大自然的作文（优选4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的大自然的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然的作文 篇1
大自然是温柔的，是可爱的，还是美丽的。初夏的一天，我们跟着老师的脚步，去感受大自然，拥抱大自然。
三垟湿地，是温州的绿肺，我们要亲近的大自然，就是投入它的怀抱——一进湿地公园的大门，我们就看见一片郁郁葱葱的竹林。竹林的颜色可丰富了：它们从土黄开始，慢慢变浓，然后变成草绿、翠绿、深绿……
一阵微风吹来，竹林里的竹子摇曳着阿娜多姿的身体翩翩起舞，像花仙子那般美丽、温柔、可爱。
“风来了，我们来听大自然的声音！”老师的话音刚落，我们赶紧闭上了眼睛，静静地听：真奇妙，我们的耳边，不仅有风语声，还有唧唧唧、呱呱呱、唰唰唰的声音。
听出来了，那是大自然的合奏——和谐，丰富，悦耳。
看着，听着，我们漫步来到塘河边，接我们的小船来了，在迫不及待的脚步声中，上了船。小船好像也很高兴，我们刚一上船，它就左右扭动身子，表示欢迎。
哗哗哗的水花，和着小船中叽叽喳喳的声音。船儿动了，船儿走了：我们的面前飘过五彩斑斓的'小花，我们驶过翠绿的草坪，我们穿过雄伟的桥洞。
突然，来了一阵欢乐的歌声，然后是一串快乐的笑声，笑声飘荡在水面，越飘越远……
大自然的作文 篇2
美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。
淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。
冬天寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。篇七：大自然的声音
大自然的声音非常美妙，只要你用心去聆听，就一定能有所发现的。
你听，在静谧的夏夜里，池塘里的蛙声“呱---------呱--------”地放声歌唱。树上的'蝉“知了——知了----------”地吹奏着柔和的“知了曲”，像一只小型的歌唱队。真不知是哪个调皮的孩子，向池塘里抛了一块石头，“咕咚”一声，吓坏了正在睡觉的鸟儿，惊叫一声，划破了夜空的宁静。“呼————”风吹过树枝和庄嫁发出“哗啦啦”的声响，由远而近，由远而近——
雷雨来到的时候，大自然里是最热闹的，洋溢着一切生灵的欢声笑语。瞧，天空闪过一道白光，，划过黑压压，阴沉沉的天空。看，大会就要开始了。“轰隆”一声，开幕式的礼花升上了天空，像流星雨似的充满了五彩的幻想洒落人间。掉在草地上，小草更加绿了，落在花儿的脸上，更艳了，“叮咚--------”落在水面上，激起了层层的涟漪。你看到水面上那一朵朵竞相开放的水花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的水花。它预示着：联欢会即将播出！你想知道节目是不是很精彩呢？那就随我来看看吧！你看，鱼儿都迫不及待地争先恐后要开始表演了，一个个“哗-----”相继跃出水面，跳得好高好高！这就是传说中的“鲤鱼跳龙门”吧！别急别急，错过了这个节目，还有更精彩的呢！蜻蜓小姐的舞姿也不赖呀！他在空中翩翩起舞，也丝毫不比“花仙子”差呀！它的蜻蜓点水更是让人叫绝。他猛地向水面飞去，用尾部轻轻一沾水，便激起层层涟漪让人想入非非。。。。。。
那“轰隆隆”的热烈的掌声结束了这一切，“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。”那正是闭幕式。远处，一只鸟儿在“叽叽喳喳”地啼啭，仿佛在倾吐着联欢后的欢快。进处，凝聚在树叶上的雨珠，还在往下滴落着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的响声—————
“叮————咚————叮—————咚”。。。。
仿佛是联欢会后的余韵。
大自然的作文 篇3
大自然是漂亮的，现在，就让我们一起进入漂亮的大自然吧！
天空一碧如洗，天上的白云有时像几只绵羊，有时像几只白兔。
真是形态各异，千姿百态，变化无穷。云下是山，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，群山缭绕，真美啊！
山旁的参天大树，高耸入云，直致九霄云外，真像一个个巨人站在大自然的怀抱里，观望着大自然的一举一动。树下有几颗挺拔的松树，松树边又有几颗榕树，树下有一片草地，地上有一朵朵小花，花五颜六色，五彩缤纷，仿佛一张张哈哈大笑的笑脸，正在欢迎我们呢！小溪清澈见底，如同一条透明的'蓝绸子，静静地躺在大自然的怀抱里，小溪里有一条条小鱼，小虾在快活的游着。
啊，大自然真美啊！
大自然的作文 篇4
今天，我上作文课的时候，老师在课堂上亲自为我们做了一个小实验。
实验开始了，首先，老师先盛来一杯淡水，然后，老师再拿出一颗生 鸡蛋，老师小心翼翼地把生鸡蛋，老师小心翼翼地把生鸡蛋慢慢地放入淡水里，这时，同学们都看见鸡蛋慢慢地沉进了杯子里。接着，老师又拿出一包食盐，倒一些 食盐进淡水里后，用勺子搅拌，老师边搅拌边对同学说：“同学们，你们要睁大眼睛看一看，看看杯里的鸡蛋有没有发生变化？”见证奇迹的时候到了。我们果然看 到生鸡蛋慢慢地浮了上来。接着，“这是怎么一回事”？同学们纷纷议论起来，这时的教室里热闹极了。过了一会儿，同学们都争先恐后地问老师：“老师，为什么 鸡蛋会浮上来呢？”只见老师不紧不慢地说：“因为水的浮力跟它的密度有着密切的关系，淡水的密度小，浮力也很小，鸡蛋才会下沉；倒入盐后，水的密度就变大 了，浮力也变大了，所以，鸡蛋才会浮上来，知道了吗？”同学们不约而同地说：“知道了，老师，你真像一位魔术师啊。”
今天，我们的`收获可真不小啊，在这个实验中懂得了：水的浮力和密度的关系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要细心观察身边的事物，发现大自然中的更多秘密。
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