大自然的作文

时间：2024-01-20 14:02:34 大自然我要投稿

大自然的作文8篇（推荐）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的大自然的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大自然的作文8篇（推荐）

大自然的作文篇1

　　黄河在峡谷中穿行，汹涌的`波涛如千军万马，奔腾怒吼，声震河谷，当瀑布飞泻，反复冲击岩石和水面时，产生巨大的声响，并在山谷中回荡，恰如万鼓齐鸣，旱天惊雷，声传十数里外。只有在壶口瀑布附近，才能真正感受到“黄河在怒吼”、“黄河在咆哮”。

　　如果你不相信，赶紧动身来看看吧！

大自然的作文篇2

　　大自然的声音真是千奇百怪。

　　小鸟的鸣叫声”叽叽喳喳“的，仿佛在唱歌，在向我们问好;大雨的声音，像”滴滴答答“的钟声;小青蛙”呱呱“地叫着，好像在说：”夏天来了!大家快点出来游泳吧!“冬天，树叶被风吹得沙沙地响，你只要轻轻碰一下，树皮就碎了;树枝断裂的时候，会发出”咔咔“的声音。溪水”潺潺“地流淌着;荷叶打着卷儿钻出水面，发出”啪“的声音。知了也耐不住性子，在树梢”知了，知了“地唱起歌来。大自然的声音很多很多，各种各样。

　　生活中也有很多声音，飞机的嗡鸣声;汽车的滴滴声;自行车发出的.”嘀铃铃“的声音。

　　要下雨了，风”呼呼“地喊叫着;雷公公”咚咚咚“敲着沉重的大鼓。

　　湖边，小鱼拍打水花发出”哗啦哗啦“的声音。草地里，蛇发出”嘶嘶“的声音。小院里，小鸭子”嘎嘎“地叫着，小鸡”叽叽“地找虫子吃。

　　大自然的声音太奇妙了!只要我们竖起耳朵仔细听，就能发现许多奇妙、特别的声音。

大自然的作文篇3

　　克劳迪安内斯曾经说过：“如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。”然而，我们并没有合理利用我们的自然环境，我们向自然索取的太多，又向自然里排放太多，使我们生活的自然失去了本来的面貌。我一天天成长着，自然也一天天的变化着。

　　小时候·自然是绿色的

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”在春天里，我去植物园野游。一进植物园，花草的清香扑面而来。我坐在草地上享受着美味的食物，欣赏着自然的美丽的景色。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在夏天里，我们去荷花池欣赏荷花。鲜嫩的荷叶那刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓落在它的上头。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”告别夏的炎热，迎来秋的凉爽。我走在田间小路，看着落叶纷纷飘落下来，犹如翩翩起舞的蝴蝶，飘落在地上，用它最后的生命孕育明年的生机。“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”一场雪迎来了冬天，我们在冬天里打雪仗、堆雪人，享受着自然的馈赠。小时候，我觉得自然是充满诗意的。

　　长大了·自然是灰色的

　　再次走进植物园，然而迎来的.不再是花草的清香，而是垃圾的腐臭，看到的不是美丽的景色，而是遍地的垃圾。小时候的植物园去哪里了？偶然走到荷花池旁，看到的不是往日满池的荷叶，而是漂浮在水中的白色垃圾。蜻蜓也不知道飞去哪里了。小时候的荷花池去哪里了？散步在田间小路，往日茂密的树林已经慢慢的变得稀疏了。小时候的“蝴蝶”去哪里了？一个星期，两个星期，三个星期······还没有下雪，我问姐姐为什么还没有下雪？姐姐告诉我，全球变暖，很少下雪了。小时候洁白的雪花飘去哪里了？想到这些，忽然好想问，美丽的大自然都去哪了？

　　在未来·自然是未知的

　　6月25日报道，外媒称，几千年来，中国黄河的屡次致命洪灾都被归于天灾。但是，根据最近开展的一项研究，是人类行为而非大自然从三千年前开始改变黄河的天然流向，导致无数人死亡。这一切都是大自然对我们人类的惩罚。如果人类再没有节制的利用自然、开发自然，自然将会给我们更严重的惩罚。

　　如果合理的利用自然会给我们的生活带来巨大的好处。如，利用太阳能。具有普遍性，太阳光照射的面积散步在地球大部分角落，仅差入射角不同而造成的光能有异，但至少不会被少数国家或地区垄断，造成无谓的能源危机。

　　自然就像一个单纯的小孩，你对他好，他就会对你好。如果你肆意的利用他，他也会给予你相应的惩罚。让我们从现在做起，保护我们赖以生存的自然。我相信，自然一定会重拾往日的美好！

大自然的作文篇4

　　大自然有手吗?他的手漂亮吗?我不停地追问爸爸。爸爸毫不在意地回答：“我正忙着，你自己想吧。”就这样，我准备出去一探究竟。

　　今天天气真好。有人在放风筝，有人在跑步，有人在嬉戏，有人在看风景。可谁也没注意到，在背阴处，一位年轻女子，扶起了一个摔倒的小孩。我想，大自然的手，一定是可以救死扶伤的。我边走边看，世界上好像真的没有大自然的手。我不放弃，一定要找出答案。

　　我围着花园跑啊跑，只见一个塑料瓶从天而降，“砰”地一下掉到我头上，我“哎呦”一声摔倒在地。原来是一个小孩子不小心扔的。他的`妈妈急忙跑过来扶起我说：“没事吧，我家孩子比较淘气，不小心砸到你了。”我笑了笑说：“没关系，下次注意就好了。”我又在想，大自然的手也是乐于助人的，它在心灵和心灵之间，架起了一座友谊的桥梁。

　　大自然的手还是什么呢?我又走进花园里探索。“哇，花开了，多美丽!一朵朵粉红色的小野花，在寒风里开得多么俊秀，这一定是春的使者啊!”突然，一阵小雨飘洒在花坛上，小草发芽了，它把枯黄色的枝叶慢慢地剥开。瞧!它们一个个多精神，像一位站岗的士兵。是大自然，他用母亲般的呵护来养育小草。所以，我认为大自然的手是爱护他人的手，无论是谁，都可以在他的伞下躲雨。

　　“齐齐，快七点了，别做美梦了，快起床!”妈妈这番话惊醒了我，原来一切都是一场梦。我抬头望去，外面又是两个人在吵架，还是那群小孩子在拔草，总是乱扔垃圾的叔叔，今天也不例外。唉，为什么谁都没有一双像大自然一样的手呢?

大自然的作文篇5

　　大自然给我们的第一个礼物是自然风光。自然风光带给了我们生机盎然。滚滚的江河流动着，跳动着，欢呼着。平静的大海躺在沙滩上，任意的让人类在它的身体里游泳，让人类躲避夏日的酷暑。高大的树木也随处可见，它送给人类果实，让人类在它的树荫下乘凉。一切都是生机勃勃的景象。

　　大自然给我们的第二个礼物是危机与智慧。有了危机就有了智慧。大自然创造出洪涝、地震、干旱、泥石流等自然灾害，给我们带来巨大痛苦的同时又教会我们如何去克服这些困难，这是大自然给我们的第二个礼物，危机与智慧。

　　大自然给我们的第三个礼物是海洋。有人就会问道：海洋也算是礼物？当然算。第一，我们平时要用的电，大部分都是从海洋的力量而得来的.。第二，我们吃的食用盐也是从海洋中得来的。第三，在夏天的时候我们可以去海边避暑，谁说这不是礼物？

　　大自然给我们的第四个礼物是石油与水。你也许会说，石油不是大自然创造的。谁说不是呢？大自然创造出生命与土地，生命终结后，还剩下残骨，残骨埋在大地里，经过挤压，就慢慢地变成了石油。石油让汽车充满动力。当然，水是我们必不可少的，人的身体有一半以上是由水组成的，人只要三天不喝水，就会死亡。大自然的这份礼物是多么的重要！

　　大自然给我们的并不止这么多，还有生命、大地等等。啊！大自然的礼物多么的伟大！

　　感谢亲爱的大自然！

大自然的作文篇6

　　俗话说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。”如今正是春天，所以我决定去找鸟叫声。

　　我和妈妈去树林里挖野菜，挖到一半时，我抬头一看，树上有几只喜鹊在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎春天，欢迎春天！”到了中午，我和妈妈准备回家吃饭，突然看见几只大雁排成Y字形，到处飞来飞去，还边飞边叫，像是在说：“春天来啦！春天来啦！”此时此刻，我的嘴不由自主的唱了一首关于春天的歌：“春天在哪里呀？春天在哪里……”

　　到了傍晚，我和妈妈出去散步，在草丛边上偶尔听到了几声蛐蛐儿的优美叫声。再往前走，竟有一个马戏团在演戏，我看见了好几只大老鼠在笼子里喊叫，我能感觉到它们喊：“快放了我们吧，求求你们了！”他们竟然为了挣钱而破坏大自然，真是太可恨了。

　　回到家里，我回想起今天的所见所闻，不禁说出：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这首诗，我想大自然的.声音真比乐器声好听多了！

大自然的作文篇7

　　我所在幼儿园的附近，有一个公园，每星期我都要带孩子们去公园玩一次，到大自然中去。每次出去时，孩子们都非常激动，欢呼雀跃，像飞出笼的小鸟一样。

　　初春的时节，孩子们走在松软的干草地上，偶尔发现一点绿，或一个花苞，都会惊喜地叫着蹲下来摸摸、看看。每当看到一条虫子，一只蝴蝶，一朵野花，一个鸟窝，他们就更觉得惊奇、更感兴趣了。转过一个弯，眼前一片黄灿灿，迎春花张开小脸迎接寻找春天的孩子们……

　　夏天，孩子们在阴凉的.林荫小道上指指点点：“这是刺玫瑰，有刺要扎手的。”“那是白杨树，长是最高的。”在郁郁葱葱的小树林里捉迷藏，空气清新，气候凉爽，啊，做个深呼吸，我也要跟孩子一起做游戏了。

　　秋风吹进了小树林，黄的，红的，半绿半黄的树叶飘飘荡荡落下来，一地的彩色干树叶，踩在上面嚓嚓作响，孩子们追逐着自然飘落的树叶跑跑停停：“老师，我捡了一片白杨树叶，看，一面白色，一面黄色，幼教之友《到大自然中去》。”孩子们争着让我看他们的“收获”，并向我问这问那：“这些树叶为什么是红色的，为什么都掉下来了？”、“树会不会冻死？”、“小虫都到哪儿去了？”哇，问题真多，让我一个一个地解答吧……

　　要走了，再唱上一首儿歌：“小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟；小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉……”孩子们各自装满一兜自己喜欢的树叶，把秋天带回家。

　　冬天，雪花又落进公园，孩子们踩着厚厚的积雪，欢快地叫着：“我踩出一条长长的拖拉机印！”“看，我踩出一朵花。”“老师，我用小棒画了一只白兔。”天冷，活动活动吧，打雪仗！地上有现成的“武器”，你团他扔，我投他跑，雪地上闪着孩子们追逐嬉戏的身影。

　　孩子们轻松愉快地在说说笑笑、跑跑跳跳中，通过自己的眼睛、手、耳朵、认识到大自然是多么五彩缤纷，多么奥妙有趣。

　　没有打架，没有告状的，更没有不愿玩耍的。噢，大自然才是孩子们喜欢的，也是最好的课堂。