鱼儿的天堂变成地狱。朋友，你看到过大批的珍稀动物被猎杀吗？这使得大自然中的很多生物濒临灭绝。朋友，你看到过大片的森林被过度砍伐吗？这使得水土流失，土地沙化，飞沙走石。是的，这些现象恰恰说明了人类不仅没有感恩之心，而且变本加厉，在大肆地破坏着、掠夺着。千百万年形成的“蓝色星球”——地球可经不起这样的折腾啊！
感恩自然，我们就要多栽几棵树，那么便会有大片的绿色，到时更多的鸟儿在树上欢乐地歌唱、成群的孩子在树下尽情地玩耍。感恩自然，我们要多进行垃圾分类，发挥可回收垃圾的再生功能，节约资源；降低或防止不可回收垃圾对土壤、水流、空气的污染。感恩自然，我们要多低碳出行，减少汽车尾气的排放，那么空气会变得更加清新，天空会变得更加蔚蓝。感恩自然，我们就不要过度开发土地，还自然绿水青山，那么会有更多的公园或花园，那将是老人们晨练的理想场所。感恩自然，我们就不要过度地开发森林等自然资源，让森林成为动、植物生活的天堂，而且还能防止泥石流、沙尘暴等自然灾害呢。感恩自然，我们就不要往河流里直接排放污水，让清清的河流变成鱼儿嬉戏的乐园。
人类啊，好好运用我们的智慧，感谢、爱护、珍惜大自然的慷慨赐予！长存一颗感恩之心，祈祷自然与人类和谐共存！
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